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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2022七上·射阳月考）综合性学习活动。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）【猜成语】
下面是与“友谊”有关的成语，请根据释义写出对应的成语。
① ：春秋时，管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。
② ：关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。
（2）【颂友谊】
班级征集“友谊地久天长”颂词，请仿照例句，写两句歌颂友谊的文字。
例句：友谊是黑暗中的灯塔，照亮黑暗，指引方向。
；
（3）【秀自己】在“自我介绍”活动中，下列说法有误的是（ ）
A．自我介绍主要是让大家了解自己的优点，缺点不要介绍。
B．自我介绍可以包括姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好等内容。
C．自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。
D．自我介绍要做到“心中有听众”，以此来确定介绍的方式、语言风格等内容。
【答案】（1）管鲍之交；情同手足
（2）友谊是冬日里温暖的阳光，驱散寒冷，带来温暖；友谊是夏日里清凉的微风，吹走烦躁，带来慰藉。
（3）A
【知识点】套用式仿写；主题活动；成语典故
【解析】(1)本题考查学生对成语及其出处的识记。解答此题关键在于平时的识记和积累，要正确理解和书写。
(2)本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
(3)本题考查学生语言表达的正确。解答此题要求学生注意平时的语言表达，结合选项，逐项进行审读，判断选项的表述。
【点评】（1）本题考查成语。
管鲍之交是汉语中一则来源于历史故事的成语，相关典故最早出自战国·列御寇《列子力命》。"管鲍之交"本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情（管：管仲。鲍：鲍叔牙。交：交情)。后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。
情同手足：意思是关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。出自唐·李华《吊古战场文》。唐·李华《吊古战场文》∶“谁无兄弟，如足如手。”
（2）本题考查仿句。思路：内容上扣住"友谊地久天长”"的颂词要求，句式上要和例句一致，运用比喻修辞，写出友谊的作用。句式：友谊是+偏正短语，四字短语（动词+名词)，四字短语（动词+名词)。
示例：友谊是烈日下的树荫，遮挡骄阳，送来阴凉。
（3）本题考查语言表达。与人交友，不仅要介绍自己的优点，也要介绍自己的不足，这样才能让对方全面认识自己，才能交到真正的朋友，A错误， 故答案为 A。
例2.（2022七上·大丰期末）综合性学习。
希望中学开展以“阅读让成长更美好”为主题的语文实践活动，请你参与完成下面的任务。
（1）【标语选贴】为了营造良好的学习氛围，激励同学们发愤读书，学校准备在教学楼上张贴标语。请从中选出你最喜欢的标语，并说明理由。
①知识是座宝库，而勤奋就是开启宝库大门的钥匙。
②效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
（2）【材料探究】阅读下面一则材料，探究“阅读让成长更美好”的原因。
读书可治愚，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操。一人读一人受益；全民读，全民受益。一言以蔽之：开卷有益。对个人来说，读书能提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文明，播撒科学。所以，孔子一辈子手不释卷，七十多岁还“读《易》，韦编三绝”；高尔基“扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。郑成功慨然有感“养心莫若寡欲，至乐无如读书”；季羡林由衷赞叹 “天下第一好事还是读书”。他们都把读书变成了生活必需，乐此不疲，甘之如饴，因而大得裨益，受惠终生。他们来自不同年代，从事不同职业， 也算是全民阅读的一个缩影，
（3）【图文转换】阅读下面的“我国未成年人的人均图书阅读量”图，你从中发现了什么？（说明：每个年龄段左边线柱为2021年，右边线柱为2020年）
【答案】（1）示例一：我选① 理由是运用比喻的修辞手法，生动形象，强调勤奋读书的重要性。 示例二：我选 ②理由是运用对偶的修辞手法，且融入历史典故，富有文化气息，具有很好的激励作用。
（2）读书可治愚，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操。（一言以蔽之：开卷有益。）对个人来说，读书能提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文明，播撒科学。
（3）示例：与2020年相比，我国未成年人的人均图书阅读量均有所增加。
【知识点】图表信息；材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】
（1）本题考查语言表达能力。“知识是一座宝库，而勤奋就是开启宝库大门的钥匙”强调的是勤奋对学习的重要性，“效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报”融入历史典故。这是一道开放性试题，选择一条标语并阐述理由，言之成理即可。
（2）本题考查提炼和概括。根据“读书可治患，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操。一人读一人受益；全民读，全民受益。一言以蔽之：开卷有益。对个人来说，读书能提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文 明，播撒科学”概括得出：阅读可治患，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操。对个人来说，读书能提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文明，播撒科学。
（3）本题考查探究图表内容。结合2021年和2020年的未成年人的人均图书阅读量“0至8周岁的2021年数据高，至13周岁的2021年数据高，14至17周岁的2021年数据高，0至17周岁的2021年数据高”分析，可写出结论：2021与2020年相比，我国未成年人的人均图书阅读量均有所增加。
【点评】
（1）本题考查语言表达能力。根据题目的要求，选出喜欢的标语，说出正当的理由，言之有理即可。
（2）本题考查提炼和概括。解读材料 归纳要点。读懂句意，再用简洁语言归纳，概括出材料要点，使材料变得简洁、清晰。
（3）本题考查探究图表内容。图文转换题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。
1（2022七上·东台月考）综合性学习《成长的烦恼》
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩……我们带着七彩梦，走向未来”。我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的对待它。七年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题：
（1）为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。
（2）为了更有效地完成本次活动，你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果？（至少写出2种）
（3）在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？
【答案】（1）烦恼随青春而来，让智慧接踵而至。快乐成长，烦恼如风。烦恼是一个人成长的“资本”。你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难。
（2）办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会
（3）各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。
【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等；语言得体
【解析】 （1）本题考查学生拟写标语的能力。
此题拟写标语，要注意围绕“成长的烦恼”的主题，例如：烦恼随青春而来，让智慧接踵而至。快乐成长，烦恼如风。
（2）本题考查的是学生对综合性学习中语文活动的实践能力。
根据主题“成长的烦恼” ，为了更有效地完成本次活动，我认为可以采用“办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会”等等活动形式以达到预期效果。
（3） 此题考查学生写开场白的能力。
答题格式一般为：称谓+开展活动的原因、目的或意义+导入语。示例：各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。
故答案为：（1） 烦恼随青春而来，让智慧接踵而至。快乐成长，烦恼如风。烦恼是一个人成长的“资本”。你烦，我烦，大家烦，成长好烦；你想，我想，大家想，解决不难。
