翔宇教育集团监利新教育实验学校九年级物理上册导15.03串联和并联导学案

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15.3 串联和并联（1）
【学习目标】: 1、认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。
2、会根据串并联电路特点，判断电路连接情况。
3、学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。
【学习重点】 通过观察和实验，探究串、并联电路的特点。
【学习难点】 认识串、并联电路，连接并联电路。
【学习过程】
一、自学导读：
课前预习第15章第3节《 串联和并联》课本P41-42部分，自主完成以下问题：
1、有一个电源和两个灯泡，一个开关，要使两个灯泡同时发光，有几种接法？
方法一：
用铅笔连接实物图 在方框里画出对应的电路图
方法二：
用铅笔连接实物图 在方框里画出对应的电路图
2、在刚才所连接的电路中，若去掉其中的一只灯泡，观察另一只灯泡的发光情况将会怎样？
3、通过电路图的分析可知，把元件 连接起来的电路叫做串联电路，把元件
的连接起来的电路叫做并联电路。（填“并列” 或者“逐个顺次”）
4、在电路图上标上电流的方向。在串联电路 ( http: / / www.21cnjy.com )中，电流路径有 条，在并联电路中，电流路径有 条, （填“一”或“多”）你能指出并联电路的干路和支路、分流点和汇流点吗 在并联电路图中用其他颜色的笔圈画出干路和支路。
5、如何判断一个电路是串联电路还是并联电路？
二、小组合作：
任何情况下都不允许不经过用电器而把电源的两端直接连在一起。
连接电路前开关一定要断开；连接后要先检查电路连接无误，然后方可闭合开关。
探究一：串联电路
利用桌子上的器材连接一个串联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。
1、闭合开关，两个灯泡同时 ，。断开开关，两个灯泡同时 。说明了串联电路中开关同时控制 。
2、去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填“发光”、“不发光”）。说明了在串联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”）
3、改变开关的位置，闭合开关，两个灯泡都 .说明了开关位置对电路 。
探究二：并联电路
利用桌子上的器材连接一个并联电路，要求只用一个开关控制两个灯泡。
1、闭合干路开关，两个灯泡同时 ，断开开关，两个灯泡同时 。说明并联电路中干路开关控制 。
2、去掉一个灯泡后另一个灯泡 （填 ( http: / / www.21cnjy.com )“发光”、“不发光”），说明了在并联电路中，各用电器 。（填“互相影响”或者“互不影响”）
3、要想使两个灯泡既能被同时控制又能被单独控制，请设计电路图然后试着连接电路，说明了并联电路中支路上的开关只控制 。
探究三：串并联电路的应用
1、节日小彩灯是 的，你是如何判断的？
2、教室里的电灯和电扇是 的，你是如何判断的？
3、某建筑物周围的装饰灯是 的，你是如何判断的？
三、展示交流：小组展示合作交流成果，展示疑问，互助解决。
四、质疑探究：这节课你还有哪些疑问呢？
五、自悟自得：
通过本节课的学习，我们都学习了哪些东西呢？参照表格想一下。
串联电路 并联电路
连接特点
电流路径
用电器之间是否相互影响
开关的作用
除此之外你还有哪些收获？