教科版科学三年级上册第二单元第五课《蚂蚁》同步训练
文档属性
| 名称 | 教科版科学三年级上册第二单元第五课《蚂蚁》同步训练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 52.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-29 10:57:15 | ||
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文档简介
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教科版科学三上第二单元第五课蚂蚁同步训练
一、选择题
1. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（ ）
A、校园里 B、墙角边 C、花坛边 D、水塘里
答案：D
解析：解答：蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，但却不能生活在水里，故选D。
分析：本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
2. 蚂蚁是完全变态型的昆虫，它的一生需要经历以下（ ）几个阶段。 ①卵 ②幼虫 ③蛹 ④成虫
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
答案：A
解析：解答：蚂蚁是完全变态型的昆虫，既然是完全变态型动物，那么它的一生就要经历卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段。
分析：本题考查学生对蚂蚁一生的成长过程的识记。
3. 下面不是蚂蚁的食物的是（ ）
A、白糖 B、食盐 C、巧克力 D、面包渣
答案：B
解析：解答：蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。
分析：本题考查学生对蚂蚁的食物的识记。
4. 蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的分工是（ ）
A、群体的领导者，负责繁殖后代。 B、负责与蚁后交配，然后死去。
C、负责战斗。 D、负责寻找食物与建筑蚁穴等。
答案：A
解析：解答：蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。B、雄蚁——负责与蚁后交配，然后死去。C、兵蚁——负责战斗。D、工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
分析：本题考查学生对蚂蚁的不同种类的分工的识记。
5. 下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（ ）
A、头部 B、胸部 C、腹部 D、尾部
答案：D
解析：解答：蚂蚁的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。
分析：本题考查蚂蚁的身体的组成部分。
二、判断题
6. 蚂蚁的生活范围很大，校园里、花坛边都可以找到它们（ ）
答案：正确
解析：解答：蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，校园里、花坛边的阴暗温暖的环境都能发现蚂蚁的身影。
分析：本题考查蚂蚁的生活环境。
7. 为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。（ ）
答案：正确
解析：解答：为了能寻找到小动物，可以用小动物喜欢的食物引诱它们。蚂蚁也不例外。
分析：本题考查学生如何寻找蚂蚁，寻找蚂蚁的方法。
8. 蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。（ ）
答案：错误
解析：解答：蚂蚁是喜欢群居生活的小动物，见到自己的同伴不会打架，而见到不认识的同类会打架。
分析：本题考查蚂蚁的生活习性。
9. 蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。（ ）
答案：错误
解析：解答：蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，一个蚂蚁如果发现了食物，就会在回家的路上留下一气味。蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的.
分析： 本题考查蚂蚁的信息交流方式。
10．为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以用手直接抓住蚂蚁。（ ）
答案：错误
解析：解答：观察蚂蚁时，尽量不用手，以免伤到小动物，观察时应好好保护小动物。
分析：此题主要考查学生观察小动物的良好习惯。
三、填空题
11. 蚂蚁是建筑专家，也是动物世界赫赫有名的 。
答案：建筑师
解析：解答：蚂蚁是绝对是建筑专家，蚁穴内有各分室，都有其不同的作用，在沙漠中有一种蚂蚁，建的窝远看就如一座城堡， 有4.5米之高。那些窝废弃之后，就会被一些动物拿来当自己的窝了。
分析：本题让学生知道蚂蚁是动物中的建筑师。
12. 蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有 腿。
答案：六条
解析：解答：蚂蚁的身体外部形态分为头、胸、腹三部分，蚂蚁有六条腿。
分析：本题考查学生对蚂蚁的外部形态的识记。
13. 的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活十几年或几十年，甚至100多年。
答案：蚂蚁
解析：解答：蚂蚁的寿命个不相同，短则几星期，长则几十年，甚至100多年。
分析：本题考查学生对蚂蚁寿命的识记。
14. 蚂蚁一般都在地下筑巢，它们通常生活在干燥的地区，在水中能勉强存活 。
答案：两个星期
解析：解答：蚂蚁生活在干燥的地区，一般都在地下筑巢，不喜欢有水的地方。在有水的地方能勉强存活两个星期。
分析：本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
四、简答题
15. 蚂蚁的特点有哪些？
