课件23张PPT。第三单元 大一统的秦汉帝国
第13课 秦帝国的兴亡一、“秦王扫六合”
1.背景：
(1)政治上：战国以来,_____成为大势所趋。
(2)经济上：_________后,秦国成为七国中实力最强的国家。
(3)军事上：_________后,六国再也无力抵御秦国的攻势。统一商鞅变法长平之战2.统一：
3.意义：结束了_________以来诸侯国长期割据争战的局面,
将中国历史推进到一个崭新的阶段。230韩齐中央集权咸阳春秋战国二、陈胜吴广起义
1.原因：
(1)根本原因：秦的暴政。
①秦始皇：沉重的徭役、兵役、繁重的赋税、严酷的刑法。
②_______：统治更加残暴。
(2)直接原因：渔阳戍边,遇雨误期,按律当斩。秦二世2.过程：
(1)爆发：公元前____年夏,陈胜和吴广在大泽乡起义。
(2)口号：“_________,_________?”。
(3)政权：在陈建立_____政权。
3.结果：失败。
4.意义：是我国历史上第一次大规模的_________,它沉重打击了秦朝的残暴统治。209王侯将相宁有种乎张楚农民战争三、楚汉战争
1.时间：公元前206年-公元前202年。
2.目的：争夺天下。
3.双方：_____和_____。
4.结果：项羽战败自刎。项羽刘邦【记一记】
☉战国以来,统一成为大势所趋。这是秦统一六国的根本原因。
☉我国第一个国家是夏朝。第一个统一的多民族的封建中央集权国家是秦朝。
☉陈胜吴广起义的根本原因是秦的暴政。在大泽乡遇雨误期是起义的直接原因。
☉陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。推翻秦朝统治的是刘邦和项羽的反秦斗争。☉歌谣记忆：
秦朝暴政民愤激,戍卒大泽揭竿起,
势如破竹建政权,陈吴败后项刘继。
项羽领兵创奇迹,巨鹿大败秦主力,
刘邦率兵逼咸阳,短命秦朝就灭亡,
楚汉之争又四年,刘邦长安建政权。【读一读】
秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
【解读】大意为秦王统一六国,傲视天下群雄,天下各国都来朝拜秦始皇。是对秦始皇功绩的一种赞同。【读图学史】
A：_____ B：__________ C：_______领导人： A 、吴广 时间： B 年 地位：我国历史上 C 大规模
的农民战争陈胜公元前209第一次【线索构建】
A：_____ B：_____吴广刘邦 贾谊在《六国论》中说,灭六国者,六国也,非秦也。同理,我认为,灭秦者,秦也。今天让我们一起探讨秦帝国的灭亡。
【天降大任,实现统一】
材料一材料二 秦王任用许多有才干的人。李斯原来是楚国的一个普通百姓,被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将,秦王因未釆纳王翦的建议伐楚失败,就亲自到王翦家当面检讨。(1)结合战国时期的形势和材料一、二,你知道秦王为什么能实现“威征六国,一统天下”吗?
提示：①社会趋势：战国以来,政治上的分裂阻碍了社会发展,随着各国经济文化联系不断加强,统一成为大势所趋。商鞅变法后,秦国成为七国中实力最强的国家。
②个人因素：秦王嬴政的雄才大略和决策适当。【残酷统治,令人深思】
(2)上述图片体现了秦朝灭亡的根本原因是什么?结合所学知识分析其具体表现。
提示：根本原因：秦的暴政导致秦末农民战争推翻秦朝的统治。
具体表现：①繁重的徭役。②沉重的赋税。③残酷的刑法。【农民暴动,揭竿斩木】(3)“有人认为如果在前往渔阳戍边的途中,没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发。”你认为对吗?如果你不赞同,请尝试反驳上面的观点。
提示：不对。还会爆发,因为秦朝的暴政依然存在。
(4)结合所学知识,谈谈图二中的两位人物在推翻秦朝统治斗争中,各起了什么作用。
提示：项羽率军打败秦军主力。刘邦攻取咸阳,秦朝灭亡。【备选探究】
探究主题 秦末农民战争
《三字经》以三字一句的方式,简短地叙述一些广为人知的历史故事和普遍为古代社会所接受的道德观念及哲理,对秦灭汉兴作了这样的叙述：“嬴秦氏,始兼并;传二世,楚汉争;高祖兴,汉业建。”请你根据下列史料,完成探究任务。【时代双雄】
材料一 “竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”
(1)“刘项”在秦亡后又进行了哪场战争?最终结果如何?秦亡前后,“刘项”领导的战争的性质有何区别?
提示：楚汉之争。项羽战败自杀,刘邦建立西汉。性质：刘邦、项羽领导的战争在秦朝灭亡之前属于农民战争,秦朝灭亡之后战争性质发生了变化,成为争夺帝位的战争。【四面楚歌】
材料二 项羽死前叹道：“天亡我也,非战之罪也。”
(2)你认为他的说法对吗?请说说你的理由。
提示：不对。这句话说明项羽到死都没有认识到自己败给刘邦的原因;项羽刚愎自用,放纵部下烧杀抢掠,给人民带来苦难,失民心。众叛亲离,实力削弱。刘邦注重收揽民心,进攻咸阳时“约法三章”得民心。广纳人才,势力壮大。【历史感悟】
(3)从项羽失败、秦朝因暴政而亡中,你能得出什么启示?
