统编版三年级语文下册第二单元测试B卷（含答案）

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统编版三年级语文下册第二单元综合测试B卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累与运用。( 56分)
1.为加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
(1)皱纹(zhōu zhòu) 挣脱(zhēng zhèng) 耕田(gēn gēng)
撒手(sā sǎ) 希冀(jì yì) 苦恼(lǎo nǎo)
(2)小力不顾公园里“禁(jīn jìn)止折花”的告示，情不自禁(jīn jìn)地采摘了一朵玫瑰花。
(3)这本传(chuán zhuàn)记中有很多美丽的传(chuán zhuàn)说。
(4)同学们送他一个称(chèn chēng)号——智多星，他觉得这个称号挺称(chèn
chēng)心 。
2.读句子，看拼音，写词语。(7分)
(1)qiān xū( )使人进步，jiāo'ào( )使人落后。
(2)古时候，有个 sòng guó( )人，他 shǒu zhū dài tù( )的做法受到了人们的嘲笑。
(3)那个凄美的chuán shuō( )深深 chù dòng( )了他的内心，让他发出了一声声 gǎn tàn( )。
3.读一读，连一连。(4分)
精美的 废墟 感到 波纹
荒凉的 生活 捧起 眉头
匀称的 鹿角 泛起 羞耻
清闲的 身段 皱起 陶罐
4.把词语补充完整，并完成练习。(9分)
①津津( )( ) ②( )边( )际
③邯郸( )( ) ④( )( )蛇影
(1)和词语①结构相同的词语还有 ,和词语②结构相同的词语还有 。
(2)词语③中加点字的读音是 、 。
(3)和词语④一样，含有动物名称的成语还有
5.用“守”组成不同的词语，填在下面句子的括号里。(3分)
(1)老王是一个( )的好公民，他当之无愧地被评为“优秀好公民”。
(2)孩子是祖国的未来，是祖国的希望，请关注( )儿童，关心下一代。
(3)奶奶生病住院时，妈妈彻夜( )在她的身旁。
6.给下面的句子加上标点符号，并完成练习。(9分)
(1) 哟 这里有一个罐子 一个人惊讶地说
(2) 真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来
(3) 多美的陶罐 一个人说 小心点儿 千万别把它碰坏了 这是古代的东西 很有价植的
朗读上面的三个句子时，句(1)应用 的语气；句(2)应用 的语气；句(3)应用 的语气。
7.按要求完成句子练习。(8分)
(1)人们发现了遗落在废墟上的陶罐。(改为“被”字句)
(2)人们把土都掘遍了。 人们还是没有发现铁罐的影子。(用关联词语合并句子)
(3)这个自然规律你怎能忘掉。(改为用句号结尾的句子，使句意不变)
(4)我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(用加点词造句)
8.积累天地。(10分)
(1)《池子与河流》一课中，池子的结局是 ,而河流则受到了人们的尊敬，从中我懂得了
的道理。(3分)
(2)“因释其未而守株”出自寓言故事《 》,文中宋人这样做是因为他“ ”,结果是“ ”。(后两空用原文回答)(3分)
(3)根据《陶罐和铁罐》一课，把下面表格补充完整。(4分)
人物 优点 缺点
陶罐 易碎
铁罐 坚固
从陶罐和铁罐优缺点的对比中，我懂得了：
二、阅读与感悟。(14分 )
(一)鹿角和鹿腿(节选)(8分)
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步， 一边喘气， 一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1.把文中描写鹿的神态的句子用“ ”画出来。这句话表现了鹿
的心理。我也会仿写一个这样的句子：
(3分)
2.选文第一自然段中鹿抱怨的是 ;第二自然段中鹿感叹的是 。这两段话运用 的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。(3分)
3.下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是( )。(2分)
A.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬
B.不要光图美丽的外表，更要讲实用
C.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
D.美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值
(二)木偶探海记(6分)
木偶想量一量大海的深浅，它到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍它探海的结论：
“海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的说法。我在海上走了几千里，海水只能没 过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，它们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅…… ”
话没说完，全场乱了起来：老蚌掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石头也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹 难道我没有到海上去考察 难道我的见解是胡编乱造的 ”
怎么才能跟木偶说得清楚呢 一个简单的道理它不知道：
1.木偶在海上走了几千里，得出的结论是 。(2分)
2.听了木偶的话，为什么老蚌会笑，螃蟹会敲大锤，连石头也又蹦又跳 (2分)
3.结尾说“一个简单的道理它不知道”,这个“简单的道理”是什么 联系上下文选一选。( )(2分)
A.没有调查就没有发言权。
B.过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见。
C.要获得真知就要深入探究，浮在表面上什么也得不到。
三、习作与表达。(30分)
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。
参考答案
一、1.(1)zhòu zèng gēng sā jì nǎo
(2)jìn jīn (3)zhuàn chuán (4)chēng chèn
2.(1)谦虚 骄傲 (2)宋国 守株待兔 (3)传说 触动 感叹
3.
4.①有味 ② 无 无 ③学步 ④杯弓
(1)源源不断 自由自在 (2)hán dān (3)守株待兔
5.(1)守法 (2)留守 (3)守护
6.(1)“ , !”。 (2)“ , !” (3)“ !” 惊讶 兴奋 赞美
7. (1)遗落在废墟上的陶罐被人们发现了。
(2)虽然人们把土都掘遍了，但还是没有发现铁罐的影子 。
(3)这个自然规律你不能忘掉。
(4)不管天气多么冷，雪下得多么大，我们都要按时到校。
8. (1)完全枯干 [示例]人不可荒废年华，应当充分发挥 自身的价值，为社会多作贡献
(2)守株待兔 冀复得兔 免不可复得，而身为宋国笑
(3)谦虚、友好、大度 骄傲自大、蛮横无理 每个人都 有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短 处，相互尊重。
二、(一)1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁慙起了嘴，皱起了眉 头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽 的角呢!” 对自己的腿的不满和抱怨 示例：姐姐 扬起了眉毛，咧着嘴：“这次我终于可以好好地 玩啦!”
2.腿配不上美丽的角 美丽的角差点儿送了他的命，难看 的腿却让他狮口逃生 对比
3.A
(二)1 .海很浅
2. 因为木偶对大海的认识是错误的。没有真正深入到海里，所以认为海很浅。
3.C [解析]短文中的木偶因为没有深入到海中去，只是 浮在海面上，所以并不能真正地了解大海，木偶因此遭 到了嘲笑。所以，要让木偶知道的道理就是深入探究才 能获得真知，浮在表面上什么也得不到。
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