苏教版（2017秋）三年级科学下册期中测评卷（含答案）

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三年级科学下册期中测评卷（苏教版）含答案
（时间：50分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（22分）
1．春天天气变暖，冰雪消融，地面潮湿，种子有了适宜的发芽条件，因此农民伯伯经常在春天______________。
2．植物的根通常生长在______________。
3．植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的______________器官。
4．橡胶树分泌的液体可以用来制作______________。
5．植物向着阳光方向生长，这就是植物的______________性。
6．能在沙漠环境中生存的植物，其主要特点为______________。
7．将水葫芦切开会发现______________。
8．卷柏有一个特殊的本领——______________极强，它也叫九死还魂草。
9．如右图所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将______________。
10．音调与物体的振动频率有关。同一个物体，振动频率越快，音调越______________；振动频率越慢，音调越______________。
二、选择题（20分）
11．南瓜植株上，几乎一半的花不会结果，对这种现象解释合理的是（ ）。
A．没有昆虫为它们传粉
B．植株上有一些是雄花，有一些是雌花，只有雌花会结果
C．营养供给不足，所以部分花不能结果
12．用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有（ ）。
A．受力 B．弯折 C．振动
13．如图，卷柏是一种奇特的废类植物。下列关于它的描述不正确的是（ ）。
A．卷柏能随风移动
B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C．卷柏的生存方式体现了它对环境的适应
14．水葫芦和菱生长的位置是（ ▲ ）；金鱼藻生长在（ ▲ ）。（ ）
A．生长在水面；生长在水底
B．生长在水底；生长在水边
C．生长在水边；生长在水面
15．在沙漠环境中能生存的植物，一般具有的特点是（ ）。
A．植物的植株不会长得很高很大，植物的根很深，可以吸收深处的水分
B．植物的叶子很小或产生退化，大部分是针形，并且叶子或茎上有蜡质层，可以减少水分蒸发
C．以上都是
16．我们吃水稻，主要吃的是（ ）。
A．根 B．茎 C．种子
17．植物的叶大小、形状各不相同，但主要都是由（ ）组成。
A．叶片、叶脉 B．叶片、叶柄 C．叶柄、叶脉
18．声音不可以在（ ）中传播。
A．固体、液体 B．真空 C．固体、液体和气体
19．探究种子萌发的条件实验中，将瓶盖拧紧的目的不包括（ ）。
A．防止瓶内的水分蒸发 B．防止种子从瓶子掉出来 C．盖上盖子整齐美观
20．椰子喜光，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好，适宜生长在（ ）。
A．沙漠 B．热带沿海 C．热带草原
三、判断题（15分）
21．水生植物生活在水中，适应水中环境，植株的部分或整体浸没在水里。( )
22．番茄喜欢潮湿的地方，播种番茄种子时浇的水越多越好。( )
23．医生用听诊器听到的心脏跳动的声音只通过空气传到医生耳朵里。( )
24．鱼类会利用鱼鳔、鳃盖，骨骼等发出各种奇怪的声音。( )
25．青苔顶端绿的部分看起来毛茸茸的，在放大镜下可以看到清晰的根。( )
26．观察仙人掌表面的刺时，可以用手直接触摸。( )
27．人们可以利用甘蔗制糖。( )
28．树干是植物的根，树枝是植物的茎。( )
29．大叶黄杨树是常绿树，冬天一片叶子也不会落下。( )
30．花瓣是花最主要的部分。( )
四、连线题（5分）
31．把下列植物与食用的部分连接起来。
西红柿 茎叶
甘薯 花
菠菜 根
花生 果实
西兰花 种子
五、简答题（12分）
32．请分析仙人掌耐旱原因。
33．我们周围充满了各种各样的声音，在校园里，我们能听到上课的铃声，音乐课上同学们拉小提琴的声音，老师和同学们谈笑的声音等。
①在校园里我们听到的上课铃声是怎样产生的？
②演奏小提琴时，停止拉弦，声音就停止了，这说明了什么？
六、实验题（12分）
某同学想探究“种子发芽的条件”，他设计的实验记录表如下所示，请根据表中记录回答下列问题。
编号 种子所处环境 实验结果 编号 种子所处环境 实验结果
1 不加水，置于温暖处 不发芽 4 加适量水，置于寒冷处 4
2 加适量水，置于温暖处 发芽 5 加适量水，用透明杯罩住 5
3 加过量水，置于温暖处 不发芽 6 加适量水，用黑色杯罩住 6
34．要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验编号______________和______________来进行实验，通过实验我们知道，种子发芽需要______________的温度。
35．实验1和2研究的种子发芽和______________的关系，实验5和6研究的是种子发芽和 的关系。
36．如果以上实验中种子都没有发芽，你认为可能的原因是_______________________。
37．实验时每组各放了8颗种子，而不是只放1颗，你觉得这样做的目的是什么，请说明理由。
七、综合题（16分）
青苔是一种常见的苔藓植物。朵朵为了了解苔藓植物的形态特点，做了观察青苔结构的实验。请你回答相关问题。
38．在图中的方框内填写青苔各部分的名称。
