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14.4 欧姆定律的应用（第1 课时） 学案
班级：___________ 姓名：___________ 使用时间：___________
【学习目标】
1.理解伏安法测电阻的原理。
2.能根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、设定步骤。
3.能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值。
【探究新知】
探究活动一：测量定值电阻的阻值
1、实验原理（伏安法）：______________
2.实验电路图（5+1电路）：
3.实验数据记录表格：
4.实验步骤：①按电路图连好实物图；②进行实验得出几组数据
探究活动二：测量小灯泡的阻值
1、实验原理（伏安法）：______________
2.实验电路图（5+1电路）：
3.实验数据记录表格：
4.实验步骤：①按电路图连好实物图；②进行实验测小灯泡在不同亮度下的几组数据。
【典例分析】
例1.在伏安法测小灯泡电阻的实验中：
（1）要测量出小灯泡的电阻，要用________测出小灯泡的______，用_________测出小灯泡的_______。
（2）实验所需的器材有哪些？
（3）实验电路图如何？
例2、伏安法测小灯泡电阻
(1)实验的原理是________；
(2)连接电路时，开关要处于______状态，滑动变阻器的起始阻值要调到_______。
(3)灯泡越亮，电阻越大的原因是____________
例3. 在“伏安法测电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。
①请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。
②按图所示电路连接器材时，开关要处于_______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_____（选填“左端”或“右端”）。
③闭合电键，将滑片P缓慢向左移动，电压表的示数将______，电流表的示数将________（选填“增大”或“减小”）。
④以上这种测量电阻的方法叫________。
⑤某次测量时，电压表、电流表的示数如图所示，此时这个电阻R的阻值为_____欧姆。
⑥为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的_______值。
例4．小广用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻，电源电压为6V，小灯泡正常发光时的电阻大约为10Ω。现有规格分别为“10Ω，1A”和“20Ω，0.5A”的滑动变阻器各一个。
（1）为完成实验，应该选取规格为“_______”的滑动变阻器；
（2）请用笔画线代替导线，完成图甲中电路的连接_______；
（3）小广检查电路无误后，闭合开关后，发现小灯泡不亮，接下来先进行的操作应该是________（选填字母）；
A．检查导线连接是否良好
B．移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C．断开开关
D．观察电流表和电压表是否有示数
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片改变小灯泡两端的电压，记录多组对应的电流，并在坐标上作出关系图像，如图丙所示，图乙是电压表示数为2.5V时电流表的示数，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω（结果保留一位小数），小广发现I－U关系图像是一条曲线，原因是_______________________。
【当堂检测】
1．图甲是用伏安法测量某未知电阻阻值的电路图。
（1）根据甲图将乙图实物用笔画线连接起来，要求滑片向右移动时通过电阻的电流变小；( )
（2）本实验要调节滑动变阻器进行多次测量，这样做的目的是 ___________；
（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，电流表的读数如丙图所示，则电阻的阻值为_______Ω。
2．某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻Rx阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉______；团合开关S前，应将滑动变阻器滑片P移到最______端（选填“左”或“右”）。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是______。
（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，则未知电阻Rx=______Ω。接下来测量多组实验数据算出Rx平均值，这是为了减小测量带来的______。
（4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验______（选填“A”或“B”）。
A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系。
3．科技小组用如图1所示电路“测量定值电阻”的阻值。
（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：
①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉；______
（2）在连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片P应位于 ______（选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是______（选填“A”或“B”）；
A．电流表没调零
B．电流表正负接线柱接反了
（4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示，为______A，则R的阻值是______Ω；
（5）同组的成成说：若将定值电阻换成小灯泡，多测几组数据算出电阻并求出平均值作为小灯泡的电阻值，你认为这种做法______（选填“正确”或“不正确”）；原因是_____________________。
4．小亮在做测量小灯泡电阻的实验中，连接了如图所示的实物图，所用小灯泡正常发光时两端电压为2.5V。
（1）连接电路时，开关应处于 ___________状态；闭合开关前，滑动变阻器应调到最 ___________（选填“左”或“右”）端；
