(共17张PPT)
第二单元
5 孔乙己
1.下列词语中字形和加点字的读音全都正确的一项是( B )
A.侍．候(shì) 羼．水(chàn) 颓．糖(tú) 阔绰．(chuò)
B.舀．出(yǎo) 拭．去(shì) 蘸．酒(zhàn) 大抵．(dǐ)
C.哄．笑(hǒng) 蒲．包(pú) 夹袄．(ǎo) 踱．步(duó)
D.不屑．(xiè) 棹．号(chuò) 门槛．(kǎi) 惋．惜(wǎn)
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2.文学常识填空。
《孔乙己》的作者是 鲁迅 ，原名 周树人 ，字豫才，浙江绍兴人， 文学 家、 思想 家、 革命 家，中国现代文学的奠基人。《孔乙己》是其继 《狂人日记》 后写的第二篇白话文小说。
鲁迅
周树人
文学
思想
革命
《狂人日
记》
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①大连与鲁迅先生有着很深的缘分，大连不仅有鲁迅路，过去还有鲁迅公园，大连话剧团的名字及《海燕》杂志社的刊名用的都是鲁迅先生的笔迹。②大家都知道，鲁迅先生一直非常关注东北问题，1931年“九一八”事变后，东北沦陷，更激起了他在《“友邦惊诧”论》中的无限义愤。③鲁迅虽然关注东北，却基本没有到过东北，仅有的一次是在省亲途中路过大连。
3.【辽宁人文信息】［2023·大连模拟改编］阅读语段，按要求完成后面的题目。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
④1948年10月19日，在纪念鲁迅先生逝世12周年的日子里，全国第一尊鲁迅先生铜像被制定在市中心的鲁迅公园里(现大连某综合体建筑所在地，原为大连动物园)，作为大连人民对鲁迅先生的永久纪念。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(1)请用一个成语替换第②句中的画线部分： 众所周知 。
(2)第③句画线部分属于 转折 复句。
(3)第④句画线部分有语病，请写出你的修改意见： 将“制定”改为“安放” 。
众所周知
转折
将“制
定”改为“安放”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Ⅱ精段品读
阅读“孔乙己喝过半碗酒……大约孔乙己的确死了”，回答问题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4.［语言运用］根据示例，概括选段事件。
示例：孔乙己教“我”写“茴”字
① 孔乙己给孩子们分吃茴香豆
② 掌柜和一个喝酒的人谈孔乙己
③ 孔乙己最后一次来店里喝酒
孔乙己给孩子们分吃茴香豆
掌柜和一个喝酒的人谈孔乙己
孔乙己最后一次来店里喝酒
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5.在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者主要运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象？这表现了孔乙己怎样的特点？
答案：运用动作、语言描写，表现了孔乙己善良、迂腐的特点。
答案：运用动作、语言描写，表现了孔乙己善良、迂腐的特点。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Ⅱ拓展阅读
请同学们看《点拨训练》第15-16页第6-10题
6.用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)
答案：老周为“我”维修水管和厨房顶棚。
答案：老周为“我”维修水管和厨房顶棚。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7.请从人物描写角度，赏析第④段画线句子。(3分)
答案：运用心理描写，生动地表现了“我”听到老周只收五十元时意外的心情，从而表现了老周朴实、诚信的品质。
答案：运用心理描写，生动地表现了“我”听到老周只收五十元时意外的心情，从而表现了老周朴实、诚信的品质。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8.［2023·南平质检］选文第⑤段在文中有什么作用？(2分)
答案：内容上，老周送“我”名片的细节表现了他细心、体贴的特点；结构上，为下文“我”打电话联系老周维修厨房顶棚做铺垫。
答案：内容上，老周送“我”名片的细节表现了他细心、体贴的特点；结构上，为下文“我”打电话联系老周维修厨房顶棚做铺垫。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9.结合语境，品析第 段加点字。(4分)
答案：“又”字表明这不是第一次，与上文老周收五十元，“我”却要给八十元的事形成前后照应，表现出“我”对老周的赞赏和信任，侧面刻画了老周诚信、朴实的特点。
