统编版语文六年级下册第3单元重难点闯关练习-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第3单元重难点闯关练习-语文六年级下册统编版
一、积累与运用
1．下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（　　）
A．耽搁（gē）挪动（nuó）赤裸裸（luǒ）语重心长（zhòng）
B．逝世（sì） 妩媚（mèi） 刹那间（shà） 勃勃生机（bó）
C．缥缈（piāo） 叙事（xù） 汗涔涔（cén） 不知所措（cò）
D．华侨（qiáo） 旺盛（shèn） 泪潸潸（shān） 咔嚓咔嚓（kā）
2．下列每组词语都是表达情感体验的一项是（　　）
A．畅快　　感动　　盼望　　回家
B．惧怕　　愤怒　　忐忑　　欣慰
C．难过　　上课　　愧疚　　追悔莫及
D．激动　　难过　　笑声　　欣喜若狂
3．下列选项中加点词语不是反义词的一句是（　　）
A．这个小伙子很英俊，那个小伙子也很帅气。
B．这场战役甲方力量薄弱，乙方力量雄厚。
C．这俩盘子一模一样，和货架上那一个截然不同。
D．小溪里的垃圾不堪入目，花圃中的景色却美不胜收。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
①巡警在网吧发现三名__________可疑的年轻人，怀疑他们是盗窃团伙成员，故将他们带回警局。
②挑起岛屿争端、扩张军事实力，充分__________了其贪婪野蛮的军国主义本性。
③我正欣赏着路边的景致，一位老者提着鸟笼__________朝我这边走来。
A．行迹 表露 悠然自得 B．行迹 表露 泰然自若
C．形迹 暴露 泰然自若 D．形迹 暴露 悠然自得
5．下列句子是排比句的一项是（　　）
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B．去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？
C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
6．对下列句子抒情方式分析不正确的一项是（　　）
A．“是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”通过一连串的问句，直接抒发对时间飞逝的惋惜和感叹。
B．“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，我看着光线，我一声不吭。”通过我的动作描写，流露出我等待的焦急心情。这是间接抒情。
C．“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”通过对人物动作和景物的描写，表达了“我”希望破灭后委屈、失望的心情。这是直接抒情。
7．看拼音，写字词。
（1）在 míng mèi( )的春光下，一个小女孩，紧紧yī wēi( )在母亲的怀里睡得正香，母亲怕弄醒她，不敢nuó dòng( )半步。
（2）走廊里，一位年轻人不停 pái huái( )，还有一位妇人神色jīng huáng( )正在不停 láo dao( )。
（3）因为贪玩，我在外面 dān wù( )了很长时间才回家，爸爸请 yuán liàng( )我吧！
8．补全词语
热泪( )眶 心花( )放 大( )人心 淋漓尽( )
怒发( )冠 义( )填膺 追( )莫及 望眼( )穿
心( )澎湃 笑逐( )开 ( )流满面 胆战心( )
9．根据课文及相关内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中 像 ，我的日子滴在 的流里，没有 也没有 。我 头涔涔而泪潸潸了。
（2）散文《匆匆》的作者是现代著名作家 ，课文紧紧围绕 一词，细腻地刻画了 流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到 。
（3）回顾《那个星期天》，体会作者的心情在一天里经历的变化：妈妈说等一会再走，“我”藏在大门后 →妈妈出去买菜，“我”挨时光 →妈妈翻箱倒柜，“我”追在妈妈腿底下 →妈妈洗衣服，“我”蹲在洗衣盆旁哭了 。
10．按要求写句子
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
陈述句：
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
仿写排比句：
（3）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
照样子，写句子：
（4）那是一本看了多少回的电影画报。
缩句：
二、现代文阅读
