中华书局版九年级历史上册第17课《日本明治维新》导学案

第17课　日本明治维新
1.简述武装倒幕,归纳背诵明治维新的主要内容。
2.概述明治维新的原因,归纳明治维新的历史意义。
3.比较戊戌变法与明治维新,探讨日本明治维新取得成功的原因。
4.重点:明治维新的内容及其历史意义。
1.改革背景
(1)19世纪中期,日本仍处于　德川幕府 ( http: / / www.21cnjy.com )　的统治之下,幕府将军大权独揽,天皇形同虚设。统治阶级实行残酷的剥削政策,阶级矛盾尖锐,引发市场暴动、农民起义,幕府统治危机严重。
(2)在思想上,幕府末年,　兰学　盛行,为维新运动做了舆论上的准备。
(3)1853年,美国海军准将　培里　率舰 ( http: / / www.21cnjy.com )队闯入日本港口,要求通商。1854年,迫使幕府签订不平等条约,同意开放港口,降低关税。随后,西方列强纷纷叩关,日本面临着沦为半殖民地的危险。　民族危机　日益加深。
2.改革准备(前提)
1868年,倒幕派在京都南面的　鸟羽　、　伏见　打败幕府军,推翻了幕府统治。通过　武装倒幕　,为改革扫清了最大的障碍。
3.明治维新
(1)开始时间:　1868　年。
(2)领导人:　明治天皇　。
写一写:请写出明治维新在政治、经济和社会生活方面的主要改革措施。
①政治方面:“废藩置县”,加强中央集权。② ( http: / / www.21cnjy.com )经济方面:殖产兴业,引进西方技术,鼓励发展近代工商业,允许土地自由买卖。③社会生活方面:提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。④军事方面:“富国强兵”。实行征兵制,效法欧美建立近代常备军和警察制度。同时,用“武士道”精神灌输军人。
(3)性质:　资产阶级　性质的改革。
(4)意义
①明治维新使日本从一个　闭关锁国　的封建国家,逐步转变为　资本主义　国家。
②摆脱了沦为　半殖民地　国家的命运,是日本历史的重大　转折点　。
③日本强大后,很快就走上了对外侵略扩张的道路。
④改革保留了大量　封建残余　。
读一读:日本明治维新与中国戊戌变法的异同。
(1)相同点:①外部环境: ( http: / / www.21cnjy.com )都遭受了资本主义国家的外来侵略。②改革性质:都是资产阶级的变法图强运动。③改革内容:都有促进资本主义发展的政治经济军事等内容。④改革方式:都是自上而下的变法运动
(2)不同点:①改革时间:明治维新是十 ( http: / / www.21cnjy.com )九世纪中期,戊戌变法是十九世纪末。②外部环境:明治维新时,西方各国正在进行工业革命,国际环境相对宽松;戊戌变法时西方各国已进入帝国主义阶段。③改革力量:明治维新依靠的是天皇和武士这样的统治阶级的实力派;戊戌变法却是一些知识分子拥护一个没有实权的皇帝。④文化传统:日本自古国力有限,有紧迫感,善于学习别人。中国一直以大国、强国自居,封建制度形成较早,优越感很强。
1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。
2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。
【探究问题一】比较日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。
(1)相同点:①都是自上而下的资产 ( http: / / www.21cnjy.com )阶级性质的改革。②改革都促进了本国经济的发展,此后都走上了资本主义道路。③改革都保留了大量的封建残余。④都走上了对外侵略扩张的道路。
(2)不同点:①背景不同:俄国改革 ( http: / / www.21cnjy.com )前面临着严重的农奴制危机,没有民族危机;日本则不仅有国内危机,而且面临着外国侵略的民族危机。②前提不同:日本在改革前,武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治,为维新改革扫清了障碍;俄国在改革前没有发生内战。③内容不同:俄国改革以废除农奴制为主;日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面,其中以学习西方为主。
【探究问题二】改革是推动社会进步的动力,学习日本社会发展史,使我们知道了在日本历史上出现过两次改变社会性质的改革,请探究下列问题。
(1)请写出两次改革的名称。
大化改新和明治维新。
(2)这两次改革都吸收、学习外来文化,请你说说分别学习的是什么文化。
大化改新吸取的是中国隋唐时的先进文化,明治维新吸取的是近代西方的先进文化。
(3)两次改革对日本社会性质有何影响
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家。
(4)在改革开放、借鉴外来文明方面,我们国家应该怎么做
要坚持对外开放,走出国门,选择西方文明为我所用,对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕,才能有利于我国社会和经济的发展。
3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。