统编版语文六年级下册第3单元能力提升卷-（含答案）

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第3单元能力提升卷-语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列四组词语中，加点字的读音不相同的一项是（ ）
A．杂拌 绊倒 半个 B．摊贩 广泛 规范
C．轿车 骄傲 华侨 D．腊月 蜡烛 辣椒
2．下列字形无误的一组是（ ）
A．蚁穴 惊惶 绊脚 翻箱倒柜 B．蒸融 挪移 枕搁 阳光明媚
C．淀开 依偎 念切 全神贯注 D．柔搓 亲吻 空虚 忐忑不安
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
B．同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
C．在我国历史上有许多充满智慧的历史人物，晏子就是其中的一位。
D．言行不一是一种极坏的行为。
4．下列名言运用不对的一项是（　　）
A．小斌是小学六年级的学生，读书很不认真，请用一句话劝他努力学习：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
B．爷爷说他年轻的时候不知道努力学习，现在老了想认真读书后悔已经迟了，这让我想起一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
C．老师对我说，时间是非常宝贵的，也是很有限的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
D．花谢了第二年会再开，人老了却不会再回到年少，正如古人所说“野火烧不尽，春风吹又生”。
5．下列各句中加点词感彩和其它句子不同的一项是（ ）
A．你简直太能折腾了，这样难的事情竟能办成！
B．这样见利忘义的人，有谁和他做朋友呢？
C．就你能干，别人都躲不及，你还往前凑。
D．小男孩走进店里，身上脏兮兮的，头发也乱蓬蓬的。
6．《那个星期天》中“我”对“第一次盼望”记忆深刻，却记不清具体是要去哪里，是因为（ ）
A．焦急的等待和一次次的失望让“我”忽略了想去的地方。
B．母亲一次次的拒绝让“我”伤心绝望，以至于“我”刻意回避了想去的地方。
C．“我”的第一次盼望让“我”深刻体会到母亲的辛劳，以至于忘却了最初的盼望。
D．“我”和母亲没有约定好要去哪里。
7．看拼音，写词语。
她独自一人在海滨散步，无名的qī liánɡ( )和jì mò( )之感萦绕在心间，让她感到有一点儿yōu shāng( )，甚至想找一个人谈谈心，她努力kònɡ zhì( )着自己的情绪，nài hé( )怎么也做不到，她只好自己在默默地tàn xī( )。
8．把下列词语补充完整。
余音绕( ) 响遏( )云 高山( )水
惟( )惟肖 笔走龙( ) 画龙点( )
阳春白( ) 巧( )天工 天( )之音
9．写出下列句子运用的修辞手法
（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。( )
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。( )
（3）您不是说买菜回来就走吗？( )
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
（5）在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )
10．根据课文内容填空。
（1） ，寒食东风御柳斜。
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走， ， ，没有声音，也没有影子。
二、现代文阅读
课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1．画线句用 、 描写，体现出母亲对自己没有兑现承诺而感到 和 ，从中可以看出母亲对“我”的怜爱，但迫于生计只能不停地劳作的情感。朗读时，要读出 、 的语气。
2．概括本段落的大意。
3．“漫长而急遽”矛盾吗？说说你的理解。
课外阅读。
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shí　shì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏（zòu　còu）。
当蓓（bèi　péi）蕾在春风中粲然A （zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘B （zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（　　）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。（　　）你权重如山，腰缠万C （guàn），（　　）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhèn　zhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他（　　）在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（　　）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙D （yān）没了他的脚印。
1．用“\”将文中加点字不正确的读音划去。
2．根据拼音在A、B、C、D处填写正确的字。
3．在文中括号里填上关联词语，最恰当的一项是（　　）
A．还是　尽管　尽管　便　因为 B．仍旧　即使　即使　就　由于
C．仍然　不管　还是　便　因为 D．仍然　尽管　尽管　就　由于
4．全文运用 的手法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第二至四自然段运用了 句式，而第七、八自然段则运用了 的手法。
5．本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）
6．下列对选文的理解和赏析不正确的一项是（　　）
A．这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B．文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C．本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D．作者在文中运用了大量的第二人称“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
三、书面表达
1．作文。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如：畅快、愧疚、激动、欣慰、感动、归心似箭、追悔莫及、难过等等，从中选择一种你印象最深的感受。（注意：把印象深刻的内容写具体，把情感表达出来，注意心理描写，情感的变化等也要写清楚）
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．D
5．A
6．C
7． 凄凉 寂寞 忧伤 控制 奈何 叹息
8． 梁 行 流 妙 蛇 睛 雪 夺 籁
9． 比喻 拟人 反问 排比 设问
10． 春城无处不飞花 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里
1． 动作 语言 自责 不安 惊惶 愧疚 2．写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。 3．不矛盾。“漫长”是说时间长，指“我”在等待过程中的煎熬；“急遽”的意思是急速，是说“我”又觉得黑夜来得太快。这对看似矛盾的词语，体现了“我”执着盼望的心情。
1．shí　còu　péi　zhèn 2．绽　坠　贯　淹 3．C 4． 拟人 排比 对比 5．①不随人的主观意志改变自己的步伐。②容易消逝。③能改变一切。④能一视同仁。 6．D
1．例文：
那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好,会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了，我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
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