统编版语文六年级下册第2单元能力提升卷-（含答案）

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第2单元能力提升卷-语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．宴会（yàn） 纬度（wéi） B．借贷（dài） 防御（yú）
C．倾覆（qǐng） 剔出（tī） D．书籍（jí） 栅栏（zhà）
2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．处竟　理智　控制　倒霉 B．空虚　顷覆　恐惧　重见天日
C．忧伤　防御　宽慰　深重 D．书藉　困境　抛弃　焉知非福
3．下列成语使用得当的一项是（ ）
A．这个胡同，一到周末车子就鳞次栉比，堵得水泄不通。
B．尼尔斯变成小人儿了，这件事真让人不可思议。
C．元旦文艺汇演时，张琴的美妙歌声打动了所有观众，真是入木三分。
D．春节联欢晚会开始了，家家户户开着电视，欣赏节目，大街上万人空巷。
4．下列语句中标点的使用完全正确的一项是（ ）
A．那山川、河流，树木、房屋，全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。
B．我们无法理解他为什么痛哭流涕？
C．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到了人生使命是那样庄重。
D．联合则兴旺，联合则竞争力强，联合则发展快，联合则效益好。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．男孩简直完全不敢相信他会变成小狐仙。
B．被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
C．但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？
D．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟欢唱在耳边。
6．下列外国文学知识介绍，说法不正确的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》故事情节奇异的背后，隐藏着严密的逻辑。
B．《骑鹅旅行记》是享誉世界的童话作品。
C．《汤姆索亚历险记》是美国作家马克·吐温的作品。
D．《童年》是泰戈尔的人生三部曲之一。
7．根据语境，写词语。
在非洲许多地方，因quē shuǐ( )的yuán gù( )，一些人常失去lǐ zhì( )，zhì zào( )混乱，甚至还有xí jī( )事件发生。为了kòng zhì( )局面，政府采取了不少fáng yù( )措施，以达到jiě chú( )危机的目的。但因水资源严重紧缺，这种chǔ jìng( )并没有得到很好的解决。
8．填合适的词语。
( )的帐篷 ( )的情节 ( )的生活
( )地呻吟 ( )地生活 ( )地前行
9．填上合适的关联词语。
（1）( )如此，打起桩来( )很费劲，而且非常麻烦。
（2）( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确。
（3）( )我收罗了这么多东西，( )缺少很多。
（4）至于内衣之类，( )缺乏，( )我很快就习惯了。
10．把下面的词语补充完整，并选词填空。
天( )海角 灯火( )明 奄奄待( )
( )头丧气 前所未( ) 欣喜( )狂
（1）鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，他希望走遍 。
（2）长征无疑是历史上 的创举。
（3）这次作文获得一等奖，李强 。
11．按课文内容填空。
（1）《鲁滨逊漂流记（节选）》这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛→ → → → 。
（2）《汤姆·索亚历险记》讲述了主人公 和小伙伴惊险、有趣的冒险经历。在山洞中汤姆利用 进行探路,后来从一个小洞中发现了阳光,从而顺利逃出。
二、现代文阅读
阅读短文，回答问题
（A）就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼："啊！哪怕只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！我多年来过着孤寂的生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。
（B）在他们和我的城堡之间，有一条小河。这条小河，我在本书的开头部分曾多次提到过；我把破船上的东西运下来的时候，就是进入小河后搬上岸的。我看得很清楚，那逃跑的野人必须游过小河，否则就一定会被他们在河边抓祝这时正值涨潮，那逃跑的野人一到河边，就毫不犹豫纵身跳下河去，只划了三十来下便游过了河。他一爬上岸，又迅速向前狂奔。后面追他的那三个野人到了河边。其中只有两个会游水，另一个却不会，只好站在河边，看其他两个游过河去。
1．短文选自著名小说《 》，作者是英国作家 。
2．联系上下文理解词语的意思。
大声疾呼： 。