阅读课内《那个星期天》片断，回答问题。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天，就在那天母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，我听见母亲在说，一边亲吻着我二边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿薄在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1．完成下面的练习。
（1）按顺序填上表示时间的词语： 上午 黄昏
（2）写出表示声音的词语：洗衣服：咔嚓咔嚓 燃鞭炮： 流水：
2．用查字典的知识填空。
用音序查字法查“消逝”中的“逝”字，先查字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查 部，剩下的笔画数是 。“逝”在字典里的解释有：①过去；②死。在本文应该选的解释是 。
3．读读文中画线的句子、想想母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？
4．你有过这段话所写的类似感受吗？请用一两句话写一写当时的情景或你内心的感受。
课外阅读。
光 阴
赵丽宏
他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。你（ ）权重如山、腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍惜他，他（ ）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1．在文中（ ）处填上关联词，最恰当的一项是（ ）
A．即使……或是就由于 B．不管……还是便因为
C．尽管……尽管便因为 D．即使……即使就由于
2．请用四个词语概括“光阴”的特点。
3．用一句话概括第 1 自然段的大意。（不超过 10 个字）
4．读了这个片段，你有什么感想？
三、书面表达
1．请以“忘不了的________________”为题，写一篇不少于400字的记叙文。
要求：选择一件自己经历过的、印象最为深刻的事情来写；要能体现真情实感；重点写出人物的感觉、感受和心情变化；注意运用多种手法表现人物的心理；言之有物。
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．D
5．A
6．C
7． 明媚 依偎 挪动 徘徊 惊惶 唠叨 耽误 原谅
8． 盈 怒 快 致 冲 愤 悔 欲 潮 颜 泪 惊
9． 溜去 针尖上一滴水滴在大海里 时间 声音 影子 不禁 朱自清 匆匆 时间 无奈和惋惜 期待，充满希望 焦急又兴奋 非常焦急 失望委屈
10． 我不曾留着像游丝样的痕迹。 关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。 姐姐甩了甩手上的水，把书包一手拉过去。
那是画报。
1． 黎明 下午 啪啦啪啦 哗啦哗啦 2． S shì 辶 7 ① 3．母亲发现“我”在哭，所以惊惶，表现在“甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里，亲吻着我。” 4．小时候我住在姨妈家，周末妈妈答应我来接我，可是她却有事耽搁了，我非常的难过，第二天妈妈却向我道歉了。
1．B 2．神奇 无情 慷慨 公正 3．光阴的神奇和无情。 4．俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，不让岁月空度过，分分秒秒要抓紧”。
1．例文：
忘不了的那次教训
童年是金色的，是美好的，是快乐的。但在这金色、美好、快乐的童年里，也总会有一些教训和痛苦。这些教训有的会让你饱尝苦头，不过同时也会让你明白一点道理。我就有那么一次深刻的教训。
记得有一次英语考试，老师一再叮嘱：“过几天就要考试了，你们回家要好好复习，准备迎考。”我听了不以为然，心想：英语是我的强项，我只要稍稍看一看就行了！回到了家，我只是把做过的练习题走马观花似的看了一遍，就“罢工”了。等爸爸妈妈回来问我：“你复习好了吗？”我大声地回答：“没有问题！”
到了考试的那天，我不以为然。拿到试卷，我浏览了一遍。“嗬！题目如此简单！”我便毫不在意地做了起来。做了一会儿，我突发奇想：这么简单的题目，我何不交头卷呢？于是，我又急忙做了起来，很快就做完了，心里高兴地想：可以交头卷了。我迫不及待地交了卷。到了发考卷那天，我见到了考卷，顿时傻了眼，只有94.5分，有好几个以前成绩都低于我的同学都比我考得好。卷中绝大部分的错都是因为我粗心大意所导致，这是爸爸妈妈最不能容忍的低级错误。当时我真是痛苦极了。
回到家里，爸爸妈妈没有责骂，要我好好想想这是为什么。其实在我心里比遭骂还难受。对这件事我反省了好长时间，得出的结论“我太骄傲了”“我太轻‘敌’了”。对于考试，我没有牢记老师们的淳淳教导。教训是深刻的！现在我认识到了做任何事情，不管困难和容易，都必须认真对待。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)