课件16张PPT。第十三章 内能第2节 内能情景引入玩具车的动能是怎么来的?内能运动的汽车具有动能
分子在不停地运动,具有动能吗?发生弹性形变的物体具有弹性势能分子也具有势能内能内能
1.定义:构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
2.单位:焦耳(J)。内能讨论:
内能和机械能是同种能量吗?你能说出它们的异同点吗?一切物体都具有内能内能的大小 猜想:
内能大小可能与哪些因素有关?请说说你的猜想依据。 1.内能的大小与物体的温度有关,物体的温度升高,内能增大。
2.一切物体都具有内能。
3.内能的大小还与物体的质量、状态、体积等因素有关。试一试:判断下列物体内能的变化。
1.太阳下的一瓶水,温度升高。
2.一杯水喝掉一半。
3.水结成冰。内能的大小把刚煮熟的鸡蛋从开水中拿出放入冷水中,判断鸡蛋和水的内能的变化。并说出理由。热传递:
1.条件:
2.高温物体放热,内能减少,温度降低;低温物体吸热,内能增加,温度升高。高温物体内能减少低温物体内能增加热量物体内能的改变──热传递热量 1.定义:在热传递中,传递能量的多少。
2.单位:焦耳(J)。
3.物体吸收热量时内能增加,放出热量时内能减少。
4.内能反映的是热传递过程中内能的变化量,只能用“吸收”或“放出”描述,不能用“具有”或“含有”等词描述。
5.热传递中转移的是热量,不是温度。讨论:
结合问题,讨论温度、内能和热量的不同点。 一个物体的温度升高,它的内能增加。物体内能增加,温度是否一定升高?举例说明。热量 物体内能的改变──做功冬天经常搓手 从滑梯上滑下,裤子会发烫 做功可以改变物体的内能12分组实验:怎样使一段铁丝的温度升高、内能增大?
器材:一段较粗的软铁丝、一个打火机、一张砂纸、热水袋、小毛巾等。学生进行实验,交流实验方法 物体内能的改变──做功你还能举出一些利用做功改变物体内能的一些实例吗?演示实验1观察实验
(1)描述实验现象。
(2)实验中硝化棉的作用是什么?
(3)实验中谁对谁做功?对物体做功,物体的内能会增加 物体内能的改变──做功观察实验
(1)描述观察到的实验现象,此现象形成的原因是什么?
(2)瓶内放水的作用
(3)实验中谁对谁做功?物体对外做功,物体的内能会减少 物体内能的改变──做功演示实验2讨论:
1.利用热传递和做功都可以改变物体的内能,你能说说这两种方法的异同吗?
2.物体吸热,内能一定增加、温度升高吗?对物体做功,物体内能一定增加吗? 物体内能的改变课堂小结 1.通过这节课你学到了什么?
2.什么是内能?物体的内能大小与温度的关系。
3.温度、内能与热量这三个物理量的关系。
4.改变物体内能的方法。