人教版七年级美术第二单元 《春天的畅想》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
人教版美术七年级下册第二单元第2课
聆听乐曲，并思考你从歌声中听到了什么
歌曲描绘的是什么季节
壹
听春语
壹
听春语
同学们还知道哪些管关于春天的歌曲
有哪些形容春天诗句
惠崇春江晚景
[北宋]苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
诗中哪些自然现象向我们传达了春天到来的信息
自然界的哪些现象或特征向我们传达了春天到来的信息
我们一起看看艺术家们是畅想春天的吧!
想一想，艺术家是如何通过美术作品传达春天的各种信息的
运用象征春天的事物来表现春天
贰
贰
说一说，画面中的点、线让你联想到了春天的哪些景物
“剪不断，理还乱”画中的线条仿佛
是从春天的藤蔓，融水，清风发展而
来的抽象符号，纵横交错，上下遨游，
充满韵律； 随意抛洒的墨点，如春芽，
似蓓蕾 整个画面充满生机； 画中
色彩明快雅致，展现了春天的清新之美。
春天的画
春如线 中国画 吴冠中
春天的画
贰
《梅石奚凫图》宋 马致远
生于崖壁上的梅树倒悬而下，
花朵飘荡在溪水碧波中，野
鸭嬉戏，处处都洋溢着春日
勃勃的生活。
贰
春天的画
春天的画
贰
贰
春天的画
春天的画
油画：初春(现代 俄罗斯) 彼得·季莫菲耶维奇·福明
干枯的树叶还未落尽，远处的河岸边还有未消融的冰雪，远山一片沉静，但摇曳的树梢和枯黄的草地上，已经透出几抹不经意的绿色——春天来到了壮美的北方大地上。
贰
版画：桥之春(现代 邬继德)
宁静的江南水乡，
一叶小舟无声地从石
桥下划过，淡淡的绿
色从石缝中，灰瓦间
显露出来，春意已浓。
艺术家通过黑、 白、
灰及单纯的色彩处理，
突出了江南春色的主
题。
贰
春天的画
春天的画
贰
雕塑：春风(现代 张德峰)
三位青春少女飘然而至，和
风吹皱他们的纱裙，犹如飘忽的
春风意义，给人们美妙的诗意感
贰
春天的画
春天的画
贰
探
究
贰
王克举
油画
(桃花谷)
请先欣赏艺术家创作的《桃花谷》请尝试说说这幅画与实际的春天景色之间有何不同
画家传达了什么情感 并尝试分析画家是如何作画的
以下是画家在创作时说的话：
置身于盛开的桃花园，面对清纯和娇艳，
油然而生一种冲动和表现的欲望。
春天是抑制不住生机和期望的季节，灿烂的
怒放是生命的巅峰，花开花谢是生命的转换。
桃花的娇艳，怒放和富有生命力的景象，
激发了作者的创作欲望，要表达这样的一种
激动，首先需要溢满画面的构图和具有冲击
力的画面构成，以及热烈奔放的色彩和笔触。
画中不是要再现一棵棵完整的桃树或者盛开
的花朵，而是通过抽象化的视觉符号传达一
种对生命的感受。
福
王克举
（桃花谷）
叁
如何画
淡彩写生方法
工具：铅笔、钢笔、水彩颜料、 国画颜料。
叁
步骤：
1、 构图(注意：远中近的关系，突出这体)
2、 画出大轮廓(注意：细节的取舍)
如何画
3、分出基本明暗关系
4、渲染薄而透明的水彩色(注意：用色不宜复乐。雪握好水分)
淡彩写生方法
叁
1、 认真观察，明确近
景、 中景、远景的基
本关系，突出主体景
物，对画面的内容进
行取舍。
如何画
用铅笔或钢笔等工具，
画出景物的大体轮廓。
叁
淡彩写生方法
2、观察景色之间的基
本明暗关系，在图中用
线条进行加深区分开来。
如何画
壹
淡彩写生方法
3、 渲染上薄而透明的
水彩色，注意用色不宜
过于复杂多样，把握好
水分，体验出淡彩画线
条简练自然，色彩明快
的特点。
如何画
如何画
叁
壹
淡彩写生方法
4、 完善剩余的细节，
即完成整幅作品。
福
如何画
如何画
从以上步骤图，我们
更加直观的看到了淡
彩写生的步骤，大家
都学会了吗
叁
有人说春天小草长起来，柳树也发芽了，所以春天是绿色的······
每个人心目中的春天都是不同样子
还有人说春天把花盛开，是五颜六色的……
通过以上对各类关于春天气息的艺术作品赏析，
小组讨论寻找可以表现春日景象色彩及所要表达的主题内容
肆
课堂·交流
肆
春天的创作
尝试与探究
春天·作画
内容：以“春天的 ”为主题，使用想象添加的方法丰富画面，大胆的畅想春天。
要求：构图完整、色彩搭配和谐、主题明确。
肆
春天的创作
肆
尝试与探究
肆
肆
春天的景色
可以将自己用眼睛看到的景色表现出来。
创作构思
肆
COFFEE
春天的街道
-
可以将自己熟悉的街景表现出来。
肆
创作构思
肆
可以将一些生活情景表现出来
肆
春天的农家
创作构思
肆
春天的生机
可以将自己对春天的理解表现出来。
肆
创作构思
肆
春
肆
创作构思
可以将自己春天的欢乐表现出来。
天
的
游
戏
下课