答案：“又”字表明这不是第一次，与上文老周收五十元，“我”却要给八十元的事形成前后照应，表现出“我”对老周的赞赏和信任，侧面刻画了老周诚信、朴实的特点。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案：①自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，“修修补补的小活儿，我看两遍就会”等内容可见；②正直朴实，由维修水管只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见；③热心体贴，由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见；④热爱劳动，积极进取，由“这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰”可见。
答案：①自尊自信，由老周不像别的维修师傅急着推介自己，“修修补补的小活儿，我看两遍就会”等内容可见；②正直朴实，由维修水管只收五十元，“不用。我挣的都是功夫钱，多要心里不踏实”等内容可见；③热心体贴，由老周送“我”名片，让“我”不必再跑市场可见；④热爱劳动，积极进取，由“这些年我不断学些新手艺，就是不想被这个时代淘汰”可见。
10.结合选文具体内容，分析老周的人物性格。(4分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11.［立德树人·鲁迅精神］下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个怎样的鲁迅？
①鲁迅有言：“在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
②北京冬天很冷的时候，鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没换的老棉花，我不愿换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”
答案：我看到了一个甘于奉献、生活俭朴的鲁迅先生。
答案：我看到了一个甘于奉献、生活俭朴的鲁迅先生。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共12张PPT)
第二单元
6 变色龙
1.下列字形和加点字的读音全部正确的一项是( C )
A.欺瞒．(mán) 惦．记(diàn) 恐吓．(xià)
B.魁．梧(kuí) 赫．然(hè) 契科．夫(kē)
C.戳．穿(chuō) 洋溢．(yì) 醋．栗(cù)
D.胚．子(pī) 咳嗽．(sou) 赔偿．(cháng)
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Ⅱ课文研读
阅读课文，回答问题。
4.警官奥楚蔑洛夫对案件的判断多次逆转，请根据课文内容补充情节。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
①不知是谁家的狗，错在狗，弄死狗，惩罚主人。→②好像是将军家的狗，错在 首饰匠 ，替狗辩护。→③ 不是将军家 的狗，狗是下贱胚子。→④也许是将军家的狗，是名贵的狗，就说是我找到并派人送上的。→⑤不是将军家的狗，是野狗，弄死算了。→⑥是 将军哥哥 的狗，小狗不赖，很伶俐，让将军家的厨师带走。
首饰匠
不是将
军家
将军哥哥
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5.［语言运用］选段通过多次描写军大衣，反映了人物怎样的心理变化轨迹？
①哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天
这么热，看样子多半要下雨了……
②哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风
了，挺冷……
③……裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
① 惊慌失措(或：吃惊胆怯) →② 心惊胆战(或：懊悔恐惧) →③ 狼狈不堪(或：尴尬难堪)
惊慌失措(或：吃惊胆怯)
心惊胆战(或：懊悔恐
惧)
狼狈不堪(或：尴尬难堪)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7.结合语境分析第 段中加点词的表达效果。(3分)
答案：“顿时”指时间极短，表明勒斐弗太太从想救回小狗到无情抛弃只是转念之间，生动传神地刻画出勒斐弗太太伪善、吝啬的性格特点。
