第9课 两宋的政治和军事 导学案（无答案）--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

第9课 两宋的政治和军事
【学习目标】
1.通过地图和图表、文字史料，理解北宋的政治形势，对宋代国家政策形成的背景、过程和影响有所了解。（时空观念、史料实证）
2.通过阅读两宋时期的相关史料，理解当时社会存在的种种问题。了解人们对于宋朝各种问题截然不同的历史评价，锻炼辩证思维和历史考据的能力。（唯物史观、史料实证、历史解释）
3.借助各种图文资料，梳理北宋加强中央集权、王安石变法的过程和影响，并尝试做出自己的分析和评价。（史料实证、历史解释）
4.通过对范仲淹、王安石和岳飞等仁人志士事迹的了解，体悟他们忧国忧民、不惧困难、舍身报国的精神，涵养家国情怀。（家国情怀）
【重点难点】
重点：宋代的社会问题、北宋加强中央集权的措施及其影响
难点：对于宋代历史现象多元化评价的理解，思考历史事实与历史解释之间的关系
【问题导学】
北宋加强君主专制主义中央集权的主要措施，概括其特点、影响。
北宋时期边疆危机的原因及表现。
王安石变法的背景、内容、影响。
南宋的建立时间、都城。
5、绍兴和议时间、内容。
【知识构建】
【史料研读】（2022·山东学业水平·26）阅读材料，回答问题。
材料一
汉文帝时，贾谊上《治安策》，提出了“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”的主张；汉景帝时，晁错上《削藩策》，主张削夺王国封地。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二
北宋初年，宋太祖问计宰相赵普：“吾欲息天下之兵，为国家建长久之计。其道何如？”赵普答曰：“唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
——摘编自司马光《涑水纪闻》
（1）贾谊和晁错上书要解决的共同问题是什么？指出导致问题的制度根源。
（2）根据材料二，说明宋太祖“问计赵普”的背景。
（3）宋太祖采纳了赵普的建议后，采取了哪些措施？
【随堂练习】
1．（2023春·内蒙古兴安盟·高二乌兰浩特市第四中学校考期中）宋代设路级地方行政建制，并在各路建立转运司提点刑狱司、提举常平司安抚司。时人评价说：“婚田税赋则隶之转运，狱讼经总则隶之提刑，常平茶盐则隶之提举，兵将盗贼则隶之安抚。是以事权归一而州县知所适从，民听不贰而词讼得以早决。”由此可知，宋代统治者旨在
A．分割相权，加强君权 B．分权制衡，提高效率
C．事权归一，消除割据 D．强干弱枝，守内虚外
2．（2023春·山东济宁·高二邹城市第二中学校考期中）北宋时期，官吏大多由中央政府按才学标准和官职资历加以任命，中央的中高级官员大都具有长期的地方工作经验，他们依资序自州县幕职官至知县、通判、知州逐级升进。该现象
A．表明官员任用形式日益僵化 B．是“重文轻武”政策的产物
C．体现了官僚体制的自我完善 D．导致了宋代官僚队伍的膨胀
3．（2023春·海南儋州·高一校考期中）明朝陈邦瞻《宋史纪事本末》中写道：“宇宙风气，其变之大者有三：鸿荒一变而为唐虞，以至于周，七国为极；再变而为汉，以至于唐，五季为极；宋其三变，而吾未睹其极也。……今国家之制，民间之俗，官司之所行，儒者之所守，有一不与宋近者乎？非慕宋而乐趋之，而势固然已。”作者主要阐述了
A．中国古代历史发展的一般性规律 B．宋代的社会大变革对后世的深远影响
C．中国古代政治发展的阶段性特征 D．中国古代社会变迁呈现循环往复特点
4．（2023春·江苏泰州·高二泰州中学校考期中）宋太祖将兵书列为禁书，不许校勘，不许刊行。到仁宗时，朝廷准许在保密的情况下进行编校，后来又校理前代《孙子》等7部兵书，将其定为军事学校和考选武举的基本教材。这反映出宋代时期（ ）
A．边防压力逐渐增大 B．学术氛围不断宽松
C．官僚队伍日益膨胀 D．科举选拔功能转变
5．（2023春·江苏南通·高二海门中学校考期中）宋辽订立“澶渊之盟”的第二年，宋真宗大幅增加了北方科举的解额，更多举人获得参加省试的资格。庆历元年，陕西边界受到西夏的攻击，宋仁宗在西北地区的进士录取比例调整为“十人取一人，比之东南十倍假借之矣”。由此可知，宋代（ ）
A．选官制度强调公平竞争 B．科举人才选拔主要集中在江浙地区
C．科举解额协调南北平衡 D．边疆形势推动了国家治理体系改革
6．（2023春·西藏林芝·高一校考期中）“湖湘学派”创始人胡安国（1074—1138），评述秦灭梁之事曰：“按《春秋》灭梁者，秦也。圣人不书‘秦灭’，而书‘梁亡’者，不能守在四邻而沟公宫，亡其自致也。今勤王大众不以击敌，而以治城池。金帛用物不以募战士，而以赂敌国。堂堂大宋，万里幅员，奚至陵藉如此其甚哉！”胡安国意在（　　）
A．痛斥秦灭梁的行径 B．纠正历史记载错误
C．唤起强国御敌意识 D．巩固理学主导地位
7．（2023春·吉林长春·高二长春市第十七中学校考期中）宋神宗熙宁八年，下令废除诗赋、贴经、墨义取士，颁发王安石的《三经新义》和论、策取士，并把《诗经》《礼记》《论语》《孟子》等定为应考士子的必读书，规定进士考试为四场：一场考大经，二场考兼经，三场考论，最后一场考策。这一变革主要是为了（ ）
A．防止科举考试作弊 B．选拔变法革新人才
C．丰富科举考试内容 D．重建儒家经学体系
8．（2023春·云南红河·高二校考期中）1069年，宋神宗任命王安石为参知政事进行变法革新。次年，司马光借给宋神宗讲解《资治通鉴》的机会，特意表彰“萧规曹随”的典故，并宣扬“道者万世无弊”的理念。这表明朝廷（ ）
A．推崇儒家治国理念 B．强化权力的制衡
C．对改革未形成共识 D．重视前朝的经验
9．（2023春·广东河源·高一龙川县第一中学校考期中）南宋绍兴九年（1139年），宰相秦桧权势熏天，参知政事李光与秦桧“议事不合，于帝（宋高宗）前纷争，且言桧之短”。这表明，当时（ ）
A．相权有所制约 B．文官地位得以提高
C．皇权遭到削弱 D．官员监察制度严密
10．（2023春·湖南·高一校联考期中）据学者研究，图1、图2分别为比宋和南宋政治地理结构图。
据此推断，南宋政治地理结构的变化（ ）
A．简化了地方行政层级 B．改变北攻南守的形势
C．有效防范了武将专权 D．有利于维系偏安政权