提示：得民心者得天下。【核心点拨】
1.为什么秦国能强大起来,并最终统一全国?
提示：(1)战国以来,各国之间经济文化的联系日益加强,政治上的分裂混战局面严重阻碍了社会的发展;人们渴望和平安定的生活,统一已经成为历史发展的必然趋势。
(2)秦国地处关中,地势险固,易守难攻。
(3)关中地区物产丰富,充足的物资和财富能够供应长期战争。
(4)商鞅变法以来,秦国一跃而为强国,军队威武雄壮。
(5)嬴政精心勤政,有雄才大略。2.陈胜、吴广起义失败的原因有哪些?
提示：(1)无思想和理论作指导。
(2)力量薄弱,队伍组织不严密,士兵素质很低。
(3)并没有建立真正的行政机构和各级政权。
(4)起义军的力量相对较小,不能联合作战。
(5)没有发动广大民众,没有秘密积蓄力量。课件24张PPT。第14课
秦始皇建立中央集权的措施一、政治上
1.措施：皇帝丞相军事分封制郡、县2.影响：
(1)国家通过___________________管理人民、征收赋税。
(2)_________成为社会组织的基本单位,此后历代王朝基本沿用。中央和地方行政机构个体家庭二、经济、文化上
1.经济上：
(1)统一车辆形制。
(2)统一货币,以___________为标准样式。
(3)统一___________制度。
2.文化上：统一文字。
(1)以_____为标准文字。
(2)后推行一种新字体——“_____”。
(3)对中央集权国家___________、文化的传播和发展都起到
了重要作用。圆形方孔钱度、量、衡小篆隶书政令的统一三、军事上：为防御_____,北修长城,西起_____,东至_____。
四、思想上：_________,加强思想统治。匈奴临洮辽东焚书坑儒【记一记】
☉西周在地方上实行分封制,以血缘纽带为基础;秦朝在地方上实行郡县制,各级官员都由朝廷直接任免。
☉秦始皇规定以小篆作为标准文字,而并非是大篆。
☉秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式,统一全国货币,又规定了统一的度、量、衡制度。☉歌谣记忆
始皇咸阳来登基,至高无上大权集。
丞相太尉和御史,地方推行郡县制。
全国统一度量衡,还有货币和文字。
为了思想大控制,焚书坑儒有得失。
抵御匈奴筑长城,开疆拓土好疆域。【读一读】
一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
——《史记》
【解读】此记载是对秦始皇统一文字、度量衡措施的解读,称量物品用统一大小的量具,即重量单位要一致,长度单位要一致,所有的车辆两车轮的间距要相等,写书信或文章时用相同的文字。【读图学史】
A：_____ B：___________名称：秦统一 A 示意图 标准：以秦国货币 B 为标准样式 作用：促进了各地的经济文化交流货币圆形方孔钱【线索构建】
A：_____ B：_____货币长城 同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越时空隧道……来到秦朝,与秦始皇亲切会晤吧!
【人物专访】
我们首先来到秦朝,秦始皇正在接受记者采访……如果你现在就是秦始皇,你会怎样回答记者们的问题呢?(1)记者问：“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?”
“秦始皇”答： 。
提示：我在中央设立了三个主要官职,包括丞相、太尉、御史大夫。
(2)记者问：“陛下,您在地方废除了分封制,那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”
“秦始皇”答： 。
提示：在地方,废除了分封制,建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构,把全国分为三十六郡,郡下设县。(3)记者问：“请问您为巩固统一,在其他方面又采取了什么措施呢?”
“秦始皇”答： 。
提示：我还规定以小篆作为标准文字,颁行天下;我还规定统一度、量、衡制度;为了防范匈奴,还修筑西起临洮、东到辽东的万里长城。【体制揭秘】(4)上图体制中,太尉、丞相、御史大夫各有哪些职责?这一政治体制的作用是什么?
提示：丞相协助皇帝处理国家政事,太尉掌管军事,御史大夫负责监察百官。
作用：国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税,个体家庭成为社会组织的基本单位。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。【历史法庭】(5)如果你是法官,你将如何断案?
提示：秦始皇建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,统一文字、货币、度量衡等,对后世产生了深远影响;但是他又是一个统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。【备选探究】
探究主题 秦朝中央集权措施
【创新制度,巩固统一】
材料一材料二 一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。
——《史记》
依据材料一、二并结合所学,概括秦始皇巩固统一的措施。提示：【核心点拨】
1.秦朝实现了哪些“统一”?
提示：(1)秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,开创了统一的新局面。
(2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的国家。
(3)统一货币、度量衡、文字。
(4)修筑长城,开凿灵渠,有利于国家统一和经济发展。2.秦长城的意义。
提示：万里长城的修筑,巩固了北方边防,保障了中原农业生产的发展,但同时也是秦朝奴役百姓的见证;万里长城是一项伟大的工程,是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。3.在秦朝巩固统一的措施中,哪些对后世有深远的影响,甚至有些是我们今天还能感受的?
