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第五单元
17 屈原（节选）
1.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
啊，电！你这宇宙中最xī利的剑呀……电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又和拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么xuàn目的光明呀！
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光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽．首……我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸．射出光明了吗？
（1）给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
稽．（ qǐ ）首 迸．（ bèng ）射
xī（ 犀 ）利 xuàn（ 炫 ）目
qǐ
bèng
犀
炫
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（2）语段中有错别字的词语是“ 和拢 ”，这个词语的
正确写法是“ 合拢 ”。
（3）“景仰”中的“景”的意思是 C 。（填序号）
A.情况 B.景致 C.尊敬 D.醒悟
点拨：“景仰”的意思是“佩服尊敬；仰慕”，故“景”的意思是“尊敬”，应选C项。
（4）语段中的画线句运用了 反复 的修辞手法。
和拢
合拢
C
反复
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2.［2023·滁州一模改编］校党委书记程书记给同学们做讲座，小红同学听完讲座后，写下了自己的感悟，其中有一些问题，请你帮她修改。
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听了程书记的讲座，我受益匪浅。何其有幸，生于华夏，礼赞二十大，青春心向党。【甲】不论从国家认同感而是人民生活福祉出发，二十大的召开都意味着与我们中学生的生活、学习息息相关。【乙】青年兴则国兴、青年强则国强，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。【丙】我们要坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
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（1）【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。
答案：把“而是”改为“还是”。
（2）【乙】处画线句有标点符号使用不当，请提出修
改意见。
答案：把顿号改为逗号。
（3）请你将【丙】处画线句改为祈使句，使其更有感染力
和号召力。
答案：让我们坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
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Ⅱ拓展阅读［立德树人·家国情怀］
请同学们看《点拨训练》第72-73页第3-7题
3.剧本中人物矛盾冲突激烈，层层升级，请进行梳理。（4分）
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4.请你说说作者设计池田和梅兰芳探讨画作这一剧情的用意。（4分）
答案：为下文池田和梅兰芳的矛盾升级蓄势。评花看人品，梅花象征梅兰芳的高洁傲骨；看画见志向，如钟馗在中国是捉鬼的神，暗指中国人不惧侵略者。
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5.小徽反复朗读画线句都不得要领，请你从台词含义与朗读语气两方面指导他。（4分）
答案：梅兰芳是想表达自己坚决拒绝演出；要重读“决计”，表明其坚定的态度。
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6.阅读剧本，要注意舞台说明，这样有助于把握戏剧情节的发展和人物的心理、性格等。说说下面的舞台说明有什么作用。（4分）
顺手操起一只茶杯
将杯子猛地往地上一摔
答案：这处舞台说明是对人物动作的提示。“操起”“猛地”“摔”生动形象地写出了朱益明凶恶、愤怒、可憎的嘴脸，反衬出梅兰芳面对威逼利诱始终临危不惧的形象。
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7.排练过程中，小秦认为池田最后应该是“狠狠地把军刀插回刀鞘”，你的看法是什么？（4分）
答案：示例：我认为“池田很慢很慢地把军刀插回刀鞘”更好，“很慢很慢地把军刀插回刀鞘”形象地写出了池田由恼羞成怒到惊讶不甘但又无可奈何的心理变化过程；而“狠狠”只体现其凶恶、气恼，不足以表现人物丰富而复杂的心理。
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第五单元
18 天下第一楼（节选）
1.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
中国历史上的著名文人，好像都摆脱不开qī cǎn的命运。在这样的命运面前，有人选择了隐佚，比如“采菊东篱下”的陶渊明；有人选择了远离，比如“天子呼来不上船”的李白；有人选择了抗争，比如狂放不羁、性直刚毅的嵇康……他们舍弃了雕梁画栋．，选择了竹庐草屋；他们放弃了锦衣玉食，选择了短褐粗食。不管哪种选择，都与怯．懦．无关。
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（1）根据拼音写词语，或给加点的字词注音。