（2） 办手抄报、出黑板报、召开主题班会、举行演讲比赛、举办故事会
（3） 各位同学，大家好。欢迎大家参加“成长的烦恼”综合性学习活动。蓦然回首，我们已走过十几度春秋。伴随时光的飞逝，我们的烦恼也与日俱增。不过，这是成长的一个标志，不必俱怕，敞开我们的心扉，把你的烦恼、忧愁告诉大家。再多的烦恼除以50，也会化解很多，再少的帮助乘以50，也会受益不少。
【点评】（1）本题考查学生拟写标语的能力。标语要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。
（2） 本题考查的是学生对综合性学习中语文活动的实践能力。语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
（3） 此题考查学生写开场白的能力。开场白要围绕主题活动，运用得体的语言，营造会场气氛，调动听者情绪为目的，使他们带着愉悦的心情参与其中。
2．（2022七上·江都月考）语文综合实践
进入中学，学习生活翻开新的一页，每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中也有很多关于交友的名言警句。现七（1）班打算以“有朋自远方来”为主题开展活动，请你积极参与。
（1）为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。
（2）请你为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
活动二：
（3）本次活动打算邀请学校心理咨询室的王老师参加，班级推荐你去邀请，活动时间在本周三下午2点，活动地点是七（1）班，你来到心理咨询室应该怎么说？
【答案】（1）例：交友之道，贵在真诚。（切合主题，语言简洁即可）
（2）例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；分享名人友谊故事。（活动切实可行即可）
（3）王老师，您好！我是七（1）班的一名学生，我班打算在本周三下午2点举办“有朋自远方来”的主题活动，现邀请您来七（1）班参加，您的到来将给我们的活动增添更深的意义。望您能在百忙之中抽出时间参加活动，好吗？
【知识点】活动设计；文化特色；主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言简明
【解析】（1）该题考点为活动标语，需根据主题作答，比如这里主题是交友，标语拟写要注重语言的优美度、句式结构的整齐度、同时还要注意字数的限制。
（2）活动形式结合实际作答即可，范围较广，常见的形式有”手操报“、”黑板报“、”演讲比赛“等。
（3）本题考查学生语言交际能力，本题是要邀请学校心理咨询室的王老师参加，这类题我们注意要有称呼语，问候语，还要注意对象以及对话的情景。
故答案为：（1）例：交友之道，贵在真诚。（切合主题，语言简洁即可）
（2）例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；分享名人友谊故事。（活动切实可行即可）
（3）王老师，您好！我是七（1）班的一名学生，我班打算在本周三下午2点举办“有朋自远方来”的主题活动，现邀请您来七（1）班参加，您的到来将给我们的活动增添更深的意义。望您能在百忙之中抽出时间参加活动，好吗？
【点评】（1）（2）（3）本题为综合性学习，主要考察学生的综合能力，需结合所学知识与生活实际进行作答。需要注意的是认真读题，根据题目要求进行作答。
3.（2023七下·宿城期末）七（1）班开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）请根据“孝”的宣传资料夹，猜一猜“孝”字的本义。
甲骨文“老” 甲骨文“子” 甲骨文“孝”
提示：“孝”是会意字，是由“老”和“子”两个独体字组合而成。 本义：
（2）成语“披麻戴孝”，其中“孝”的词性是 。
提示：
⒈动词：尽心奉养、尊敬父母
⒉名词：孝道；对尊亲敬老等善德的通称；旧时礼俗，在长辈去世后一定时期内，晚辈穿孝服，以示哀悼；指居丧之人；指孝服、丧服。
（3）小文嫌妈妈嘴太碎，对自己管的太多。为此，经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。作为好朋友，请你引用《论语》中的一句话对他进行劝说。（40字左右）
A.父母在，不远游，游必有方。 B.事父母几谏。
译：A.父母在世不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处；
B.侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝说。
【答案】（1）一个小孩儿搀扶老人走路/孩子扶侍（赡养）老人。
（2）名词
（3）示例一：“小文，孔子说过：‘父母在，不远游，游必有方。’即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。”
示例二：“小文，孔子说过：‘事父母几谏。’如果妈妈有不对的地方，你要与他好好的沟通，千万不要负气出走，你妈妈管你也是为你好。”
【知识点】名词；词义理解；见解表述
【解析】本题考查综合读写的能力。给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
【点评】（1）本题考查词语含义。
古文字的“孝”是由“老”和“子”两个独体字组合而成，甲骨文“孝”的下面是一个小孩，上面是一个老人，整体上描绘一个小孩搀扶着老人走路的形状。由此可知，“孝”的本义是一个小孩儿搀扶老人走路。
故答案为： 一个小孩儿搀扶老人走路/孩子扶侍（赡养）老人。
（2）本题考查词性。
根据提示可知，“孝”有动词和名词两种，“披麻戴孝”是有两个动宾短语组成的并列短语。“披麻戴孝”的意思是指长辈去世，子孙身披麻布服，头上戴白，表示哀悼。“孝”是指孝服、丧服，所以是名词。
故答案为： 名词
（3）本题考查劝说词。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说孙萌；其次针对情况：他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意恰当引用题干所给的名言，并结合其意思进行劝说，有称呼语，说话得体有礼貌。要友好地告诉对方，父母是出于对孩子的爱，也许要求过多，但要理解父母。离家出走会让父母担心，也许还会给自己带来危害。
故答案为：示例一：“小文，孔子说过：‘父母在，不远游，游必有方。’即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。”示例二：“小文，孔子说过：‘事父母几谏。’如果妈妈有不对的地方，你要与他好好的沟通，千万不要负气出走，你妈妈管你也是为你好。”
4.（2023七下·滨海月考）综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）【读图】观察下面这幅图，按要求答题。
用简洁的语言描述画面内容。
（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
【答案】（1）示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
（2）示例：画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人。
（3）示例：不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等。
【知识点】创新题型；开放性默写；漫画释义；见解表述
【解析】
（1）本题考查日常积累。作答时，根据题目中要求，从自己的积累中选择合适的语句和诗句即可，注意书写的美观正确。
（2）本题考查图文转换。在看懂图画的基础上，运用适当的语言进行表述即可，也可适当的点一下图画的主旨。
（3）本题考查理解表达能力。解答此题，要紧扣活动主题分析作答。
【点评】（1）根据题目中要求“ 写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗 ”，从自己的积累中选择合适的语句和诗句即可。
故答案为：
儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
（2）图中一位中年人在给自己的父亲洗脚，身后他的儿子在给他擦背，构成了一幅孝心传递的和谐幸福的画面。用简洁的语言概括图画内容，应按一定的顺序把图中出现的三个人物，三个人物各自在做的事情一一交代清楚，可以适当的点一下图画的主旨。
故答案为：
画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个画面温馨、感人。
（3）围绕活动的主题"弘扬传统．孝敬父母"，写出回报父母的具体做法即可。如： 不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等 ；做事情征求父母的意见。
故答案为：
不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务活；常回家陪伴父母等
5．（2023七下·滨海月考）阅读材料，回答问题：
回望百年征程，家国情怀熠熠生辉；跨越历史长河，家国情怀绵绵不断。为赓续红色血脉，厚植爱国情怀，培养时代新人，江南中学语文组计划开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动创意】请你为本次活动拟写一则主题词。
（2）【活动准备】请根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确。
江老师：小南同学，学校把“天下国家”主题活动安排在本周五下午三点开始，你们节目
组准备好了吗？
