Unit 4 Then and now 单元测试（含答案及笔试部分解析，无听力原文及听力音频）

新人教版（PEP）六年级下册《Unit 4 Then and now》2024年单元测试卷（3）
一、听力
1．听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符．
2．听录音，选出你所听到的句子．
（1）A．There was no library in my old school． B．There were no computers or Internet in my time． C．There were no computers in my time．
（2）A．Every day I grow bigger．Every day I grow more． B．Now I am taller and taller than before． C．You are taller but thinner than me．
（3）A．I liked playing on the beach． B．I liked seeing the stars． C．I liked reading books．
（4）A．People didn't go by bus． B．People didn't go by ship． C．People didn't go by train．
（5）A．Could you see stars at night？ B．Did you see a film last night？ C．How many stars can you see？
3．听录音．给下列句子排序．
　 　The school changed a little．
　 　Tell us about your school，please．
　 　How do you know that？
　 　There were no cinemas in the Tang dynasty．
　 　Now there are many tall buildings in our school．
4．听录音，选择合适的答语．
（1）A．Yes，I can． B．Yes，I could． C．Yes，I am．
（2）A．On the Internet． B．I can go for a picnic． C．By bus．
（3）A．There was a library． B．It is big and new． C．It was big and beautiful．
（4）A．Yes，there were． B．Yes，there was． C．No，there aren't．
（5）A．No， it wasn't． B．No，it didn't． C．No，it isn't．
5．听录音，选择正确的答案．
（1）Tom's school is　 　．
A．small but beautiful
B．big and beautiful
C．old and big
（2）There are　 　 in Tom's school．
A．four tall buildings
B．two libraries
C．thirty classrooms
（3）Grandma's school was　 　．
A．in a small village
B．in a big city
C．on a mountain
（4）There　 　 in Tom's grandma's old school．
A．was only one classroom
B．was only one teacher
C．were many desks
（5）Is there a gym in Tom's school？　 　
A．Yes，there is．
B．No，there isn't．
C．We don't know．
6．听录音，补全短文．
Welcome to my school．Look!This is a　 　．We eat lunch here every day．That is a　 　．It's big．But there was only a small one three years　 　．Look at the　 　 behind the building．It's so green．I like my school very much．
二、选择题
7．________ a new bridge in the village now．
A．There's B．There was C．It's
8．At that time，there no traffic lights in the street．（　　）
A．was B．were C．are
9．﹣There ______ many old buildings 3 years ago．（　　）
A．were B．are C．was
10．I ________like winter before． But now I like it very much．（　　）
A．don't B．didn't C．wasn't
11．I _______ kites in the park _________my family last Saturday（　　）
A．am flying， and B．flew， with
C．fly， with
三、单词拼写
12．（2021 礼县）short（反义词） 　 　
13．按要求写一写．
（1）cold （反义词） 　 　
（2）glass （复数） 　 　
（3）quiet （反义词） 　 　
（4）well （比较级） 　 　
（5）feel （过去式） 　 　
四、阅读理解
14．（2020 固阳县）Mrs．Jones was a teacher．Her house was not far from her school，and she often walked there in the morning．All the students in the school were very young．
One cold and windy morning in October，Mrs．Jones walked to school．The cold wind went into her eyes and big tears（泪）began to run out of them．She reached （到达） the school，opened the door and went into the classroom．
It was nice and warm there and Mrs．Jones was happy．But then a small boy looked at her for a while，put his arms around her and said （说），"Don't cry，Mrs．Jones．School isn't very bad． "
（1）Mrs．Jones was a teacher and she usually went to school　 　．
A．on foot
B．by train
C．by bus
（2）　 　when she went to school one morning．
A．It was hot
B．It was windy and cold
C．It was sunny
（3）Why did big tears begin to run out of her eyes？　 　
A．Because she was very cold．
B．Because she was very sad．
C．Because the cold wind went into her eyes．
（4）The classroom was　 　．
A．cold
B．cool
C．warm
（5）The small boy wanted to　 　．
A．make Mrs．Jones sad
B．make Mrs．Jones happy
C．make Mrs．Jones angry
五、解答题
15．给下列句子选择恰当的答语。
A.Me too.