提示：建立起专制主义中央集权国家;实行郡县制;确立统一的疆域;统一文字;统一货币;统一度量衡;统一车轨等。4.如何评价秦始皇?
提示：(1)政治上：建立起中国历史上第一个中央集权专制的封建王朝,为今后中国各个朝代的建立打下基础。
(2)经济上：统一货币、度量衡,为中国今后的贸易活动提供了帮助。
(3)文化上：统一文字;“焚书坑儒”,对中国的文化遗产造成了极其严重的破坏。
(4)负面影响：在秦统一之后,徭役赋税繁重,为今后的灭亡埋下了祸根。课件22张PPT。第15课
汉武帝推进大一统格局一、西汉建立
公元前202年,_____(汉高祖)建立汉朝,史称西汉,定都_____。
二、汉武帝推进大一统
1.罢黜百家,独尊儒术：
(1)观点：儒家代表人物_______建议排斥和抑制其他学说,
把_________定为治国的指导思想。刘邦长安董仲舒儒家学说(2)措施。
①汉武帝采纳了董仲舒的主张,任用精通儒家学问的人为官,
推行“__________________”的政策。
②大力推行儒学教育,在长安兴办_____,教授儒家经典,在地
方设立官学,用儒家思想培训官员,教化百姓。
(3)影响：儒家学说被确立为专制王朝的_________,延续了
两千多年。罢黜百家,独尊儒术太学正统思想2.削弱封国势力：
(1)背景：汉初分封的诸侯王势力膨胀,严重威胁_____。
(2)措施：采纳主父偃的建议,颁布“_______”。规定诸侯王
除了让自己的_______继承王位外,还可以把王国封地分给其
他子弟。
(3)影响：原来的_____被分割成许多小侯国,实力大大减弱,
无力和中央抗衡,巧妙地削弱了诸侯王_________。皇权推恩令嫡长子王国封国势力3.强化监察制度：
三、影响：汉武帝时期,_________空前加强,大一统帝国得到进一步巩固和发展。司隶校尉刺史中央集权【记一记】
☉大一统是指中央对政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治局面。
☉汉武帝采纳主父偃的建议颁布“推恩令”,采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家,独尊儒术”。
☉歌谣记忆：
雄才大略汉武帝,善用人才董仲舒。
罢黜百家尊儒术,设立太学兴儒学。
采纳大臣主父偃,推恩令颁王国削。
司隶校尉和刺史,中央地方齐下手。
强化监察大权集,一统江山鼎盛期。☉图示记忆监察制度【读一读】
凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。
——《汉书》
【解读】凡是不属于孔子的儒家经典范围之内的学说,都要加以禁止,使它们不能发展。【读图学史】
A：_________ B：_________设立者：汉武帝 目的：强化 A ,树立皇帝权威 职责：监督和检举 B 及皇族的不法行为中央集权京师百官【线索构建】
A：_________ B：_________罢黜百家监察制度 经过几十年的恢复和发展,到汉武帝的时候,西汉国力强盛。然而,身居高位的汉武帝却有烦恼。而他也正是在不断地消除烦恼的过程中,开拓出了一个崭新的大汉帝国。请你根据下列史料,完成下列探究任务。
【“烦恼”之思想不一】(1)结合图一指出汉武帝为什么“心神不宁”。
提示：汉武帝时,学派众多、思想杂乱。
(2)图二中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学说?汉武帝实行这种措施的目的是什么?他采取的措施对后世产生了什么影响?
提示：儒家学说。适应大一统中央集权的需要,实现思想大一统。儒家学说被确立为历代王朝的正统思想,一直延续了两千多年。【“烦恼”之王国问题】(3)图一、二说明了什么问题?这一问题是怎样造成的?
提示：诸侯王势力逐渐膨胀,对皇权构成了严重威胁。
汉初分封诸侯国造成的。
(4)从图二到图三是汉武帝采取哪一措施的结果?结合图示指出这一措施的高明之处。
提示：措施：汉武帝规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外,还可以推“私恩”,把王国封地分给其他子弟。
高明之处：汉武帝不费一兵,不损寸土,就巧妙地解决了王国对中央的威胁。【“烦恼”之官员违法】
当时京城的有些官员和皇族时不时地干些违法的事情,封国势力的削弱使郡的实力逐渐增强,这些使得汉武帝不安起来。
(5)汉武帝是怎样做到了解官员和皇族的动向,使他们忠诚自己和不敢贪赃枉法、欺上瞒下呢?
提示：加强监察制度。在中央,设立司隶校尉,监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方,设刺史,负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪富。【“烦恼”除之大汉兴】
(6)上述举措解决了汉武帝的“烦恼”,给汉朝带来什么样的影响?
提示：为大一统帝国进一步巩固和发展奠定基础,国家空前强盛。【备选探究】
探究主题 比较秦始皇和汉武帝
识读下列图片：(1)两幅图中的帝王分别是谁?