小 南：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。
江老师：那场地布置得怎么样了？
小 南：已经布置好了。就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。
江老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。
小 南：那就没问题了。
江老师：好的。请你以江南中学语文组的名义写个通知，让初一、初二学生准时参加活动。
（3）【活动心得】活动结束后，小南同学计划用一副对联和同学分享自己的心得。请你根据课文内容，帮助她补充完整（只能使用提供的词语）。
词语：创奇迹 赤子情 隐姓埋名 两弹一星奇迹鲜为人知 两弹元勋
上联：邓稼先
下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果
【答案】（1）心系家国天下，培养爱国儿女
（2）示例：
通知
初一、初二全体师生：
本周五下午三点，在学校报告厅举行“天下国家”主题活动，请初一、初二的同学准时参加。
江南中学语文组
2023年3月8日
（3）隐姓埋名两弹一星创奇迹
【知识点】诗歌对联；主题活动；应用文；拟定标语、宣传语等
【解析】 (1)围绕主题“天下国家”展开即可。
示例一：乐以天下，忧以天下
示例二：昔日士民心心振国途，今朝我辈言行扬国魂，
(2)通知的格式：标题、称呼、正文、落款。首先在第一行写上标题“通知”二字，接下来明确通知的对象。根据对话“初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了“让初一、初二学生准时参加活动”可知，通知的对象是：初一、初二学生，顶格写称呼。接着正文交代事由：关于举办“天下国家”主题活动；活动时间：本周五下午三点；活动地点：学校报告厅。根据"请你以江南中学语文组的名义写个通知”可知，落款应为：江南中学语文组，附上通知发出时间即可。
(3注意对联的特点：字数相等，词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。人名“邓稼先”与“闻一多”相对；并列结构“隐姓埋名”与“呕心沥血”相对；“唐诗杂论”与“两弹一星”相对，都是并列短语，都是二人的成就；“创奇迹”与“凝硕果”相对，都是动宾短语。故上联为：隐姓埋名两弹--星创奇迹。
明：本试题解析著作权归学科
故答案为：（1） 心系家国天下，培养爱国儿女
（2） 示例：
通知
初一、初二全体师生：
本周五下午三点，在学校报告厅举行“天下国家”主题活动，请初一、初二的同学准时参加。
江南中学语文组
2023年3月8日
（3） 隐姓埋名两弹一星创奇迹
【点评】（1）本题考查语言表达能力。拟写主题语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。
（2）本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，一般以写作题或修改题出现，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。
（3）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
6．（2023七下·滨海月考）综合性学习
某中学七年级（2）班开展“祖国在我心中”综合实践活动，请你参与。
（1）活动开始前，为渲染活动的氛围，班主任魏老师请你来拟写一则宣传标语。（20字以内）
（2）活动中，同学们对在北京冬奥会上争金夺银、为国争光的中国健儿充满了无限崇拜之情。请从下面的冬奥冠军中选择一位，并给他（她）写一段祝贺语。（50字左右）
高亭宇 谷爱凌 任子威
（3）活动结束后，班委会发布了征文启事，请你按要求修改。
征文启事
为弘扬爱国主义精神，培养同学们的家国情怀，班委会决定面向全校师生举办“祖国在我心中”主题征文活动。具体要求如下：
1以本次综合实践活动的见闻、感受为内容，可记叙经厉、发表议论、抒发感情，题材不限。
2文章不少于600字左右，诗歌不少于20行。
3纸质、电子稿均可，纸质稿件请投班报信箱，电子稿件发送至邮箱×××@qq。com。
4本次征文活动设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
5征文截止时间：2022年4月5日。
2022年3月25日
①征文启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
②征文启事中画线句有语病，请提出你的修改意见。
③征文启事中格式有一处不规范，请提出修改意见。
【答案】（1）示例：为祖国喝彩，为中国祝福。
（2）谷爱凌：谷爱凌姐姐，祝贺你在北京冬奥会上挑战自我，取得了沉甸甸的金牌，为中国母亲赢得了荣誉，展现了中华儿女的风采，你是最棒的！
（3）①经厉；经历；②删去“不少于”或“左右”；③在日期的上面添加署名“七年级（2）班班委会”
【知识点】音形相近字字形辨析；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯；重复啰嗦
【解析】（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“祖国在我心中”设计，可采用对偶的修辞手法拟写标语。示例：我的中华，我的魂！
（2）从题干中出示的冬奥冠军中选择一位，写一段祝贺语，言简意赅，表达出对其的祝贺之意即可。示例一：高亭宇哥哥，你一马当先、一骑绝尘、一击制胜，以34秒32的成绩创造了新的冬奥会纪录，夺得金牌。你在“冰丝带”上演了一场令人振奋的速度与激情，让义勇军进行曲在“冰丝带”嘹亮奏响！你是最棒的！
示例二：任子威哥哥，你力克群雄，勇夺冠军。你面对空前激烈的竞争，展现了中国体育健儿顽强拼搏、奋勇争先的精神，以顽强的作风和精湛的技艺展示了奋发向上、勇攀高峰的风貌。你是最棒的！
（3）①经厉——经历；其意思是：指自身或他人见过、做过或遭遇过的事。
②画线句病因：“不少于”与“左右”语义矛盾。修改建议：删去“不少于”或“左右”。
③启事的格式：①标题，第一行居中写“xx启事”；②正文，下一行空两格写，点明活动的意义及要求。③落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。本则征文启事缺少发出通知的单位，应在日期的上面添加署名“七年级（2）班班委会”。
故答案为：（1）示例：为祖国喝彩，为中国祝福。
（2）谷爱凌：谷爱凌姐姐，祝贺你在北京冬奥会上挑战自我，取得了沉甸甸的金牌，为中国母亲赢得了荣誉，展现了中华儿女的风采，你是最棒的！
（3）经厉；经历；删去“不少于”或“左右”；在日期的上面添加署名“七年级（2）班班委会”
【点评】（1）本道题考查宣传标语的拟写。宣传标语的特征是语言简洁、具有宣传和鼓励性。目的在于营造气氛、制造声势、调动大家的积极性和参考性。学生要仔细体会其中的特征。
（2）本道题主要考查学生对语言的理解及运用。做此类题需要学生平时多积累，丰富词库，培养语感，锻炼筛选、概括有用信息的能力。审清题意，注意创新。
（3）①本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。
②本道题考查对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。
③本题考查启事格式。启事的格式：①标题，第一行居中写“xx启事”；②正文，下一行空两格写，点明活动的意义及要求。③落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。
7．（2023八上·海门月考）实践与生活。
导读：最近，在全国范围内掀起一波中药热，请你完成下面几个问题。
在酱香拿铁刷爆朋友圈的同时，一帖只要1.34元的中药版酸梅汤，也悄无声息地占领了多个社交平台
中医院官网服务器被“挤爆”，工程师连夜抢修……突然火了的酸梅汤，为何俘获了年轻人的心？
（1）为了帮助孩子们认识中医药重要性，学校决定邀请中医王庆甫来学校做专题报告，现请你拟一份邀请函。
（2）阅读文字，完成问题。
“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”中华文明宝库包括中国历代在自然领域和人文社会思想领域创造出来的最高成就，承载着中国传统文化最全面也最重要的信息，凝聚着中国哲学智慧和中华文明精华。中医药不仅是中华文明宝库中的瑰宝，也是中华文明智慧成果的集中体现和集大成者，发挥着帮助人们进入中华文明宝库的关键性作用和历史重任。中医药的生命整体观、身心整体观及其天人整体观，与以《易经》《道德经》《论语》《庄子》等古典文献的世界观高度一致。中医药追求的“道法自然、天人合一”，“三因制宜、辨证论治”，“大医精诚、悬壶济世”等医学思想和方法论，蕴含了中华文化深邃的哲学智慧，反映了中华民族特有的思维方式，承载了中华优秀传统文化的丰富内涵与鲜明特征。
①中医药属于中国文化的一部分，请你说说中医药和中国传统文化的关系。
②举例，我国古代中医药的著作，至少三本。
【答案】（1）邀请函
王医生：
您好，我校决定开展“我身边的中医药”主题活动，想邀请您前来给学生做一次专题报告，帮助孩子们认识中医药重要性，不知您是否方便？静候佳音！
xx中学
x年x月x日
（2）①中医药不仅是中华文明宝库中的瑰宝，也是中华传统文化的重要组成部分，中医药承载了中华传统文化的核心价值观和哲学智慧。它的存在与发展。②示例：《本草纲目》《神农本草经》《唐新本草》
【知识点】材料探究；应用文
【解析】⑴ 本题考查邀请函写作。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。
