语文版八年级上册第四单元 第13课 《鲁提辖拳打镇关西》（共33张PPT）

课件33张PPT。施耐庵第13课 鲁提辖拳打镇关西1．了解鲁达嫉恶如仇、粗中有细的性格。2．欣赏主要情节细致描写的方法。3．认识恶人横行欺压百姓的封建社会。
教学目标 施耐庵，元末明初的文学家。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象、一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。作者简介 从北宋末年到元代末年是水浒故事产生的时期。由于当时阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，贫苦农民流离失所，最后被逼拿起武器进行战斗。《水浒传》就是在这种背景下问世的，它反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程，深刻地挖掘了起义的社会根源，揭露了当时统治阶级的罪恶，写出了“官逼民反”的社会现实，塑造了起义英雄群象。 《水浒传》是在长期群众创作的基础上。经过接近人民的作家的综合加工再创作而逐步形成的。杰出的作家施耐庵在此基础上。把那些流行在人民中间的口头传说、民间杂剧、话本中彼此联缀的水浒故事搜集整理起来，进行创造性的艺术构思，将其典型化，写成一部反映宋江起义全过程的长篇小说。它是我国第一部长篇白话章回体小说，是我国古代文学史上四大名著之一。写作背景人物简介鲁提辖：
原名鲁达，智深是他出家为僧的法名。任渭州经略府提辖时，为救金翠莲父女，三拳打死了当地恶霸郑屠，逃至五台山当和尚。因不甘素食，常常滋事，后投奔东京大相国寺，看守菜园，结识了林冲。为救林冲，遭到高俅追究，便上二龙山落草，后投奔梁山。? 鲁智深，梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。四、人物介绍：李忠原来是江湖上使枪弄棒卖药的，是教史进武艺的开手师父。李忠路过桃花山时，被周通拦截，李忠打败了周通，上桃花山坐了第一把交椅。呼延灼攻打桃花山，李忠同周通请二龙山鲁智深、杨志、武松相助，后一起归顺了梁山，做了步军将校第八名，是梁山第八十六条好汉。在征讨方腊时，李忠阵亡。
　
? 林冲，在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强，打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
简介《水浒》及作者 《水浒》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义，塑造了李逵 、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，讴歌了梁山好汉“替天行道”的义举，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。 施耐庵：元末明初小说家。
厮（ ） 聒（ ）噪
禀（ ） 腌臜（ ）
彀（ ）　 赊（ ）　
揸（ ）　 掇（ ）
臊（ ）　 剔（ ）
钵（ ）　 棱（ ）
迸（ ）　 绽（ ）
咄（ ）读准字音sīɡuōbǐnɡā zāɡòushēzhāduōsàotìbōlénɡbènɡzhànduō亲眷：
理会：文书：懦弱：
高抬贵手：
投托：
拜谢：
唱喏：解释词语亲戚，眷属。本课指亲戚。评理。指公文、书信、契约等。本课指卖身契。软弱无能。把您的手抬高一点，好让我过去。比喻请
求别人通融宽恕。投靠。行礼辞别。一面拱手作揖，一面出声致敬。1、分角色朗读课文，体验角色，注意读出人物对话时的不同语气。
2、请学生复述故事，小组学生互相点评、教师点评。