提示：图一是秦始皇,图二是汉武帝。
(2)历史上常常将这两位帝王相提并论。请分别说出一项他们采取的对后世影响最为深远且对封建社会历史起了推动作用的措施。但两位帝王在处理哪一方面问题时态度截然相反?
提示：秦始皇创立了中央集权制度,汉武帝把儒家学说定为治国的指导思想。儒家思想。(3)请用一句话对这两位帝王分别评价。
提示：秦始皇既是千古一帝,也是历史上有名的暴君。汉武帝是我国历史上具有雄才大略的封建帝王。【核心点拨】
1.如何理解汉武帝的大一统。
提示：(1)措施：第一,“罢黜百家,独尊儒术”,使儒家思想成为正统思想,实现了思想上的大一统。第二,削弱诸侯国势力,使其无力对抗中央,实现了政治上的统一。
(2)意义：汉武帝时,西汉王朝政治、经济、军事和思想上实现了大一统,出现了中国封建时代第一个鼎盛局面,中央集权加强,统一多民族国家巩固。2.人们为什么总把“秦皇汉武”并举?
提示：(1)两人都是我国封建时代的重要君主,是中国历史上大一统的象征。
(2)都采取了创新的制度来巩固中央集权。
(3)这些制度对后世都产生了重要影响,且对中国历史起了推动作用。3.汉武帝的“罢黜百家,独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒”相同点和不同点。
提示：(1)相同点：两个事件的目的相同。都是为了加强思想统治,巩固中央集权。
(2)不同点：方式和结果不同。秦始皇釆用法家思想,对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏,结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术,以儒学为正统,促进了大一统局面的形成和巩固。课件25张PPT。第16课
秦汉开拓西域和丝绸之路一、中原王朝与匈奴的和战关系
1.秦朝：秦始皇派大将_____北伐匈奴,收复河套地区。
2.汉朝：
(1)汉高祖时,采取和亲政策。
(2)汉武帝时,派_____、_______击败匈奴。
(3)汉元帝时,将宫女_______嫁给呼韩邪单于。蒙恬卫青霍去病王昭君二、张骞通西域
1.张骞出使西域：138大月氏119西域汉朝2.西域都护：
(1)时间：_________年。
(2)意义：这是今_____地区正式归属中央统辖的开始。公元前60新疆三、丝绸之路
1.前提：张骞通西域。
2.路线：长安新疆欧洲3.概况：
(1)西传：中国的_______及冶铁、凿井、_____等技术相继
西传。
(2)东来：西方的毛皮、汗血马、_____及_____、魔术、音
乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
4.意义：“丝绸之路”成为东西方_________交流的桥梁。丝织品造纸瓜果佛教经济文化【记一记】
☉张骞第一次出使西域是公元前138年,第二次出使西域是公元前119年,西汉政府设置西域都护是公元前60年。
☉历史上各民族间有战有和,但统一与融合始终是历史的主流,正是在各民族的战与和之间,我国历史曲折向前发展着。
☉西域都护的设置,是今新疆地区正式归属中央政权的开始,从而有力地证实：新疆自古以来就是中国神圣不可分割的领土。
☉丝绸之路的开辟与畅通,一方面加强了新疆同内地的联系;另一方面使中国丝织品在国际上获得了极高的声誉,大大促进了东西方经济文化的交流。☉图示记忆丝绸之路的作用【读一读】
“不是张骞通西域,安有佳种自西来”。
【解读】意思是如果不是张骞开通西域,怎么会有西域各地的许多农产品传过来。这句话反映了张骞的贡献及汉朝与西域往来密切。【读图学史】
A：____ B：____ C：_______时间：第一次：公元前 A 年
第二次：公元前 B 年 皇帝： C ?138119汉武帝【线索构建】
A：_________ B：_________西域都护丝绸之路 西汉时期,在征讨匈奴的同时,张骞出使西域,扩大了对外交往,丝绸之路随之开辟,请你根据下列史料,完成探究任务。
【诗说“汉与匈奴为一家”】
材料一 汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
——翦伯赞(1)上述诗歌反映了汉与匈奴关系中的哪些历史事件?汉与匈奴之间关系的主流是什么?请说明它的影响。
提示：事件：汉武帝命卫青、霍去病反击匈奴;昭君与匈奴和亲。主流：和。影响：中原王朝将先进技术和文化带给游牧民族;同时,草原牛马牲畜大批输入内地,促进了中原生产,并使中原文化得到发展。【表演“张骞拜别汉武帝”】
材料二 张骞：“送人千里,终有一别,陛下请回吧!”
汉武帝：“爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴事一日未了,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。”
张骞：“能为国效力,为陛下分忧,乃臣毕生所愿,定当鞠躬尽瘁,万死不辞。”(2)张骞这次出使西域的目的是什么?设想一下张骞会遇到哪些艰险,如何评价张骞出使西域?
提示：联合西域的大月氏夹击匈奴。艰险：路程遥远,道路艰险;经过匈奴控制地区,生死难料;环境险恶,食物缺乏;交通工具简陋等。评价：开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。(3)司马迁在《史记》中说“于是西北国(今新疆地区)始通于汉矣”,请问“西北国”何时“始通于汉”?为管理“西北国”,加强其与内地交流,汉朝设立了什么机构?它的设立有什么意义?