B.I looked it up on the Internet.
C.Yes.
D.One small building.
（1）Could you see stars at night？ 　 　
（2）I like the stars. 　 　
（3）How do you know that？ 　 　
（4）What was Grandpa's school like？ 　 　
新人教版（PEP）六年级下册《Unit 4 Then and now》2024年单元测试卷（3）
参考答案与试题解析
一、听力
1．听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符．
【考点】听录音选图片．
【分析】略
【解答】
【点评】略
2．听录音，选出你所听到的句子．
（1）A．There was no library in my old school． B．There were no computers or Internet in my time． C．There were no computers in my time．
（2）A．Every day I grow bigger．Every day I grow more． B．Now I am taller and taller than before． C．You are taller but thinner than me．
（3）A．I liked playing on the beach． B．I liked seeing the stars． C．I liked reading books．
（4）A．People didn't go by bus． B．People didn't go by ship． C．People didn't go by train．
（5）A．Could you see stars at night？ B．Did you see a film last night？ C．How many stars can you see？
【考点】听录音选句子．
【分析】略
【解答】
【点评】略
3．听录音．给下列句子排序．
　　The school changed a little．
　　Tell us about your school，please．
　　How do you know that？
　　There were no cinemas in the Tang dynasty．
　　Now there are many tall buildings in our school．
【考点】听短文．
【分析】略
【解答】
【点评】略
4．听录音，选择合适的答语．
（1）A．Yes，I can． B．Yes，I could． C．Yes，I am．
（2）A．On the Internet． B．I can go for a picnic． C．By bus．
（3）A．There was a library． B．It is big and new． C．It was big and beautiful．
（4）A．Yes，there were． B．Yes，there was． C．No，there aren't．
（5）A．No， it wasn't． B．No，it didn't． C．No，it isn't．
【考点】听录音选句子．
【分析】略
【解答】
【点评】略
5．听录音，选择正确的答案．
（1）Tom's school is　　．
A．small but beautiful
B．big and beautiful
C．old and big
（2）There are　　 in Tom's school．
A．four tall buildings
B．two libraries
C．thirty classrooms
（3）Grandma's school was　　．
A．in a small village
B．in a big city
C．on a mountain
（4）There　　 in Tom's grandma's old school．
A．was only one classroom
B．was only one teacher
C．were many desks
（5）Is there a gym in Tom's school？　　
A．Yes，there is．
B．No，there isn't．
C．We don't know．
【考点】听录音选句子．
【分析】略
【解答】
【点评】略
6．听录音，补全短文．
Welcome to my school．Look!This is a　　．We eat lunch here every day．That is a　　．It's big．But there was only a small one three years　　．Look at the　　 behind the building．It's so green．I like my school very much．
【考点】听短文．
【分析】略
【解答】
【点评】略
二、选择题
7．________ a new bridge in the village now．
A．There's B．There was C．It's
【考点】there be的一般现在时用法．
【分析】村里现在有一座新桥．
【解答】考查there be句型．由now，现在，可知题干时态为一般现在时，句意为：村里现在有一座新桥．有译为：there is/are，a new bridge，一座新桥，是单数，所以这里用there is．A．There's，有，符合题意．B．There was，有，用在一般过去时的句子中．C．It's，它是，不符合题意．
故选：A．
【点评】多读课文，熟悉句子，积累词汇．
8．At that time，there no traffic lights in the street．（　　）
A．was B．were C．are
【考点】there be的一般过去时用法．
【分析】在那时，街道上没有交通灯。
【解答】At that time"在那时"表明在描述过去的状况，用动词的过去式构成一般过去时，C选项are用于构成一般现在时，不符；traffic lights"交通灯"为复数形式，在there be句型中搭配be动词are的相应形式，B选项were为其过去式，符合。A选项was为be动词is的过去式，在there be句型中搭配可数名词的单数形式或不可数名词。