39．青苔植株密集，需要借助______________分离植株。分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助______________观察。（填工具名称）
40．在工具的帮助下发现，青苔的根是______________，主要起______________作用。
41．青苔所需的水分和养料，是通过其表面那些细小的______________直接吸收的。
参考答案
1．播种
【解析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以农民伯伯在春季播种，最容易使种子发芽。
2．地下
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的器官；植物的根通常生长在地下，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。
3．繁殖
【解析】根、茎、叶属于植物的营养器官，花、果实、种子属于植物的繁殖器官，大多数植物通过种子繁殖后代。
4．轮胎
【解析】我们的生活离不开生物的多样性，长绒棉能够制做全棉内衣，玉米可以制乙醇汽油，橡胶树割出来的橡胶是造轮胎的材料，甘蔗能够制糖。
5．向光
【解析】植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象称为向光性，植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。
6．耐旱
【解析】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少，生物必须适应环境才能生存，沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
7．里面有大量孔洞
【解析】水葫芦是浮萍类植物，因为水葫芦它的叶柄内有气囊，中心都是空的，同体积的水葫芦重量小于水的重量，将水葫芦切开会发现里面有大量孔洞。所以水葫芦在水里能浮起来。
8．耐旱力
【解析】植物都有一套适应环境的方法，卷柏的耐寒性极强，有“九死还魂草”之称。卷柏有一个特殊的本领——耐旱力极强。它一般生长在向阳山坡干旱的岩缝中。
9．逐渐减小
【解析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。如下图所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，玻璃罩内闹钟的声音将逐渐减小。
10． 高 低
【解析】声音的音调由发声体振动的频率（振动的快慢）决定；声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关。同一物体，振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。
11．B
【解析】南瓜是雌雄同株异花，一棵植株上，有的花为雄性花，只能产生花粉，不能结果实；有的是雌性花，不能产生花粉，只能受粉后发育成果实，不授粉则会脱落。所以南瓜植株上多半花不结果，是因为这些花为雄花不能结果。故B符合题意，AC不符合题意。
12．C
【解析】声音是由物体振动产生的。物体振动产生声音。用力弯曲钢尺，钢尺不会发声，这是因为钢尺没有振动。
13．B
【解析】卷柏适应环境是当水分不充足的时候，它就会自己把根从土壤里拔出来，让整个身体缩卷成一个圆球状，借助风的力量在地面上滚动，一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速地打开，根重新钻到土壤里，暂时安居下来。根据对植物的环境下认识，卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应。AC描述正确；卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B描述错误。
14．A
【解析】水生植物是指能在水中生长的植物，它们的形态不同，如叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态不同。生长的位置不同，如金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边，莲扎根在水底，从水中长到水面。A符合题意。
15．C
【解析】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。沙漠植物必须耐旱才能生存。叶细长有刺，减少蒸发；根系发达，可以吸收土壤深处的水分。故选C。
16．C
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。我们吃的甘蔗是植物的茎；我们吃的胡萝卜是植物的根；我们吃水稻，主要吃的是种子。
17．B
【解析】物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。植物的叶大小、形状各不相同，但主要都是由叶片、叶柄组成，所以B符合题意。
18．B
【解析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。声音不能在真空中传播。
19．C
【解析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，实验中，为了控制单一变量，将瓶盖拧紧可以防止瓶内水分蒸发，防止种子从瓶子掉出来；C不是将瓶盖拧紧的目的。
20．B
【解析】椰子树为热带喜光作物，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好，要求年平均温度在24-25℃以上，温差小，全年无霜，椰子才能正常开花结果，最适生长温度为26-27℃，适宜生长在热带沿海。故选B。
21．√
