教科版科学三年级上册第二单元第一课《寻访小动物》同步训练

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教科版科学三上第二单元第一课寻访小动物同步训练
一、选择题
1. 寻找小动物，最不适宜的地点是（ ）
A、花坛里 B、草丛中 C、泥土里 D、水塘里
答案：D
解析：解答：为了安全起见，寻找小动物不宜到水塘边。
分析：本题考查学生对小动物的生存环境的识记。
2. 下列选项中不是小动物的是（ ）
A、蜗牛 B、蚂蚁 C、蟋蟀 D、猪笼草
答案：D
解析：解答：蜗牛、蚂蚁和蟋蟀都是动物，猪笼草是植物。
分析：本题考查学生对小动物的识记。
3. 下列选项不是动物的共同特征是（ ）
A、都能够长大 B、都能够繁殖 C、都需要呼吸 D、生活习性不同
答案：D
解析：解答：都能够长大、都能够繁殖、都需要呼吸 ，这些是动物的共同特征，生活习性不同不是植物的共同特征。
分析：本题考查学生对动物共同特征的识记。
4. 下列选项不是动物的不同点是（ ）
A、生活环境不同 B、外形特征不同 C、都能够运动 D、生活习性不同
答案： C
解析：解答：生活环境不同、外形特征不同、生活习性不同，这些是动物的不同特征，都能够运动，这是动物的共同特征。
分析：本题考查学生对动物不同点的识记。
5. 下列小动物中不是群居生活的是（ ）
A、蜘蛛 B、蚂蚁 C、蜜蜂 D、蝗虫
答案：A
解析：解答：蚂蚁、蜜蜂、蝗虫都是群居生活，而蜘蛛是独居生活。
分析：本题考查学生对动物的生活习性的识记。
二、判断题
6. 我们在寻访时应做到安静、细致，不打扰小动物。（　　　）
答案： 正确
解析：解答：观察小动物时应注意对小动物的保护，切记伤害小动物。
分析：本题考查学生观察习惯的识记。
7. 为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （　　）
答案： 错误
解析：解答：观察小动物时应注意对小动物的保护，切记伤害小动物。
分析：本题考查学生观察习惯的识记。
8. 观察小动物时，我们不能伤害它们。 （　　　）
答案：正确
解析：解答：观察小动物时应注意对小动物的保护，切记伤害小动物。
分析：本题考查学生观察习惯的识记。
9. 小洞里可能小动物，我们可以将手伸进去寻找。 （　　）
答案：错误
解析：解答：伸手进洞抓小动物，可能伤到小动物，更有可能伤到自己。
分析：本题考查学生观察习惯的识记。
10．寻找小动物时我们要注意安全，保护好动物的家。（ ）
答案：正确
解析：解答：观察小动物时应注意对小动物的保护，切记伤害小动物。
分析：此题主要考查学生观察习惯的识记。
三、填空题
11. 蜗牛、蟋蟀、蜜蜂和蚯蚓都是小 。
答案：动物
解析：解答：小动物有很多，蜗牛、蟋蟀、蜜蜂和蚯蚓都是小动物。
分析：本题考查学生对小动物的识记。
12. 动物本身可以自由运动，而 却不能。
答案：植物
解析：解答：动物本身可以自由运动，而植物却不能随处移动。这是动植物最大的区别。
分析：本题考查学生对动植物的区别进行识记。
13. 我们要 小动物，珍爱生命，保护生态环境。
答案：爱护
解析：解答：观察小动物时应注意对小动物的保护，切记伤害小动物。
分析：本题考查学生观察习惯的识记。
14. 生活在花坛的泥土里。
答案：蚯蚓
解析：解答： 动物的生长环境不同，蚯蚓生活在泥土里。
分析：本题考查学生对小动物的生活环境的识记。
四、简答题
15. 在观察小动物的活动中，我们应该注意什么？
答案：（1）爱护小动物，不打扰、不伤害它们。
（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（3）注意安全，不在有危险的地方活动。
解析：解答：在观察小动物时要爱护小动物，保持动物栖息地的原貌。
分析：本题考查学生观察小动物的注意事项。
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