⑵ 本题考查材料信息提取，认真阅读材料，抓住关键语句分析。根据“中医药不仅是中华文明宝库中的瑰宝，也是中华文明智慧成果的集中体现和集大成者，是中华文明宝库当之无愧的‘钥匙’” “中.医药的生命整体观、身心整体观及其天人整体观...承载了中华优秀传统文化的丰富内涵与鲜明特征”可知：中医药不仅是中华文明宝库中的瑰宝，也是中华传统文化的重要组成部分，作为中国文化的一部分，中医药承载了中华传统文化的核心价值观和哲学智慧，反映了中华民族特有的思维方式和人文精神。它的存在与发展，为中华传统文化的延续和传承作出了积极贡献。
【点评】⑴本题考查邀请函的拟写。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。邀请函语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。
⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
8．（2022八上·射阳月考）综合性学习。
你所在的八年级（1）班决定举办“低碳减排·绿色生活”综合实践活动，请你参与。
（1）请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。（要求：①紧扣画面内容；②前后字数一致；③句末押韵。）
画面一：
① ，小件不劳你。
画面二：
食物少煎烤，清蒸油烟少。
画面三：
住房环保型，节能灯照明。
画面四：
急事你出马，② 。
（2）班级还决定策划一场“争做环保小达人”的演讲比赛，请帮忙完成准备工作的分工。
选 手：① ，反复演练；
主持人：② ；
班主任：制定评选规则，设置奖项。
（3）活动中小园同学分享了一段资料，其中有两个病句，请把它们找出来并改正。
①近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强。②仅朝阳东路、江宁大道、科苑路、苍梧路、学院路就出现过多起乱倒现象，给城市管理工作带来难度。③为了有效制止乱倒建筑垃圾的行为，市城管局工程渣土管理处多策并举，先后采取上门做工作、巡回检查、突击整治等。
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
【答案】（1）衣衫自己洗；平时你休假
（2）撰写演讲稿；准备开场白、串联词
（3）①句；将“加强”改为“增加”；③句；在句末加上“方法”
【知识点】漫画释义；活动设计；成分残缺；搭配不当
【解析】 （1）本题考查句子补充。
图一是一个人在手洗衣服，洗衣机在一边闲着。根据“小件不劳你”，可将前句拟写为：衣服用手洗；图四是一个人骑自行车出行，私家车就停放在车位。根据“急事你出马”，后句可拟写为：平时歇歇吧。
（2）本题考查综合实践活动。
班级决定策划一场“争做环保小达人”的演讲比赛，要求完成准备工作的分工。选手的任务就是好好准备演讲稿，反复演练，等待比赛；主持人必须提前熟悉比赛的流程、项目，同时撰写主持词；班主任主要负责制定评选规则，设置奖项。据此分析作答即可。
（3）本题考查病句修改。
①“近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强”中“加强”一词用词不当，改为“增加”；③“为了有效制止乱倒建筑垃圾的行为，市城管局工程渣土管理处多策并举，先后采取上门做工作、巡回检查、突击整治等”，这一句句子成分残缺，在““突击整治等”后面加上“措施”或“方法”。
故答案为：（1）示例：①衣服用手洗 ②平时歇歇吧
（2）示例：①准备演讲稿 ②熟悉比赛流程、项目，撰写主持词
（3）①将“加强”改为“增加”
③在“突击整治等”后面加上“措施”或“方法”
【点评】 （1）本题考查句子补充。所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
（2）本题考查综合实践活动。综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
（3）本题考查病句修改。修改病句就是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
9．（2022八上·滨海月考）阅读新闻，回答问题
今天下午，宿迁市水利局与共青团宿迁市委在骆马湖畔共同种植“共青林”，这标志着我市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
骆马湖，又名乐马湖、洛马湖、马乐湖、龙马湖。湖水面积260平方公里，最大宽度20公里，最大水深5.5米，大小岛屿60多个。水生植物芦、藕、菱、蒲等二十多种，盛产鲫鱼、银鱼、鲢鱼、青虾、白虾、螃蟹、河蚌等十多种水产品，被江苏省定为苏北水上湿地保护区，又是南水北调的重要中转站。
今天宿迁其他县区团委也将自行组织植树活动，最终实现种植一万棵树苗的目标，将“共青林”全面铺开，覆盖全市。宿城还将以“保护骆马湖，水绿新宿城”为主题在全市小学生中开展书画比赛，并邀请高校专业师生为“水绿宿城”献计献策，开展一系列宣传活动。
（1）请你用一句话概括这则新闻内容。（不超过20个字）
（2）假如你是学校校报记者，围绕这次活动采访宿迁市委书记魏国强，请你提出两个有价值的问题。
问题一：
问题二：
【答案】（1）宿迁市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
（2）例：开展种植“共青林”有什么重要意义？；除了书画比赛，你希望我们中学生还能为这次活动做些什么呢？
【知识点】新闻概括；语言得体；语言简明
【解析】（1） 第一段是消息的导语，概括消息的核心内容，因此可以从导语从提炼关键信息“我市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动”即可得到答案：宿迁市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
(2)根据采访对象“宿迁市市委书记魏国强”及活动主题“保护骆马湖，水绿新宿城”提出有价值的问题，语言简明、得体即可。比如：开展种植“共青林”有什么重要意义？
除了书画比赛，你希望我们中学生还能为这次活动做些什么呢？
故答案为：（1） 宿迁市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
(2)例：开展种植“共青林”有什么重要意义？
除了书画比赛，你希望我们中学生还能为这次活动做些什么呢？
【点评】（1）本题考查概括新闻内容的能力。要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。概括的语言要简洁，表达的意思要明确，符合题意。
(2)本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
10．（2022八上·泰州月考）八年级某班以“人无信不立”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）请参考示例，说一说“信”的含义。
示例：休：从“人”从“木”，意思是一个人靠着树木休息。
信：
（2）请根据提示，修改下面这段与诚信有关的演讲稿。
诚信是百花园中最美丽的鲜花，是群星阵中最闪亮的明星，【A】是最挺拔的森林中的参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰般沁人心脾的芬芳。在历史长河中，诚信者▲。范蠡退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商；【B】后世徽商、晋商都尊敬这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，取信于民。坚守诚信，千古流芳。
①结合语境，在横线上填写一个合适的成语。
②【A】句有语病，应修改为：
③【B】句词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
（3）下面是某同学搜集的一幅漫画，请说说它的寓意。
【答案】（1）示例：从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信
（2）不胜枚举（比比皆是）；是森林中最挺拔的参天大树；尊敬；遵循（意思对即可）
（3）示例：“老赖”有钱不还，被法院曝光后，行为将受限。
【知识点】常见易混成语辨析；漫画释义；句子仿写；搭配不当
【解析】（1）仿写题根据给到的格式大体即可。休，分为人和木，指人靠着树木休息。信也是一样，分为人和言，指人说话要讲诚信。
（2）①成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。
②学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
③遵循原则而不是尊重原则。
（3）注意漫画中的关键词，图片内容等，合理组织语言即可。
故答案为：⑴ 从“人”从“言”，意思是一个人说话必须讲诚信
⑵不胜枚举（比比皆是）、是森林中最挺拔的参天大树、尊敬、遵循
⑶ “老赖”有钱不还，被法院曝光后，行为将受限。
【点评】⑴本题考查仿写。注意例句格式，字数等隐形要求。
⑵①本题考查成语理解。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。
②③本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。修改标点符号时首先要先分析句子结构，结合标点符号的功用来进行修改。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
⑶本题考查学生漫画解析能力。注意漫画中的关键词，图片内容等，合理组织语言即可。
11．（2023八下·宿城期末）兴宿中学将围绕“以和为贵”开展综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）【诗文摘录】古诗文往往承载着丰厚的民族精神文化，请你填写相关名句。