答案：生活在陆地上，身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚（3对脚），会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
解析：解答：蚂蚁生活在陆地上，头上长有触角，胸部长有6只脚，会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
分析：本题考查蚂蚁的特点，坚强学生的理解。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 13 页）
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教科版科学三上第二单元第五课蚂蚁同步训练
一、选择题
1. 在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（ ）
A、校园里 B、墙角边 C、花坛边 D、水塘里
答案：D
解析：解答：蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，但却不能生活在水里，故选D。
分析：本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
2. 蚂蚁是完全变态型的昆虫，它的一生需要经历以下（ ）几个阶段。 ①卵 ②幼虫 ③蛹 ④成虫
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
答案：A
解析：解答：蚂蚁是完全变态型的昆虫，既然是完全变态型动物，那么它的一生就要经历卵、 幼虫、蛹、成虫四个阶段。
分析：本题考查学生对蚂蚁一生的成长过程的识记。
3. 下面不是蚂蚁的食物的是（ ）
A、白糖 B、食盐 C、巧克力 D、面包渣
答案：B
解析：解答：蚂蚁喜欢甜食，白糖、巧克力和面包渣都是它可口的食物，而食盐不是。
分析：本题考查学生对蚂蚁的食物的识记。
4. 蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁，蚁后的分工是（ ）
A、群体的领导者，负责繁殖后代。 B、负责与蚁后交配，然后死去。
C、负责战斗。 D、负责寻找食物与建筑蚁穴等。
答案：A
解析：解答：蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。B、雄蚁——负责与蚁后交配，然后死去。C、兵蚁——负责战斗。D、工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。
分析：本题考查学生对蚂蚁的不同种类的分工的识记。
5. 下面的选项不是蚂蚁身体的组成部分是（ ）
A、头部 B、胸部 C、腹部 D、尾部
答案：D
解析：解答：蚂蚁的身体分为三部分：头部、胸部和腹部。
分析：本题考查蚂蚁的身体的组成部分。
二、判断题
6. 蚂蚁的生活范围很大，校园里、花坛边都可以找到它们（ ）
答案：正确
解析：解答：蚂蚁喜欢喜欢阴暗温暖的环境，校园里、花坛边的阴暗温暖的环境都能发现蚂蚁的身影。
分析：本题考查蚂蚁的生活环境。
7. 为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。（ ）
答案：正确
解析：解答：为了能寻找到小动物，可以用小动物喜欢的食物引诱它们。蚂蚁也不例外。
分析：本题考查学生如何寻找蚂蚁，寻找蚂蚁的方法。
8. 蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。（ ）
答案：错误
解析：解答：蚂蚁是喜欢群居生活的小动物，见到自己的同伴不会打架，而见到不认识的同类会打架。
分析：本题考查蚂蚁的生活习性。
9. 蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。（ ）
答案：错误
解析：解答：蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，一个蚂蚁如果发现了食物，就会在回家的路上留下一气味。蚂蚁和其他昆虫一样，是依靠触角辨别气味的.
分析： 本题考查蚂蚁的信息交流方式。
10．为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以用手直接抓住蚂蚁。（ ）
答案：错误
解析：解答：观察蚂蚁时，尽量不用手，以免伤到小动物，观察时应好好保护小动物。
分析：此题主要考查学生观察小动物的良好习惯。
三、填空题
11. 蚂蚁是建筑专家，也是动物世界赫赫有名的 。
答案：建筑师
解析：解答：蚂蚁是绝对是建筑专家，蚁穴内有各分室，都有其不同的作用，在沙漠中有一种蚂蚁，建的窝远看就如一座城堡， 有4.5米之高。那些窝废弃之后，就会被一些动物拿来当自己的窝了。
分析：本题让学生知道蚂蚁是动物中的建筑师。
12. 蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有 腿。
答案：六条
解析：解答：蚂蚁的身体外部形态分为头、胸、腹三部分，蚂蚁有六条腿。
分析：本题考查学生对蚂蚁的外部形态的识记。
13. 的寿命很长，工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活十几年或几十年，甚至100多年。
答案：蚂蚁
解析：解答：蚂蚁的寿命个不相同，短则几星期，长则几十年，甚至100多年。
分析：本题考查学生对蚂蚁寿命的识记。
14. 蚂蚁一般都在地下筑巢，它们通常生活在干燥的地区，在水中能勉强存活 。
答案：两个星期
解析：解答：蚂蚁生活在干燥的地区，一般都在地下筑巢，不喜欢有水的地方。在有水的地方能勉强存活两个星期。
分析：本题考查学生对蚂蚁的生活环境的识记。
四、简答题
15. 蚂蚁的特点有哪些？
答案：生活在陆地上，身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有6只脚（3对脚），会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
解析：解答：蚂蚁生活在陆地上，头上长有触角，胸部长有6只脚，会爬行，过群居生活，食物多样，会繁殖后代。
分析：本题考查蚂蚁的特点，坚强学生的理解。
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