故选：B。
【点评】准确理解句子，判断时态并使用动词的适当形式，掌握there be句型中be动词的使用细节。
9．﹣There ______ many old buildings 3 years ago．（　　）
A．were B．are C．was
【考点】there be句型．
【分析】三年前有许多旧楼房．
【解答】考查there be句型． 3 years ago表示的是一般过去时，many old buildings 是复数形式．所以be动词为were．
故选：A．
【点评】首先判断句子时态，根据就近原则选择系动词be的正确形式．
10．I ________like winter before． But now I like it very much．（　　）
A．don't B．didn't C．wasn't
【考点】陈述句否定形式．
【分析】我之前不喜欢冬天．但是现在我非常喜欢它．
【解答】考查否定句．由题，句中使用实义动词like"喜欢"的原形，其要变否定句要用助动词加not的形式，C选项为be动词的否定形式，不符；before"之前"表明此处在描述过去的事情，要用一般过去时，即助动词要用过去式did，其否定形式为didn't．
故选：B．
【点评】准确理解句子含义，掌握不同动词的否定变化方式，注意判断时态并使用动词的适当形式．
11．I _______ kites in the park _________my family last Saturday（　　）
A．am flying， and B．flew， with
C．fly， with
【考点】动词的过去式；连词用法辨析．
【分析】上周六我和家人在公园里放风筝．
【解答】本题考查动词的过去式．根据 last Saturday，可知句子要用一般过去时，fly的过去式为flew，表示和…用with．
故选：B．
【点评】考查基础语法知识．根据课本所学，按照要求认真答题．
三、单词拼写
12．（2021 礼县）short（反义词） 　long/tall　
【考点】反义词、对应词．
【分析】短的
【解答】本题考查反义词．short"是短的、矮的"的意思，因此对应的反义词是"长的；高的"．"长的"对应的英文是long； "高的"对应的是tall．因此答案为long和tall．
故答案为：long/tall
【点评】反义词的考查，需要学生熟知单词的含义，并能够准确得出其反义的含义，并找出对应的英文单词．
13．按要求写一写．
（1）cold （反义词） 　hot　
（2）glass （复数） 　glasses　
（3）quiet （反义词） 　active　
（4）well （比较级） 　better　
（5）feel （过去式） 　felt　
【考点】可数名词及其单复数；动词的过去式；副词的级；反义词、对应词．
【分析】（1）寒冷的，炎热的（2）玻璃杯，玻璃杯（复数）、眼镜（3）安静的，活跃的（4）好地，更好地（5）感觉，感觉到了
【解答】（1）hot．考查反义词．cold寒冷的，反义词为炎热的，即，hot．故填：hot．
（2）glasses．考查名词复数形式．glass玻璃杯，复数形式直接在词尾加glasses，可译为：玻璃杯（复数）或者眼镜．故填：glasses．
（3）active．考查反义词．quiet安静的，反义词为活跃的，即，active．故填：active．
（4）better．考查副词的比较级．well好地，是副词，比较级为不规则变形better更好地．故填：better．
（5）felt．考查动词的过去式．feel感觉，过去式为felt，为不规则变形．故填：felt．
【点评】考查基础词义和词法，注意平时要善于积累．
四、阅读理解
14．（2020 固阳县）Mrs．Jones was a teacher．Her house was not far from her school，and she often walked there in the morning．All the students in the school were very young．
One cold and windy morning in October，Mrs．Jones walked to school．The cold wind went into her eyes and big tears（泪）began to run out of them．She reached （到达） the school，opened the door and went into the classroom．
It was nice and warm there and Mrs．Jones was happy．But then a small boy looked at her for a while，put his arms around her and said （说），"Don't cry，Mrs．Jones．School isn't very bad． "
（1）Mrs．Jones was a teacher and she usually went to school　A　．
A．on foot
B．by train
C．by bus
（2）　B　when she went to school one morning．
A．It was hot
B．It was windy and cold
C．It was sunny
（3）Why did big tears begin to run out of her eyes？　C　
A．Because she was very cold．
B．Because she was very sad．
C．Because the cold wind went into her eyes．
（4）The classroom was　C　．
A．cold
B．cool
C．warm
（5）The small boy wanted to　B　．
A．make Mrs．Jones sad
B．make Mrs．Jones happy
C．make Mrs．Jones angry
【考点】人与自我．
【分析】Jones太太是一名教师．她的房子离她的学校不远，她经常在早上步行去那里．学校里所有的学生都很年轻．
十月的一个寒冷多风的早晨，Jones太太步行到学校．寒风吹进她的眼睛，大滴的眼泪开始流出来．她到达学校，打开门走进教室．