毫不犹豫： 。
3．B段中“他”指谁？后来，鲁滨逊给他取了什么名字？两个人关系如何？
阅读短文，回答问题。
儿子割草记
独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么，说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服。”的意见，才使我悚（sǒnɡ）然一惊。
暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。”
“我们初中一年级学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？”儿子不悦地说。
我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？”
五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣！”
第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗，一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。
妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了。”
儿子如遇大赦，立即把目光转向我。①我似笑非笑：“我早料到你不行。”
次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。②在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……
半个月后，儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变化： 。
1．联系上下文理解词语。
指点迷津：
2．根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。
更重要的是，儿子有一个显著的变化： 。
3．第二段中“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪些语句相照应？在文中用“ ”画出来。
4．儿子去割草是为了 ，父亲让儿子割草是为了 。
5．认真品读下列语句，回答问题。
（1）画“ ”句子①运用了 和 描写，父亲这样做的意图是 。
（2）画“﹏﹏﹏”的句子②表达了父母怎样的情感和愿望？
三、书面表达
1．作文。
生活中，你一定有自己喜爱、欣赏的植物吧！或花，或草，或树……这些植物不仅带给我们视觉上的享受，它们身上的一些品质也同样触动着我们的心灵。选择一种你喜爱的植物写一篇习作。题目自拟，内容充实，不少于450字。
参考答案：
1．D
2．C
3．B
4．D
5．C
6．D
7． 缺水 缘故 理智 制造 袭击 控制 防御 解除 处境
8． 简陋 愉快 寂寞 疲惫 动人 艰难
9． 尽管 还是 只要 就 尽管 还是 虽然 但
10． 涯 通 毙 垂 有 若 天涯海角 前所未有 欣喜若狂
11． 建房定居 养羊种麦 救“星期五” 获救回国 汤姆·索亚 蜡烛、火把、放风筝的绳子
1． 鲁滨逊漂流记 笛福 2． 在文中指鲁滨孙大声呼叫能引起有人注意 在文中指野人动作非常果断，没有半点儿犹豫 3．“他”是野人。后来，鲁滨孙给他取了个名字叫“星期五”。鲁滨孙与“星期五”是主仆关系，“星期五”对鲁滨孙非常忠诚，鲁滨孙把“星期五”当作自己的家人，教会了“星期五”很多的劳动技巧。
1．针对事情的困难，提供解决的方向、办法或途径。本文中指“我”告诉儿子劳动挣钱的途径。 2．花钱不再大手大脚 3．要零用钱么，说一声就行，从不打回票。 4． 挣钱更新游泳装备 为了让儿子懂得劳动的辛苦，克服花钱大手大脚的毛病 5． 神态 语言 父亲的意图是用激将法激励儿子坚持下去。 这句话表达了父母对儿子的关爱，希望儿子通过劳动学会自立，改掉自己的缺点。
1．范文：
我最喜欢的植物
有一种植物，它的生命力十分顽强，不需要太多水分就可以存活，水浇多了还会死。它的“身体”上还长了许多刺，像一个蜷缩起来的小刺猬。颜色是绿色的，像是披了一件绿衣裳。刺是淡黄色的，像太阳散发出的一束束阳光。从远处看，它像是一个灿烂的小太阳。
它生长在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎热，雨儿很少光顾。能在这种环境下生长的植物一定很顽强。
如果你用手碰它的话，手上就会“挂彩”，会扎出血呢！但是，我十分幸运，一次也没有被它的刺扎到过。
它可以防辐射，放在电脑前可以减少辐射对眼睛的伤害。它也可以净化空气，它吸入二氧化碳，呼出我们人类需要的氧气。它还可以做武器，如果有坏人来袭，把它扔出去，可以像手榴弹一样把敌人打得落花流水。我们还可以把它放在阳台等地方当作装饰品，美化环境，让家里显得有生机，有活力。
说到这里，你一定知道这种植物是什么了吧？对，是仙人球！
仙人球虽然不那么鲜艳夺目，但是它有很多作用，而且生命力十分顽强，值得我们学习。所以，仙人球是我最喜欢的植物。
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