（2）闭合开关，若发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是 ___________；
（3）排除故障后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中，分析并计算表中数据可得出，小灯泡正常发光的电阻为 ___________Ω。
5．小亮做“测小灯泡电阻”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，正常工作电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
（1）小亮连接电路时，刚接好最后一根线，就发现小灯泡发光了且电流表示数很大，产生这一现象的原因是：①____________________________________；
②____________________________________；
（2）改正后，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片P调到最______（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是____________；
（3）小亮移动滑片P，记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的U-I图像，根据图像提供的信息，小灯泡正常工作时的电阻为______Ω；
6、小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材连接了如图甲所示电路。
（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是___________。并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡_________（选填“发光”或“不发光”），电压表_________（选填“有示数”或“无示数”）。请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确。
（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正确发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω。
（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I﹣U图象，如图丙所示，根据图象可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_______。在这个图象中，横轴应该表示的是_______（选填“电压”或“电流”）
14.4 欧姆定律的应用（第1 课时） 课后作业
班级：___________ 姓名：___________
1．如图甲是小明测量未知电阻阻值的实物图。
（1）连接电路时，开关应处于 状态；
（2）某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为
A，本次测得的阻值为 Ω；
（3）增加几个阻值不同的定值电阻，用图甲电路探究“电流与电阻的关系”，将替换为阻值为20Ω的定值电阻后，为保持定值电阻两端电压保持2.0V不变，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“左”或“右”）端适当调节。
2．小明同学在测量某个小灯泡电阻的实验中，所使用的电源是两节串联的新干电池，待测的小灯泡的额定电压为2.5V。请你完成下列问题：
（1）如图甲所示的电路，小明在闭合开关前，发现一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并用笔画代替导线将图甲的电路正确连接完整 。
（2）正确连接电路后，小明按照正确的实验步骤，规范操作进行实验并根据测量的数据描绘出该小灯泡的I-U图像如图乙所示。依据图像中的相关信息，可计算出该小灯泡正常发光时的电阻为
Ω。
（3）根据图乙及相关物理知识分析可知：图像中A、B两点的电阻大小关系是：RA RB（选填“＞”“＝”或“＜”）。
3．小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5Ω的定值电阻Rx，实验室有如下器材供选用：
A．两节干电池
B．开关一个和导线若干
C．电压表（0~3V，0~15V）
D．电流表（0~3A）
E．滑动变阻器（0~10Ω）
F．滑动变阻器（0~100Ω）
（1）“伏安法”测量电阻的原理是 。小华同学完成实验电路设计后，为了操作顺利和方便，除了A、B、C和D外 器材（选填“E”或“F”）；
（2）根据设计的实验电路要求，滑片P向右移动时滑动变阻器电阻变小。在闭合开关前，为保护电路 端（选填“G”或“H”）。请用笔划线代替导线连接图甲中最后的一根导线 。
（3）小华在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，电压表有示数，此时电路中的一处故障是 ；
A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路
C．定值电阻Rx断路 D．定值电阻Rx短路
（4）排除故障后，电流表示数为0.40A，电压表示数如图乙所示，Rx是 Ω，实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量，其目的是 。
4．小明用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，电源电压恒为，小灯泡L标有“”字样，滑动变阻器标有“”字样。
（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向左移动，灯泡亮度变暗，导线不得交叉）；( )
（2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“左”或“右”）端；
（3）闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不发光，电压表示数接近，电流表无示数，则故障为小灯泡 （选填“短路”或“断路”）；
（4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡正常发光时的电阻约为 （结果保留一位小数）；
（5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的图象如图丙所示，通过分析图象，写出一条你发现的结论： 。
14.4 欧姆定律的应用（第1 课时） 学案参考答案
【典例分析】
