第17课 他们那时候多有趣啊同步练习（有答案）

第五单元 第17课 他们那时候多有趣啊
一、看拼音，写词语。
cè yàn（ ） shì chá（ ） yíng guāng píng（ ）
zhuāng zhì（ ） gāo ào（ ） bǐ yí bú xiè（ ）
gān cuì（ ） fù jìn（ ） quán shén guàn zhù（ ）
二、辨字组词。
傲＿＿＿＿ 糟＿＿＿＿ 调＿＿＿＿ 膀＿＿＿＿
遨＿＿＿＿ 遭＿＿＿＿ 惆＿＿＿＿ 傍＿＿＿＿
三、填空题。
（1）补充词语，并选词填空。
全神贯＿＿ 静止＿＿动
一＿＿一＿＿ 皱皱＿＿ ＿＿
①爸爸在＿＿＿＿地阅读一本旧的＿＿＿＿的书。
②我发现我的同桌小明在那里＿＿＿＿，过了好一会儿，他＿＿＿＿地说：“我在观察这个旋涡的奥秘。”
（2）写出下列词语的近义词。
曾经—（ ） 憎恶—（ ）
测验—（ ） 干脆—（ ）
（3）写出下列词语的反义词。
有趣—（ ） 高傲—（ ）
皱皱巴巴—（ ） 全神贯注—（ ）
四、读一读，选一选，下列句子要读出怎样的语气？
A. 惊叹 B. 高傲 C. 生气 D. 疑问
（1）她问：“你在哪儿找到这本书的？” （ ）
（2）“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师，是一个真人！” （ ）
（3）“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。” （ ）
（4）“他们那时候不是那么做的。如果你不喜欢书里说的事，你就干脆别读这本书。”（ ）
五、按要求完成句子。
（1）他们有一次就把托米的老师搬走了。（改为被字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）她想，他们那时候多有趣啊！（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我不知道古时候他们有什么样的学校。（改为反问句）
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六、阅读理解。
1. 课内阅读。
“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”
“一个真人？真人怎么会是老师呢？”
“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”
“真人可没那么聪明。”
“当然聪明啦。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”
托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”
“所有的孩子都学一样的功课吗？”
“那当然，如果他们的年龄一样的话。”
“可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”
“他们那时候恰好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事，你就干脆别读这本书。”
（1）托米描述的学校是什么样的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）玛琪的学校跟托米描述的学校有什么异同？
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（3）读完本文，你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢？请写出下你的感受。
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2. 课外阅读。
花的启示
①在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
②牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样柔弱，仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
③春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭夸耀着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也张开一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。
④一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒干瘪的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又破土萌发。
⑤在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
⑥花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。
⑦亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？
（1）从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面。
扎实—＿＿＿＿ 坚强—＿＿＿＿ 勇往直前—＿＿＿＿
（2）判断一下，下面对句子“牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵”的缩句练习中，哪一句最合适（ ）
A. 牵牛花开出了一朵朵花
B. 牵牛花开花
C. 开出花
（3）判断下面两组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用“√”表示出来。
①a：文中写了郁春棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。 （ ）
b：文中写了郁春棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。
（ ）
②a：文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。 （ ）
b：文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。 （ ）
（4）请你简要回答文章结尾的问题。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、看拼音，写词语。
测验 视察 荧光屏
装置 高傲 鄙夷不屑
干脆 附近 全神贯注
二、辨字组词。
傲慢 糟糕 调整 肩膀
遨游 遭遇 惆怅 傍晚
三、填空题。
（1）注 不
字；顿 巴；巴
①全神贯注 皱皱巴巴
②静止不动 一字一顿
（2）以前 厌恶
测试 索性
（3）无聊 谦虚
平平整整 三心二意
四、读一读，选一选，下列句子要读出怎样的语气？
（1）D
（2）B
（3）A
（4）C
五、按要求完成句子。
（1）托米的老师有一次就被他们搬走了。
（2）她想，他们那时候真有趣。
（3）我怎么会知道古时候他们有什么样的学校呢
六、阅读理解。
1.（1）学校有真人老师，有专门的地方，学习同样的功课。
（2）相同点：都有老师。
不同点：玛琪是在家里上学，书是“电脑书”，老师是机器人，没有同学一起上学。我们现在读的是印在纸上的书，有真人老师，大家一块学习。
（3）生活在现在的学校有同学的陪伴，生活得那么自由快乐。
2.（1）肤浅 软弱 畏首畏尾
（2）B
（3）①a：× b：√
②a：√ b：×
（4）我喜欢像郁春棒的人，我要做郁春棒那样顽强，遇到困难勇往直前，对未来充满信心的人。