那里很暖和，Jones太太很高兴．然后一个小男孩看了她一会儿，搂着她说："别哭，Jones太太．学校不太差．"
【解答】（1）A．根据文中"Her house was not far from her school，and she often walked there in the morning．"可知Jones太太通常步行去学校，on foot步行．故选：A．
（2）B．根据文中"One cold and windy morning in October，Mrs．Jones walked to school．"可知一个早上，当她去学校的时候，天气有风又寒冷．故选：B．
（3）C．根据文中"The cold wind went into her eyes and big tears（泪）began to run out of them．"可知她的眼睛里流出大泪珠是因为冷风吹进了她的眼睛．故选：C．
（4）C．根据文中"She reached （到达） the school，opened the door and went into the classroom．It was nice and warm there．"可知教室里是暖和的，warm暖和的．故选：C．
（5）B．根据文中"But then a small boy looked at her for a while，put his arms around her and said，"Don't cry，Mrs．Jones．School isn't very bad．"可知小男孩想让Jones太太高兴（happy）．故选：B．
【点评】答题时，要先阅读并理解文章的意思．然后到文中找到与问题相关的句子．再根据句子的描述选择正确的选项．
五、解答题
15．给下列句子选择恰当的答语。
A.Me too.
B.I looked it up on the Internet.
C.Yes.
D.One small building.
（1）Could you see stars at night？ 　C　
（2）I like the stars. 　A　
（3）How do you know that？ 　B　
（4）What was Grandpa's school like？ 　D　
【考点】对话搭配．
【分析】（1）你过去在夜晚可以看见星星吗？是的。
（2）我喜欢星星。我也是。
（3）你是如何知道那个的？我在网上查阅了。
（4）爷爷的学校过去是什么样子的？一幢小楼房。
【解答】（1）C。考查一般疑问句。Could you see stars at night？（你过去在夜晚可以看见星星吗？）为一般过去时的一般疑问句，含有情态动词could，可以用Yes或者No回答。Yes.（是的。）符合题意。故选：C。
（2）A。考查个人情况表达。I like the stars.（我喜欢星星。）表示自己喜欢星星，如果对方也是，可以说Me too.（我也是。）故选：A。
（3）B。考查特殊疑问句。How do you know that？（你是如何知道那个的？）询问了解途径，答语回答方式，I looked it up on the Internet.（我在网上查阅了。）符合题意。故选：B。
（4）D。考查特殊疑问句。What was Grandpa's school like？（爷爷的学校过去是什么样子的？）询问爷爷的学校过去是什么样子的，答语回答模样，One small building.（一幢小楼房。）符合题意。故选：D。
【点评】对话搭配主要是考查对日常交际用语的掌握和使用能力。平时积累常用的交际用语，理解句子意思，即可作答。
考点卡片
1．听录音选句子
【解题指导】
听句子选择句子是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，要做这类题我们要做好以下三点：
1．听前认真浏览选项，掌握其意思．
2．听时要注意听清句子的意思，同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句子的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致．
3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语，听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择．
2．听短文
【考查内容】
短文理解是听力测试中综合性较强、难度较大的题型．但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容，涉及到的词汇量较大，涉及的知识面也广．它的出题形式为：
1．听短文，判断正误．
2．听短文，根据所给的问题选择正确答案．
3．根据短文内容回答问题．
4．根据短文内容完成句子．
【解题指导】
1．抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时核对一下即可．
2．听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句．一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地点和人物，有利于对全文的理解．
3．听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，没有把握的答案暂放一边．
4．平时注重听力训练和阅读训练相配合．
3．听录音选图片
【解题指导】
此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所听到的与之描述相符合的图片．答题技巧：
1．先浏览一遍题干，注意比较不同的图片所表达的内容，这样在听的时候就可以有意识地注意这个不同之处，从而迅速作答．
2．听时要注意听清句子的意思，确定句子描述的主要内容．
3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语，听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择．
4．反义词、对应词
【考点介绍】
反义词是指在意义上相反的词。对应词是指一组单词或短语，它们在语言中具有一定的关联或联系，通常用于描述相似的概念或情境。
【典型例题】
用句中下划线单词的对应词或反义词填空。
My mother is fat，but my father is ______.
