2.1认识地球学案（湘教版）导学案
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文档简介
第二章地球的面貌
第一节《认识地球》学案
【学习目标】
1.了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。
2．会用相关数据对比分析描述地球的大小。
3．利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。
4．利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。
【学习重点】
1.地球的形状和大小，经纬线特征，经纬网定位。
2.东西半球的划分，经纬网定位。
【学习难点】
掌握经线纬的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
【学习方法】
自主学习、合作学习、活动探究、查阅资料等方法。
新课导入：
同学们，《宫》和《步步惊心》电视剧的热播 ( http: / / www.21cnjy.com )，使“穿越”成为最时尚和最流行的词语，也成为很多人的梦想，你想穿越时空回到古代吗？古代人类对地球的认识又是怎样的呢？我们今天和大家一起学习《认识地球》
第一课时
【自主学习】
一、地球的形状
1．人类认识地球的过程：→→环球航行。
2.科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个的球体。
二、地球的大小
地球表面积亿平方千米，平均半径千米，赤道周长万千米。
【互动探究】
活动提示：
1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。
2.组长给每个小组成员按照实际能力，分配1 ( http: / / www.21cnjy.com )-2道探究题，先自主探究，不能完成的问题通过小组互动解决，最后组长梳理存在的普遍疑难问题，组织讨论。
3.展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示，其他组员进行补充，最后得出结论，并对各组的探究学习情况相互做出评价。
活动一：
活动一：探究地球的形状和大小
自我突破
读“麦哲伦环球航行路线图”请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按顺时针方向）。麦哲伦的航行能证明什么？
（1）麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按逆时针方向）依次是、、、。
（2）麦哲伦船队的航行证明了。
2.小组探究
（1）列举日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子。
①海边看远方行来的航船，先看到，后看到。
②月食现象，看到地球的影子是。
③站得越高，看得越。
……
（2）请在下图字框中填出表示地球大小的数据，读下图归纳地球的形状。
活动二：探究地球仪
1.自我突破
读“地球仪示意图”，请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。
2.小组探究
观察“地球仪示意图”解释下列概念。
探究结论：
（1）地轴：。
（2）两极：。
（3）北极和南极：。
第二课时
【自主学习】
三、地球仪
1.根据地球的形状，并按一定的缩小后，制作的地球的模型，这就是。
2.从地球内部穿过地心的假想的轴叫。
3.纬线与经线
项目 定义 形状 长度 指示方向
纬线 与地轴垂直并且绕地球一周的圆圈
经线 连接并且与纬线垂直的
4.纬度与经度
项目 0°线 度数范围 表示方法 度数的变化规律
纬度 赤道 0°—90° 0°以北为北纬，以南为南纬 由赤道向两极逐渐
经度 0°以东为,以西为 由0°向东西逐渐
5.半球划分：
南北半球的分界线是；东西半球的分界线是。
【互动探究】
活动三：探究经线和纬线
1.自我突破
读“经纬线示意图”按要求描出经纬线，并写出经线和纬线的特点。
（1）在图中用蓝色笔描出两条纬线，概括出纬线的特点。
（2）在图中用红色笔描出两条经线，概括出经线的特点。
2.小组探究
根据上面“经纬线示意图”，比较经纬线的特点，小组合作完成下列表格。
项目 纬线 经线(子午线)
概念 在地球仪上，垂直于地轴，并且环绕地球一周的圆圈 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆
特点 长度 ______最长，向两极递减 所有经线长度都______
形状 半圆，与对应经线组成圆
方向 指示东西方向
第三课时
【自主学习】
6.经纬网：
由和相互交织构成的网络，叫经纬网。利用，我们可以方面的确定地球表面任何一点的。
四、地球的运动
1.地球有两种重要的运动形式：和。
2.地球自转是地球绕地轴转动的运动方式，其周期为。
3.地球自转的同时，也沿着一定的轨道围绕自西向东转动，这种转动称之为，其周期为。
【互动探究】
活动四：探究经度和纬度
1.自我突破
读“纬线和纬度”图（甲图）和“经线和经度”图（乙图），回答下列问题。
甲图乙图
（1）什么是本初子午线（0°经线）？
（2）什么是北纬和南纬？如何表示？
（3）什么是东经和西经？如何表示？
（4）东经和西经的分界线就是东半球和西半球的分界线吗？
2.小组探究
（1）根据上面“经纬度示意图”，比较经纬度的特点，小组合作完成下列表格。
项目 纬度 经度
标注起点 赤道(0°纬线) __________(也叫0°经线)
度数划分 北纬和南纬的度数分别从________向北、向南逐渐增大，向南向北各分为90° 东经和西经的度数分别从_______向东、向西逐渐增大，向东、向西各分为180°