提示：西汉张骞通西域以后。西域都护。标志着今新疆地区正式归属中央统辖的开始。【图示“驼铃古道丝绸路”】
材料三 (4)公元1世纪左右,罗马城内的豪华市区,设有专售中国丝绸的市场。据图一,指出当时的中国丝绸是怎样运往罗马的。这条横贯欧亚的陆上通道为什么有“丝绸之路”的美称?图二是“丝绸之路”上出土的文物图,这反映了它怎样的作用?
提示：从长安经河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。原因：中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。作用：成为东西方经济文化交流的桥梁。【备选探究】
探究主题 丝绸之路
假如你是生活在汉朝长安的一名商人,现要把一批丝织品、瓷器亲自贩卖到西亚去。请完成：(1)你将用什么运输工具来运输你的商品?
提示：骆驼。
(2)据图写出你途经的重要国名、地名：
A. B. C. D. ?
提示：A.河西走廊B.匈奴C.葱岭D.安息(3)你经过的这条路是历史上有名的 。在这条商
路上你将会尽情吃到哪些在汉朝不容易吃到的水果： 、
(两种)。
提示：丝绸之路 葡萄 石榴
(4)两汉时期人们把今天玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为 。为沟通西域与汉朝往来作出重要贡献的人物是 。
提示：西域 张骞【核心点拨】
1.张骞出使西域的作用。
提示：(1)开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代,沟通了西域和内地的经济文化交流。
(2)促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地的经济文化交流。
(3)张骞通西域奠定了我国对西域(今新疆地区)管辖和开发的基础。2.丝绸之路开通的历史条件是什么?丝绸之路名称的由来是什么?
提示：历史条件：张骞出使西域,开辟了通往西域的道路;汉政府的安全保护和经营;汉政府在通往西域的道路上,修道路、筑长城、设驿站、提供食宿,保证了汉朝通往中亚、西亚的通道畅通无阻。
名称由来：中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。因此,这条横穿欧亚的陆上通道就有了“丝绸之路”的美称。3.如何认识丝绸之路在中外交流中的作用?
提示：(1)丰富了中原的物质文化生活,促进了汉朝的兴盛。
(2)促进了西域社会经济的发展。
(3)促成中西方文明互相渗透,促进中西方经济文化交流。4.西域都护的设置有何历史意义?
提示：(1)表明今新疆地区成为我国领土的组成部分。
(2)促进了内地和西域联系的加强。
(3)有利于西域的发展。课件28张PPT。第17课
先进的科学技术一、造纸术
1.发明：
(1)造纸术发明以前,人们通常用_______或___做书写材料。
(2)_____前期,人们从“积漂絮成絮片”中得到启示,发明了
纸。
2.改进：
(1)人物：东汉时期,_____改进了造纸术。
(2)原料：_____、麻头、破布、旧鱼网。竹木简帛西汉蔡伦树皮3.作用：扩大了原料来源,降低了造纸的成本,提高了纸的产
量和质量,后来人们将他改进的纸称为“_______”。
4.意义：促进了文化的交流和教育的普及,影响了世界文明
的发展进程。蔡侯纸二、医学伤寒杂病论麻沸散医圣神医三、数学
1.《周髀算经》：
(1)成书：_____时期。
(2)内容：率先提出了_________的一个特例,即“勾三、股
四、弦五”。
(3)意义：比西方早了约500年。
2.《九章算术》：
(1)成书：_____时期。
(2)内容：总结了_____到汉代的数学成就。
(3)意义：标志着以_____为中心的中国古代数学体系的形成。西汉勾股定理东汉周秦计算【记一记】
☉造纸术发明于西汉,东汉时期蔡伦改进了造纸术。“蔡侯纸”质量高成本低,外传到世界各地。
☉张仲景著《伤寒杂病论》一书,奠定了中医治疗学的基础。
☉华佗研制的全身麻醉药剂“麻沸散”,是世界医学史上的创举。
☉秦汉时期的科学技术在一些领域达到了世界领先水平,特别是在造纸术、医学和数学等领域取得了杰出成就。☉图示记忆书写材料的演进【读一读】
伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
——《后汉书》
【解读】蔡伦以树皮、麻头、破布、鱼网为原料,改进了造纸术。因为这种纸原料容易找到,又很便宜,所以纸的产量和质量提高了,逐渐普遍使用。【读图学史】
A：___________ B：_____ C：___________书名：《 A 》 朝代： B ? 地位：奠定了 C 的基础伤寒杂病论东汉中医治疗学【线索构建】
A：_______ B：_________造纸术九章算术 秦汉国家的统一、政治的安定,促进了科技文化的蓬勃发展。秦汉科技文化的成就辉煌,改变着人们的生活,影响着世界。阅读下列材料,探究问题。【看造纸】
以下是某中学历史兴趣小组关于我国某项伟大发明研讨会的会场背景图(1)根据以上图片信息,你认为这次研讨会主题中的伟大发明是什么?结合图片说说此项发明在当时有何优点。
提示：纸。优点：①轻便,相比竹简便于书写,携带等;
②经济,相比竹简成本低廉,价格便宜等。
(2)如果邀请你参加这次研讨会,你有什么感兴趣的问题准备在会上提出来研究讨论?