【分析】我的妈妈是胖的，但是我爸爸是瘦的。
【解答】fat译为胖的，其反义词为瘦的thin。
故答案为：thin。
【点评】注意平时多积累相关词汇，结合要求进行作答。
【解题思路】
1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解试题的要求。
2、理解上下文：考虑提供的单词在句子或段落中的上下文。
3、词汇记忆：回想起你已经学过的词汇知识。在解答试题之前，尝试回忆与提供的单词相关的词汇。这有助于学生在答题时更有信心。
4、排除错误选项：如果你对正确答案不确定，可以通过排除错误选项来缩小选择范围。查看每个选项并考虑它是否与提供的单词意思相近，排除那些明显不合适的选项。
5、选择答案：选择你认为最合适的选项，并填写在答题卡或试卷上。
6、复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。
5．可数名词及其单复数
【考点介绍】
名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。
【典型例题】
﹣How many ___ do you see？ ﹣___（　　）
A．book；I see thirteen.
B．books；I see thirteen.
C．books；I have thirteen.
【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。
【解答】根据题干，How many后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，I see thirteen.（我看见十三本。）符合；I have thirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。
故选：B。
【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。
【解题思路】
1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。
2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。
3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上 "s" 或 "es"。
4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以 "s"、"x"、"z"、"sh" 或 "ch" 结尾时，可能需要在词尾加上 "es"。
5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。
6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。
7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。
6．动词的过去式
【考点介绍】
1.动词过去式的构成：
大多数动词的一般过去式是在动词原形后面加上 "﹣ed"，例如，"walk" 的过去式是 "walked"，"play" 的过去式是 "played"。
但也有一些不规则动词，它们的过去式形式不遵循这个规则，学生需要记住这些不规则动词的过去式形式，例如，"go" 的过去式是 "went"，"have" 的过去式是 "had"。
2.动词过去式的时态：
动词的过去式通常在一般过去时中使用，用于描述过去发生的动作、事件或状态。例如，"I watched a movie last night"（昨晚我看了一部电影）中的 "watched" 是过去式。
3.时间状语：
学生需要识别句子中的时间状语，以确定何时使用动词的过去式。时间状语词如 "yesterday"、"last week"、"two days ago" 等通常提示需要使用过去式。
【典型例题】
Tom's grandpa ___ in a hospital before.（　　）
A．worked B．working C．work
【分析】汤姆的爷爷以前在医院工作。
【解答】由题，before提示句子时态是一般过去时，动词用过去式。worked过去式，working动名词/现在分词，work动词原形。
故选：A。
【点评】理解句意，掌握动词过去式的使用细节。
【解题思路】
1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。
2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。
3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。
4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。
7．连词用法辨析