符号表示 北纬(N)，南纬(____) 东经(____)，西经(W)
半球划分 赤道把地球分为____半球 20°W和160°E的经线圈是______半球的分界线，20°W向东至160°E为东半球
（2）读下面“东西半球的划分”和“东西半球 ( http: / / www.21cnjy.com )划分示意图”，说出东西半球的划分界线是哪两条经线构成的经线圈？为什么把0°经线和180°经线组成的经线圈没有规定为东西半球的分界线？
东西半球划分示意图
活动五：探究利用经纬网定位
1.自我突破
说说经纬网在现实生活中有哪些广泛的用途？
2.小组探究
请根据下面“经纬网结构图”中经纬网上点的位置判断经纬度。
探究结论：
图中各点的经纬度分别是：ABCD
【释疑解惑】
【知识梳理】
【当堂检测】
1．准确确定地球是一个球体的是（）
A．麦哲伦的环球航行B．生活在地球上的古代人们
C．从人造卫星上拍摄的地球照片D．外星人告诉我们
2．下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的是（）
A．50°N、40°EB．26°S、60°E
C．80°N、110°WD．55°S、25°W
3．关于经纬网的叙述中，正确的是()
A．每一条经线和每一条纬线都有相交的一点
B．南极点和北极点不属于经纬网之内
C．在每一天的生活中用处很大
D．能够确定地表一些特殊的点的位置
4．赤道和本初子午线的交点在地球上有（）
A．一个B．两个C．三个D．四个
5．东经180°经线和西经180°经线（）
A．是相邻的两条经线B．是同一条经线
C．两条线共同组成一个经线圈D．都位于西半球上
6．沿一条纬线一直向前走（）
A．可以一直向正东行进B．能够到达北极点
C．能够到达南极点D．最后能够回到原地
7．地表某一地点的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球，此地的地理位置在（）
A．0°、0°B．0°、180°C．0°、20°WD．0°、160°E
8．地球上最长的纬线是（）
A．南极B．赤道C．北极D．60°N
9．本初子午线是（）
A．零度经线B．零度纬线C．南北半球分界线D．东西半球分界线
10．东西半球的分界线是（）
A．20°W经线和160°E经线B．赤道
C．20°E经线和160°W经线D．本初子午线
11.读下图，回答：
（1）写出A、B的地理坐标：
A____________，B__________。
（2）A点位于东西半球中的半球，B点位于南北半球中的半球。
（3）A点位于高、中、低纬中的纬。
特别提醒之二：
东西半球的分界线为20°W和160°E经线圈，而不是沿0°和180°经线圈，因为20°W和160°E经线圈大多数经过海洋，可以避免把一些陆地划分到两个半球上。
特别提醒之一：
地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，地球仪上有一个能使地球模型转动的轴叫_地轴_，而这个轴在地球上却没有。
为确定地理事物方向、位置，地球仪上还有许多假想的线：纬线_和经线。
第一节《认识地球》学案
【学习目标】
1.了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。
2．会用相关数据对比分析描述地球的大小。
3．利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。
4．利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。
【学习重点】
1.地球的形状和大小，经纬线特征，经纬网定位。
2.东西半球的划分，经纬网定位。
【学习难点】
掌握经线纬的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
【学习方法】
自主学习、合作学习、活动探究、查阅资料等方法。
新课导入：
同学们，《宫》和《步步惊心》电视剧的热播 ( http: / / www.21cnjy.com )，使“穿越”成为最时尚和最流行的词语，也成为很多人的梦想，你想穿越时空回到古代吗？古代人类对地球的认识又是怎样的呢？我们今天和大家一起学习《认识地球》
第一课时
【自主学习】
一、地球的形状
1．人类认识地球的过程：→→环球航行。
2.科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个的球体。
二、地球的大小
地球表面积亿平方千米，平均半径千米，赤道周长万千米。
【互动探究】
活动提示：
1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。
2.组长给每个小组成员按照实际能力，分配1 ( http: / / www.21cnjy.com )-2道探究题，先自主探究，不能完成的问题通过小组互动解决，最后组长梳理存在的普遍疑难问题，组织讨论。
3.展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示，其他组员进行补充，最后得出结论，并对各组的探究学习情况相互做出评价。
活动一：
活动一：探究地球的形状和大小
自我突破
读“麦哲伦环球航行路线图”请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按顺时针方向）。麦哲伦的航行能证明什么？
（1）麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按逆时针方向）依次是、、、。
（2）麦哲伦船队的航行证明了。
2.小组探究
（1）列举日常生活中能够说明地球不是平面而是球体的例子。
①海边看远方行来的航船，先看到，后看到。
②月食现象，看到地球的影子是。
③站得越高，看得越。
……
