13《花钟》（课件）

(共38张PPT)
单元主题：观察与发现
◎借助关键语句概括一段话的大意。
◎观察事物的变化，把实验过程写清楚。
语文要素
习作要求
看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
13 花 钟
不带“花”字均写花
字词识记
读一读
欣然怒放
淡雅
艳丽
淡雅 艳丽 苏 醒 争奇斗艳
芬 芳迷人 欣然怒放 含笑一现
淡雅 艳丽 苏 醒 争奇斗艳
芬 芳迷人 欣然怒放 含笑一现
yǎ
sū xǐnɡ
fēn fānɡ
干燥 适宜 吻合 小组
干燥 适宜 吻合 小
zào
shì
wěn
zǔ
结合生活经验
加一加
干燥
舌+辶=
勿+口=
适
吻
组
且+ =
纟
写一写
芬
芳
内
醒
寿
苏
强
示
昆
修
建
组
（ ）：鲜艳美丽。
（ ）：愉快的样子。
（ ）：复苏，醒过来。
（ ）：（颜色、花样）素净淡雅。
（ ）：广泛散布。
（ ）：完全相符。
艳丽
欣然
苏醒
淡雅
传播
吻合
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
自由读文，找一找什么是花钟？你觉得这是一座怎样的时钟呢？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放， 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
助读资讯
瑞典植物学家林奈经过长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受制于生物钟。于是，他选择了一些
植物，按它们开花的时间先后顺
序，种在自己的花园里。人们把
林奈的这个创造叫“花钟”。
默读 1-2 自然段，思考：这两个自然段主要讲了什么内容，哪句话为我们提示了每一段的主要意思？
学习活动一：
1.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？
关注关键性的语句
不同植物开花时间不同的原因。
有时候我们对句子稍加修改可以概括主要内容。
2.不同的植物为什么开花的时间不同呢？
1.一天之内不同的花开放的时间是不同的
2.不同植物开花时间不同的原因
3.植物学家修建了花钟
梳理内容
学习活动二：
轻声地朗读课文第一自然段，看一看都有哪些花分别在什么时间依次开放？完成学习表格（铅笔）
欣赏花开
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
七点，睡莲从梦中醒来。
中午十二点左右，午时花开花了。
下午三点，万寿菊欣然怒放。
五点，紫茉莉苏醒过来。
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
夜来香在晚上八点开花。
昙花却在九点左右含笑一现……
开放时间 花名 开放姿态
牵牛花
吹起了紫色的小喇叭
蔷薇
绽开了笑脸
睡莲
从梦中醒来
午时花
开花了
万寿菊
欣然怒放
紫茉莉
苏醒过来
月光花
舒展开自己的花瓣
夜来香
开花
昙花
含笑一现
凌晨四点
五点左右
七点
中午十二点左右
下午三点
五点
七点左右
晚上八点
晚上九点左右
根据文中的描述连一连。
牵牛花
蔷薇
昙花
万寿菊
月光花
舒展开自己的花瓣
含笑一现
绽开了笑脸
欣然怒放
吹起紫色的小喇叭
仔细观察这些写鲜花开放时间的词语，你发现了什么？
对比发现
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭；
蔷 薇 绽开了笑脸；
睡 莲 从梦中醒来；
……
根据要求改写句子。
早晨，睡莲从梦中醒来。（加入恰当的动词，表现睡莲开放时的姿态）
早晨，睡莲打着哈欠从梦中醒来。
早晨，睡莲揉着眼睛从梦中醒来。
早晨，睡莲伸着懒腰从梦中醒来。
三年级下册语文课件-13《花钟》课时1部编版
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花儿
牡丹花扬起了娇艳的脸庞
向日葵对仰着脸对太阳微笑
蝴蝶兰张开了翅膀，跳起了欢快的舞蹈。
原因之一
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的联系。
引出下文的举例说明
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不适宜。
白天 深夜
温度不宜
湿度不宜
光照不宜
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾。
晚上九点左右
温度适宜
湿度适宜
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子。它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
原因之二
说一说
用恰当的关联词将不同植物开花时间不同
的两个原因连起来说。
不同植物开花时间不同，不仅与温度、湿
度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时
间有关。
还可以替换成哪些关联词？
板书设计
花钟
现象：不同的花开放时间不同
原因
与温度、湿度、光照有关
与昆虫的活动时间有关
运用：修建花钟
巧妙有趣
课文主题
本文主要写一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，说明作者具有善于观察周围事物，善于探究和思考的好习惯。
三、根据钟面填花名。
上午
牵牛花
蔷薇
睡莲
午时花
下午
万寿菊
紫茉莉
月光花
夜来香
昙花