2023-2024学年道德与法治统编版七年级上册课时提高练 5.1 让友谊之树常青（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年道德与法治统编版七年级上册课时提高练 5.1 让友谊之树常青（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 67.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2024-03-26 00:00:00 | ||
文档简介
第五课 交友的智慧
5.1 让友谊之树常青
【练基础】
必备知识1 建立友谊
1.由于父母工作的调动,小明换了一所新学校。在新学校里,小明觉得孤单极了,一个朋友都没有。为改变现状,下列做法正确的是 ( )
A.依旧我行我素,继续独来独往
B.先多交朋友,再考虑学习的事
C.谁主动接近自己,就和谁交朋友
D.敞开心扉,主动地与同学们交往
2.七年级学生小同说:“进入初中后,我渴望结交新朋友。可是经过几次主动交往,对方都不理我,这让我太尴尬了,还是算了吧。”对此,你想对小同说 ( )
A.友谊是平等的
B.建立友谊需要敞开心扉、开放自己
C.友谊是一种心灵的相遇
D.建立友谊需要持续的行动
必备知识1 呵护友谊
3.友谊就如一件瓷器,诞生很难,被打碎却很容易。这启示我们对待友谊应做到 ( )
A.加深了解,杜绝分歧
B.呵护友谊,精心养护
C.珍视友谊,消除差异
D.彼此信任,事事忍让
4.观察漫画,下列理解正确的有 ( )
①呵护友谊,需要我们主动关心朋友 ②呵护友谊,就是要为朋友做任何事 ③要体会朋友的需要,及时帮助朋友 ④要分担朋友的压力,让彼此的距离更近
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【练能力】
5.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”这句话主要告诉我们 ( )
A.同学交往要自然和适度
B.要长期保持积极的情绪
C.要开放自己,积极寻找朋友
D.呵护友谊,需要学会尊重对方、理解对方
6.下列同学的做法不利于建立和发展美好友谊的有 ( )
①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业,严肃地制止了小丽 ②小琴心情不好时,总是找好友倾诉发泄,也不管对方的心情如何 ③王欣喜欢独处,很少参加集体活动 ④小磊总是打听朋友的私事,并将打听到的私事告诉其他同学
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
7.如果你和朋友之间遇到漫画中的情形,你要懂得 ( )
①满足他人,避免冲突 ②保持冷静,换位思考 ③据理力争,寸步不让 ④坦诚交流,及时处理
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.最近,七年级的学生小林发现好朋友小强情绪低落、无精打采,便主动上前关心询问,小强却不愿意说。这让小林感觉很尴尬,不知道该怎么办。针对这种情况,你可以对小林说 ( )
①小强显然不把你当朋友,不愿意坦诚相待,别搭理他 ②小强心情不好能理解,应持续关心,多问几次就会说了 ③要学会尊重朋友,给朋友留一些空间,默默关心朋友 ④小强不想说就不强迫,等他愿意说的时候再做倾听者
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.(2023·河北保定期末)步入中学,我们加入新班级,也有机会结交新朋友。针对下列交友的反应或做法,点评正确的有 ( )
序号 反应或做法 点评
① 小红忙于学业,不再跟小学时的朋友联系 旧的不去,新的不来
② 小文性格内向,在陌生环境中感到无法结交新朋友,想要转学 随着年龄的增长,朋友圈应不断扩大
③ 小燕希望新朋友只和自己在一起,这样才能显示两人的亲密 把握彼此界限和分寸,处理交友中遇到的问题
④ 小亮认为只有成绩好的同学才能成为自己真正的朋友 交友应该以提高自己成绩为目的
A.②③ B.①④
C.①② D.③④
10.(2022·河北石家庄期末)小明和小江是无话不谈的好朋友。生活中如果遇到如下情景,作为好友的小明应 ( )
小明:你今天一直眉头紧锁,下课发呆,问你也不告诉我发生了什么事,我很担心。
小江:你不要再问了,我不想说。
A.问个明白,打破砂锅问到底
B.责怪埋怨,结束这段友谊
C.尊重对方,给朋友留些空间
D.不辨是非,指责埋怨
11.最近,学校心理咨询室的王老师收到这样一封来信:
王老师:
您好!我最近很苦恼。我性格内向,不爱说话,但渴望交朋友。进入初中后,我认识了许多新同学,还和小鑫成为朋友。可小鑫也给我带来了烦恼:他爱抄我的作业,还把我的秘密告诉大家,可他本来答应过我不告诉别人的,这让我很难受……我想结束这段友谊,但又怕结交不到新朋友,我该怎么办呢
学生:小宇
2023年10月9日
请你协助王老师解决小宇的困惑。
(1)你认为小宇应该结束与小鑫的友谊吗 为什么
(2)请你就如何建立友谊,向小宇提出几点建议。(两个方面即可)
5.1 让友谊之树常青 参考答案
1.D 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A
10.C 【解析】本题考查呵护友谊的要求。呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。材料中,小江不愿意告诉小明自己的事情,小明应尊重朋友,给朋友留些空间,C符合题意。A、B、D做法错误,没有做到尊重朋友、理解朋友。故选C。
11.(1)不能结束。
理由:①友谊是需要经营和呵护的,我们要学会呵护友谊的方法。②呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。③友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(2)建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动。