提示：复述这篇课文时，可抓住“（鲁提辖）问（金氏父女）――（鲁提辖）救（助金氏父女）――（鲁提辖）打（镇关西）――（鲁提辖）走”这个思路，复述就能较顺利的进行。按照课文内容理顺下列情节的顺序（作者的思路）文章内容： 智走他乡
父女诉苦
义赠白银
酒楼宴友
消遣郑屠
旅店送行
④ ② ③ ⑥ ⑤ ①七、概括故事内容。（讨论）
第一部分（1-7）：拍案而起 。（起因）第二部分（8-9）：智送父女。（发展）第三部分（10-20）：拳打郑屠。（高潮）第四部分 （21）：智走他乡。（结局） 鲁提辖拳打镇关西 施耐庵 板书设计发生发展高潮结局酒楼上，问缘由，鲁达赠银客店里，救父女，鲁达安良肉铺前，打郑屠，鲁达除暴南门外，急生智，鲁达出走。人物形象分析1.鲁达听到酒楼隔壁的哭声后有怎样的神情和语言，从中你能看出他怎样的性格特点？( )脾气暴躁2.鲁达听了金氏父女的诉说，他的行为表现是怎样的？反映了他什么性格特点？( )询问送银 解救行侠仗义3.对郑屠这个恶人，鲁达是怎么做的？表现了他怎样的性格特点？( )故意激怒动手打三拳打死嫉恶如仇、躁中有细4.细节描写对刻画人物性格特点的作用。 分析：使情节富于变化，形象鲜明生动。是鲁达嫉恶如仇性格特点的具体表现。 3、鲁提辖与郑屠无冤无仇，却三拳打死了郑屠，从这里我们可以看出鲁提辖的什么性格？嫉恶如仇二、通读全文，你认为鲁提辖还有哪些性格特点？课文是如何表现的？1
23 3、鲁提辖与郑屠无冤无仇，却三拳打死了郑屠，从这里我们可以看出鲁提辖的什么性格？嫉恶如仇二、通读全文，你认为鲁提辖还有哪些性格特点？课文是如何表现的？1、见义勇为，刚强勇猛。
23 3、鲁提辖与郑屠无冤无仇，却三拳打死了郑屠，从这里我们可以看出鲁提辖的什么性格？嫉恶如仇二、通读全文，你认为鲁提辖还有哪些性格特点？课文是如何表现的？1
2、扶危济困、慷慨大方。3 3、鲁提辖与郑屠无冤无仇，却三拳打死了郑屠，从这里我们可以看出鲁提辖的什么性格？嫉恶如仇二、通读全文，你认为鲁提辖还有哪些性格特点？课文是如何表现的？1
23、率直鲁莽、粗中有细。
3、鲁提辖与郑屠无冤无仇，却三拳打死了郑屠，从这里我们可以看出鲁提辖的什么性格？嫉恶如仇二、通读全文，你认为鲁提辖还有哪些性格特点？课文是如何表现的？
3、率直鲁莽、粗中有细。
2、扶危济困、慷慨大方。1、见义勇为，刚强勇猛。八、根据课文情节，分析人物性格。1.问为何问（哭声、惊忧）——粗野、急燥、性急如火问个明白（烦—疑）——同情不幸者问清后（借钱相赠）——慷慨豪爽、轻财重义（反映强烈）——疾恶如仇、刚烈正义2.救怒打爪牙——火暴刚烈保护脱离——胆大心细、有勇有谋3.打三激——经验丰富、有勇有谋三打——武艺高强、除暴安良、伸张正义 人 物 形 象鲁达行侠仗义
脾气暴躁
嫉恶如仇
躁中有细郑屠欺弱怕强
外强中干三打郑屠你如何 鼻子 鲜血 油酱铺 味觉
强骗了 迸流
金翠莲？ 歪 还敢 眼眶际 眼棱缝 彩帛铺 视觉
应口！ 眉梢 裂，乌
珠迸出破落户 太阳穴 有出气 水陆 听觉
无入气 全堂
的道场 落拳点 感觉 比喻 鼻油酱铺咸.酸.辣（味） 眼眉红.黑.紫（视）彩帛铺太阳穴乐声齐响（听）道场感觉比喻咸.酸.辣油酱铺红.黑.紫彩帛铺乐声齐响道场联想想象三、学法指导
1、作者是通过什么表现手法把 一个丰满的鲁提辖形象展示在我们面前的？（请举例说明） 2、刻画人物性格特征，除了以上的方法外，还可以采取什么方法？ 3、小结：刻画人物形象，须抓住人物的个性化语言，典型的动作，独特的肖像，心理来描写。语言、动作、心理肖像、神态四 、知识迁移运用，能力创造提高
1、早读铃响后，有的同学还未安静下来，这时，班主任
进来了……（请你发挥想象，对你熟悉的班主任进行外貌、
神态描写）
2、语文考试，监考老师安静地坐在讲台前的椅子上。糟糕！
“忽如一夜春风来”的下半句怎么也想不起……（请你想象一
下此时的情景，描写自己可能出现的心理活动）
再见！