以和为贵 是《论语》中“ ，不亦君子乎”的宽以待人； 是《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽， ”的共生和谐； 是《大道之行也》中“选贤与能， ”的和平安宁。
（2）【转述信息】6月20日上午，学生会主席邀请你们班班主任周老师于明天下午2点到大会议室参加主题为“以和为贵”的座谈会，但周老师不在，学生会主席请你代为转告。20日下午，你找到周老师会怎样对他说？请把转告的话写下来。
（3）【挑选论据】下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。
A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》）
B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）
C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》）
中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 C
分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。
（4）【制作海报】在制作宣传海报时，同学们搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。
【答案】（1）人不知而不愠；似与游者相乐；讲信修睦
（2）周老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您在明天下午2点到大会议室参加主题为“以和为贵”的座谈会。
（3）B；A
（4）示例一：图一效果更好。图一主体部分由母亲、孩子、和平鸽组成，反映了人们追求和平的心愿，与本次活动主题吻合；画面生动形象，用它做封面，能更好地激发同学们对“以和为贵”这一主题的认识。示例二：图二效果更好。这幅书法作品，以“以和为贵”为核心，重点凸显了“和”字，并对“和”主题进行了阐释——和善、和睦、和顺、和谐、和美、和平，与本次“以和为贵”的活动主题一致；画面直观，用它做封面，更能引发同学们对“以和为贵”这一主题的认识。
【知识点】图表信息；漫画释义；材料探究；见解表述
【解析】（1）本题需要重点识记和正确书写的字词有：愠、睦。
（2）在转述的时候要考虑说话对象，注意文明用语。更重要的是把握要把会议的主题，参会的具体时间、地点表达清楚。
（3） A.“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”体现的是大同世界的表现，适合做分论点三“体现世界大同，天下为公的理想观”的论据。
B.“是父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让”意思是侍奉父母没有比顺从他们的意愿更好的了，兄弟和睦没有比互相谦让更好的了。体现的是孝顺父母、家庭和睦的意思。适合做分论点二的论据。
C.“敬则小心翼批，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿”论述的是做事要认真，做人不要较真。此句可以作为分论点一的论据。
（4）围绕“以和为贵”活动可知，活动内容是严肃而庄重的，结合图片一主体部分是一位年轻的母亲，怀抱幸福的婴儿，手托展翅欲飞的和平鸽，反映了人们追求和平发展的心愿，与本次“以和为贵”的活动主题密切相关；画面生动形象，用它做封面，能更好地激发同学们参与本次活动的积极性。图片二这幅书法作品，以“以和为贵”为核心，重点凸显了“和”字，并对“和”主题进行了阐释，用它做封面，更能引发同学们对“以和为贵”这一主题的认识。
故答案为：
（1）人不知而不愠；似与游者相乐；讲信修睦。
（2）周老师，上午学生会主席来找您，刚好您不在，他请您在明天下午2点到大会议室参加主题为“以和为贵”的座谈会。
（3）BA
（4）示例一：图一效果更好。图一主体部分由母亲、孩子、和平鸽组成，反映了人们追求和平的心愿，与本次活动主题吻合；画面生动形象，用它做封面，能更好地激发同学们对“以和为贵”这一主题的认识。示例二：图二效果更好。这幅书法作品，以“以和为贵”为核心，重点凸显了“和”字，并对“和”主题进行了阐释——和善、和睦、和顺、和谐、和美、和平，与本次“以和为贵”的活动主题一致；画面直观，用它做封面，更能引发同学们对“以和为贵”这一主题的认识。
【点评】（1） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2）本题考查学生语言表达之进行转述的能力。解答此题要注意开头要有称呼及礼貌用语，然后根据题干表述清楚事由即可。注意讲述清楚参加会议的具体时间与地点。
（3）本题考查学生对论点论据和论证关系的把握能力。要在整体阅读材料，把握材料的观点的基础上，将分论点和论据之间有机进行匹配。
（4）本题考查学生对材料内容的理解和宣传图片的理解和分析能力。作答的关键是仔细观察图片，然后根据题干的具体要求去分析和概括。
12．（2023八下·兴化月考）阅读下面材料，按要求答题。
低碳生活
近年来，“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”我们必须尊重自然、顺应自然、保护自然，倡导低碳生活。低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
（1）【写标语】某区正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。
（2）【提建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议？
①
②
（3）【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？请简述理由。
【答案】（1）①节能减排，人人有责。②践行“低碳生活”，保护美丽地球。
（2）建议尽量少开私家车，多坐公交车。倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。
（3）【示例】我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者的事，而是关系到人类未来的生存与发展的大事，也是每位公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低碳生活”。“低碳生活”对于我们普通人来说不是一种生活能力，而是一种生活态度，低碳生活看起来就是小事，需要从我做起，不能因自己“渺小”而不为。
【知识点】主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】 （1）本题考查拟写宣传标语。
解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“倡导低碳生活”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。
（2）本题考查提建议。
解答此题，要结合生活实际，围绕践行“低碳生活”提建议。要考虑建议的可操作性。
（3）本题考查语言表达。
解答此题，要针对“‘低碳生活’是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系”“个人的能力太渺小，对‘低碳生活’的推进起不了什么作用”，提出自己的看法，观点要正确鲜明，然后“低碳生活”人人有责、从小处践行“低碳生活”的角度阐述理由。理由要充分、合情理，表达要流畅。
故答案为：⑴ ①节能减排，人人有责。②践行“低碳生活”，保护美丽地球。
⑵建议尽量少开私家车，多坐公交车。倡导多步行或骑自行车
建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。
⑶ 我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者的事，而是关系到人类未来的生存与发展的大事，也是每位公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低碳生活”。“低碳生活”对于我们普通人来说不是一种生活能力，而是一种生活态度，低碳生活看起来就是小事，需要从我做起，不能因自己“渺小”而不为。
【点评】 （1）本题考查拟写宣传标语。宣传语拟写原则：求美，结构要匀称，能给人以视觉的整齐美；求精，广告要简明醒目，通俗易懂，以极少的字词传递极多的信息量；求巧，构思要新颖巧妙，善于运用一切手法和修辞创造出惊人的广告。
（2）本题考查提建议。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
（3）本题考查语言表达。解答此题，要对材料内容充分理解和把握，针对不同人员不同的看法，提出自己的观点和看法，要有理有据。
13．（2022八下·兴化月考）综合性学习活动。
班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
（1）【探“和”之义】
《说文解字》： “和，相应也。 从口禾声。”
请结合“和”字字源的解说，用自己的话说说“和”字的本义。
“和”字由“禾”与“口”组成，“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形为 ，这个字极妙：左边上面像间房子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致。“口”则表示人们发表言论。由此推知， “和”的本义为： 。
（2）【辨“和”之音】