1、(1)电流表 电流 电压表 电压
（2）电源 电压表 电流表 小灯泡 滑动变阻器 开关 导线 （3）
2、（1） （2）断开 最大 （3）越亮温度越高，电阻越大
3、① ②断开 右端 ③增大 增大 ④伏安法
4、（1）20Ω，0.5A” （2） （3）B （4）11.4 温度影响电阻大小
【当堂检测】
（1） （2） 减小误差 （3）5
2、（1） 右 （2）Rx断路 （3）0.16 10 误差 （4）A
3、（1） （2）断开 B （3）A （4）0.5 5 （5）错误 小灯泡的电阻会随温度改变而改变
4、（1）断开 右 （2）小灯泡断路 （3）10
5、（1）①连接电路时开关未断开 滑动变阻器的起始阻值未调到最大 （2）左 保护电路 （3）12.5
6、（1）电源电压不足3.8V 不发光 有示数 （3）10 （3）变大 电流
14.4 欧姆定律的应用（第1 课时） 课后作业参考答案
1、D
2、
3、 E （2）G （3）C （4）5.5 其目的是多次测量平均值，以减小误差。
4、（1） （2）左 （3） 断路 （4） 0.3 8.3 （5）小灯泡的电阻是变化的
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14.4 欧姆定律的应用（第1 课时）
伏安法测电阻
苏科版九年级上册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
典例分析
04
课堂总结
05
当堂检测
06
目录
2022新课标要求
3.4.2 知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。
学习目标
1 理解伏安法测电阻的原理。
2 能根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、设定步骤。
3 能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值。
新知导入
复习回顾
1、欧姆定律的内容：
一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2、欧姆定律的表达式 I＝
新知导入
问题：在某段电路中，一个用电器两端的电压是6V，通过用电器的电流是0.3A，请计算这个用电器的电阻是多少？
20Ω
探索新知
手里有一个定值电阻，我们想知道它的电阻，该怎么办？
要知道它的电阻，应该先测出 和 ，这需要用 和
去测量，测出后再根据_________ 计算出电阻R。
电压U
电流I
电流表
电压表
上面这个题目给了我们什么启示呢？？
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”
探索新知
探究活动：测量定值电阻的阻值
一、实验原理：
伏安法测电阻
二、实验电路图：
三、实验器材：
如电路图中所示
探索新知
四、实验步骤：
1.按电路图连接实物。
2.闭合开关，调节滑动变阻器，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U；
3.根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。
4.调节滑动变阻器，再测几组数据，并计算R 的值。
R=
U
I
探索新知
五、实验注意事项：
1.实验电流表、电压表要调零。
2.连接电路时开关要断开，滑动变阻器起始阻值要调到最大。
3.试触确定电流表、电压表的量程。
4.电压表和电流表连接时要注意“+”进“－”出。
探索新知
六、实验数据记录表格
探索新知
实验视频：伏安法测定值电阻
探索新知
实验动画：伏安法测定值电阻
探索新知
探究活动：测量小灯泡的电阻
电路图
实物图
探索新知
实验视频：伏安法测小灯泡的电阻
探索新知
实验序号 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 2 0.26 7.69
2 2.5 0.28 8.93
3 2.8 0.3 9.33
实验数据：
现象：灯泡上电压越大，灯泡越亮，电阻越大。
原因：灯泡上灯泡越亮，温度越高，电阻越大。
灯泡电阻不取平均值。
典例分析
例1、在伏安法测小灯泡电阻的实验中：
（1）要测量出小灯泡的电阻，要用________测出小灯泡的______，用_________测出小灯泡的_______。
（2）实验所需的器材有哪些？
（3）实验电路图如何？
电流表
电流
电压表
电压
5+1
典例分析
例2、伏安法测小灯泡电阻
(1)实验的原理是________；
(2)连接电路时，开关要处于______状态，滑动变阻器的起始阻值要调到_______。
(3)灯泡越亮，电阻越大的原因是____________
断开
最大
越亮温度越高，电阻越大
典例分析
例3. 在“伏安法测电阻”的实验中，设计了如图所示的电路图。
①请根据电路图，用笔画线代替导线将图中的器材连接成完整电路。
A
V
R
R'
S
P
a
b
c
d
典例分析
②按图所示电路连接器材时，开关要处于_______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_____（选填“左端”或“右端”）。
③闭合电键，将滑片P缓慢向左移动，电压表的示数将______，电流表的示数将________（选填“增大”或“减小”）。
④以上这种测量电阻的方法叫________。
断开
右端
增大
伏安法
增大
典例分析
⑤某次测量时，电压表、电流表的示数如图所示，此时这个电阻R的阻值为_____欧姆。
⑥为减小实验误差，我们应该多次进行正确测量，然后取电阻R的_______值。
5
平均
典例分析
例4．小广用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电阻，电源电压为6V，小灯泡正常发光时的电阻大约为10Ω。现有规格分别为“10Ω，1A”和“20Ω，0.5A”的滑动变阻器各一个。
典例分析
（1）为完成实验，应该选取规格为“_______”的滑动变阻器；
（2）请用笔画线代替导线，完成图甲中电路的连接_______；
（3）小广检查电路无误后，闭合开关后，发现小灯泡不亮，接下来先进行的操作应该是________（选填字母）；
A．检查导线连接是否良好
B．移动滑动变阻器的滑片观察小灯泡是否发光
C．断开开关
D．观察电流表和电压表是否有示数
“20Ω，0.5A”
B
典例分析
（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片改变小灯泡两端的电压，记录多组对应的电流，并在坐标上作出关系图像，如图丙所示，图乙是电压表示数为2.5V时电流表的示数，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω（结果保留一位小数），小广发现I－U关系图像是一条曲线，原因是________。
