【五环分层导学-课件】3-5 圆周角和圆心角的关系(2)-北师大版数学九(下)

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名称 【五环分层导学-课件】3-5 圆周角和圆心角的关系(2)-北师大版数学九(下)
格式 pptx
文件大小 17.7MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-03-27 10:39:13

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文档简介

(共19张PPT)
第三章 圆
第5课 圆周角和圆心角的关系(2)
北师大版九年级下册
本套资料以教育部颁布的《数学课程标准(2022)版》为依据,结合新中考改革研究,立足北师大版本教材开发,通过课堂流程的优化设计,内容的层次设计,循序渐进,让不同层次的学生都学有所问,问有所探,探有所获,能力都有不同层次的提高,思维不断生长。
新授课通过激活思维、探究新知、双基巩固、综合运用、分层反馈五个环节来完成。
资料简介
第一环节 激活思维 通过回顾与本节新知有关的旧知或熟悉的生活情境,唤醒、激活学生的旧知,为新知生成奠定基础,为知识的形成提供情境。
第二环节 探究新知 通过一系列问题,引领学生通过自主、合作、探究的方式,在解决问题串的过程中,生成新知,积累基本活动经验,提高分析问题和解决问题的能力。
第三环节 双基巩固 通过典型例题,及时巩固基础知识与基本技能,为学生初步应用新知解决问题积累经验。
第四环节 综合运用 以本节知识为核心,设计一道综合题,提高学生综合运用知识的能力,发散思维,渗透数学思想方法。
第五环节 分层反馈 通过由易到难的当堂练习或检测,及时反馈学生掌握情况,给教师课后针对辅导与布置课后作业的量和难度提供数据参考。
五环导学
(1)求图中角x的度数:
x=%// //% x=%// //%
(2)求图中角x的度数:∠ABF=20°,∠FDE=30°.
x=%// //% x=%// //%
35°
120°
60°
50°
【探究1】(1)观察图形,BC是⊙O的直径,它所对的圆周角有什么特点?你能证明吗?
解:BC是⊙O的直径,
它所对的圆周角是直角;
∵BC是⊙O的直径,∴∠BOC=180°,
∴∠BAC=∠BOC=90°.
(2)观察图形,圆周角∠BAC=90°,弦BC是直径吗?为什么?
解:圆周角∠BAC=90°,弦BC是直径;
∵∠BAC=90°,∠BAC=∠BOC,
∴∠BOC=180°,
∴B、O、C在同一直线上,即BC是直径.
推论:
①直径所对的圆周角是%// //%;
∵BC是圆的直径
∴∠A= %// //% .
②90°的圆周角所对的弦是%// //%.
∵∠A= %////% ,
∴BC是圆的 %////% .
直角
90°
直径
90°
直径
【探究2】(1)如图所示,A,B,C,D是⊙O上的四点,AC为⊙O的直径,请问∠BAD与∠BCD之间有什么关系?为什么?
解:∠BAD+∠BCD=180°;理由如下:
∵AC是直径,
∴∠ABC=∠ADC=90°,
又∵四边形ABCD,
∴∠ABC+∠ADC+∠BAD+∠BCD=360°,
∴∠BAD+∠BCD=180°.
(2)如图所示,C点的位置发生了变化,∠BAD与∠BCD之间有的关系还成立吗?为什么?
解:成立;∵∠BAD=∠BOD(>180°),∠BCD=∠BOD,
∴∠BAD+∠BCD=(∠BOD+∠BOD)
=×360°=180°./
(3)如图所示,两个四边形ABCD有什么共同的特点?
定义:四边形ABCD的的四个顶点都在⊙O上,这样的四边形叫做%// //%;这个圆叫做四边形的%// //% .
(4)∠BAD与∠BCD之间有什么关系?
解:两个四边形ABCD的对角都是互补的.
圆内接四边形
外接圆
解:∠BAD与∠BCD互补.
(5)如图所示,∠DCE是圆内接四边形ABCD的一个外角,∠A与∠DCE的大小有什么关系?
推论:圆内接四边形的对角%////% .
几何语言:∵四边形ABCD是圆内接四边形
∴ %//// + %// / =180°(圆内角四边形的对角互补).
互补
∠BAD
∠DCB
解:∠A=∠DCE.
【例题1】如图所示,⊙O的直径AB=10 cm,C为⊙O上的一点,∠B=30°,求AC的长.
解:∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
又∵∠B=30°,
∴AC=5 cm.
【例题2】在圆内接四边形ABCD中,∠A与∠C的度数之比为4:5,求∠C的度数.
解:∵在圆内接四边形ABCD中,∴∠A+∠C=180°,
又∵∠A与∠C的度数之比为4:5,∴4k+5k=180°,
解得k=20°,∠C=100°.
【例题3】如图所示,A,B表示灯塔,暗礁分布在经过A,B两点的一个圆形区域内,C表示一个危险临界点,∠ACB就是“危险角”.
(1)当船与两灯塔的夹角大于“危险角”时,船位于哪个区域?为什么?
(2)当船与两灯塔的夹角小于”危险角”时,船位于哪个区域?为什么?
解:(1)当船与两个灯塔的夹角α大于“危险角”时,船位于⊙O内,
如图1,延长AP交⊙O于点F,连接BF,
∵∠C=∠F,∠APB>∠F,
∴∠APB>∠C,
即α>∠C,
∴当船与两个灯塔的夹角α大于“危险角”时,船位于⊙O内;
(2)当船与两个灯塔的夹角α小于“危险角”时,船位于⊙O外.
如图2,连接BE,
∵∠AEB=∠C,∠AEB>∠P,
∴∠C>∠P,
即α<∠C,
∴当船与两个灯塔的夹角α小
于“危险角”时,船位于⊙O外.
1.小明想用直角尺检查某些工件是否恰好为半圆形.如图所示的四种圆弧形,你能判断哪个是半圆形?为什么?
解:图(2)是半圆形,
理由:90°的圆周角所对的弦是直径.
2.如图所示,在⊙O中,∠BOD=80°,求∠A和∠C的度数.
解:在⊙O中,∠BOD=80°,
∴∠A=40°,
∴∠C=140°.
3.如图所示,分别延长圆内接四边形ABCD的两组对边相交于点E,F,若∠E=40°,∠F=60°,求∠A的度数.
解:∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形,
∴∠A+∠DCB=180°,
而∵∠DCB=∠E+∠EDC,
∠EDC=∠EDF=∠A+∠F
∴∠DCB=∠E+∠A+∠F,
∴∠A+(∠E+∠A+∠F)=180°,
∴2∠A+40°+60°=180°,
∴∠A=40°.
4.(☆)如图所示,⊙O1经过点A,B,⊙O2经过点A,B,点C是上的一点(点C不与A,B重合),AC的延长线交⊙O2于点P,连接AB,BC,BP.
(1)根据题意将图形补充完整;
(2)当点C在上运动时,图中大小不变的角有哪些?(将符合要求的角都写出)
/解:(1)如图所示.
(2)当点C在上运动时,
图中∠ACB,∠BCP,
∠P,∠PBC的大小不变.