“和”字由本义引申出不同意思，由此产生不同读音。例如，表示“跟着唱” 或者“依照别人的题材和体裁做诗词”时，读作【甲】，如 ；表示 “融洽、团结”的意思时，读作【乙】，如 。
下列注音和示例都正确的一项是（ ）
A．【甲】hé ①“礼之用，和为贵” 【乙】hè ②和颜悦色
B．【甲】hè ①曲高和寡 【乙】hé②随声附和
C．【甲】hè ①此唱彼和 【乙】hé ②君子和而不同
D．【甲】hé ①地利不人和 【乙】hè ②心平气和
（3）【维“和”之举】
在主题班会上，晓华同学向大家分享了一则关于他“维和”的故事：去年，在全民抗疫的时期，不和谐的现象偶有发生。晓华在马路上遇到一位路人不戴口罩，晓华提醒他戴口罩，他却说：“戴不戴口罩是我的自由，再说你们都戴了，我就不用戴了。”晓华巧妙地应对说：“ ”。
路人听后笑了笑，拿出口罩戴上了。
针对路人的言论，如果你是晓华，你将如何做出应对？
晓华巧妙地应对说：
【答案】（1）不同声音、言论相互响应，协调合拍。
（2）C
（3）示例：你好，你有不戴口罩的自由，但没有妨碍别人健康的自由啊！如果人人都像你这样不戴口罩，那不是人人都有风险了吗？ （开放类试题，言之成理即可。首先是问候语“你好”，然后围绕着“不能妨碍他人戴口罩的自由”和“不戴口罩会增加传染的风险”来表述理由。语意清晰，语气委婉即可）
【知识点】常用易错字字音；词义理解；见解表述
【解析】⑴ 本题考查汉字释义的分析理解能力。读图，“和，相应也。从口禾声”。其中“相应”是对该字的解释。同时联系文本内容，“左边. 上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致。”“‘口’则表示人们发表言论”，从中我们能分析出“和”的本义与声音、言论间的相互响应、相互协调有关。主语答出“声音、言论”或其中一个，谓语答出“响应”“合拍” “协调” 等意思相近的词即可。
⑵ “礼之用，和为贵”中的“和”是团结之意；“此唱彼和” 的“和” 是跟着唱的意思；“ 曲高和寡”是唱和的意思；“地利不如人和”的“和”是团结之意。故BC两项都符合题意。“和颜悦色”的“和”是温和的意思；“君子和而不同”的“和”是和谐、团结的意思；“随声附和” 的“和”是声音相应，唱和之意；“心平气和”的“和”指的是平静。
⑶ 开放类试题，言之成理即可。首先是问候语“你好”. 然后围绕着“不能妨碍他人戴口罩的自由”和“不戴口罩会增加传染的风险”来表述理由。语意清晰，语气委婉即可，
故答案为：⑴ 不同声音、言论相互响应，协调合拍。
⑵ C
⑶ 你好，你有不戴口罩的自由，但没有妨碍别人健康的自由啊！如果人人都像你这样不戴口罩，那不是人人都有风险了吗？
【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑵本题考查多音字的识记与辨析能力。要求学生在平时不仅要掌握多音字的读音，还要具备在不同的词语或语境中辨析不同读音的能力。
⑶本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
14．（2022八下·沭阳期末）综合实践题。
某中学八年级（1）班以“以和为贵”为主题开展综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）阐述“和”道。
2022年北京冬奥会已经成功落幕，它的成功举办告诉人们，世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。
阅读上述材料，说说它体现了怎样的思想。
（2）“和”谐文化。
①将下列词语填在相应空格中。（填写序号即可）
世界不同文明应包容互鉴，促进世界各国 发展， 相处， 共赢。
A.合作
B.和平
C.和谐
②根据上下文语境，填写合适的内容。
和谐价值观表现在人与自然关系上，是“ 合一”的和谐观；表现在人与人之间，是“己所不欲， ”的处事原则；表现在社会上，是“大同”和“民胞物与”的理想社会；表现在国际关系上，是万邦和谐、万国咸宁的睦邻友好关系。
【答案】（1）和而不同，兼容并包，和谐共处。
（2）①B；C；A；②天人；勿施于人
【知识点】根据语境补写句子；材料探究；衔接仿写
【解析】（1）本题考查材料内容的理解。
世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景”，不同的雪花，共同构成冬日美景，说明我们人类要允许不同，兼容并包，和而不同，和谐相处，才构建成完整的美好的世界。
故答案为： 和而不同，兼容并包，和谐共处。
（2）本题考查学生正确搭配词语的能力。
①根据搭配恰当的原则，应该是和平发展、和谐相处、合作共赢；②根据日常积累可补全内容。
故答案为：① B C A
②天人 勿施于人
【点评】（1）本题考查把握材料内容的理解与分析的能力。本题需要围绕活动要求理解分析材料内容，概括思想。
（2）本题考查学生正确搭配词语的能力。词语搭配时：要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象；要合乎日常生活习惯；要注意语法关系；要注意修辞的因素。
15．（2022九上·溧水月考）开州中学浦里学校开学在即，将迎来全区优秀学子。为此，学校准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【活动我设计】社团为配合本次宣传需要，开展特色活动，请参照示例，再设计三项社团活动。
示例：文学社：“有朋远来”诗歌朗诵会
（2）【专家我邀请】8月30日下午2点，在学校千人会议中心要举办“有朋自远方来”迎新会，学生会主席小开同学要代表学校全体同学电话邀请电台的泽洋老师前来参加本次活动，并请他诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。请你帮助小开同学完成电话邀请。
小开同学：
【答案】（1）厨艺社：“佳肴飨客”厨艺比拼赛；书法社：“知音共聚”书法品鉴会；街舞社：“朋友共聚”街舞大比拼；篮球社：“有朋远来”篮球邀请赛
（2）示例：泽洋老师，您好！我是开州中学学生会主席小开。我校将举办“有朋自远方来”迎新会，时间是于8月30日下午2点，地点在我校千人会议中心。我们特别想邀请您来参加并想听您诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。您能抽出宝贵的时间前来吗？
【知识点】活动设计；语言得体；语言简明
【解析】⑴ 本题考耷活动设计。作答时，围绕“有朋自远方来"的主题，参照示例，再设计两项社团活动即可。
故答案为： 厨艺社：“佳肴飨客”厨艺比拼赛；书法社：“知音共聚”书法品鉴会；街舞社：“朋友共聚”街舞大比拼；篮球社：“有朋远来”篮球邀请赛
⑵ 本题考查邀请语。作答时，要围绕有朋自远方来"的主题，注意称呼、问候语、邀请时间、地点主题等，语言表达得体。
故答案为： 泽洋老师，您好！我是开州中学学生会主席小开。我校将举办“有朋自远方来”迎新会，时间是于8月30日下午2点，地点在我校千人会议中心。我们特别想邀请您来参加并想听您诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。您能抽出宝贵的时间前来吗？
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查学生语言表达能力。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。
16．（2022七上·白云期末）综合性学习
2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。
（1）学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为“宣传墙”设计两个栏目。
（2）学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。
（3）小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？
【答案】（1）示例：劳动掠影、劳动笔记、劳动风采、劳动趣事。
（2）示例：开垦农业实验田、包饺子、剪纸、泥塑、刺绣。
（3）示例：妈妈，上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课，可以吗？
【知识点】活动设计；见解表述；语言得体；语言简明
【解析】(1)本题考查栏目设计。读题知，是给“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙设计栏目，因而一要符合“劳动教育“主题，二要符合校园文化墙的场景，可以是体现劳动活动的内容或意义，可以是表现古代名人劳动轶事，可以是表现劳动光荣的名言警句，可以是学生自己的劳动分享等，都可以作为栏目设计。
示例：劳动小技巧、名人劳动轶事、劳动名言、劳动分享等皆可。
(2)本题考查课程内容的设计。结合主题，设计两项具体的劳动课程如：种小麦、摘黄瓜、包饺子、刺绣等即可。
(3)本题考查语言表达。劝说语要阐明理由，表述要有礼貌，注意上下级、长幼尊卑等身份地位， -般格式：称呼语+观点+理由+请求。本题围绕劳动课程对学生的意义作答即可。示例：妈妈，劳动课是不会影响我学习的。劳动课程的开设，既能培养我的劳动能力，帮助我树立正确劳动观，也能够在学习
之余缓解我的学习压力，劳逸结合，让我更好的投入到学习中去，所以我希望您能够同意我上劳动课。
【点评】(1)本题考查学生活动设计的能力。关键在于平时的训练和生活的参与，设计的活动要紧扣主题，要具有可操作性。
(2)本题考查学生的设计能力。要求学生注意平时的观察和积累，围绕主题，不能偏离主题，要符合题意。
(3)本题考查学生语言表达的能力。解答此类题型要求学生注意平时的训练，结合主题和内容要求，运用恰当的语言进行表达。
17．（2022九上·江都月考）综合性学习。
近日，《孤勇者》成儿歌神曲，引发社会热议，也激发了同学们对于儿歌的探究兴趣。请你积极参与，完成下列任务。
