2023-2024学年六年级语文下册第四单元检测题（有答案）

小学语文六年级下册第四单元检测题
等级 ________
【书写展示】
一、注意抄写正确无误，字迹工整，书写整洁美观，格式正确。
竹石
清 郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【基础知识】
二、根据语境，看拼音写词语。
1.石头经过qiān chuí wàn záo（ ）后被运出了深山，为了成为有用之材，不怕被烈火fén shāo（ ）。
2.新中国的成立，使中国人民chè dǐ（ ）地摆脱反动派的压迫和bō xuē（ ），人们感激那些为了革命胜利、新中国成立而不幸xī shēnɡ（ ）的战士们。
3.李大钊同志明知局势越来越yán jùn（ ），但为了bì miǎn（ ）党组织遭到破坏，他执意留在北京工作。被捕后，残暴的fěi tú（ ）对他用尽了kù xínɡ（ ），但他誓死保守党的机密。
三、选择正确的答案，把选项写在括号里。
1.下列选项中对生字解析有误的一项是（ ）
A.鼎，dǐnɡ，13画 B.迁，qiān，6画
C.瞅，chǒu，14画 D.络，luò，9画
2.下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A.埋头　　书藉　　局势　　新闻
B.严俊　　占据　　含糊　　匪徒
C.彻底　　剥削　　解救　　寄托
D.粗暴　　拘流　　纷乱　　抽屉
3.下列说法错误的一项是（ ）。
A.《董存瑞舍身炸暗堡》一课中董存瑞是一位爱国的、有大无畏精神的人。
B.在《十六年前的回忆》中，作者前面说阎振三失踪，后来说在军警中间看到了阎振三，这种写法是前后照应。
C.《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的。
D.《竹石》是一首题画诗，作者借竹子坚韧的傲气，表达了自己的刚正不阿，铁骨铮铮。
4.下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）
A.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
B.因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定会兴旺起来。
C.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。
D.我们虽然还是一天一天衰弱下去，但是比起光吃草根野菜来好多啦。
5.选择下面句子所用的描写方法，请将序号填在括号里。
A.外貌描写 B.语言描写 C.动作描写 D.神态描写
董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会又向前滚上好几米。（ ）
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”（ ）
他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（ ）
董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（ ）
【积累运用】
四、根据课内外积累填空。
1.从诗词中我们读出品格。读《马诗》“_________________,________________”,我们体会到诗人李贺渴望建功立业的迫切心情；读《石灰吟》，我们从诗句“___________________,_______________________”中感受到于谦面对严峻考验却能从容不迫、处之淡然；读《竹石》“___________________,__________________”，我们学习诗人郑燮历经磨难依然刚正不阿、铁骨铮铮的品格。
2.《为人民服务》是一篇演讲稿，是________于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志____________________的精神，团结起来，打败敌人。
3.人总是要死的，但死的意义有不同。司马迁说：“___________________，___________________，_________________。”张思德同志是为人民利益而死的，他的死_______________________________。
五、按照要求完成句子。
1.照样子，补全下图。
(
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
) (
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
)
(
梅花，高洁淡泊名利
)
2.先将俗语补全，再完成练习。
__________________，莫把无时当有时。 B.树欲静而风不止，______________。C.__________________，事非经过不知难。 D.______________，忠言逆耳利于行。
根据情境选择恰当的俗语劝告他们。
（1）邻居王叔叔经常说想念父母，却很少回家看望父母。（ ）
（2）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议。（ ）
（3）我们要多读书，多积累，多实践，多取得真知。（ ）
【阅读鉴赏】
六、（一）非连续性文本阅读
×××图书馆读者须知
　　欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。
1.我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。
2.进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后,请勿将物品遗留在寄包柜内）。
3.阅览室内请保持安静，移动通信设备请设置为静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。
4.请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。
5.本馆全年对外开放，提供24小时还书服务（正门的门卫室），一楼总咨询台提供咨询导引服务。
请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。
1.暑假期间，徐宁宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到　　　　区；张耀扬要去借阅外国名著《安妮日记》，他应该到　　　　区。
2.如果不知馆内的图书如何分类，找不到需要的图书，可以到　　　　 　进行咨询，在阅览室内要注意保持安静，移动通信设备要设置为　　　　　　状态。
3.下面做法中，符合“读者须知”的一项是(　　)。
A.夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。
