课件8张PPT。上学：
小明家到学校共有三条路，根据你的生活经历，你认为他应该选择哪条路线最近， 谈谈你的理由。我思考 我感悟 是不是只要有三条线段就一定能组成一个三角形呢？我探究 我发现四个学生为一组，从准备好的四根小棒中任意取出三根，并拼成三角形。（其中三人摆三角形。另一人作为记录员，记下三根木棒的长度），
请记录下能组成三角形的各组数据，并记录下不能组成三角形的数据1、下列长度的各组线段能否组成三角形？
（1）15cm，10cm，7cm （ ）（2）4cm，5cm，10cm （ ）
（3）3cm，8cm，5cm （ ）（4）4cm，5cm，6cm （ ）
3、有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，现在再取一根木棒与它们
摆成一个三角形，你说第三根要多长？用长度为3cm的木棒行吗？
为什么？长度为14cm的木棒呢？2、已知△ABC是等腰三角形，如果它的两条边的长分别是8cm和
3cm，那么它的周长是______cm我应用 我能行能 不能 不能能19请用所学的数学知识解释：2.两点之间的所有连线中，线段最短1.三角形任意两边之和大于第三边为什么经常有行人斜穿马路而不走人行横道三角形的稳定性三角形的稳定性.exe 本节课学到了什么？我总结 我收获我实践 我最棒※ 有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，现在
取 一根木棒与它们摆成一个三角形。
问题一：如果第三边的长为偶数时长为多少？
问题二：如果周长为偶数时第三边的长又为多
少呢？