【考点介绍】
连词辨析题主要是给出几个不同的连词，从中选择正确的一个，要从它们的意思、用法上进行辨析。
【典型例题】
I'll go to the airport.___I'll take the plane to the US.（　　）
A．Then B．But C．So
【分析】我将去机场。然后我将坐飞机去美国。
【解答】then然后，表示递进。but但是，表示转折。so因此，表示因果。结合句意可知，前后句子为递进关系。
故选：A。
【点评】理解句子含义，掌握连词的语法。
【解题思路】
1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。
2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。这将有助于你选择正确的连词。
3.寻找上下文线索：通常，连词的选择取决于句子中的语境和逻辑关系。查看前后句子，看看它们之间是否存在因果关系、对比关系、选择关系等。这些上下文线索可以帮助你选择正确的连词。
4.记住常见的连词：了解常见的并列连词，如"and"（和）、"but"（但是）、"or"（或者）、"because"（因为）等，以便在需要时能够正确选择。这些连词的基本用法通常是小学阶段的内容。
5.检查语法和逻辑：确保你选择的连词在语法上和逻辑上都是正确的。例如，使用适当的连词来连接两个句子，确保主谓一致等。
8．副词的级
【考点介绍】
1.原级：原级是副词的最基本形式，用来描述动词、形容词或其他副词的程度。例如：
He sings loudly.（他唱得很大声。）
2.比较级：比较级用于比较两个或多个事物的程度或方式，通常在原级后加上"﹣er"或使用"more"来构成。例如：
He sings louder than her.（他比她唱得更大声。）
3.最高级：最高级用于比较三个或三个以上的事物的程度或方式，通常在原级前加上"the"，并在其后加上"﹣est"或使用"most"来构成。例如：
He sings the loudest in the class.（他在班上唱得最大声。）
【典型例题】
﹣How are you feeling today，Kate？
﹣I feel much _______.（　　）
A．good B．well C．better
【分析】﹣凯特，你今天感觉怎么样？
﹣我感觉好多了。
【解答】A.好的，形容词原级，B.好，副词，C.更好的，比较级。much修饰比较级表示程度，AB选项分为为形容词和副词的原级，C为比较级，符合。
故选：C。
【点评】结合副词的比较级的用法和句意，正确作答。
【解题思路】
1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。
2.识别副词位置：在句子中识别副词的位置。副词通常用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，所以要确保找到它们在句子中的正确位置。
3.考虑上下文：考虑副词在上下文中的作用。副词的选择通常依赖于上下文，考虑句子的语境和逻辑关系。
4.理解副词的功能：副词可以表示时间、地点、方式、程度等不同的功能。确保你了解不同类型的副词在句子中的作用，并选择适当的副词来作答。
5.检查句子结构：确保选择的副词在语法上是正确的，不会破坏句子的结构或意义。注意主谓一致和其他语法规则。
9．陈述句否定形式
【考点介绍】
否定句：
1.否定副词：在否定句中，通常使用否定副词 "not" 来否定谓语动词。例如：She does not play the piano.（她不弹钢琴。）
2.缩写形式：在口语中， "do not" 和 "does not" 可以缩写为 "don't" 和 "doesn't"。例如：I don't like broccoli.（我不喜欢西兰花。）
3.主谓一致：否定句中，同样要保持主谓一致。例如：They do not eat pizza.（他们不吃披萨。）
【典型例题】
﹣﹣﹣I ___ like watermelons.
﹣﹣﹣Me，neither.（　　）
A．do B．doesn't C．don't
【分析】﹣﹣﹣我不喜欢西瓜。
﹣﹣﹣我也不。
【解答】答句的句意：我也不。由此可确定上文也是否定的意思。A．在肯定句中，句中已有实义动词like，不需助动词do，因此，此选项与句子不符。B．表示否定，其主语应是第三人称单数，而I是第一人称，因此，此选项与句子不符；C．表示否定，其主语应是非第三人称单数，而I是第一人称，因此，此选项与句子相符。
故选：C。
【点评】做题时，首先理解答句句意，再根据下文内容选出答案。
【解题思路】
1.仔细阅读题目：首先，仔细阅读问题，确保理解问题的要求。
2.理解句子结构：确保你理解句子的结构和含义。明白主语、谓语、宾语等在句子中的位置和作用。
3.注意时态和语态：根据题目的要求，注意时态和语态的使用。英语中的时态可以影响动作发生的时间，而语态可以影响动作的主动或被动。
4.关注词汇：词汇选择是构建陈述句的关键。确保你选择的词汇适合句子的意思和语境。
