《故都的秋》课件（共51张）
文档属性
| 名称 | 《故都的秋》课件（共51张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-09-29 10:36:17 | ||
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文档简介
课件51张PPT。秋山 行
杜牧
远上寒山石径斜,
白云深处有人家.
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花.
悲秋诗文秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。-------------------------------曹丕
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。--------------------------------王勃
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。------------------《红楼梦 秋窗风雨夕》
碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。--------------------------《西厢记》
故都的秋郁达夫教学目标
1、学习作者抓住景物特征写景的方法
2、品味重点语段（3-11语段），体验本文以情驭景、以景显情、情景交融的写法思考题
1、作者笔下的秋有何特点？（故都独特的秋味是什么？）
2、为此作者选取了那些景物？
故都的秋味 可是啊，北国的秋，特别地
来得清，来得静，来得悲凉。 思考题
作者选取了哪些景物来体现故都的秋“清”、“静”、“悲凉”的特点？
1、找出作者选取的景物
2、找出课文中描写秋色 、秋声、秋形的词语（修饰景物的修饰语如形容词），品味所写意象（景物）给人以什么样的感受？天空 、牵牛花（秋院）、落蕊 、秋蝉、 秋雨 、闲人 、枣树等
陶然亭的芦花钓鱼台柳影西山的虫唱潭柘寺的钟声破屋秋院碧绿的天色研读课文第三段 ，具体分析
---------作者如何抓住景物特征来体现故都秋味的”清“、”静“与”悲凉“的1、这段作者写了故都的哪些地方的景物，笔墨集中在哪里，为什么要这样安排？
2、找出课文中描写秋色 、秋声、秋形的词语（修饰景物的修饰语如形容词），品味所写意象（景物）给人以什么样的感受？
3、最打动你心的文句？（你认为写得最好的一句是哪一句）秋院晨景一椽破屋一碗浓茶碧绿的天色
驯鸽的飞声
漏下的日光
牵牛花的蓝朵
疏落的秋草衰败景象
极具京韵的悠闲清阔清亮清幽静冷萧瑟碧绿的天色
牵牛花的蓝朵
以蓝色或白色最佳
驯鸽的飞声
清阔清亮 安静清幽 清冷萧瑟秋色秋声秋形 丝丝漏下的日光
秋味：清、 静、悲凉疏落的秋草
冷色凄凉破屋衰败蝉声—悲声 以声写静（清、静）鸟鸣山更幽，林静蝉愈躁骆宾王《蝉》秋雨话凉灰沉沉的天底下
息列索列的雨声
一阵冷风
都市闲人着装举止、神情声调（清、静、悲凉）秋雨的丝丝寒意
乡愁寂寞的悲凉碧绿的天色
牵牛花的蓝朵
以蓝色或白色最佳
驯鸽的飞声
清阔清亮 安静清幽 清冷萧瑟秋色秋声秋形 丝丝漏下的日光
秋味：清、 静、悲凉着青布单衣或夹袄闲人疏落的秋草
淡绿微黄的枣子
冷色凄凉秋蝉的衰弱的残声都市闲人的互答声条条扫帚的丝纹清闲落寞悲凉灰沉沉秋雨落蕊清静破屋衰败以 情 驭 景以 景 显 情情 景 一 体一切景语皆情语思考题：
故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。
客观原因:
北京秋天的自然色彩.知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”
郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，一九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。写作背景：主观原因：旧中国时代环境的黑暗 当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 故都的秋在哪里？ 思考题：
作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们用自己的语言分别加以概括。 秋 景 图
清
晨
静
观
落
蕊
轻
扫
秋
蝉
残
鸣秋
雨
话
凉
秋
日
胜
果五幅秋景图 形散而神聚形——五幅秋景图（故都的自然风物）
神——抒发对故都秋的向往、眷念之情 ， 流露出深远的忧思和孤独感
结合点——清 、静 、 悲凉顺序南国秋与北国秋的比较 整体感知：思考探讨读第1、2自然段，请用最简洁的语言来概括北国之秋和南国之秋的特点以及感觉。北国之秋：清、静、悲凉
南国之秋：慢、润、淡
对比
烘托进一步突出作者对北国之秋的眷恋。味廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷黄酒————白干
稀饭————馍馍
鲈鱼————大蟹
黄犬————骆驼思考题：
文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，意图是什么？运用了什么修辞手法？与上文呼应,运用对比和比喻写出了南国之秋与北国之秋味的不同.直抒对北国之秋的无比眷恋之情碧绿的天色
牵牛花蓝朵
以蓝色或白色最佳
青布单衣或夹袄
淡绿微黄的枣子秋色 秋声驯鸽的飞声
秋蝉的衰弱的残声
都市闲人的互答声冷色冷清
悲凉 悠闲 细声安静秋味 秋 景 图
清
晨
静
观
落
蕊
轻
扫
秋
蝉
残
鸣秋
雨
话
凉
秋
日
胜
果读12节，找出本段的中心句 议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。作用：是从形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的开阔感。景物 天空 、牵牛花（秋院）、落蕊 、秋蝉、 秋雨 、闲人 、枣树为什么选这些景物找出课文中描写秋色 秋声的词语知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”
杜牧
远上寒山石径斜,
白云深处有人家.