2
5.1 让友谊之树常青
【练基础】
必备知识1 建立友谊
1.由于父母工作的调动,小明换了一所新学校。在新学校里,小明觉得孤单极了,一个朋友都没有。为改变现状,下列做法正确的是 ( )
A.依旧我行我素,继续独来独往
B.先多交朋友,再考虑学习的事
C.谁主动接近自己,就和谁交朋友
D.敞开心扉,主动地与同学们交往
2.七年级学生小同说:“进入初中后,我渴望结交新朋友。可是经过几次主动交往,对方都不理我,这让我太尴尬了,还是算了吧。”对此,你想对小同说 ( )
A.友谊是平等的
B.建立友谊需要敞开心扉、开放自己
C.友谊是一种心灵的相遇
D.建立友谊需要持续的行动
必备知识1 呵护友谊
3.友谊就如一件瓷器,诞生很难,被打碎却很容易。这启示我们对待友谊应做到 ( )
A.加深了解,杜绝分歧
B.呵护友谊,精心养护
C.珍视友谊,消除差异
D.彼此信任,事事忍让
4.观察漫画,下列理解正确的有 ( )
①呵护友谊,需要我们主动关心朋友 ②呵护友谊,就是要为朋友做任何事 ③要体会朋友的需要,及时帮助朋友 ④要分担朋友的压力,让彼此的距离更近
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【练能力】
5.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”这句话主要告诉我们 ( )
A.同学交往要自然和适度
B.要长期保持积极的情绪
C.要开放自己,积极寻找朋友
D.呵护友谊,需要学会尊重对方、理解对方
6.下列同学的做法不利于建立和发展美好友谊的有 ( )
①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业,严肃地制止了小丽 ②小琴心情不好时,总是找好友倾诉发泄,也不管对方的心情如何 ③王欣喜欢独处,很少参加集体活动 ④小磊总是打听朋友的私事,并将打听到的私事告诉其他同学
A.①③④ B.②③④
C.①②③ D.①②④
7.如果你和朋友之间遇到漫画中的情形,你要懂得 ( )
①满足他人,避免冲突 ②保持冷静,换位思考 ③据理力争,寸步不让 ④坦诚交流,及时处理
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
8.最近,七年级的学生小林发现好朋友小强情绪低落、无精打采,便主动上前关心询问,小强却不愿意说。这让小林感觉很尴尬,不知道该怎么办。针对这种情况,你可以对小林说 ( )
①小强显然不把你当朋友,不愿意坦诚相待,别搭理他 ②小强心情不好能理解,应持续关心,多问几次就会说了 ③要学会尊重朋友,给朋友留一些空间,默默关心朋友 ④小强不想说就不强迫,等他愿意说的时候再做倾听者
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
9.(2023·河北保定期末)步入中学,我们加入新班级,也有机会结交新朋友。针对下列交友的反应或做法,点评正确的有 ( )
序号 反应或做法 点评
① 小红忙于学业,不再跟小学时的朋友联系 旧的不去,新的不来
② 小文性格内向,在陌生环境中感到无法结交新朋友,想要转学 随着年龄的增长,朋友圈应不断扩大
③ 小燕希望新朋友只和自己在一起,这样才能显示两人的亲密 把握彼此界限和分寸,处理交友中遇到的问题
④ 小亮认为只有成绩好的同学才能成为自己真正的朋友 交友应该以提高自己成绩为目的
A.②③ B.①④
C.①② D.③④
10.(2022·河北石家庄期末)小明和小江是无话不谈的好朋友。生活中如果遇到如下情景,作为好友的小明应 ( )
小明:你今天一直眉头紧锁,下课发呆,问你也不告诉我发生了什么事,我很担心。
小江:你不要再问了,我不想说。
A.问个明白,打破砂锅问到底
B.责怪埋怨,结束这段友谊
C.尊重对方,给朋友留些空间
D.不辨是非,指责埋怨
11.最近,学校心理咨询室的王老师收到这样一封来信:
王老师:
您好!我最近很苦恼。我性格内向,不爱说话,但渴望交朋友。进入初中后,我认识了许多新同学,还和小鑫成为朋友。可小鑫也给我带来了烦恼:他爱抄我的作业,还把我的秘密告诉大家,可他本来答应过我不告诉别人的,这让我很难受……我想结束这段友谊,但又怕结交不到新朋友,我该怎么办呢
学生:小宇
2023年10月9日
请你协助王老师解决小宇的困惑。
(1)你认为小宇应该结束与小鑫的友谊吗 为什么
(2)请你就如何建立友谊,向小宇提出几点建议。(两个方面即可)
5.1 让友谊之树常青 参考答案
1.D 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A
10.C 【解析】本题考查呵护友谊的要求。呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。材料中,小江不愿意告诉小明自己的事情,小明应尊重朋友,给朋友留些空间,C符合题意。A、B、D做法错误,没有做到尊重朋友、理解朋友。故选C。
11.(1)不能结束。
理由:①友谊是需要经营和呵护的,我们要学会呵护友谊的方法。②呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。③友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(2)建立友谊,需要开放自己;建立友谊,需要持续的行动。
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常见问题
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 67.3KB。
文档主要包含哪些内容？
第五课 交友的智慧5.1 让友谊之树常青【练基础】必备知识1 建立友谊1.由于父母工作的调动,小明换了一所新学校。在新学校里,小明觉得孤单极了,一个朋友都没有。为改变现状,下列做法正确的是 ( )A.依旧我行我素,继续独来独往B.先多…
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