提示：中国在汉代用什么作为造纸的原料?假如没有纸,还能用什么书写?(3)围绕所提问题,你打算通过哪些途径去收集资料来探索研究?
提示：例如：可通过社会上专业的文物馆、博物馆,专业研究所以及互联网等途径,搜集与探究(关于纸的发明和作用)有关的文物、图片、影片、文字记录等原始资料以及学者的研究成果等。【学医术】
(4)图片中两人都是在什么领域取得了重要成就?后世尊称他们为什么?你能从他们身上学到哪些优秀品质?
提示：医学领域。张仲景：“医圣”,华佗：“神医”。
品质：关心人民疾苦,救死扶伤,敢于实践,勇于创新的精神。【巧运算】
有一个水池,水面是一个边长为10尺的正方形,在水池正中央有一根新生的芦苇,它高出水面1尺,如果这根芦苇笔直倒向一边的中点,它的顶端恰好达到岸边的水面,请问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少尺。
——《九章算术》(5)算一算水池的深度和芦苇的长度各是多少尺。
提示：水池的深度是12尺,芦苇长13尺。
(6)《九章算术》成书于什么时期?该书记载了哪些时代的数学成就?
提示：东汉时期。它总结了周秦到汉代的数学成就。【备选探究】
探究主题 先进的科学技术
在漫长的古代文明进程中,中华民族在科技领域群星璀璨,卓越的创新成果为人类文明的发展作出了不可磨灭的贡献,有些还影响了历史的发展。请你根据下列史料,完成探究任务。【识读图片写事迹】(1)根据提供的信息,分别写出三位人物的事迹。
提示：蔡伦：改进造纸术,发明了“蔡侯纸”。张仲景：著有《伤寒杂病论》,奠定了中医治疗学基础。华佗：发明“麻沸散”,是世界医学史上的创举。【材料分析写成就】
材料 汉朝数学在前代的基础上,取得了重大进展。西汉率先提出了几何学中的勾股定理的一个特例,即“勾三、股四、弦五”,这比西方早了约500年。汉代出现了当时世界上最先进的计算工具。成书于东汉的《九章算术》,总结了周秦到汉代的数学成就……(2)《九章算术》记载了哪些数学成就?
提示：记载了与生产实践密切相关的田亩面积和谷仓容积的计算方法,还总结出负数运算、一元二次方程的解法等当时世界上最先进的数学运算的方法。【归纳总结赞成果】
(3)你认为中华民族的科技文化领域群星璀璨说明了什么?
提示：中国古代传统科技文化处于世界领先地位;中华民族聪明勤奋、善于创新;中华民族为人类文明的发展作出了重大贡献。【核心点拨】
1.造纸术对社会发展产生什么影响?
提示：(1)给人们提供方便和便宜的书写材料。
(2)有利于文化的传播和交流。
(3)促进了文化教育的普及。
(4)推动了世界文化的发展及历史的进程。2.秦汉时期中国领先于世界的科技成就。
提示：(1)我国是世界上最早发明造纸术的国家。
(2)东汉蔡伦改进造纸术,影响了世界文明的发展进程。
(3)东汉医学家华佗制成“麻沸散”,在世界上最早采用全身麻醉方法。
(4)《九章算术》里有许多数学上的重要成就,在当时世界上都是最先进的。3.秦汉时期,文化昌盛的原因有哪些?
提示：(1)社会稳定：秦统一,汉强盛,政治稳定,大一统局面形成。
(2)经济发展：农业、手工业、商业发展,经济繁荣。
(3)民族关系：民族融合促进了文化的交融与丰富。
(4)中外交流：实行对外开放,开辟丝绸之路和海上丝绸之路,中外交流频繁。
(5)文化传承：秦汉文化是先秦文化成就的总结和升华,又为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。课件23张PPT。第18课
昌盛的文化一、佛教东来和道教兴起
1.佛教：
(1)起源：_______。
(2)传播。
①_____末年,从古印度经_________传入我国中原地区。
②东汉初年,_______派使臣到天竺求佛法,促进了佛教在我国的传播。
③_____末年,佛教在民间流传开来。古印度西汉丝绸之路汉明帝东汉(3)教义：宣扬生死轮回,因果报应;只有忍耐眼前痛苦,才能在来世得到幸福。
(4)影响：为中国文化注入了新的因素,对后世产生了广泛而深远的影响。2.道教：
(1)兴起：中国本土宗教,_____后期形成。
(2)特点：体现了中国传统文化_________、_______的特点。
(3)主张：宣扬修身养性和炼丹服药,可以得道成仙。
3.发展：东汉以后,形成了以_____为主,儒、佛、道三家并
立互补的局面。东汉关注现实重现世儒家二、《史记》司马迁纪传体汉武帝史料翔实史书三、秦始皇陵兵马俑
1.地点：陕西临潼。
2.地位：是秦汉时期_________的杰出代表。
3.内容：以步兵、车兵、骑兵组成的大型地下军阵。
