12.2磁场同步练习京改版物理九年级全一册（含答案）

12.2 磁场 同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．关于电和磁的说法正确的是（　　）
A．同种电荷相互吸引 B．摩擦起电的实质是创造了电荷
C．地球本身就是一个巨大的磁体 D．磁体周围的磁感线是真实存在的
2．爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。这句话形象地说明了（ ）
A．磁场是看得见、摸得着的 B．椅子一定是磁体
C．磁场是真实存在的一种物质 D．磁场是为研究问题而假想的
3．下列关于磁感线的说法中，正确的是
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
C．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
4．下列说法中正确的是（ ）
A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同
B．磁场中的磁感线可能相交
C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向
D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的
5．对下列四幅图解释错误的是（　　）
A．图甲司南的杓柄一端指南，说明磁体具有指向性
B．图乙两个磁极靠近时有排斥作用，说明同名磁极相互排斥
C．图丙将小磁针放在磁体周围的不同位置，小磁针N极指向一定不变
D．图丁中地磁场的南极在地理北极的附近
6．如图所示，小磁针处于静止状态，关于甲、乙两磁极的判断正确的是（　　）
A．N极 S极 B．S极 N极 C．S极 S极 D．N极 N极
7．下列关于电和磁的说法正确的是（ ）
A．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
B．指南针静止时南极总是指向地磁的南极
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．扬声器是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的
8．早在之宋时期，我国人民就认识了地磁的存在，并据此做出了四大发明之一的指南针。宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》卷二十四中写道：方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。一同学将可自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是
A． B．
C． D．
9．我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，预计2012年实施落月计划，已知月球上无大气、无磁场、弱重力，在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是
A．必须配备降落伞，以确保安全落月
B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度
C．应该配备指南针，以便确定方向
D．可为月球车安装备用汽油机，以便应急使用
10．科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”“理想模型法”、“理想实验法”等方法，下列关于物理方法的说法中错误的是（　　）
A．“重心”、“合力”都体现了等效替代的思想
B．研究电流与电压关系时，控制电阻不变，用到了控制变量法
C．将电流比作水流能带我们较好的理解电流，这时用到了理想实验法
D．物理模型在物理学研究中起到了重要作用，其中“光线”“磁感线”用到了理想模型法
二、填空题
11．小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着 ，对小磁针有 的作用．
12．如图所示，《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南即指南针，“柢”即握柄是磁体的S极。它由于受到 的作用，静止时“柢”始终指向地理的 （选填“南”或“北”）方。
13．磁体
磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性．
磁体：具有磁性的物体．
磁极：磁体上 的地方．
性质：吸铁性、指向性、磁极间的相互作用规律．
14．槐树开花季节，可以闻到阵阵花香，这属于 现象，这个现象说明了 ；地磁的北极在地理的 极附近（选填“北”或“南”）。
15．如图是我国古代的四大发明之一的指南针（司南）。指南针（司南）自由转动静止时，长柄指向地理南方，则它的长柄是 极，长柄所指的方向是地球磁场的 极，下方的托盘应选用 （“铁”或“铜”）制成，并将其表面磨制平滑。
16．在磁场中，小磁针静止时 极所指的方向为该点磁场的方向．（选填“N”或“S”）
17．如图是悬浮式无线蓝牙音箱，该产品底座里有一个电磁铁，可使箱体悬在空中，这是根据同名磁极相互 的原理实现的。
18．在学习物理知识的过程中，我们也学到了许多科学研究方法，如：控制变量法、转换法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等．下列实例：①用磁感线描述磁场；②借助水压学习电压；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④研究电磁铁的磁性强弱中用吸引大头针的个数来衡量磁性的强弱．其中采用了“实验推理法”的是 ．（单选，选填选项前的字母）
A．①B．②C．③D．④
19．北宋时代的科学家沈括在《梦溪笔谈》中有这样一段描写：“方家（指精通学问的专家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”．这段话中说明哪两个重要的物理现象：① ；② ．
20．德国物理学家 总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，人们将他的名字命名为电阻的单位。1820年丹麦物理学家 发现了通电导体周围存在磁场，据此人们研制出了电磁继电器。
三、综合题
21．在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度越大，磁场越强；有一种电阻的阻值跟磁感应强度有关，我们把它叫做磁敏电阻，它的阻值大小随磁场的强弱变化而变化.小帆设计了一个可以测量该磁敏电阻R阻值的电路（如图1，其中磁敏电阻所处的磁场未画出）.
次数 1 2 3
U/V 0.9 1.8 2.7
I/mA 3.00 6.00 9.00
（1）磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图2所示，图像中图线与纵坐标的交点P表示的物理意义是 .
（2）将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置A点（图3）.正确测得的数据如表格所示，则该磁敏电阻的测量值为 ，A点的磁感应强度为 T .
（3）在实验过程中，仅将磁敏电阻从图3所示A处移至B处，其他条件不变，那么电压表的示数 （填“增大”、“减小”或“不变”）.
（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供研究的物理问题 .
22．（1）在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体．在两种液体都不沸腾的前提下，小明认为要把甲、乙两种液体都加热到相同的温度然后进行比较；小芳认为要加热到相同的时间然后进行比较，你认为方法可行的是 （填字母）．
A．仅小明可行 B．仅小芳可行 C．两人都可行
（2）如图所示，是某同学在实验室验证奥斯特实验，要使实验效果更加明显应使通过电导线沿 （选填“东西”或“南北”）方向放置．
（3）如图所示，是某同学在常温下的教室内想完成“探究冰熔化特点”的实验，他应该选择图的 装置．
（4）如图所示，是探究水的沸腾实验时在水沸腾前后看到的现象，沸腾时看到的现象是 （填甲、乙）
23．按要求完成填空。
(1)如图甲所示，弹簧测力计的示数为 N；
(2)体温计是根据液体 的性质制成的，医生给小红测量体温时示数如图乙所示，其体温是 ℃；
(3)如图丙所示实验，用小磁针的N极的指向来判断通电螺线管周围的 方向。
参考答案：
1．C
2．C
3．D
4．C
5．C
6．C
7．D
8．D
9．B
10．C
11． 磁场 （磁）力
12． 地磁场 南
13．磁性最强
14． 扩散 略 南
15． 南 北 铜
16．N
17．排斥
18．C
19． “磁石磨针锋”，指的是磁化现象 “微偏东，不全南也”，指的是地磁场存在磁偏角
20． 欧姆 奥斯特
21． 磁感应强度为0时，磁敏电阻R的阻值是100Ω 300 0.6 减小 磁敏电阻的阻值与磁场方向有关吗？
22． C 南北 乙 乙
23． 4.6 热胀冷缩 36.5 磁场