中华书局版九年级历史上册第12课《法国大革命》导学案

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名称 中华书局版九年级历史上册第12课《法国大革命》导学案
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2015-09-26 00:28:45

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第12课 法国大革命
1.简述法国大革命的过程,识记《人权宣言》的基本内容。
2.归纳法国大革命的原因及其历史影响。
3.复述拿破仑的主要活动,正确评价拿破仑的功与过。
4.重点:《人权宣言》的颁布;法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
1.法国大革命
(1)背景:18世纪时,法国社会等级森严 ( http: / / www.21cnjy.com ),全体社会成员分为 三 个等级,包括 资产阶级 、城市平民、工人和农民在内的,第三等级处于无权地位的阶级矛盾尖锐。
你来概括:请总结一下法国大革命的根本原因。
封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。
(2)导火线:1789年5月, 三级会议 的召开。
(3)过程
①开端: 1789 年7月14日,巴黎人民攻陷了象征君主专制的 巴士底狱 ,掀开了法国大革命的序幕。
②发展:资产阶级掌握政权,1789年8月颁 ( http: / / www.21cnjy.com )布 《人权宣言》 ,宣称人们生来权力 自由 , 平等 , 私有财产 神圣不可侵犯。1792年,法国建立了共和国。不久,法国国王 路易十六 被推上断头台。
③高潮:1793年上台的 雅各宾 派实行革命的恐怖政策,把法国大革命推向高潮。
写一写:请归纳出法国大革命的历史意义。
法国大革命摧毁了法国的封建统治;传播了资产阶级自由、民主的进步思想;推动了世界历史的发展进程。
2.拿破仑的主要活动
(1)初露锋芒:法国大革命期间,拿破仑凭着出色的军事才能崭露头角。
(2)建立帝国
①政变夺权: 1799 年11月,拿破仑发动 雾月政变 ,夺取了政权。
②建立帝国: 1804 年称帝,建立了 法兰西第一帝国 。
(3)拿破仑的统治
①对内措施:拿破仑在位期间,制定新宪法;改善财政;发展资本主义工商业经济,他还制定了 法典 ,巩固大革命成果。
②对外措施:多次打败 欧洲反法同盟 的军队。
③通过对外战争扩大了法国的 疆域 ,控制了欧洲许多地方。
(4)帝国的结束
①原因:拿破仑的对外战争既打击了欧洲的 封 ( http: / / www.21cnjy.com )建势力 ,也损害了 被侵略国家人民 的利益,激起当地人民的反抗,封锁欧洲大陆与英国的联系,破坏了法国本国的 经济 。
②过程:1812,拿破仑远征 俄国 失利; 1814 年,拿破仑被迫退位,法国 封建王朝 复辟。
1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
*【探究问题一】《人权宣言》是法国革命史上的重要文献,你是怎样看待这一文献的
《人权宣言》它体现了资产阶 ( http: / / www.21cnjy.com )级提出的“自由”“平等”的口号,体现了反对封建专制和等级制度的革命思想,成为资产阶级革命的纲领性文件,在当时具有进步意义。同时它又明确保障私有财产神圣不可侵犯,体现了资产阶级的本质。
【探究问题二】有人说,拿破仑是法国大革 ( http: / / www.21cnjy.com )命时期杰出的资产阶级政治家和军事家,他的统治推动了资本主义的发展。有人说,拿破仑是一个反动的军事独裁者,他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。你同意上述哪一种观点 请说明理由,如果你不同意上述的观点,你认为应怎样正确评价拿破仑
上述观点都具有片面性,我们应该用辩证的观点来评价拿破仑,他一生的事迹中有功有过。
功:法国大革命时期,在平息国内叛乱 ( http: / / www.21cnjy.com ),抗击外国军队的战斗中立下了战功。1799年,发动政变,夺取政权。1804年,加冕称帝,建立法兰西第一帝国,在位期间,对内巩固资产阶级统治,制定了法典;对外多次打败了欧洲反法同盟的军队,发动了对外战争,打击了欧洲的封建势力。
过:发动了对外战争,损害了被侵略国家人民的利益。
综合以上史实来看,我认为拿破仑仍不失为一位杰出的资产阶级政治家和军事家。
*【探究问题三】指出英、法、美资产阶级革命的主要任务,他们各是通过什么途径(或形式)完成上述任务的 说一说他们各自取得的主要成果。
任务:英、法,推翻封建专制统治,为资本主义发展开辟道路;美国:摆脱英国的殖民统治、实现民族独立,为资本主义发展开辟道路。
途径:英、法、美都是通过暴力斗争,如英国议会军战胜了王军,法国人民不断起义,推翻了君主统治,美国发动民族独立战争。
成果:英国,通过《权利法案》,确立 ( http: / / www.21cnjy.com )起君主立宪制的资产阶级专政;法国,通过了《人权宣言》,推翻了君主统治,建立了资产阶级共和国;美国,实现了民族独立,制定了《1787年合众国宪法》。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。