qī cǎn（ 凄惨 ） 雕梁画栋．（ dòng ）怯．懦．（ qiè nuò ）
（2）语段中有错别字的词语是“ 隐佚 ”，这个词语的正
确写法是“ 隐逸 ”。
（3）画线句运用的修辞手法是 排比 和 引用 。
（4）“不管哪种选择，都与怯懦无关”是 条件 复句。
凄惨
dòng
qiè nuò
隐佚
隐逸
排比
引用
条件
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3.［2023·合肥四十二中一模节选］小语在参加主题为“君子自强不息”的学习活动后写下了一段感言，下面是感言的部分内容，请修改。
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自强不息是人的精魂，可以让我们的人生更加精彩。人人都渴望成功，【A】但成功只会怀顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有．理．想．，【B】敢于奋力拼搏，勇于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。【C】许多人能够取得成功的原因，是因为他们具有自强不息的精神。
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（1）画线句【A】有词语搭配不当的语病，应将“ 怀顾 ”
改为“ 眷顾 ”。
（2）将画线句【B】删改成两个三字短语“ 敢拼搏 ”
“ 勇担当 ”（可参照加点的文字），可以使语言
更加整齐、和谐。
（3）画线句【C】有语病，请提出修改意见。
答案：示例：删去“的原因”。
怀顾
眷顾
敢拼搏
勇担当
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Ⅱ拓展阅读
【真实任务情境】优秀的作品常给人再创作的欲望与灵感。校园文化艺术节中，你所在的“朝阳剧社”准备将《宫半尺》拍摄为微电影进行展播。
请同学们看《点拨训练》第75-76页第5-6题
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5.假如你是编剧，对小说进行了改编，以下是剧本的一部分，请在下面的横线处补充主人公宫半尺的内心独白。（不少于50字）
（6分）
拍卖会大厅，人来人往。宫半尺老早就到了，不断向台上张望。李富携画贩子上。
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李 富（傲慢地）宫老先生也来参加竞拍啊！
宫半尺（回头看，眉头一紧，走向台角）
拍卖开始了，无人报价。
丁志峰（焦急地）宫老，您……
宫半尺不答，径直朝门外走去。
李 富（诧异地）宫老先生，您走哇？
宫半尺（冷冷地）偶感风寒，老眼昏花，看不清了。
宫半尺下。众人纷纷离场，长卷流拍。
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答案：示例：怎么？居然是这两个家伙！他俩这些年可没少往国外倒卖珍贵的古字画，要是让他们把怀素的真迹拍到手，国宝可就要流失了！不行！我绝不能助纣为虐！
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6.【创新题·新考法】假如你是演员，请从主题思想、人物形象这两个角度中任选一个，写一段赏析性文字，以更好地完成表演。（不少于150字）（6分）
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答案：示例：宫半尺作为书画名家，有许多令人赞叹的品质。他品图鉴画实事求是，刚正不阿，既有仗义助人的古道热肠，又有守护国宝的赤子丹心。卷展半尺便能一语中的，功底深厚可见一斑；重金利诱也不出违心之言，诚实耿介跃然纸上；心忧国宝而果断起身退场，深明大义的责任心让人肃然起敬。宫半尺这样的工匠德才兼备，诚信立身，艺术造诣深厚，精神品质高洁，令人叹服！
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第五单元
19 枣儿
1.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
父亲终于不再担心，天天都能做个hú囵梦。这个季节，父亲在地头一坐，眯着眼，欣赏着他的江山。父亲语速缓慢，不急不燥，藏住平素的火暴脾气，níng视它们，会意一笑，眸子里盛着世间最美好的深情与悲悯。父亲在地坝上逗留了很久很久，月亮落在树梢上，才轻轻推开房门，进屋子歇息。父亲蹑．手蹑脚经过我们的炕前，带进一阵风，风里是粮食的馨香，是大地上的好消息。
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（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
hú（ 囫 ）囵 níng（ 凝 ）视
蹑．（ niè ）手蹑脚
（2）语段中有错别字的词语是“ 不急不燥 ”，这个词
语的正确写法是“ 不急不躁 ”。
囫
凝
niè
不急不燥
不急不躁
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（3）下列选项中与“蹑手蹑脚”的语法结构不相同的一项
是（ B ）
A.吉祥如意 B.心想事成
C.谨言慎行 D.潜移默化
点拨：蹑手蹑脚、吉祥如意、谨言慎行、潜移默化都是并列短语，心想事成为主谓短语，应选B项。
（4）“蹑手蹑脚”在文中的意思是 形容走路时脚步放得很轻 。
B
形容走路时脚步放得
很轻
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（2）下列句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（ C ）
①既以大写意彰显大情怀、以大笔触描绘大智慧 ②总体性呈现党的十八大以来的伟大变革和非凡成就 ③又以小切口呈现大主题、以小故事折射大时代