（2）请在下图字框中填出表示地球大小的数据，读下图归纳地球的形状。
活动二：探究地球仪
1.自我突破
读“地球仪示意图”，请在地球仪相应位置的字框里填注：北极、南极、赤道、经线、纬线。
2.小组探究
观察“地球仪示意图”解释下列概念。
探究结论：
（1）地轴：。
（2）两极：。
（3）北极和南极：。
第二课时
【自主学习】
三、地球仪
1.根据地球的形状，并按一定的缩小后，制作的地球的模型，这就是。
2.从地球内部穿过地心的假想的轴叫。
3.纬线与经线
项目 定义 形状 长度 指示方向
纬线 与地轴垂直并且绕地球一周的圆圈
经线 连接并且与纬线垂直的
4.纬度与经度
项目 0°线 度数范围 表示方法 度数的变化规律
纬度 赤道 0°—90° 0°以北为北纬，以南为南纬 由赤道向两极逐渐
经度 0°以东为,以西为 由0°向东西逐渐
5.半球划分：
南北半球的分界线是；东西半球的分界线是。
【互动探究】
活动三：探究经线和纬线
1.自我突破
读“经纬线示意图”按要求描出经纬线，并写出经线和纬线的特点。
（1）在图中用蓝色笔描出两条纬线，概括出纬线的特点。
（2）在图中用红色笔描出两条经线，概括出经线的特点。
2.小组探究
根据上面“经纬线示意图”，比较经纬线的特点，小组合作完成下列表格。
项目 纬线 经线(子午线)
概念 在地球仪上，垂直于地轴，并且环绕地球一周的圆圈 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆
特点 长度 ______最长，向两极递减 所有经线长度都______
形状 半圆，与对应经线组成圆
方向 指示东西方向
第三课时
【自主学习】
6.经纬网：
由和相互交织构成的网络，叫经纬网。利用，我们可以方面的确定地球表面任何一点的。
四、地球的运动
1.地球有两种重要的运动形式：和。
2.地球自转是地球绕地轴转动的运动方式，其周期为。
3.地球自转的同时，也沿着一定的轨道围绕自西向东转动，这种转动称之为，其周期为。
【互动探究】
活动四：探究经度和纬度
1.自我突破
读“纬线和纬度”图（甲图）和“经线和经度”图（乙图），回答下列问题。
甲图乙图
（1）什么是本初子午线（0°经线）？
（2）什么是北纬和南纬？如何表示？
（3）什么是东经和西经？如何表示？
（4）东经和西经的分界线就是东半球和西半球的分界线吗？
2.小组探究
（1）根据上面“经纬度示意图”，比较经纬度的特点，小组合作完成下列表格。
项目 纬度 经度
标注起点 赤道(0°纬线) __________(也叫0°经线)
度数划分 北纬和南纬的度数分别从________向北、向南逐渐增大，向南向北各分为90° 东经和西经的度数分别从_______向东、向西逐渐增大，向东、向西各分为180°
符号表示 北纬(N)，南纬(____) 东经(____)，西经(W)
半球划分 赤道把地球分为____半球 20°W和160°E的经线圈是______半球的分界线，20°W向东至160°E为东半球
（2）读下面“东西半球的划分”和“东西半球 ( http: / / www.21cnjy.com )划分示意图”，说出东西半球的划分界线是哪两条经线构成的经线圈？为什么把0°经线和180°经线组成的经线圈没有规定为东西半球的分界线？
东西半球划分示意图
活动五：探究利用经纬网定位
1.自我突破
说说经纬网在现实生活中有哪些广泛的用途？
2.小组探究
请根据下面“经纬网结构图”中经纬网上点的位置判断经纬度。
探究结论：
图中各点的经纬度分别是：ABCD
【释疑解惑】
【知识梳理】
【当堂检测】
1．准确确定地球是一个球体的是（）
A．麦哲伦的环球航行B．生活在地球上的古代人们
C．从人造卫星上拍摄的地球照片D．外星人告诉我们
2．下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的是（）
A．50°N、40°EB．26°S、60°E
C．80°N、110°WD．55°S、25°W
3．关于经纬网的叙述中，正确的是()
A．每一条经线和每一条纬线都有相交的一点
B．南极点和北极点不属于经纬网之内
C．在每一天的生活中用处很大
D．能够确定地表一些特殊的点的位置
4．赤道和本初子午线的交点在地球上有（）
A．一个B．两个C．三个D．四个
5．东经180°经线和西经180°经线（）
A．是相邻的两条经线B．是同一条经线
C．两条线共同组成一个经线圈D．都位于西半球上
6．沿一条纬线一直向前走（）
A．可以一直向正东行进B．能够到达北极点
C．能够到达南极点D．最后能够回到原地
7．地表某一地点的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球，此地的地理位置在（）
A．0°、0°B．0°、180°C．0°、20°WD．0°、160°E
8．地球上最长的纬线是（）
A．南极B．赤道C．北极D．60°N
9．本初子午线是（）
A．零度经线B．零度纬线C．南北半球分界线D．东西半球分界线
10．东西半球的分界线是（）
A．20°W经线和160°E经线B．赤道
C．20°E经线和160°W经线D．本初子午线
11.读下图，回答：
（1）写出A、B的地理坐标：
A____________，B__________。
（2）A点位于东西半球中的半球，B点位于南北半球中的半球。
（3）A点位于高、中、低纬中的纬。
特别提醒之二：
东西半球的分界线为20°W和160°E经线圈，而不是沿0°和180°经线圈，因为20°W和160°E经线圈大多数经过海洋，可以避免把一些陆地划分到两个半球上。
特别提醒之一：
地球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如，地球仪上有一个能使地球模型转动的轴叫_地轴_，而这个轴在地球上却没有。
为确定地理事物方向、位置，地球仪上还有许多假想的线：纬线_和经线。