北师大版一年级数学下册 四 有趣的图形动手做（一）说课课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
北师大版小学数学一年级下册 第四单元 第2课时
《 动手做（一）》 说课
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CONTENTS
目 录
教材内容
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01
学情分析
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02
教学目标以及重难点
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03
第
壹
章
节
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教 材 内 容
教材编排
《 动手做（一）》是北师大版小学数学一年级下册第四单元第2课时内容。本课的核心任务是剪一剪、拼一拼，你能得到哪些图形
在学生认识了四种常见的平面图形后，对简单的图形剪一剪、拼一拼，学生在操作活动中初步感知平面图形的特征，简单的图形剪、拼具有多样性，多次操作与分享展示加深学生对图形本身特点的感受，同时渗透“对称”的思想，培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和应用意识。
学情分析
学生认知水平分析
学生在上一课认识了四种常见的平面图形后，对平面图形的特征有了一定的直观感受，本课时通过折纸对简单的图形剪一剪、拼一拼，学生在操作活动中初步感知平面图形的特征。
教 学 目 标
2
通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，初步感知平面图形的特征。
通过操作活动，积累数学活动经验。
1
教学目标
重点：
难点：
通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。
拼出有趣的图形。
教法、学法
教法：
这节课我主要用尝试法、直观演示法、观察法、图示法等教学方面有机结合。
学法：
课时的学法是学生自主探索，发现为主，教师引导为辅。学生作为主体，在学习过程中的学生的参与状态和参与度是决定学习效果的重要因素。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学过程
教学过程
激趣导入
探究新知
练习巩固
研讨归纳
1、复习导入
2、探究新知
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，
怎么折 剪一剪，比一比。
2、探究新知
把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，
怎么折 剪一剪，比一比。
2、探究新知
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折 剪一剪，比一比。
2、探究新知
把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折 剪一剪，比一比。
2、探究新知
2、探究新知
用剪出的图形照样子拼一拼。
2、探究新知
与同伴合作，还能拼成别的图形吗？
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
动手做（一）
1.用对折的方法可以把正方形、长方形、三角形和圆分成相同的两部分。
2.用不同数量和不同形状的图形，可以拼成不同的图案。
汇报时间
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