14 山水画的意境 课件

(共32张PPT)
山水画的意境
了解作者
李可染(1907—1989)，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。代表作有《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。出版有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。
了解背景
本文选自《李可染论文集》，略有改动。1954年，已成为美院教授的李可染，为求创新，镌“可贵者胆”“所要者魂”两方印章，长途写生，历时三月余。1956年，他再次长途写生，历时八个月，行程数万里，作画近二百幅，探索以西方的观察方法，运用中国传统工具创作山水画。历尽艰辛，终有所成，本文就是他对自己的探索之路所做的总结。
李可染谈意境
李可染先生曾在他的书中讲到，“意境是什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的艺术的境界、诗的境界，就叫意境。”
生字词
词语解释
渲 染
惆 怅
真挚
（1）国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加大艺术效果。（2）比喻夸大的形容。
伤感，失意。
真诚恳切（多指感情）。
朝朝暮暮
身临其境
浮光掠影
本指每天的早晨和黄昏。后指从早到晚，整天。
亲身到了那个境地。
比喻印象不深刻，好像睡眠的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
课文分层
第一部分(1)：开门见山，提出中心论点。
01
第二部分(2～8)：论述什么是意境及怎样获得意境。
02
第三部分(9～10)：论述意境与意匠的关系。
03
走进课文
在文中找出作者原话，
说说什么是“意境”。
意境就是景与情的结合；
写景就是写情。
要怎样才能获得意境？请你结合全文做简要概括。
首先，要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。然后将这种思想感情与画作结合在一起，将对象的精神实质表现出来，从而形成意境。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
作者认为“意境”是什么？怎样才能获得意境呢？
作者认为“意境就是景与情的结合；写景就是写情”。
获得意境要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。
明确：
作者认为除了意境之外，还需要有意匠。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来，
请结合最后两段做简要说明。
结合上述分析，请简述本文行文思路，并为本文划分结构。
作者谈及获得意境的方法，即通过深刻观察对象以把握住对象的精神实质，激发出绘画者本身的思想感情并融于画作之中才能创作出有意境的作品。此外，还指出绘画时要站得高于现实，才可能全面深入。最后还谈到想要表达出意境，还需要有与其相辅相成的山水画要素，即意匠。
作者先点出“意境”一概念，并做出解答；
原因：因为山水画不是地理、自然环境的说明和图解，它要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自然感动不了人。
关系：意境就是景与情的结合，写景就是写情。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。
说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与意境是什么关系？
李白《送孟浩然之广陵》的诗句:“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”此诗景与情融合无间，通过写景充分表达出了诗人的思想感情，从而创造出意境。
本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例;行文中，还引用了一些人们耳熟能详的语句。分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。
毛主席的《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。论述了诗画有意境，就有了灵魂。
十六字令三首
毛泽东
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。
山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。
毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，干里冰封，万里雪飘”，充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界，论证了写景是为了要写情。
引用四川人对于四川景物的概括“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽”意在说明“每一处风景都有其各自不同的特色”。
杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。引用杜甫的话论证了“意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空”这个观点，有力地指明了诗人、画家为了把自己的感受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。
教师总结
作者开篇点明意境是山水画的灵魂。
接着指明山水画要有意境，同时古诗里往往也有很好的意境，进而说明诗画有意境就有了灵魂。
然后论述山水画家想要获得意境就要深刻认识对象，就要有强烈、真挚的思想感情。
最后点明画画要有意境和意匠以及意境和意
匠的关系，层层阐述，思路清晰。
本文通过对意境与意匠的解读，带我们了解并体悟了山水画。这是李可染对于山水画意境的阐述，更使得我们认识并深刻感受到这份情怀，也希望大家从这篇文章的手法中提升自己的写作水平。
课堂小甜点
下节课见！