11.4
温度影响电阻大小
课堂总结
1、实验原理：
伏安法测电阻
2、实验器材：5+1
3、实验电路图：除 外串联。
4、实验步骤
按电路图连好实物图
进行实验得出几组数据
V
当堂检测
1．图甲是用伏安法测量某未知电阻阻值的电路图。
（1）根据甲图将乙图实物用笔画线连接起来，要求滑片向右移动时通过电阻的电流变小；( )
当堂检测
（2）本实验要调节滑动变阻器进行多次测量，这样做的目的是 ___________；
（3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，电流表的读数如丙图所示，则电阻的阻值为 ___________Ω。
减小误差
5
当堂检测
2．某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻Rx阻值，实验电路如图甲所示（电源电压3V）。
当堂检测
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉______；闭合开关S前，应将滑动变阻器滑片P移到最______端（选填“左”或“右”）。
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近3V，则电路故障原因可能是______。
右
Rx断路
当堂检测
（3）排除故障后，当滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，电流表示数如图乙所示，其读数为______A，则未知电阻Rx=______Ω。接下来测量多组实验数据算出Rx平均值，这是为了减小测量带来的______。
（4）利用图甲实验器材还能完成下列探究实验______（选填“A”或“B”）。
A．探究电流与电压的关系 B．探究电流与电阻的关系。
0.16
10
误差
A
当堂检测
3．科技小组用如图1所示电路“测量定值电阻”的阻值。
当堂检测
（1）请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：
①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉；______
（2）在连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片P应位于 ______（选填“A”或“B”）端；
断开
B
当堂检测
（3）闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是______（选填“A”或“B”）；
A．电流表没调零 B．电流表正负接线柱接反了
（4）问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示，为______A，则R的阻值是______Ω；
（5）同组的成成说：若将定值电阻换成小灯泡，多测几组数据算出电阻并求出平均值作为小灯泡的电阻值，你认为这种做法______（选填“正确”或“不正确”）；原因是_____________________。
A
0.5
5
错误
小灯泡的电阻会随温度改变而改变
当堂检测
4．小亮在做测量小灯泡电阻的实验中，连接了如图所示的实物图，所用小灯泡正常发光时两端电压为2.5V。
（1）连接电路时，开关应处于 ___________状态；闭合开关前，滑动变阻器应调到最 ___________（选填“左”或“右”）端；
断开
右
当堂检测
（2）闭合开关，若发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是 ___________；
（3）排除故障后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中，分析并计算表中数据可得出，小灯泡正常发光的电阻为 ___________Ω。
实验次数 1 2 3
U/V 2.0 2.5 2.8
I/A 0.22 0.25 0.26
R/Ω
小灯泡断路
10
当堂检测
5．小亮做“测小灯泡电阻”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，正常工作电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
当堂检测
（1）小亮连接电路时，刚接好最后一根线，就发现小灯泡发光了且电流表示数很大，产生这一现象的原因是：①______；②____________________________；
（2）改正后，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片P调到最______（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是______；
（3）小亮移动滑片P，记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的U-I图像，根据图像提供的信息，小灯泡正常工作时的电阻为______Ω；
连接电路时开关未断开
滑动变阻器的起始阻值未调到最大
左
保护电路
12.5
当堂检测
6、小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材连接了如图甲所示电路。
×
当堂检测
（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是___________。并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡_________（选填“发光”或“不发光”），电压表 _________（选填“有示数”或“无示数”）。请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确。
电源电压不足3.8V
不发光
有示数
当堂检测
（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正确发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是_______Ω。
（3）小明还测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测得数据绘制了小灯泡的I﹣U图象，如图丙所示，根据图象可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而_______。在这个图象中，横轴应该表示的是_______（选填“电压”或“电流”）
10
变大
电流
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