(共15张PPT)
北师大版小学数学四年级下册
4 .比大小
1
小数的意义和加减法
新课引入
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
跳远成绩
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例题讲解
谁跳得高?
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
跳高成绩
0.69米=6分米9厘米,
0.8米=8分米,
0.8>0.69。
0.69是69个0.01,
0.8是80个0.01,
0.8>0.69。
0.8
0.69
李娜跳得高。
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例题讲解
姓名 成绩/米
郑强 2.97
李明 3.13
张华 3.08
2.97<3.08<3.13
谁跳得远?下面的做法你看懂了吗?
跳远成绩
2.97<3.08<3.13
李明跳得远。
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例题讲解
先比较整数部分,整数部分大的小数就大;
如果整数部分相同,再比较小数部分;
比较小数部分时,应从十分位开始;
如果十分位上的数字相同,就比下一个较低的数位;
相同数位上数字较大的小数也较大。
说一说,怎样比较小数的大小?
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1.奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高?涂一涂,填一填,再与同伴交流你的想法。
(教材P10 练一练T1)
奇思 淘气
出生时/米 0.48 0.5
3岁时/米 1.1 0.95
<
>
1.1
0.95
新知应用
出生时,淘气更高。
3岁时,奇思更高。
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<
<
>
<
<
<
新知应用
2.比大小。
(教材P10 练一练T2)
0.839 0.9
6.07 6.7
4.03 4.009
7.217 7.22
5.45 5.63
7.19 71.9
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⑴使这个数最大,这个数是( );
⑵使这个数最接近31,这个数是( )。
3.在 里填数字,使它分别符合下列要求:
新知应用
(教材P10 练一练T3)
90.97
30.97
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课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
比较小数大小的方法:
先比较整数部分,整数部分大的那个小数就大;整数部分相同,十分位上的数大的那个小数就大;十分位上的数相同,百分位上的数大的那个小数就大,以此类推,直到比较出大小为止。
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课堂练习
一、小法官来断案。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 小数的位数越多,小数就越大。( )
2. (易错)0.8米、80厘米和8分米一样长。( )
3. 1.31千米比131米短。( )
×
×
√
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课堂练习
二、三只小猴跳远的成绩见下表。①②③
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课堂练习
三、把下面的数量按从短到长的顺序排列起来。(链接拓展要点)
2米9厘米 2.9米 290毫米 20分米
290毫米<20分米<2米9厘米<2.9米
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课堂练习
四、小玉、小丽、小青、小文测量体重,结果分别是36.4千克、40.8千克、36.6千克和40千克。已知小玉比小丽重,但比小青轻;小文比小丽轻。你知道她们四人的体重各是多少吗?
小文:36.4千克
小丽:36.6千克
小玉:40千克
小青:40.8千克
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课堂练习
五、按要求填空。
1. 要使这个数最大,这个数是( )。
2. 要使这个数最小,这个数是( )。
3. 要使这个数最接近66,这个数是( )。
69.96
60.06
65.96
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课后作业
完成课本第10页练一练第4题。
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