4.价值：反映出秦朝_________的高超水平,生动展现出_____
_____的精神风貌。雕塑艺术雕塑艺术开拓进取【记一记】
☉佛教和道教在中国传播的原因,一方面是统治者提倡,因为迎合了统治者麻痹人民、加强统治的需要。另一方面,饱受困苦的人民在心理上得以安慰。
☉兵马俑是“20世纪最重要的考古发现”,也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。
☉图示记忆佛教的传播☉歌谣记忆：
佛教起源古印度,西汉末年入中原;
土生土长是道教,东汉后期始形成;
司马迁写《史记》,记述黄帝到武帝;
编撰使用纪传体,文笔简洁是范例;
秦始皇陵兵马俑,雕塑水平显神功。【读一读】
“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
——鲁迅
【解读】《史记》是所有历史学家所写著作中水平最高的,后世再也没有超过其水平的了,堪称没有韵律的《离骚》。这句话说明《史记》是一部不朽的史学著作,也是一部优秀的文学作品。【读图学史】
A：_______________ B：_____ C：_________名称： A ? 地点：陕西 B ? 地位：秦汉时期 C 的杰出代表秦始皇陵兵马俑临潼雕塑艺术【线索构建】
A：_____ B：_____佛教史记 秦汉时期是中国古代文化大发展的时期。它的发展为此后两千多年的封建文化的发展奠定了基础,请你根据下列史料,完成探究任务。
【一部亘古未有的史书】
材料一(1)为了编写史书,司马迁四处收集写史的材料。司马迁收集资料的途径有哪些?
提示：考察风俗人情,访求历史古迹,收集历史资料等。
(2)“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,这是司马迁撰写《史记》的目的。其中“通古今之变”中的“古”“今”分别指何时?
提示：“古”指黄帝时期;
“今”指汉武帝前期。【一个世界独创的奇迹】
材料二(3)秦始皇陵兵马俑反映了怎样一种精神风貌?
提示：秦始皇陵兵马俑再现了当年秦国军队统一六国的宏大场面和威武雄姿,生动地表现了秦始皇的烜赫军势,展现了一种开拓进取的精神风貌。材料三 联合国秘书长潘基文盛赞秦始皇陵兵马俑是“人间奇迹,举世无双”。法国前总统希拉克说：“世界上有七大奇迹。它的发现,使世界上有了八大奇迹。”
(4)结合材料和所学知识,简要评价秦始皇陵兵马俑。
提示：秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表,反映出秦朝雕塑艺术的高超水平,生动展现出开拓进取的精神风貌。【一个令人深思的问题】
(5)中国文化源远流长。在历史演进的长河中,有曲折的狭路,也有江波平阔之处。作为中国历史上的英雄时代,秦汉史的整体风貌“闳放”而“雄大”,你能说出秦汉时期文化“闳放”的原因吗?
提示：国家统一,社会安定为文化的发展提供了前提;封建经济繁荣,为文化的发展提供了物质基础;劳动人民辛勤劳动、发明创造为秦汉文化的繁荣创造了条件;各民族、各地区之间经济文化交流的加强。【备选探究】
探究主题 佛教与道教
阅读下列材料：
材料一材料二 ……佛教宣扬生死轮回,因果报应,认为人生是痛苦的,只有忍耐眼前的一切痛苦,信奉佛教,努力修行,才能在来世得到幸福。这种教义有利于维护现存的等级秩序,对“来世天国”的期待,也在贫苦民众中产生了极大的吸引力。
材料三 道教养生炼丹,在客观上促进了中国古代化学、医学、药物学的发展,道教对古代民俗的影响无处不在,像玉皇大帝、太上老君、土地爷、灶君等神灵都来自道教虚构的神仙世界。(1)材料一两幅图片中的建筑物分别与哪种宗教有关?你能说出这两种宗教的起源吗?
提示：佛教和道教。佛教起源于古印度,道教兴起于我国东汉时期。
(2)结合材料,说一说宗教的传播和发展,对我国有何影响。
提示：影响：宗教的传播麻痹了人民的反抗意识,成为统治者维护专制统治的工具,也带来了愚昧和迷信,但在一定程度上丰富了中国文化发展的多样性,是中国文化的重要组成部分。【核心点拨】
1.为什么《史记》在史学领域具有很高的地位?
提示：《史记》是一部杰出的历史著作,它开创了编写历史著作的新体例——纪传体,这种体例一直被历代史学家所沿用。同时《史记》还反映了司马迁全面的历史观和实事求是的写作精神。在《史记》中,司马迁歌颂了农民起义领袖人物陈胜、吴广的革命首创精神;揭露了汉代统治者的罪恶。对这类历史事件和历史人物的真实面貌,司马迁都如实地予以反映,这是难能可贵的。2.在科学技术高度发达的今天,一些封建迷信和邪教害人害己,人间悲剧时有发生。作为一名中学生你该怎样做?