答案：“顿时”指时间极短，表明勒斐弗太太从想救回小狗到无情抛弃只是转念之间，生动传神地刻画出勒斐弗太太伪善、吝啬的性格特点。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9.［思维能力］请你联系本文，与《变色龙》进行比较分析，同样是写小狗，莫泊桑《皮埃罗》中的小狗和契诃夫《变色龙》中的小狗在写作手法和主题上有何异同。(5分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案：相同点：两条小狗的体型都是瘦小的，模样也不中看。都作为文章的线索，推动故事情节的发展；并且在塑造人物的形象上都起到了一定的作用。不同点：《变色龙》中，作者通过写奥楚蔑洛夫对小狗的态度随着狗主人的不同而变化，讽刺了当时俄国社会沙皇统治下崇尚权势、趋炎附势的社会风气。本文中勒斐弗太太对小狗的爱随着金钱而变化，讽刺了主人公虚伪、自私的本性。
答案：相同点：两条小狗的体型都是瘦小的，模样也不中看。都作为文章的线索，推动故事情节的发展；并且在塑造人物的形象上都起到了一定的作用。不同点：《变色龙》中，作者通过写奥楚蔑洛夫对小狗的态度随着狗主人的不同而变化，讽刺了当时俄国社会沙皇统治下崇尚权势、趋炎附势的社会风气。本文中勒斐弗太太对小狗的爱随着金钱而变化，讽刺了主人公虚伪、自私的本性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10.【综合任务情景】小说，以其鲜活的人物、跌宕的情节吸引了千千万万的读者。九年级(1)班积极开展小说欣赏专题活动，请你完成以下问题。
(1)请为这次活动拟一则主题标语。
答案：示例：游小说天地，察世间百态，品传奇人生(答案应体现小说的体裁特点或阅读意义)
答案：示例：游小说天地，察世间百态，品传奇人生(答案应体现小说的体裁特点或阅读意义)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(2)［2023·晋中一模］同学们在班级论坛上就“是否有必要阅读长篇小说名著”的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你来回复。
同学发帖：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得还是看漫画好。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阅读长篇名著小说。
我的回复： 同学，你好！你的观点失之偏颇。经典的长篇小说名著是历经时间沉淀的精品，能提升我们的文学修养，加深我们对人性的理解和对社会的认知，使我们的思想变得厚重。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。我们还是应该适当阅读 长篇名著
同学，你好！你的观点失之偏颇。经典的长篇
小说名著是历经时间沉淀的精品，能提升我们的文学修养，
加深我们对人性的理解和对社会的认知，使我们的思想变得
厚重。漫画虽简单、幽默，但是长时间看漫画就会对文字阅
读产生反感，甚至会逐渐丧失阅读能力。我们还是应该适当
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共8张PPT)
第二单元
7 溜索
1.阅读语段，按要求答题。
怒江自西北天 (际 迹)亮亮而来，深远似涓．涓细流，隐隐喧声 (腾 滕)上来，着一派森气。俯望那江，蓦．地心中一颤， (惨 残)叫一声。
1
2
3
4
5
6
(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( B )
A.jūn mù B.juān mò
C.juān mù D.jūn mó
B
(2)依次在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( A )
A.际 腾 惨 B.际 腾 残
C.迹 滕 惨 D.迹 滕 残
A
1
2
3
4
5
6
怒江自西北天 (际 迹)亮亮而来，深远似涓．涓细流，隐隐喧声 (腾 滕)上来，着一派森气。俯望那江，蓦．地心中一颤， (惨 残)叫一声。
5.请找出第⑥段画线句中最富有表现力的词语，并阐述理由。(3分)
答案：示例一：“上好”最富有表现力。“上好”指安装好，在句中指战士们已经安装好了刺刀，写出了战士们做好了冲锋陷阵的准备，体现了战士们视死如归、勇往直前的精神。
答案：示例一：“上好”最富有表现力。“上好”指安装好，在句中指战士们已经安装好了刺刀，写出了战士们做好了冲锋陷阵的准备，体现了战士们视死如归、勇往直前的精神。
1
2
3
4
5
6
示例二：“跃出”最富有表现力。“跃出”即迅速跳起，飞出，形象生动地写出了战士们出战壕时的动作十分迅速，体现了战士们冲锋陷阵时英勇无畏、视死如归的精神。
示例三：“猛扑”最富有表现力。“猛扑”指向某人或目标猛冲，生动传神地写出了战士们扑向敌人时的勇猛，以及对敌人的无比仇恨。
示例二：“跃出”最富有表现力。“跃出”即迅速跳起，飞出，形象生动地写出了战士们出战壕时的动作十分迅速，体现了战士们冲锋陷阵时英勇无畏、视死如归的精神。
示例三：“猛扑”最富有表现力。“猛扑”指向某人或目标猛冲，生动传神地写出了战士们扑向敌人时的勇猛，以及对敌人的无比仇恨。
1
2
3
4
5
6
