第2单元20以内的退位减法经典题型检测卷（含答案）数学一年级下册人教版
文档属性
| 名称 | 第2单元20以内的退位减法经典题型检测卷（含答案）数学一年级下册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 385.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-27 20:32:36 | ||
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文档简介
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第2单元20以内的退位减法经典题型检测卷-数学一年级下册人教版
一、选择题
1．13－（ ）＜6，（ ）里最小可以填（ ）。
A．8 B．7 C．6
2．机器修理厂运来了14台废旧机器，修理师傅用了一天就把它们都修理完了，已知上午修理了8台机器，那么下午比上午少修理（ ）台。
A．6 B．2 C．33
3．得数是8的算式是（ ）。
A．13－7 B．18－9 C． 15－7
4．一根长跳绳12米，一根短跳绳7米，一根长跳绳比一根短跳绳多几米？（ ）
A．19米 B．5米 C．24米 D．14米
5．小红做了12朵花，小明做了9朵。小明至少还要做（ ）朵，才能超过小红。
A．3 B．4 C．5
6．根据下图，小红列的算式表示的是（ ）。
A．□的个数 B．□比○多的个数 C．□比○少的个数
二、填空题
7．口算时，我们可以先想( )( )，所以( )。
8．在括号里填合适的数。
( ) ( )－6＝8 14＝9＋( )
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
15( )4＋7 10－7( )4 6＋9( )15
18－9( )11 8＋6( )15 11( )7＋9
10．〇比△少6个，也就是△比( )个。
11．看图列式计算。
( )－( )－( )＝( )
12．在括号里填上合适的数，使下面每组算式卡片上的得数相同。
三、判断题
13．13－5－4＝5 ( )
14．17－8＋5＞14 ( )
15．李霞有11张邮票，送给弟弟3张后还剩9张邮票． ( )
16．被减数是17，减数是8，差是7。 ( )
17．12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。( )
四、计算题
18．直接写得数。
12＋6＝ 8＋6＝ 19－5＝ 18－9＝
7＋5＝ 6＋11＝ 17－13＝ 15－4＝
19．看图列式计算。
20．看图写算式。
（个）
五、解答题
21．小明昨天读故事书16页，小华读故事书8页。小明比小华多读多少页？
（页）
22．今年小明7岁，哥哥15岁。哥哥比小明大几岁？
（岁）
答：哥哥比小明大（ ）岁。
23．学校有18副乒乓球拍，一年级上体育课借走了9副，还剩几副？
（副）
答：还剩（ ）副。
24．王奶奶家养了18只鸡和9只羊，羊比鸡少几只？
（ ）
答：羊比鸡少只。
25．
一共有17个瓜，其中南瓜有（ ）个，西瓜有多少个？
（ ）
参考答案：
1．A
【详解】略
2．B
【详解】略
3．C
【分析】13－7＝6；18－9＝9；15－7＝8；据此结果选择正确答案即可。
【详解】A．13－7＝6
B．18－9＝9
C．15－7＝8
得数是8的算式是15－7。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握减法的概念与应用是解题关键。
4．B
【详解】略
5．B
【详解】略
6．C
【详解】观察图可知，□有7个，〇有13个，用13减去7表示□比〇少几个，或者〇比□多几个，由此求解。
【解答】
小红列的算式表示的是□比〇少的个数。
故选：C。
【点评】已知两个数，求一个数比另一个数多几或少几，用减法求解。
7． 9 4 4
【分析】根据加减法之间的关系，想加法算减法，口算时，我们可以先想，所以。据此解答。
【详解】口算时，我们可以先想，所以。
【点睛】此题考查的目的理解掌握20以内数的加减法的计算方法及应用，口算两位数减一位数时，一般利用想加法算减法进行解答。
8． 9 14 5
【分析】根据“和－一个加数另一个加数”“差减数被减数”进行计算即可。
【详解】
【点睛】考查了整数加减法，明确整数加减法各部分之间的关系是解答本题的关键。