提示：我们必须具有清醒的认识。逐步树立科学的世界观、人生观;尊重知识、尊重科学、尊重事实;不迷信、不盲从,拒绝封建迷信和邪教,使身心健康成长,做自己力所能及的事,如反迷信宣传、与邪说作斗争等,使自己真正成为一个有益于国家、有益于人民的人。3.为什么秦始皇陵兵马俑都面向东方?
提示：秦始皇陵兵马俑是秦始皇陵的地下军阵,它象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国势。因秦所灭六国都在秦国的东方,兵马俑面向东方象征着秦灭六国,统一天下的丰功伟绩,同时象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝统治永存,随时准备镇压六国残余势力的叛乱,使其不敢谋反。课件19张PPT。阶段复习课
第三单元【答案速填】
A：修筑长城? B：罢黜百家,独尊儒术
C：丝绸之路 D：秦始皇陵兵马俑 公元前221年至公元220年是秦汉时期,秦统一六国,建立了君主专制中央集权的封建国家,汉朝出现了“大一统”局面。秦汉时期,科技领先,文化繁荣,造纸术等科技文明对世界文明发展产生了深远的影响。
1.政治一统：秦始皇灭六国,创立了中央集权制度。汉武帝时政治、经济、思想、文化等方面采取一系列措施,实现了大一统局面。 2.经济繁荣：秦始皇时统一货币、度量衡,促进了经济的交流。汉武帝时经济繁荣,为大一统帝国进一步巩固和发展奠定了基础。
3.交流频繁：张骞通西域和西域都护的设立,密切了内地与西域各族的关系,丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。
4.文化昌盛：秦始皇把小篆作为统一的文字,有利于文化的交流与发展,汉朝时造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献,华佗的麻沸散是医学史上的创举。一、之最类
1.我国历史上第一个统一多民族的国家——秦朝。
2.我国历史上的第一个皇帝——秦始皇。
3.开创我国历代王朝地方行政的基本模式——秦朝郡县制。
4.我国最早的全国统一的文字——秦朝的小篆。
5.中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义。
6.我国历史上第一个治世局面——文景之治。7.最早沟通东西方的陆上通道——丝绸之路。
8.新疆地区正式归属中央政府的管辖——西汉。
9.纸最早发明——西汉。
10.世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生——华佗。
11.我国历史上第一部纪传体通史——《史记》。二、标志类
1.秦统一六国的标志——公元前221年,秦朝建立。
2.秦末农民战争爆发的标志——大泽乡起义。
3.秦朝灭亡的标志——公元前207年,秦朝向刘邦投降。
4.儒家学说作为封建正统思想确立的标志——汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”。
5.今新疆地区归属中央政权管辖,成为我国不可分割的一部分的标志——公元前60年,西汉政府设立西域都护。三、人物类
1.秦始皇——统一六国、创立中央集权制度。
2.汉武帝——巩固大一统局面。
3.主父偃——向汉武帝建议实行“推恩令”。
4.董仲舒——向汉武帝建议“罢黜百家,独尊儒术”。
5.张骞——出使西域,为丝绸之路开辟奠定了基础。
6.蔡伦——改进造纸术。
7.张仲景——写成《伤寒杂病论》。
8.华佗——发明“麻沸散”、创造五禽戏。
9.司马迁——撰写我国第一部纪传体通史《史记》。 秦汉时期是我国封建社会时期第一次大一统,此阶段出现了“文景之治”“光武中兴”等治世局面,达到了我国封建社会的昌盛时期,某班计划开展一次活动课来探讨本阶段的历史。主题1 秦皇汉武的治国策略【历史启示】
1.“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征,汉武帝统治时期是中国封建社会第一个鼎盛时期。
2.国家的强盛既要依靠政治稳定和军事实力,也要依靠经济发展和文化繁荣。而统一是国家强盛的重要原因。主题2 民族关系和对外交往
【典型事例】
1.张骞通西域2.丝绸之路【历史启示】
1.张骞通西域开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代,沟通了西域与内地的经济文化交流,促进了民族融合。张骞通西域奠定了我国对西域管辖和开发的基础。
2.丝绸之路开通,中国同西亚、欧洲的贸易关系发展起来,丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
3.我国统一多民族国家的形成是各民族人民长期开发、共同建设的结果,也是各民族之间友好交融的结果。主题3 科技文化
【辉煌科技】【宗教史学】【历史启示】
1.对于国家而言：要从经济的发展、国家的统一稳定、民族的友好交流等方面为科技的发展创造条件。要重视人民的伟大力量、学习的重要作用和开放的深远意义。
2.对于我们而言：我们应该学习古代科学家的品质,形成崇尚科学精神的意识,确立求真、求实和创新的科学态度,树立爱国主义信念,增强民族自尊心、自信心和自豪感。主题4 秦的统一与灭亡【历史启示】
1.“统一国家”也是这个时期秦朝对中国历史作出的最大贡献。统一也是中国古代史上的一个重要现象,是中国文明史和中国文化的重要特征之一。
2.国家统一,有利于人民生活的安定和社会生产的发展,有利于经济文化的交流,符合历史发展的潮流和各族人民的共同愿望,是历史的进步。
3.统一是中华民族的主流,维护祖国统一,完成统一大业也是我们青年的历史重任。