（1）小组同学将网络搜索到的100首儿歌进行了内容分析。请你依据图表，将下面的分析材料补充完整，注意语意连贯。
流行儿歌的内容情境构成
主题 主角 气氛
习惯培养 知识启蒙 自主实践 自我述求 实体形象 虚构形象 欢快 恬静 伤感
21 22 32 25 76 24 42 52 6
首先，儿歌主题涉及儿童教育的不同方面。其中，① ，表明当今社会普遍强调儿童动手实践能力的培养。
其次，② ，这说明人们并不愿意总是将孩子置于虚幻世界中，而更注重引导儿童通过实体形象认识客观世界。
此外，情绪管理对于儿童成长具有重要意义。儿歌情感气氛偏于恬静、欢快，这是为了③ 。
（2）你在家高唱《孤勇者》，妈妈十分不解。依据情境，你如何应对？请结合节选歌词，补全对话。
《孤勇者》（节选） 去吗？配吗？这褴褛的披风 战吗？战啊！以最卑微的梦 致那黑夜中的呜咽与怒吼 谁说站在光里的才算英雄
妈妈：孤勇孤勇，孤苦伶仃，散兵游勇。有啥好结果？我看你不如多刷两道题吧！
你：
（3）“谁说站在光里的才算英雄。” 这句歌词引起了你的思考，英雄不一定只在万众瞩目的聚光灯中，请你从生活中举两个例子来阐述你的观点。
【答案】（1）“自主实践”类儿歌数量最多（比例最高、最普遍）；儿歌主角实体形象远多于虚构形象；以积极情绪引导儿童健康成长，折射出儿童教育观
（2）示例：妈妈，“孤勇”也可以这样理解：孤身前进，勇往直前。这首歌让我感觉到一种力量，哪怕身处黑暗，也要不断奋战。有这种精神才能努力学习啊！
（3）略
【知识点】图表信息；材料探究；见解表述
【解析】（1）本题考查材料理解与分析。①处结合材料图表可知，主题这一栏。自主实践占32，占的数量最多，据此表达即可。②处结合“这说明人们并不愿意总是将孩子置于虚幻世界中，而更注重引导儿童通过实体形象认识客观世界”可知，在主角方面，实体形象远多于虚构形象。③处结合“此外，情绪管理对于儿童成长具有重要意义。儿歌情感气氛偏于恬静、欢快，这是为了”可知，这是以积极情绪引导儿童健康成长。④处根据对儿歌的创作分析，可以折射出儿童教育的观念。
（2）本题考查情景对话。结合《孤勇者》歌词及意义，向妈妈解释唱这首歌带来的好处。
如“战吗？战啊！以最卑微的梦”，歌词强调了“孤勇者”不屈服现实，勇于挑战自我，奋力拼搏的精神，能给我们以鼓励。且曲调铿锵有力，增添前行的力量。激励我们应该像歌词的孤勇者那样不卑不亢努力前行。
（3）本题考查知识积累。
“谁说站在光里的才算英雄。"这句歌词意思是英雄不一定只在万众瞩目的聚光灯中，其实英雄可能就在我们每个人的身边，他们勤勤恳恳、无私奉献、默默无闻。他们可以是冒着寒风、顶着烈日的清洁工；可以是用晶莹的汗珠和大把的青春换来万家光明的电业工人；可以是天天穿着白大褂、救死扶伤的白衣天使；可以是默默耕耘在讲台上，无私地把自己的知识传递给下一代的园丁。
故答案为：（1）示例：①“自主实践”类儿歌数量最多（比例最高、最普遍等）；②儿歌主角实体形象远多于虚构形象（以实体形象为主角的儿歌有76首，以虚构形象为主角的儿歌仅24首）；③以积极情绪引导儿童健康成长（避免消极情绪对儿童成长的不良影响，引导儿童正确管理情绪等）；④折射出儿童教育观（与儿童教育关系密切，有重要的教育意义等）
（2）示例：妈妈，“孤勇”也可以这样理解：孤身前进，勇往直前。这首歌让我感觉到一种力量，哪怕身处黑暗，也要不断奋战。有这种精神才能努力学习啊！
（3）示例：他们可以是冒着寒风、顶着烈日的清洁工；可以是用晶莹的汗珠和大把的青春换来万家光明的电业工人；可以是天天穿着白大褂、救死扶伤的白衣天使；可以是默默耕耘在讲台上，无私地把自己的知识传递给下一代的园丁。
【点评】
（1）本题考查材料理解与分析。做图表分析题时要注意第一步就是整体阅读，明确题意，包括审题目要求、审图表标题和内容。第二步，横比纵比，寻找变化规律。第三步：表述时准确是前提，再注意精炼。
（2）本题考查情景对话。根据情景假设，回答妈妈的话，要求证明阐释“孤勇”一词的内涵，结合这首歌词给“我”带来积极影响的方面表述，注意语言得体礼貌，言之有理。
（3）本题考查学生课外知识的积累。解答时要注意平时的观察和积累，注意对身边的人物进行了解和积累，在理解诗歌意思的基础上，例举出符合题意的事例。
18．（2022九上·涟水月考）“天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。淮安区某中学九年级(1)班开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。活动中有一些任务，请你参与完成。
（1）[活动一：讲述自强不息故事]中国古代有许多自强不息的人物，请你选择一位并给大家简要介绍他（她）的故事。
（2）[活动二：采访自强不息人物]班级有一位同学的父亲，在创业失败后，仍然笑对挫折，再一次坚强地站起来，重新创业，自强不息的他最后取得了成功，并且带领村子里的年轻人一起创业。在2020年，被评为“准安区好人”。在活动现场，我们也请来了这位父亲。请你从不同角度设计两个问题，来对他进行采访。
（3）[活动三：进行自强不息演讲]班级决定开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛，请你担任主持人并设计一个开场白。
【答案】（1）参考示例：司马迁。西汉时期，司马迁遭受宫刑，忍辱负重，用血与泪撰写了千古流芳的《史记》。
（2）问题一：叔叔您好。请问，在您遇到挫折的时候，您当时想过放弃吗？是什么力量让您坚持下来的呢？问题二：叔叔您好。您是怎样带领村子里的年轻人一起创业，还取得成功的呢？
（3）老师、同学们，大家好！“天行健，君子以自强不息。”自强，是中华民族的传统美德。作为新时代的青少年，我们应当传承并发扬这一美德，为实现“中国梦”而努力奋斗！下面就让我们开始本次的演讲比赛吧！
【知识点】新闻概括；语言简明；名人事迹
【解析】⑴ 本题考查积累能力。这是开放性试题，按题干要求，简要叙述中国古代-个能体现自强不息精神的人物故事即可。如勾践卧薪尝胆、唐玄奘13年坚持理想取得经书等均可。
⑵ 本题考查设计采访问题的能力。此题可围绕这位父亲创业过程中的想法、遇到的困难、如何克服、怎样带领年轻人创业等方面设计问题即可，注意称呼和礼貌用语。如：叔叔您好。在您创业成功后，您是怎样带领年轻人创业的呢
⑶ 本题考查开场白的拟写。这道题要紧扣“自强不息”这一-主题，可举一两个名人自强不息的经典事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要真挚等。
【点评】⑴本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
⑵本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可.
⑶本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
19.（2023九下·兴化月考）综合性学习活动。
互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证。九年级3班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。
版块一：说一说，互联网的发展
版块二：
版块三：
（2）阅读我市学生上网课情况的调查表，简要概述材料内容。
是否上过网课 没上过 偶尔_上 上过
0.940% 10.225% 88.835%
上网课的形式. 看电视频道 平台直播课 本校老师的直播课
6.978% 41.757% 51.265%
网课使用的工具 电视 手机 电脑(含平板)
6.601% 76.472% 16.927%
上网课的作业量 较少，应增加作业 适中，可以较好完成 较多，无法完成
5.083% 90.441% 4.476%
（3）对广大中学生来说，互联网有利有弊，如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？请谈，谈我们应该怎么做。
【答案】（1）示例：学一学，互联网的技术；谈一谈，互联网的好处
（2）示例：我市绝大多数学生上过网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低，网课期间的作业量适中。（答到三小点即可）
（3）示例：掌握一定的网络知识，利用网络查询自己不懂的问题；自主查询自己感兴趣的知识，积累学习资料；合理安排上网时间，不上不健康的网站、网页；去专业论坛交流学习；下一些免费电子书看看；参加网上讲座等。（答到三小点即可）
【知识点】图表信息；活动设计；语言得体；语言连贯
【解析】（1）本道题考查活动项目的设计。解答此类题首先要明确思路，弄清主题内容；其次考虑所设计的内容要具有可操作性；最后要注意活动的对象。
（2）本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。
（3）本道题考查针对问题提出建议的能力。解答本题需要结合材料和生活经验，区别不同的对象，针对存在的问题，提出合理化、具有可操作性的建议。注意观点要明确，表达要得体。
【点评】（1）围绕“我们的互联网时代”仿照示例仿写。示例：评一评，互联网的利弊；谈一谈，互联网的应用。
故答案为：示例：学一学，互联网的技术；谈一谈，互联网的好处
（2）解答此题时，关注图表中“是否上过网课”“上网课的形式”“网课使用的工具”“上网课的作业量”，横向比较，结合“88. 835%”“51. 265%”“76. 472%”“90. 441%”等数字分析，可得：我市绝大多数学生上过网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低，网课期间的作业量适中。
故答案为：示例：我市绝大多数学生上过网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低，网课期间的作业量适中。