9． ＞ ＜ ＝ ＜ ＜ ＜
【分析】根据整数加减法的运算法则计算出结果，再根据整数大小的比较方法进行比较即可。
【详解】15＞4＋7 10－7＜4 6＋9＝15
18－9＜11 8＋6＜15 11＜7＋9
【点睛】考查了整数加减法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。
10．〇多6
【分析】两个数比多少，可以说一个数比另一个数多几，也可以说另一个数比这个数少几，还可以说这两个数相差几，据此解答。
【详解】〇比△少6个，也就是△比〇多6个。
【点睛】考查了两个数比多少的意义的灵活运用。
11． 16 6 3 7
【详解】略
12．12；16
2；14
4；14
【解析】略
13．
【解析】略
14．×
【解析】略
15．×
【解析】略
16．×
【分析】根据被减数－减数＝差，据此作出判断。
【详解】17－8＝9
因此被减数是17，减数是8，差是9，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是掌握20以内的减法计算。
17．√
【分析】根据减法的意义，用12减去一个花瓶里面插的枝数，即得出另一个花瓶插多少枝，据此列式解答即可。
【详解】12－6＝6（枝）
所以，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题考查学生对20以内减法运算的掌握和运用。
18．18；14；14；9；
12；17；4；11；
【详解】略
19．7＋5＝12；5＋7＝12
12－5＝7；12－7＝5
【分析】把左边的苹果数量与右边的数量加起来，求出和，就是苹果的总数量。
把右边的苹果数量与左边的数量加起来，求出和，也是苹果的总数量。
用苹果的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的苹果数量。
用苹果的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的苹果数量。
【详解】由题意分析得：
7＋5＝12 5＋7＝12
12－5＝7 12－7＝5
20．13－2－2＝9
【解析】略
21．16－8＝8（页）
【详解】略
22．15－7＝8（岁）；8
【解析】略
23．18－9＝9（副）；9
【解析】略
24．18－9＝9（只）；
9
【详解】略
25．8
17－8＝9（个）
【详解】略
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第2单元20以内的退位减法经典题型检测卷-数学一年级下册人教版
一、选择题
1．13－（ ）＜6，（ ）里最小可以填（ ）。
A．8 B．7 C．6
2．机器修理厂运来了14台废旧机器，修理师傅用了一天就把它们都修理完了，已知上午修理了8台机器，那么下午比上午少修理（ ）台。
A．6 B．2 C．33
3．得数是8的算式是（ ）。
A．13－7 B．18－9 C． 15－7
4．一根长跳绳12米，一根短跳绳7米，一根长跳绳比一根短跳绳多几米？（ ）
A．19米 B．5米 C．24米 D．14米
5．小红做了12朵花，小明做了9朵。小明至少还要做（ ）朵，才能超过小红。
A．3 B．4 C．5
6．根据下图，小红列的算式表示的是（ ）。
A．□的个数 B．□比○多的个数 C．□比○少的个数
二、填空题
7．口算时，我们可以先想( )( )，所以( )。
8．在括号里填合适的数。
( ) ( )－6＝8 14＝9＋( )
9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
15( )4＋7 10－7( )4 6＋9( )15
18－9( )11 8＋6( )15 11( )7＋9
10．〇比△少6个，也就是△比( )个。
11．看图列式计算。
( )－( )－( )＝( )
12．在括号里填上合适的数，使下面每组算式卡片上的得数相同。
三、判断题
13．13－5－4＝5 ( )
14．17－8＋5＞14 ( )
15．李霞有11张邮票，送给弟弟3张后还剩9张邮票． ( )
16．被减数是17，减数是8，差是7。 ( )
17．12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。( )
四、计算题
18．直接写得数。