B.当我们在阅览室内阅读遇到问题时应与同伴热烈讨论。
C.当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。
D.小明大年初一去图书馆还书，并和门卫的叔叔说了“过年好”。
4.如果在阅览室悬挂名言,下面不恰当的是(　　)。
A.书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
B.书犹药也,善读之可以医愚。 ——刘向
C.生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘
D.如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。 ——池莉
（二）阅读短文，回答问题。
丰 碑
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎么样呢？能不能经受住严峻的考验？将军思索着……
前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”将军的警卫员回来告诉他：“前面冻死了一个人。”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火。他的衣服怎么这么单薄、破旧？像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上。他的御寒衣物呢？为什么没有发下来？
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开。“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……”
将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，他的眼睛湿润了。他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
1.简要概括文章的主要内容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.第五自然段对军需处长的__________、__________、衣着作了细致的描写，从这些描写可以体会到_______________________________________________________
______________________________________________________________________。
3.题目“丰碑”的含义是（ ） 。
A.高大的石碑。
B.赞颂军需处长一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。
C.军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。
4.文章的结尾“他听见无数沉重而又坚定的脚步声”，为什么脚步声是“沉重”的，又是“坚定”的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.读完全文，你认为文章的主人公是谁？你想对他说些什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【习作表达】
七、习作。
题目：____________，我想对你说
这次习作要求以书信的格式，向某一个人倾诉你的心愿，写之前想一想，选择什么样的材料能够更好地表达你的心愿，再根据想表达的内容，用写信的方式说出来吧。
写作要求：
1.写清楚心愿的原因或由来，写出为达成心愿的做法。
2.注意书信的格式。
3.语言通顺，流畅。字数不少于500字。
小学语文六年级下册第四单元参考答案及评分标准
一、书写展示，共5分。
5分，标点、格式书写正确，字迹端正、整洁。
4分，标点、格式书写正确。
3分，标点、格式、书写有误。每字扣0.5分，扣到2分为止。
2分及以下，书写不认真。
二、每个字0.5分，共10分。
千锤万凿 焚烧 彻底 剥削 牺牲 严峻 避免 匪徒 酷刑
三、1-4小题每2分，5小题每1分，共12分。
1.A 2.C 3.C 4.B 5.（1）C（2）B（3）A（4）D
四、每空1分，共12分。空中出现错、别、漏、添一字扣0.5分，扣完1分为止，不倒扣分。
1.何当金络脑 快走踏清秋 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲
千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
2.毛泽东 全心全意为人民服务
3.人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 是比泰山还要重的
五、共10分。
1.每空1分，共3分。
(
何当金络脑，
快走踏清秋。
) (
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
)
(
马，渴望建功立业
) (
菊花，坚贞傲世
)
2.每空1分，共7分。
A.常将有日思无日 B.子欲养而亲不待 C.书到用时方恨少 D.良药苦口利于病
B （2）D （3）C
六、共21分。
（一）共8分。
1.每空1分，共2分。 B　 C
2.每空1分，共2分。一楼总咨询台　静音
3.2分。D　
4.2分。C
（二）共13分。
1.2分。文章记叙了红军在冰天雪地里行军，一位军需处长把棉衣都发给了战士们，自己却穿着单薄破旧的衣服被冻死的感人故事。（合理即可）
2.4分。动作、神态（每空1分），军需处长牺牲时镇定自若，衣着单薄破旧、寒酸，人已经冻僵，感受到军需处长舍己为人的崇高精神（2分）（合理即可）
3.2分。B
4.2分。“沉重”是因为战士们为失去这样可敬的军需处长而难过，“坚定”是因为战士们对革命的未来充满信心。
5.3分。军需处长（1分），军需处长，您真了不起，我们都应该学习并发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我们心中不朽的丰碑！（2分）
七、30分。
（一）5分。
1.格式：2分 2.内容：3分
（二）25分。
一类文（25—21分）：书信格式正确，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。450字以上。
二类文（20—16分）：书信格式正确，思想健康，中心基本明确，内容具体，层次清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字少。400字以上。
三类文（15—11分）：书信格式基本正确，叙述条理性不强，语言不够通顺，标点使用有错误，错别字多。书写不够工整。300字以上。
四类文（10分及以下）：字迹潦草难以辨认。内容混乱，语句不通顺，错别字多，标点运用错误明显。字数不足200字。