翔宇教育集团监利新教育实验学校人教版九年级物理上册导17.03电阻的测量导学案

《17.3电阻的测量》导学案
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课型 新 授 使用时间 审核人 老师评价
【学习目标】
1、会用电压表和电流表测电阻；
2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力；
3、通过实验过程让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造能力。
【学习过程】阅读教材后回答下列问题
欧姆定律是一个很重要的电学定律，它不仅能 ( http: / / www.21cnjy.com )帮助我们完成许多电路计算、电路设计工作，还给我们提供了一个间接测量电阻的方法——“ ”。
提出问题：电流可以用 测量，电压可以用 测量，欧姆定律又确定了 、 、
的关系，那么能不能用 、 测量一段导体的电阻呢？
制定计划和设计实验：
1实验原理：实验依据的原理就是欧姆定律的一 ( http: / / www.21cnjy.com )个变形公式 ，我们用 、 同时测出灯泡工作时的 和 ，就可以计算出它的 ，也就是间接测量出它的电阻。这种测量电阻的方法就称为“ ”。
2实验器材： 。
3实验电路：画出实验电路如图14—12（a）所示，实验的实物图如图14—12（b）所示。
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4实验步骤：
①按所设计电路图连接实物电路。
②检查无误后，闭合开关S，前后三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的示数，填入下表格。
③实验记录：
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④计算出各次的电阻值，并求出电阻的平均值R= Ω。你这样处理数据的好处是： 。
⑤试分析滑动变阻器在电路中的作用
、
5、实验注意事项：
①连接线时,开关要处于 状态。
②闭合开关前变阻器R′的滑片P要处于 位置；
③注意认清电压表和电流表的 ( http: / / www.21cnjy.com )正负接线柱,接入电路时,要让电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,不得反接。同时还要注意电压表和电流表的量程。
④比较实验中算出的各次电阻值，电阻跟电压和电流有关系吗？ 。
1、小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，已经连接如下图所示电路。
（1）同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来。
（2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的　　　端（填“A”或“B”），目的是为了保护电路。
（3）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的
A.灯泡L短路 B.灯泡L断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关S接触不良
（4）故障排除后小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的空白格帮小明补上。
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（5）小明处理完数据后发现，三次测 ( http: / / www.21cnjy.com )得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是　 。
2、在测量定值电阻的实验中：（1）连接电路时开关应__________。
（2）请你用笔画线代替导线，将下图中的实物电路连接完整。
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 ( http: / / www.21cnjy.com )P应移至 （选填“A”或“B”）端。 小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图所示，为 V，计算出的电阻值为 Ω。
（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最 ( http: / / www.21cnjy.com )后的结果，你认为合适吗 ，理由是___ _____。
（5）如图所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra Rb（选填“>”、“=”或“<”）。
（6）小珍连接好电路后闭合 ( http: / / www.21cnjy.com )开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是 。（写出一种即可）
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