④是阐释新思想、礼赞新征程、讴歌新时代的精品力作
A.②①④③ B.④①②③
C.①③②④ D.②④①③
C
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Ⅱ拓展阅读［2023·滁州定远一模］
学校“影视文学”社团拟以下面选文为参考，拍摄一集“跟着书本去旅行——回忆家乡”的纪录片。你作为社团负责人，请完成下面小题。
请同学们看《点拨训练》第78-79页第3-7题
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答案：示例：我认为《粗瓷碗》更好。①全文围绕“粗瓷碗”展开，回忆了爱情、亲情、友情的故事，“粗瓷碗”是文章的线索。②“粗瓷碗”一语双关，既指日常生活中使用的粗瓷碗，又指像粗瓷碗一样的普通生活中的美好。③“粗瓷碗”贯穿全文，表达了作者对往昔岁月的怀念和对当下生活的珍惜。
3.讨论影片题目时，有社员认为换成《捧放之间》更有味道，有社员认为还是《粗瓷碗》更有味道，你觉得哪个更好呢？请说明理由。（6分）
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4.拍摄组发现第②段画线句适合拍特写镜头，你认为其中的哪些字词可以用特写镜头？为什么？（4分）
有时，遇到我喜欢吃的东西，奶奶会捏起一块，放进我的嘴里，母亲则佯装愠怒，瞪我一眼，那种感觉温暖、安详。
答案：示例：“捏”“放”“佯装愠怒”“瞪”可以用特写镜头，这些动作、神态描写表现了奶奶对孙辈的慈爱和母亲对孩子的关爱，展现出和睦、温馨的家庭氛围。
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5.拍摄时，剧本组社员提出第⑧段画波浪线的句子无须在影片中呈现，你是否赞同？请说明理由。（4分）
答案：示例：不赞同。粗瓷碗由多变少到最终被细瓷碗代替，表现了时代的变迁，前后对比，表达了作者对美好过往的怀念之情。
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6.宣传纪录片时，文案组想写一副对联作为宣传语。请你根据文章内容，写出下联。（2分）
上联：粗瓷碗中，祖辈父母朋友回忆不断
下联： 人生路上，亲情爱情友情温暖永存
人生路上，亲情爱情友情温暖永存
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7.该纪录片播出后备受观众好评，社团决定继续拍摄“跟着书本去旅行——回忆家乡”系列纪录片。请你联系生活，回忆你的家乡值得拍摄之处，介绍给大家。（4分）
答案：示例：我的家乡有宽敞的庭院和热闹的集市，最值得拍摄的是凌晨的热粥和夜晚的星空，这些普通的生活场景蕴含着所有离开家乡的人对故乡深深的思念之情。
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第五单元
综合性学习 走进戏剧天地
1.“戏曲小天地，人生大舞台”，班级准备在端午节开展“走进戏剧天地”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。
（1）活动一：同学们开展话剧《屈原》表演，拟编写四个篇章的剧本内容，请你参照第一、四篇章拟写另外两个篇章的题目。
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①第一篇章：借橘明志
②第二篇章： 力劝楚怀王
③第三篇章： 遇陷流放
④第四篇章：湘江之畔
力劝楚怀王
遇陷流放
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画外音，请你将其补写完整。
画外音：物换星移几度秋，诗人的身影在历史的风尘中早已烟消云散，但 槛外长江空自流，诗人的精神将在历史长河中永存 。
槛外长江空自流，诗人的精神将在历史
长河中永存
（2）活动二：同学们打算在戏剧表演的尾声，设计一句
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扬剧是江南地区传统戏曲剧种之一，它博采众长，雅俗共存，以古老的“花鼓戏”和“香火戏”为基础，又吸收了扬州清曲、民歌小调，既有下里巴人的草根地气，又有阳春白雪的气质高度。说到它唱腔刚柔并济的风韵，主要是蕴含了花鼓戏曲调的轻绵细腻，香火戏曲调的阳刚粗犷，民歌的隽永清新以及清曲的情感多变。扬剧的唱腔曲调十分丰富，有来自扬州清曲、扬州花鼓、扬州香火等三个方面的一百多种曲牌，其中扬州清曲占主导位置。
同学们，扬剧是我国江南地区的传统戏剧，主要有三个特点： 雅俗共存 ； 刚柔并济 ； 曲调丰富 。
雅俗共存
刚柔并济
曲调丰富
（2）戏剧社特邀扬剧演员前来演出，作为主持人，请你依据下
面的材料，用简洁的语言概括介绍扬剧的特点。
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（3）【创新题·新考法】戏剧社准备表演扬剧《风雪山神
庙》，请你为这幕剧制作PPT的封面。结合下面的唱词
和《水浒传》的相关内容，从画面内容、意境特点等方
面说明你的设计构思及理由。
大雪飘扑人面/朔风阵阵透骨寒/彤云低锁山河暗/疏
林冷落尽凋残
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往事萦怀难排遣/荒村沽酒慰愁烦/
望家乡去路远/别妻千里音书断
关山阻隔两心悬/讲什么雄心欲把星河挽/空怀雪刃未除奸/叹英雄生死离别遭危难
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答案：示例：构思：PPT封面以茫茫雪地为背景，大雪中林冲的身影显得孤单而渺小，他挑着花枪，在纷纷扬扬的大雪中走向远方，画面意境悲壮苍凉。理由：小说和唱词中都运用了不少笔墨描写雪景，以此营造凄冷的氛围，烘托人物悲凉的心境，还可以用茫茫雪野反衬人物的孤独渺小。
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