12＋6＝ 8＋6＝ 19－5＝ 18－9＝
7＋5＝ 6＋11＝ 17－13＝ 15－4＝
19．看图列式计算。
20．看图写算式。
（个）
五、解答题
21．小明昨天读故事书16页，小华读故事书8页。小明比小华多读多少页？
（页）
22．今年小明7岁，哥哥15岁。哥哥比小明大几岁？
（岁）
答：哥哥比小明大（ ）岁。
23．学校有18副乒乓球拍，一年级上体育课借走了9副，还剩几副？
（副）
答：还剩（ ）副。
24．王奶奶家养了18只鸡和9只羊，羊比鸡少几只？
（ ）
答：羊比鸡少只。
25．
一共有17个瓜，其中南瓜有（ ）个，西瓜有多少个？
（ ）
参考答案：
1．A
【详解】略
2．B
【详解】略
3．C
【分析】13－7＝6；18－9＝9；15－7＝8；据此结果选择正确答案即可。
【详解】A．13－7＝6
B．18－9＝9
C．15－7＝8
得数是8的算式是15－7。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握减法的概念与应用是解题关键。
4．B
【详解】略
5．B
【详解】略
6．C
【详解】观察图可知，□有7个，〇有13个，用13减去7表示□比〇少几个，或者〇比□多几个，由此求解。
【解答】
小红列的算式表示的是□比〇少的个数。
故选：C。
【点评】已知两个数，求一个数比另一个数多几或少几，用减法求解。
7． 9 4 4
【分析】根据加减法之间的关系，想加法算减法，口算时，我们可以先想，所以。据此解答。
【详解】口算时，我们可以先想，所以。
【点睛】此题考查的目的理解掌握20以内数的加减法的计算方法及应用，口算两位数减一位数时，一般利用想加法算减法进行解答。
8． 9 14 5
【分析】根据“和－一个加数另一个加数”“差减数被减数”进行计算即可。
【详解】
【点睛】考查了整数加减法，明确整数加减法各部分之间的关系是解答本题的关键。
9． ＞ ＜ ＝ ＜ ＜ ＜
【分析】根据整数加减法的运算法则计算出结果，再根据整数大小的比较方法进行比较即可。
【详解】15＞4＋7 10－7＜4 6＋9＝15
18－9＜11 8＋6＜15 11＜7＋9
【点睛】考查了整数加减法和整数大小的比较，熟练的掌握它们的运算法则是解决本题的关键。
10．〇多6
【分析】两个数比多少，可以说一个数比另一个数多几，也可以说另一个数比这个数少几，还可以说这两个数相差几，据此解答。
【详解】〇比△少6个，也就是△比〇多6个。
【点睛】考查了两个数比多少的意义的灵活运用。
11． 16 6 3 7
【详解】略
12．12；16
2；14
4；14
【解析】略
13．
【解析】略
14．×
【解析】略
15．×
【解析】略
16．×
【分析】根据被减数－减数＝差，据此作出判断。
【详解】17－8＝9
因此被减数是17，减数是8，差是9，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答本题的关键是掌握20以内的减法计算。
17．√
【分析】根据减法的意义，用12减去一个花瓶里面插的枝数，即得出另一个花瓶插多少枝，据此列式解答即可。
【详解】12－6＝6（枝）
所以，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题考查学生对20以内减法运算的掌握和运用。
18．18；14；14；9；
12；17；4；11；
【详解】略
19．7＋5＝12；5＋7＝12
12－5＝7；12－7＝5
【分析】把左边的苹果数量与右边的数量加起来，求出和，就是苹果的总数量。
把右边的苹果数量与左边的数量加起来，求出和，也是苹果的总数量。
用苹果的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的苹果数量。
用苹果的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的苹果数量。
【详解】由题意分析得：
7＋5＝12 5＋7＝12
12－5＝7 12－7＝5
20．13－2－2＝9
【解析】略
21．16－8＝8（页）
【详解】略
22．15－7＝8（岁）；8
【解析】略
23．18－9＝9（副）；9
【解析】略
24．18－9＝9（只）；
9
【详解】略
25．8
17－8＝9（个）
【详解】略
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