10．there be句型
11．there be的一般现在时用法
【考点介绍】
基本结构是：There + "be" （am，is，are） + 主语 + 其他成分，描述现在的情境。
【典型例题】
There ______ a ruler and some pencils in the pencil﹣box.（　　）
A．has B．are C．is
【分析】铅笔盒里有一把尺子和一些铅笔。
【解答】该句是there be句型，be动词遵循就近原则，离be动词最近的主语是可数名词单数a ruler，be动词用is。
故选：C。
【点评】There be句型，表示某地有某物，be动词的单复数形式和其后出现的主语在数上一致。
【解题思路】
1.确定主语：找出句子中的主语，这通常是描述情境中存在的物体或事物。
2.选择正确的动词形式：根据主语的数量（单数还是复数）来选择正确的 "be" 动词形式（is、are、was、were 等）。一般原则是：单数主语用 "is" 或 "was"，复数主语用 "are" 或 "were"。
3.确定其他成分：确定其他成分，包括存在的物体或事物，它们的数量，以及它们的位置或状态等。
4.构建句子：根据上述信息构建完整的句子。记得在句子中使用适当的冠词（a、an、the）以及其他修饰词语，以使句子更具语法正确性和流畅性。
12．there be的一般过去时用法
【考点介绍】
基本结构是：There + "be" （was，were） + 主语 + 其他成分，描述过去的情境。
【典型例题】
There _____many birds in the forest before.（　　）
A．is B．was C．were
【分析】以前在森林里有很多鸟。
【解答】句子是there be句型，遵循就近原形，before提示句子时态是一般过去时。主语是名词复数birds，be动词用were。is和was用于主语是单数的情况。
故选：C。
【点评】理解句子含义，掌握there be句型的结构和用法。
【解题思路】
1.确定主语：找出句子中的主语，这通常是描述情境中存在的物体或事物。
2.选择正确的动词形式：根据主语的数量（单数还是复数）来选择正确的 "be" 动词形式（is、are、was、were 等）。一般原则是：单数主语用 "is" 或 "was"，复数主语用 "are" 或 "were"。
3.确定其他成分：确定其他成分，包括存在的物体或事物，它们的数量，以及它们的位置或状态等。
4.构建句子：根据上述信息构建完整的句子。记得在句子中使用适当的冠词（a、an、the）以及其他修饰词语，以使句子更具语法正确性和流畅性。
13．对话搭配
【考点介绍】
1.词汇和短语理解：学生需要理解对话中出现的单词和短语，并能够正确选择与对话情境相符的词汇和短语。
2.语法和句型：对话搭配题也涉及到语法和句型的考查，学生需要根据语法规则和常见句型来选择正确的表达方式。
3.语境理解：对话通常发生在特定的情境中，学生需要理解对话的背景和情景，以便正确选择适当的表达方式。
4.逻辑关系：对话中的句子需要有一定的逻辑关系，学生需要选择能够连贯表达对话内容的选项。
【解题思路】
1.仔细阅读对话：首先，学生应该仔细阅读对话，理解对话的整体语境和情境。这有助于确定哪些选项是合适的。
2.查找线索：在对话中寻找线索，看看是否有关键词汇或短语，这些通常是填空所需的线索。这些词汇或短语可能是对话中已经出现的，也可能是学生需要自己补充的。
3.语法和句型：确保所选择的表达方式在语法和句型上与对话中的其他部分保持一致。如果对话中已经使用了某种时态或句型，那么填写的部分也应该相应地使用。
4.逻辑关系：确保所选的选项在逻辑上与对话的前后文相一致，使对话内容流畅连贯。
5.排除干扰项：有时候，选项中会包含一些干扰项，看似合理但实际上与对话不符。学生需要学会排除这些干扰项，集中精力选择正确的选项。
14．人与自我
【考点介绍】
小学英语语篇题是一种考查学生阅读理解和语言运用能力的题型，通常包括一段短文或对话，学生需要回答与文本内容相关的问题。
1.阅读理解：学生需要理解文本中的信息，包括主题、情节、人物、地点和时间等。
2.词汇理解：学生需要理解文本中的词汇，包括生词的意义，以确保对文本内容的理解。
3.推断能力：有时，文本中并不直接提供答案，学生需要根据上下文推断答案或进行逻辑思考。
4.语法和句型：学生需要理解文本中的语法结构和句型，以更好地理解文本内容。
【解题思路】
1.仔细阅读：首先，学生应该仔细阅读文本，了解文本的主题和情节。在阅读时，可以在文本上划线、做标记或做简要的笔记，以帮助理解。
2.回答问题：在阅读文本后，学生需要回答与文本内容相关的问题。在回答问题时，要仔细查找答案并确保答案与文本一致。
3.词汇理解：如果遇到不熟悉的词汇，学生应该尝试根据上下文来推测词汇的意义。如果无法确定，可以留下问题标记，然后在整篇文本中查找其他线索。
4.推断能力：如果问题要求进行推断或解释，学生需要仔细思考文本中的线索，并根据上下文来提出合理的答案。