翔宇教育集团监利新教育实验学校九年级物理上册导15.01两种电荷导学案

《15.1两种电荷》导学案
姓名 班级 设计者 组内评价
课型 使用时间 审核人 老师评价
【学习目标】
1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。
3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。
4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。
【自学导航】
1．比一比：看谁能用头发与塑料笔杆完成摩擦起电的实验。
该实验表明：带电体有 的性质。
2．完成或观察课本P32的演示实验，该实验得出什么结论？
①自然界中只有种电荷：把被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ；把被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
②电荷间的相互作用为：同种电荷互相 ；异种电荷互相 。
3．实验室里常用什么仪器来检验物体是否带电？它的结构和原理分别是什么？
①该仪器主要由 构成。
②当把带电体接触该仪器的金属球时，它的两 ( http: / / www.21cnjy.com )片金属箔带 种电荷而张开，所以该仪器是根据 来工作的。
4．电荷的多少叫 ，简称 ，单位是 ，该单位的符号是 。
5．为什么摩擦能使物体起电呢？
①原子由 和 构成。
②如图甲所示，该原子有 质子，核外有 电子。
由于正、负电量 ，所以对外不显电性。
③如果该原子失去一个电子，如图乙所示，则该原子带上1
个 电荷。
④不同物质的两个物体相互摩擦时，电子从一个物体转
移到另一个物体上，得电子的带 电，失电子的带 电。
6．课本P34的实验，你观察到什么现象？这些现象说明什么问题？据此你可以把物体分成哪两类？
①善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；
②不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；
③金属导电靠的是
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
【典型例题】
例1.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能 ，也有可能 。
例2．两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图1所示，那么A球一定是 （ ）
A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D.带与B球相同的电荷
【当堂检测】
1．电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘 ( http: / / www.21cnjy.com )，这是因为扇叶转动过程中带上了 ，具有 的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
2．我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“ ( http: / / www.21cnjy.com )严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
3．丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是因为（ ）
A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领强，失去了电子；
B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上；
C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上；
D.玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上。
4．下列各组物质中，通常情况下都属于导体的是（ ）
A.人、大地、塑料 B.金属、油、橡胶
C.玻璃、油、陶瓷 D.大地、金属、盐水
5．用绝缘线吊起三个小球，其中任何两个靠近时，都相互吸引，则它们的带电情况是（ ）
A.两个带正电，一个带负电 B.两个带异种电，一个不带电
C.一个带电，两个不带电 D.两个带负电，一个带正电
6．在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要 原因是（ ）
A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥
C.梳子对头发有力的作用 D.梳头时，头发的的毛囊会收缩
7．用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻 璃棒 （ ）
A.相互吸引 B.相互排斥 C.无相互作用 D.无法判断
8．通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球（ ）
A.一定带正电 B.一定带负电
C.可能带负电 D.一定不带电
9．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
A.自然界只存在正、负两种电荷 B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C.从静电现象认识到原子核是可分的D.摩擦起电创造了电荷
10．如下图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现金属棒将两验电器的金属球连接起来。以下说法中正确的是（ ）
A.部分正电电荷从甲转移到乙上面，乙带上了正电
B.全部正电电荷从甲转移到乙上面，乙带上了正电
C.部分电子从甲转移到乙上面，乙带上了正电
D.部分电子从乙转移到甲上面，乙带上了正电
甲 乙
图1
甲
乙