6.［立德树人·革命精神］请结合文章内容和主旨，分析探究标题《号魂》的多重意蕴。(4分)
1
2
3
4
5
6
答案：①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念；②“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅拼搏的品质；③“号魂”是精神信念，滋养着一代代刘家坳人的心灵，激励着一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、成家立业；④“号魂”是精神名片，吸引走出刘家坳的青年回乡建设，在新时代带领家乡老百姓脱贫致富。
答案：①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念；②“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅拼搏的品质；③“号魂”是精神信念，滋养着一代代刘家坳人的心灵，激励着一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、成家立业；④“号魂”是精神名片，吸引走出刘家坳的青年回乡建设，在新时代带领家乡老百姓脱贫致富。
1
2
3
4
5
6(共13张PPT)
第二单元
8 蒲柳人家（节选）
1.阅读语段，回答问题。
老秀才又酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯zào( 燥 )乏味，更加mèn mèn bú lè( 闷闷不乐 )。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡．( zhān )，身上像茫刺在背。
(1)根据拼音写字词或给加点字注音。
(2)语段中有错别字的一个词是“ 茫刺在背 ”，应该改为“ 芒刺在背 ”。
燥
闷闷不乐
zhān
茫刺在背
芒刺在背
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2.下列加点字的注音全都正确的一项是( C )
A.剜．肉(wān) 名讳．(huì) 马鞍．(ān) 呱．呱坠地(guā)
B.隐匿．(nì) 烟囱．(tóng) 礼聘．(pìn) 断壁残垣．(yuán)
C.荆棘．(jí) 荣膺．(yīng) 驾驭．(yù) 一气呵．成(hē)
D.捯．气(dáo) 烙．饼(lào) 熏．陶(xūn) 咬文嚼．字(jué)
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
点拨：A项“呱呱坠地”的“呱”应读作“gū”；B项“烟囱”的“囱”应读作“cōng”；D项“咬文嚼字”的“嚼”应读作“jiáo”。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5.请参照画线部分补写句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，具体形象。
什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤； 它有眼睛 ， 看到失意和彷徨 ；它有手，拥抱凄冷与孤独； 它有嘴 ， 述说温暖和力量 。
它有眼睛
看到失意和彷
徨
它有嘴
述说温暖
和力量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8.文章以运河号子为线索，叙写了赵庆福的一生，请简述其相关经历。(3分)
八岁，开始漕运时光，天天喊号，跑船两三年——十二岁后， 在戏班唱了五六年戏，周而复始喊号 —— 1949年，带着村民喊“劳动号子”打桩搭桥 —— 中华人民共和国成立后，喊劳动号子参与北京建设
在戏班唱了五六年戏，周而复始喊号
1949
年，带着村民喊“劳动号子”打桩搭桥
中华人民共
和国成立后，喊劳动号子参与北京建设
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9.赏析第⑤段中加点的词。(3分)
答案：运用“靠”“推”“蹭”三个动词，从细节上突出船工下水推船的艰难，也体现了船工技术的娴熟。
答案：运用“靠”“推”“蹭”三个动词，从细节上突出船工下水推船的艰难，也体现了船工技术的娴熟。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10.文章结尾，老爷子为什么执着地认为运河号子不能失传？请简要分析。(3分)
答案：在老爷子看来，运河号子能让后代不忘根，永远记住先人们是怎样劳作生活的；运河号子体现了劳动人民重情义、讲团结的精神内涵；运河号子蕴含不怕艰难险阻、不怕挫折、勇往直前的船工精神，值得传承。
答案：在老爷子看来，运河号子能让后代不忘根，永远记住先人们是怎样劳作生活的；运河号子体现了劳动人民重情义、讲团结的精神内涵；运河号子蕴含不怕艰难险阻、不怕挫折、勇往直前的船工精神，值得传承。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11.【创新题】请你参加以“筷子里的中国文化”为主题的综
