2015年秋八年级语文人教版上册优秀教师课件第10课：信客（共24张PPT）

课件24张PPT。
《感动中国》2005年度获奖者王顺友的颁奖词:
他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一世界邮政史上的传奇,
他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉
飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，
世上最亲邮递员。
信 客余秋雨【学习目标】1、积累本课生字词。
2、把握文章脉络，整体感知课文内容。3、把握人物的形象，感受信客的品格和精神，学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。
4、培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 【学习重难点】1、对信客的工作的细致描写。
2、感受信客的品格和精神。 余秋雨，
1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》《行者无疆》。
《文化苦旅》是余秋雨近
年来在国内外讲学和考察途
中写下的系列性文化散文。
全书的主调是凭借山水风物
以寻求文化灵魂和人生秘谛，
探索中国文化的历史命运和
中国文人的人格构成。
背景介绍 本文作者故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。在很长的时期中，信客沉重的脚步，
是乡村和城市的纽带。一、自主学习
1、“信”是由“人”和“言”组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客2、给下列黑体字注音：唏嘘（xī xū ） 嫉妒（jí dù ） 噩耗（ è ） 猝然（ cù ） 诺诺（ nuò ）
呵斥（ hē ） 文绉绉（zhōu ） 焦灼（ zhuó ） 伎俩（jì ） 吊唁（ yàn ）
跋涉（ bá shè ） 颠沛（ pèi ） 晦气（ huì ） 时髦（ máo ）
走进课文——整体感知课文内容信 客信客档案 老犯胃病和风湿病收入微薄 主要有三方面（1）发散、接收信物。
（2）代表家属乡亲料理后事，报死讯。
（3）代读代写书信。 被怀疑和诬陷 老信客,因为他教“我”要诚“信”,且我同情他,理解他,感激他。程信二、合作探究
1、为什么作者在写信客之前，还写了一个老信客？
2、作者是怎样刻画这位信客的？重点写了他的哪些事？
3、我们从这位信客身上，总结一下，当一名合格的信客需要哪些品质4、他这一生正好验证了哪一句话？5、信客死后，为什么要和老信客葬在一起？
七嘴八舌，一起来讨论？？ 1、作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德——“就在一个信字”。老信客既以自己的经历，给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客。使年轻信客迅速成长。
更突出信客的辛苦；同时信客要讲求
“诚实守信”。 2、作者是怎样刻画这位信客的？作者重点写了信客哪些事？
用语言、动作、心理描写。一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代 理人的事迹。二是具体写一次遭人诬陷。3、我们从这位信客身上，总结一下，当一名合格的信客需要哪些品质诚信无私、仁义热心、任劳任怨、待人宽容、
洁身自好、恪尽职守、善良厚道、有才干等。
4、他这一生正好验证了哪一句话？好人有好报。社会总是有良心的，奉献者终究会赢得敬爱和怀念。人们常送些关怀与温暖。发财的同乡回来道歉，并请他代办邮政事务，后来大家又推举他当老师，当校长等等。等到他死时，又来纷纷吊唁。 信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。”
“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。” 试一试，发挥你的最大潜能！ 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。三、拓展提升
多年为信客，无怨无悔；一朝做人师，流芳千古。2、不能磨灭的记忆，不能忘怀的同乡情谊，用真情沟通的天使，信客，默默奉献的你！3、一副生死祸福的重担，一副任劳任怨的心肠，永守诚信无私的原则，永留洁身自好的品格。4、肩挑生死祸福担，身有侠骨柔肠心。5、信字当为先，苦字放一边，不辞辛苦为众人，众人将你记心间。6、行万里路，尝遍人间辛酸；“读”万卷书，看透世态炎凉。
7、（上联）一生重情重义信字当头能担生死祸福担
（下联）换来千家万户讯息通畅生就侠骨柔肠心。
横批是：虽死犹生。
好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。
我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。四、作业
1、完成《练习与测试》的1—4题（P23页）
2、完成《练习与测试》的“阅读鉴赏苑”5—9题（P23——24页）。
五、我的收获与疑问