教科版科学三年级上册第四单元第五课《我们周围的空气》同步训练

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教科版科学三上第四单元第五课我们周围的空气同步训练
一、选择题
1. 空气中含量最多，不活泼的气体是（ ）
A、氧气B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳
答案：B
解析：解答：氮气，是一种无色无味的气体，而且氮气比空气密度小。氮气占大气总量的78.12%（体积分数），是空气的主要成份。氮气的不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生化学变化，用来制取对人类有用的新物质。
分析：本题考查学生对空气成分的识记。
2. 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （ ）
A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳
答案：C
解析：解答 ：霓：有时在虹的外侧还能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫内红，与虹相反。 虹：原意也是一种自然现象，就是彩虹，也是七彩的，色序从外至内分别为：赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 霓虹灯：夜间用来吸引顾客，或装饰夜景的彩色灯，所以用“霓虹”这两种美丽的东西来作为这种灯的名字。
分析：本题考查学生对量筒的用法的识记。
3. 属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
答案：B
解析：解答：氧气，无色无味气体，氧元素最常见的单质形态。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。在空气中氧气约占21% 。是动物及人类进行呼吸所不可或缺的。
分析：本题考查学生对氧气的作用的识记。
4. 空气的成分是：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其他气体杂质。按体积的多少由大到小的顺序排列正确的是 （ ）
A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③
答案：B
解析：解答：正常的空气成分按体积的多少计算是：氮约占78%，氧约占21%，稀有气体约占0.94%,二氧化碳约占0.03%，还有其他气体和杂质约占0.03%，如臭氧、一氧化氮、二氧化氮、水蒸气等。
分析：本题考查学生对空气成分的识记。
5. 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是 （ ）
A、拉瓦锡 B、汤姆逊 C、 舍勒
答案：A
解析：解答：200多年前法国科学家拉瓦锡用定量试验的方法测定了空气成分。得出了空气由氧气和氮气组成，氧气占其中的1/5。在测定中，装置中剩余的气体约占空气体积的4/5，该气体不能燃烧或不支持燃烧，为氮气。
分析：本题考查学生对测的空气的成分的科学家的识记。
二、判断题
6. 空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（ ）
答案：错误
解析：解答：空气无色无味，看不到摸不着，但却可以证明它的存在。把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻孔，感觉一下自己的呼吸。我们呼出的也是空气。
分析：本题考查学生对证明空气存在方法的识记。
7. 动物、植物和人类都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（　 　）
答案：错误
解析：解答：空气无色无味，看不到摸不着。其中含有大量的氧气。氧气，无色无味气体，在空气中氧气约占21% 。是动物及人类进行呼吸所不可或缺的，鱼是动物也需要氧气。
分析：本题考查学生氧气用途的识记。
8. 把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。（ ）
答案：错误
解析：解答：把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，并不是因为塑料袋是软的，而是因为空气具有很好的可压缩性。
分析： 本题考查学生对空气可压缩性的识记。
9. 我们的周围存在着空气，空气流动形成了风。（ ）
答案：正确
解析：解答：风是由空气流动引起的一种自然现象。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。
分析：本题考查学生对风的成因的识记。
10．空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ）
答案：错误
解析：解答：空气是一种无颜色、无气味、无味道、透明的、容易压缩、重量较轻、会流动的物体。
分析：本题考查学生对空气特性的识记。
三、填空题
11. 谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）这种物质是 。
答案：空气
解析：解答：空气，我们呼吸的“生命气体”，无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼吸氧气。此外植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，二氧化碳是近乎所有植物的唯一的碳的来源。
分析： 本题考查学生对空气初步了解的识记。
12. 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。
答案：氧气
解析：解答：空气无色无味，看不到摸不着，其中含有大量的氧气。而氧气，无色无味气体，在空气中氧气约占21% 。是动物及人类进行呼吸所不可或缺的，小白鼠也不例外。
分析：本题考查学生对动物需要氧气的识记。
13. 为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是 。
答案：氧气
解析：解答：为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是氧气。随着山的高度的不断增加，空气的含量越来越少，氧气也是如此。故此应补养。
分析：本题考查学生对人需要氧气的重要性的识记。
14. ( )和( )，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。
答案：水、空气
解析：解答：水和空气，是地球上非常重要的两种物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了动物、植物和我们人类。
分析： 本题考查学生对水和空气的重要性的识记。
四、简答题
15. 简述空气和水的相同与不同点？
答案：相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开。不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
解析：解答：空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开。不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
分析：本题考查学生对空气和水的相同与不同点的识记。
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