合性学习活动。
(1)下面是“筷”字的解释，观察“筷”的字形，补充横
线处的内容。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(2)下面是某同学写的关于筷子的上联，请你补写出下联。
上联：掌中筷子小 包蕴千年中华文化
下联： 指间天地大 品尝万代九州美食
指间天地大 品尝万代九州美食
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
(3)为了更好地传播筷子里的中国文化，让它在世界的舞台上发光发热，请你帮忙补充两条可行性建议。
晓杭：“一根筷子易折断，十根筷子硬如铁”，筷子在我国已不仅仅是吃饭的工具。为了更好地普及筷子文化的内涵，我的建议是 制作面向国际社会的筷子文化宣传短片 。
小舟：如今越来越多的中国文化走出国门，走向世界。为了让筷子的使用更加普遍，我的建议是 普及筷子的文化知识、使用方法及相比其他餐具的优势 。
制作面向国际社会的筷子文化宣传短片
普及筷子的文化知
识、使用方法及相比其他餐具的优势
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共13张PPT)
第二单元
单元写作 审题立意
作文题目：一位智者曾说：“如果每个人都把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。”读了上面的材料，你有什么思考或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
1.找出关键词：反省、了不起的人、思考或感悟。
2.确定逻辑：反省更有可能让人成功。
3.结合个人积累，确定立意：做人贵在反省。
审题步骤示例：
做人贵在自省
长期不照镜子，灰头土脸也不自知，自然不够文明。一天照镜一次，洗去仆仆风尘，便能容光焕发。这说明，做人贵在自省。①
唯有善于自省，才能进步。②
①呼应标题，引出中心论点
——做人贵在自省。
②提出分论点一。
【旁批】
提出分论点一。
司马光小时候贪玩贪睡，为了改掉这个毛病，他用圆木头做了一个警枕，早上一翻身，头滑落到床板上，自然惊醒，从此他每天早早地起床读书，坚持不懈，终于成了一个学识渊博的人，写出了《资治通鉴》。③
③本段采用例证法证明分论点。
本段采用例证法证明分论点。
唐太宗李世民说：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为
鉴，可明得失。”铜镜也好，历史也好，他人也罢，这些都是自我反省的参照物。一个人想要进步，反省是不可缺少的一部分。
唯有善于自省，才能让人际关系更和谐。④
④提出分论点二。
高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。”战国时期赵国大将廉颇处处为难蔺相如，但蔺相如胸怀宽广，不与他计较。当廉颇听到蔺相如对敌狠、对友宽的肺腑之言后，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，二人终成好友。这一文一武成为赵国的中流砥柱，“将相和”的故事也一直传颂至今。⑤
⑤本段采用引证法和例证法，证明
分论点。
廉颇的反省，让他的品性得到了升华，让他在自我的大海里找到了正确的航向。反省能使人变得更好，但有些人从不反省自己，坚持自己是对的，最终使人际关系僵化，甚至连至亲好友也弃他而去。⑥
⑥采用正反对比论证的方法
论证分论点。
反省，是黎明，为你带来新一天的曙光；反省，是阳光，为你带来无限的温暖；反省，是街灯，为你照亮夜行的道路。反省，是我们的朋友，让我们时刻记住它，践行它吧！生命因反省而更加精彩！⑦
⑦先用排比、比喻的修辞手法，
突出反省的作用，最后发出号
召，收束全文。
一位哲人说：“你的灵魂就是一道独特的风景线。”也许，你眼中和心中的风景线更多……
请围绕你心目中的“一道风景线”，自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
思路点拨：首先，审清题意。“一道风景线”既能考查走进自然、感悟多种美的能力，又能考查思考人生、关注社会、体会美好、探求本质、发现“灵魂”的能力。题干材料中的“风景线”无论是在“眼中”还是在“心中”，无论是写实，还是虚构，都应该美好、高雅、感人，是值得赞美的人或事物，例如一种健康的心态、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种博大的胸襟。其次，选好构思角度，立意巧妙深刻。构思角度大体有三种：以实为主，由实而虚；
以虚为主，逐步深化；虚实结合，相得益彰。无论选哪个角度都能写出好文章，能否出新的关键在于思维的广度和深度。一般来说，由实而虚，虚实结合，由表及里，往往更容易出新，也更容易表达个性化的体会和感悟。例文略。(共10张PPT)
第二单元
单元主题阅读