【解析】水生植物生活在水中,适应水生环境,植株的部分或整体浸没在水里。具有适应水生环境的构造特点，它们也大致分为根、茎、叶。故题干说法正确。
22．×
【解析】番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，不是浇的水越多越好。故题干说法错误。
23．×
【解析】听诊器运用了固体能够传声的原理，可以使声音集中，从而提高了声音的响度。 医生听诊器的听诊头有传播声音的作用，收集到的声音通过胶管中的空气及胶管传到医生的耳朵里。
24．√
【解析】鱼类是可以发出声音的。鱼类的声音主要有摩擦声、鱼鳔振动声和游动时产生的流体动力声。 鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。
25．×
【解析】青苔地下部分的根状物不是真正的根其实是假根，主要起固定作用，而它生存需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。所以再放大镜下看不到根，答案是×。
26．×
【解析】为了适应沙漠干旱环境，仙人掌在进化过程中发生了很多有利于耐旱的结构特点。仙人掌为了减少水分的丧失，将自己的叶片特化成针状的小刺，观察家中仙人掌时，可以用眼睛看，用鼻子闻，但不可以用手摸，以免受到伤害。
27．√
【解析】植物与我们的生活密切相关，有许多种类的植物属于经济作物，这些经济作物可分为油料作物、药用作物等，可以食用、药用、观赏，也可用作工业原料等。例如，甘蔗含糖量高，人们利用甘蔗制成糖。
28．×
【解析】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。树干、树枝都是植物的茎。题目说法错误。
29．×
【解析】大叶黄杨是优良的园林绿化树种，长得不高，椭圆状叶子，叶柄长2-3毫米，果实球形，大叶黄杨球四季常青。秋季11月份，大叶黄杨新陈代谢，所以会稍微有落叶现象；春季二月底三月初植株发了新芽之后老叶片就会自然脱落，只是不是很明显。故题干说法错误。
30．×
【解析】植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精，而花粉来自雄蕊的花药，果实是由雌蕊中的子房发育来，可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分。
31．
【解析】植物的根、茎、叶、花、果实、种子都可以作为食物，西红柿食用的是植物的果实，甘薯食用的是植物的根，菠菜可食用部分是茎、叶，花生食用的是种子，西兰花食用的是花。
32．仙人掌茎肥厚多汁，能储存水分；茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发
【解析】植物的形态与其生长环境有着密切的关系。仙人掌的茎和叶的形态特征：茎绿色、覆盖蜡质，叶退化为刺。仙人掌茎肥厚多汁，能储存水分；茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发。
33．①我们听到上课的铃声是由于铃的振动而产生的，是通过空气传入人耳的。
②声音的产生是由物体的振动产生的，演奏小提琴时，停止拉弦，振动停止，声音也就停止了。
【解析】①声音是由物体的震动产生的，那么我们听到上课的铃声是由于铃的振动而产生的，是通过空气传入人耳的。
②声音由物体的振动产生的，振动停止，声音停止。演奏小提琴时，琴弦的震动产生了悦耳的声音，停止拉弦，振动停止，声音也就停止了。
34． 2 4 适宜 35． 水 阳光 36．种子的萌发需要有适宜的外界条件以及良好的自身条件，如果都没有发芽可能的原因有两个方面，一是种子处于休眠期，二是种子已经死亡或不完整，例如被虫蛀了。 37．因为实验具有偶然性，如果只放1个的话种子数量太少，不足以说明问题。而8个种子可以减少实验发生的偶然误差。
【分析】对照实验，要求单一变量，研究哪个条件就以哪个条件为变量，两组实验除单一变量外其他条件完全相同。
34．研究种子发芽和温度的关系，就以温度变化为变量，其他不变，所以选2和4为对照实验。温暖处种子发芽，寒冷处种子不发芽，证明种子发芽需要适宜温度。
35．1和2两组的变量为加不加水，所以研究对象为种子发芽和水的关系。5和6两组实验变量是有无阳光照射，所以研究对象是种子发芽和阳光的关系。
36．种子的萌发需要有适宜的外界条件以及良好的自身条件，如果都没有发芽可能的原因有两个方面，一是种子处于休眠期，二是种子已经死亡或不完整，例如被虫蛀了。种子如果周围环境不适合萌发，种子就会进入休眠期，等周围环境适宜后，再从休眠状态中苏醒萌发。种子萌发需要完整的胚，胚不完整种子无法正常萌发。
37．因为实验具有偶然性，如果只放1个的话种子数量太少，不足以说明问题。而8个种子可以减少实验发生的偶然误差。在实验过程中往往会产生实验误差，减少实验误差常用的方法是增加样本数量。
38．①叶状结构；②茎；③假根 39． 牙签 放大镜 40． 假根 固定 41．叶状结构
【分析】苔藓植物具有茎和叶的分化，生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分。虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。
38．青苔是一种常见的苔藓植物。图中的名称①是叶状结构；②是茎；③是假根；
39．青苔是一种常见的苔藓植物。青苔植株密集，需要借助牙签来分离植株，分离后的青苔植株矮小，形态结构需借助放大镜放大观察。
40．在工具的帮助下发现，青苔的根是假根，主要起固定作用。
41．青苔虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。
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