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花.
悲秋诗文秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。-------------------------------曹丕
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。--------------------------------王勃
秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。------------------《红楼梦 秋窗风雨夕》
碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。--------------------------《西厢记》
故都的秋郁达夫教学目标
1、学习作者抓住景物特征写景的方法
2、品味重点语段（3-11语段），体验本文以情驭景、以景显情、情景交融的写法思考题
1、作者笔下的秋有何特点？（故都独特的秋味是什么？）
2、为此作者选取了那些景物？
故都的秋味 可是啊，北国的秋，特别地
来得清，来得静，来得悲凉。 思考题
作者选取了哪些景物来体现故都的秋“清”、“静”、“悲凉”的特点？
1、找出作者选取的景物
2、找出课文中描写秋色 、秋声、秋形的词语（修饰景物的修饰语如形容词），品味所写意象（景物）给人以什么样的感受？天空 、牵牛花（秋院）、落蕊 、秋蝉、 秋雨 、闲人 、枣树等
陶然亭的芦花钓鱼台柳影西山的虫唱潭柘寺的钟声破屋秋院碧绿的天色研读课文第三段 ，具体分析
---------作者如何抓住景物特征来体现故都秋味的”清“、”静“与”悲凉“的1、这段作者写了故都的哪些地方的景物，笔墨集中在哪里，为什么要这样安排？
2、找出课文中描写秋色 、秋声、秋形的词语（修饰景物的修饰语如形容词），品味所写意象（景物）给人以什么样的感受？
3、最打动你心的文句？（你认为写得最好的一句是哪一句）秋院晨景一椽破屋一碗浓茶碧绿的天色
驯鸽的飞声
漏下的日光
牵牛花的蓝朵
疏落的秋草衰败景象
极具京韵的悠闲清阔清亮清幽静冷萧瑟碧绿的天色
牵牛花的蓝朵
以蓝色或白色最佳
驯鸽的飞声
清阔清亮 安静清幽 清冷萧瑟秋色秋声秋形 丝丝漏下的日光
秋味：清、 静、悲凉疏落的秋草
冷色凄凉破屋衰败蝉声—悲声 以声写静（清、静）鸟鸣山更幽，林静蝉愈躁骆宾王《蝉》秋雨话凉灰沉沉的天底下
息列索列的雨声
一阵冷风
都市闲人着装举止、神情声调（清、静、悲凉）秋雨的丝丝寒意
乡愁寂寞的悲凉碧绿的天色
牵牛花的蓝朵
以蓝色或白色最佳
驯鸽的飞声
清阔清亮 安静清幽 清冷萧瑟秋色秋声秋形 丝丝漏下的日光
秋味：清、 静、悲凉着青布单衣或夹袄闲人疏落的秋草
淡绿微黄的枣子
冷色凄凉秋蝉的衰弱的残声都市闲人的互答声条条扫帚的丝纹清闲落寞悲凉灰沉沉秋雨落蕊清静破屋衰败以 情 驭 景以 景 显 情情 景 一 体一切景语皆情语思考题：
故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观原因加以评析。
客观原因:
北京秋天的自然色彩.知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”
郁达夫（右）、郭沫若（中）、斯诺在一起 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从一九三三年四月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，一九三四年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了此篇优美的散文。写作背景：主观原因：旧中国时代环境的黑暗 当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 故都的秋在哪里？ 思考题：
作者分别从不同的角度为我们描绘了五幅故都的秋景图，请同学们用自己的语言分别加以概括。 秋 景 图
清
晨
静
观
落
蕊
轻
扫
秋
蝉
残
鸣秋
雨
话
凉
秋
日
胜
果五幅秋景图 形散而神聚形——五幅秋景图（故都的自然风物）
神——抒发对故都秋的向往、眷念之情 ， 流露出深远的忧思和孤独感
结合点——清 、静 、 悲凉顺序南国秋与北国秋的比较 整体感知：思考探讨读第1、2自然段，请用最简洁的语言来概括北国之秋和南国之秋的特点以及感觉。北国之秋：清、静、悲凉
南国之秋：慢、润、淡
对比
烘托进一步突出作者对北国之秋的眷恋。味廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷黄酒————白干
稀饭————馍馍
鲈鱼————大蟹
黄犬————骆驼思考题：
文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，意图是什么？运用了什么修辞手法？与上文呼应,运用对比和比喻写出了南国之秋与北国之秋味的不同.直抒对北国之秋的无比眷恋之情碧绿的天色
牵牛花蓝朵
以蓝色或白色最佳
青布单衣或夹袄
淡绿微黄的枣子秋色 秋声驯鸽的飞声
秋蝉的衰弱的残声
都市闲人的互答声冷色冷清
悲凉 悠闲 细声安静秋味 秋 景 图
清
晨
静
观
落
蕊
轻
扫
秋
蝉
残
鸣秋
雨
话
凉
秋
日
胜
果读12节，找出本段的中心句 议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。作用：是从形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的开阔感。景物 天空 、牵牛花（秋院）、落蕊 、秋蝉、 秋雨 、闲人 、枣树为什么选这些景物找出课文中描写秋色 秋声的词语知人论世 郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视，在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”