阅读文章，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第25-26页第1-5题
1.［语言运用］梳理故事情节，补全图中空缺部分。(2分)
1
2
3
4
5
2.联系上下文，从人物描写的角度品析第 段的表达效果。
(3分)
答案：运用神态、动作描写，传神地刻画出俘虏们沮丧、惊惧的心理。
答案：运用神态、动作描写，传神地刻画出俘虏们沮丧、惊惧的心理。
1
2
3
4
5
答案：①沉着冷静：当炸坦克失败后，他一边安慰新战士，一边指导战士们“不见兔子不撒鹰”。②机智果敢：见敌军溃不成军时，郭祥当机立断，听取齐堆的意见，向敌军发起“政治攻势”，让敌人乖乖就范。③幽默乐观：从郭祥与战士们你来我往的调侃式对话中，足见其幽默乐观的性格。
答案：①沉着冷静：当炸坦克失败后，他一边安慰新战士，一边指导战士们“不见兔子不撒鹰”。②机智果敢：见敌军溃不成军时，郭祥当机立断，听取齐堆的意见，向敌军发起“政治攻势”，让敌人乖乖就范。③幽默乐观：从郭祥与战士们你来我往的调侃式对话中，足见其幽默乐观的性格。
3.结合文章中郭祥与战士们的言行，简要分析郭祥的性格特
征。(3分)
1
2
3
4
5
4.［思维能力］文末写道：“在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！”联系上文，简析这支军队取胜的原因。(2分)
1
2
3
4
5
答案：这支军队虽然在装备上根本无法与敌军抗衡，但在战术上先各个击破，然后用“政治攻势”迫使敌军投降，是正确且有效的。另外，取胜与战士们英勇善战，机智果断，纪律严明，发扬革命英雄主义精神和革命乐观主义精神也是分不开的。
答案：这支军队虽然在装备上根本无法与敌军抗衡，但在战术上先各个击破，然后用“政治攻势”迫使敌军投降，是正确且有效的。另外，取胜与战士们英勇善战，机智果断，纪律严明，发扬革命英雄主义精神和革命乐观主义精神也是分不开的。
1
2
3
4
5
5.探究小说题目《溃灭》的含义及表达效果。(4分)
答案：含义：①指敌军坦克部队的溃败和投降；②指敌方战斗意志的溃灭。
表达效果：①言简义丰，耐人寻味；②从敌人的立场进行表达，出人意料，吸引读者的阅读兴趣。
答案：含义：①指敌军坦克部队的溃败和投降；②指敌方战斗意志的溃灭。
表达效果：①言简义丰，耐人寻味；②从敌人的立场进行表达，出人意料，吸引读者的阅读兴趣。
1
2
3
4
5(共10张PPT)
第二单元
综合性学习 岁月如歌——我们
都初中生活
1.岁月如歌，三年青春相聚的一团热火，就要散作满天繁星。毕业前夕，九年级(3)班开展“岁月如歌”主题活动，请你参与活动，完成以下任务。
(1)为了记录同学们的成长，纪念这段美好的初中生活，班级将制作一本班史。请你参考示例，为班史拟写一个有意义的名字。
示例：《花样年华——我们的初中生活》
答案：示例：《亲切的怀念——我们的初中岁月》
答案：示例：《亲切的怀念——我们的初中岁月》
1
2
(2)班史计划分“班级留影”“班级大事记”“师生风采”三个栏目，你作为栏目负责人，请参考示例，向参与编辑的同学们说明“师生风采”栏目的内容。
示例：班级留影——该栏目拟选取若干张初中生活的照片，含荣誉照片、生活照片等，配上文字解说，记录我们共同经历的岁月。
1
2
班级大事记——该栏目按时间顺序，记录三年来班级发生的重大事件。提纲挈领，不展开叙述。
师生风采——
答案：示例：该栏目收录老师们和同学们的自我介绍，请每位老师和同学以个人小传的形式，写出自我简介，建议通过令人印象深刻的典型事件突出个人特点，每人一个页面，并配个人生活照一张。
答案：示例：该栏目收录老师们和同学们的自我介绍，请每位老师和同学以个人小传的形式，写出自我简介，建议通过令人印象深刻的典型事件突出个人特点，每人一个页面，并配个人生活照一张。
1
2
2.［2023·广州模拟改编］【真实任务情景】学校开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你完成相关任务。
1
2
(1)【跨学科综合】下面的调查统计图反映了什么情况？请简
要概括。
1
2
答案：近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。
答案：近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。
1
2
(2)活动中，老师出示田汉《毕业歌》中的一段歌词，表达了他对同学们的殷切希望，请你从歌词中细心体会老师的良苦用心，据此为你的好友写上简短的临别赠言。
1
2
歌词：我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增长！同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！
临别赠言： 示例一：天下兴亡，匹夫有责。
示例二：努力拼搏，敢于担当，为中华民族复兴而奋斗！
示例一：天下兴亡，匹夫有责。
示例二：努力拼搏，敢于担当，为中华民族复兴而奋斗！
1
2
