19 小英雄雨来（节选） 学习单 （无答案）

《小英雄雨来（节选）》学习单
学习目标：
1.认识8个生字。联系上下文理解含义深刻的语句。
2.学习给课文每部分加小标题的概括方法。
3.在边读边议中了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
学习重点难点：
1.认真读课文，体会雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
2.体会雨来热爱祖国、勇敢机智的品质
学习过程：
一、自主学习
1.我会认。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
晋升 棉絮 扭头 姥姥 吧唧
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
呜呜 走哇 米糠 枪栓 捆绑
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
抢劫 枪毙 扒土 尸体 塞住
2. 识字方法
3.多音字
二、合作探究
学习提示：
本文篇幅很长，分成六个部分，每部分前面都标有数字序号；课文里面有泡泡形状的学习提示。
学习长文章阅读方法指导：
（1）读完每个部分后，要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。
（2）李大叔是谁？前面好像提到过，可以再看看前面的内容。
1.初读感知
根据要求，默读全文，整体感知课文内容。
要求：（1）运用刚刚学到的阅读方法，快速默读课文，思考每个部分都写了些什么。
（2）默读时,做到:不发声,不动嘴唇;不用手指着读;边读边思考,注意默读速度。
（3）默读时要把注意力放在对内容的理解上。
2. 了解了课文每部分的主要内容后，试着学拟标题，把握课文内容。
第一部分：游泳本领高 第二部分：（ ）
第三部分：（ ） 第四部分：（ ）
第五部分：（ ） 第六部分：（ ）
想一想：小标题有什么特点？
3. 你能说说全文最能表现雨来是小英雄的是哪些部分以及原因吗？
4.再读第一部分
（1）文中哪些语句可以体现雨来的游泳本领高？
（2）在课文第一部分，作者把小雨来比作什么？有什么作用？
5. 细读第二部分，找一找，从哪些地方可以看出来小雨来非常喜欢读书？
6. 边看图画边读课文第三部分，说说雨来是如何掩护交通员李大叔的。
7.再次品读第四部分，找出雨来说的几次“没看见”。想想小雨来是在什么情况下说的这三句话，从中你体会到了什么？说一说自己的感受。
8. 是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决不屈服？
9. 听到枪声，人们是如何评价雨来的？
10. 思考：“有志不在年高”这句话是什么意思？有什么作用？
11. 想一想，文章的结尾妙在哪里？
三、展示交流
1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧)
2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。
四、训练反馈
1. 在括号里填合适的词语。
（ ）的芦花 （ ）地哭着
（ ）的浮云 （ ）地看着
（ ）的眼睛 （ ）地飞来
（ ）的芦苇 （ ）地指着
（ ）的苇絮 （ ）地叫着
2. 比一比，组成词。
晋（ ） 炕（ ） 铅（ ）
恶（ ） 抗（ ） 沿（ ）
膊（ ） 晃（ ） 慌（ ）
傅（ ） 景（ ） 谎（ ）
3.给下列多音字选择正确的读音。
（1）雨来的家乡有一条还（huán hái）乡河。
（2）雨来看到十几把雪亮的刺刀从前门进来，撒（sā sǎ）腿就往后院跑去。
（3）他的眉毛拧（nǐng níng）在了一起。
（4）这片空（kōng kòng）地被我清理干净了。
4.选择恰当的关联词填空。
只有……才…… 之所以……是因为……
无论……都…… 如果……就……
（1）( )敌人怎样威胁，雨来( )不怕。
（2）雨来( )能顺利逃生，( )他的游泳本领高。
（3）( )敌人发现了李大叔，情报( )送不出去了。
（4）我们( )上学读书，将来( )不会成“睁眼瞎”。