（3）结合实际来谈。示例：要合理利用网络资源，懂得在网上进行学习。现在的网上各种各样的学习资料教学视频数不胜数，各种类型的知识也都充斥在网络的每一个角落，我们要正确运用网络资源，好好提高自己。绿色上网，抵制不安全不健康的信息。合理规划游戏时间，不要沉迷游戏。劳逸结合，注意上网时间。
故答案为：示例：掌握一定的网络知识，利用网络查询自己不懂的问题；自主查询自己感兴趣的知识，积累学习资料；合理安排上网时间，不上不健康的网站、网页；去专业论坛交流学习；下一些免费电子书看看；参加网上讲座等。
20.（2023九下·高邮月考）综合性学习。 初见犹如昨天，离歌却将响起。为了留住一段美好回忆，为了纪念懵懂青春，志强中学九年级（2）班决定制作一本班史，邀请你一起参与。
（1）为了编好班史，经过班级同学讨论，决定成立班史委员会。下图是班史委员会组织结构以及工作流程图，请你用简洁的文字加以说明。
（2）资料收集组在搜集照片时，有同学提供了一张运动会的照片，反映的是王倩同学参加1000米比赛失去奖牌，掩面痛哭的事情。就这张照片是否应该选入班史，大家展开了激烈的争论。请说说你的观点。
（3）班史定稿后，设计制作组打算从以下四句诗中选一句为班史拟名，你认为哪句诗最恰当？理由是什么？
A无可奈何花落去
B但愿人长久
C回首向来萧瑟处
D长风破浪会有时
【答案】（1）班史委员会下设资料收集组、文字撰写组、设计制作组。资料收集组负责搜集整理图片、视频；文字撰写组负责撰写文稿；设计制作组负责定版、打印。资料收集组和文字撰写组完成工作后，把材料提供给设计制作组，由设计制作组最终完成班史一书的定稿、打印。
（2）示例1：我认为应当入选班史一书。因为这张照片反映了王倩同学自尊、渴望为班级做贡献的品格，真实地记录了我们初中三年的生活：不仅有欢笑，还有泪水。
示例2：我认为需要征求王倩同学的意见。因为这张照片是否入选，大家争议较大，有人认为表现了王倩的要强与自尊，有人认为会影响王倩在大家心中的印象。建议还是由王倩同学自己决定是否入选班史。
示例3：我认为不应当入选。因为这张照片表现的是王倩同学较为狼狈的一刻，会影响王倩同学在大家心中的印象。
（3）示例一：我认为应该选择B。因为“但愿人长久”一诗，表达了对即将分别的同学良好的祝愿和热切的期盼，切合情境。
示例二：我认为应该选择D。因为D句表达了对生活的乐观和信心，能激励同学奋勇直前，不断进步，取得成功。
【知识点】图表信息；诗歌对联；见解表述
【解析】⑴本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
⑵本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。
⑶本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
【点评】（1）本题考查图文转换。结合图片的层级关系，“班史委员会”下的第二层次是由资料收集组、文字撰写组、设计制作组组成的，第三层级分别介绍每个组的工作内容，箭头表示各组之间的关系，也体现出班史制作的流程。解此题注意要按照顺序，分层介绍，并且梳理清楚各部分之间的关系，做到语言简洁准确，表述清楚即可。
故答案为： 班史委员会下设资料收集组、文字撰写组、设计制作组。资料收集组负责搜集整理图片、视频；文字撰写组负责撰写文稿；设计制作组负责定版、打印。资料收集组和文字撰写组完成工作后，把材料提供给设计制作组，由设计制作组最终完成班史一书的定稿、打印。
（2）本题考查语言表达。从不同的角度切入，观点合理即可。
故答案为： 示例1：我认为应当入选班史一书。因为这张照片反映了王倩同学自尊、渴望为班级做贡献的品格，真实地记录了我们初中三年的生活：不仅有欢笑，还有泪水。
示例2：我认为需要征求王倩同学的意见。因为这张照片是否入选，大家争议较大，有人认为表现了王倩的要强与自尊，有人认为会影响王倩在大家心中的印象。建议还是由王倩同学自己决定是否入选班史。
示例3：我认为不应当入选。因为这张照片表现的是王倩同学较为狼狈的一刻，会影响王倩同学在大家心中的印象。
（3）本题考查语言表达。结合诗句的意思和三年初中生活即将结束，大家即将分别的这个情景，言之有理即可。
A.无可奈何花落去：形容美好的春光即将过去，感到无可奈何。
B.但愿人长久：只希望自己思念的人平安长久。
C.回首向来萧瑟处：回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方。
D.长风破浪会有时：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪
故答案为： 示例一：我认为应该选择B。因为“但愿人长久”一诗，表达了对即将分别的同学良好的祝愿和热切的期盼，切合情境。
示例二：我认为应该选择D。因为D句表达了对生活的乐观和信心，能激励同学奋勇直前，不断进步，取得成功。
21．（2023九下·泰兴月考）亲爱的同学们，初中三年，你在语文的沃土里汲取着文学的养分，滋养着精神的大树。今天，我们邀请你走进文学部落，一起参加丰富多彩的活动。
（1）有同学要为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，请根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍，选配最恰当的一项是（填序号）（ ）
①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十面埋伏》，曲风铿锵悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）有同学对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（ ）（填序号）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
①重读“扑”“抓”“忍住”“在一块儿”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
②重读“母亲”“我”“咱娘俩”“在一块儿”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
（3）请你仿照示例，续写两行小诗。
每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望； ， 。
（4）在本次活动中，老师将委派你代表学校去邀请本市著名的学者丁老师于本周五下午3点来学校做一场文学讲座，你打算如何向丁老师提出邀请呢？（要求：语言连贯、得体）
【答案】（1）②
（2）①
（3）示例：每一朵小花；都是歌颂生命的乐章。
（4）丁老师，您好！我是实验初中的学生xxx，我校正在开展“文学部落”综合性学习活动，想邀请您于本周五下午三点到学校给同学们做一场文学讲座，不知您是否有时间呢？我们期待您的莅临。
【知识点】续写式仿写；把握古诗词曲的内容；语言得体
【解析】 （1）本题考查诗词风格的把握。
《观沧海》这首诗中融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，表现了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。所选配音也应该激昂慷慨，豪迈磅礴。《十面埋伏》曲风铿锵悲壮，激昂慷慨，非常适合做《观沧海》的背景曲。
故答案为：②。
（2）本题考查朗读设计。
题干中所给的句子主要表现母亲看到“我”暴怒的样子，内心的痛苦，她希望“我”能勇敢地面对人生的困境，勇敢地活下去，而她的这种心情表现在句中的“扑”与“抓”这个动作上，所以这两个字要重读。“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，以此来突出母亲心情的急切，她希望“我”能马上懂得她的意思，勇敢面对困境。据此分析可知，①项正确。
故答案为：①。
（3）本题考查仿写。
仿照“每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致（运用比喻的修辞手法），语意贯通。
（4）本题考查语言表达。
邀请他人，要注意说话的态度语气，要将有关事宜交代清楚，言简意赅，语言得体、不啰嗦。
故答案为：（1）②（2）①
（3）每一朵小花
都是歌颂生命的乐章。
（4） 丁老师，您好！我是实验初中的学生xxx，我校正在开展“文学部落”综合性学习活动，想邀请您于本周五下午三点到学校给同学们做一场文学讲座，不知您是否有时间呢？我们期待您的莅临。
【点评】 本题考查综合能力。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
22.（2023九下·兴化月考）综合性学习活动。
兴华中学九(1)班开展“走进小说天地”的综合性学习，现邀请你参与，并请完成相关任务。
（1）[人物卡片·我来填]
《儒林外史》人物A
①身份：倚仗功名富贵而傲人者
②情节：他是横行乡里的恶棍。强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟打断了王小二哥哥的腿。
①人物：
②形象特点：
③其余相关情节：
（2）《儒林外史》人物B
至善至孝：第十五回“思父母匡童生尽孝"，他的孝心感动了马纯上，后者赠与银子让他回家尽孝并勤奋苦读，迎来命运的第一次转机。
近墨者黑：到了杭州的他遇到了-一群不学无术只知道高谈阔论的狐朋狗友，这些人以景兰江为代表，成为了他性格转变的催化剂。后结识潘三爷，学会了“了不得的本领”。
④人物：
⑤后期性格：
⑥“了不得的本领”：
（3）[人物转变·我来悟]
匡超人由至善至孝逐渐变得六亲不认、甚至走向作奸犯科之路，除了自身存在没有主见的缺陷外，导致他发生转变的社会根源是什么呢？
（4）[人物关系·我来说]
在阅读《儒林外史》之后，周进和范进这两位腐儒给小华留下了深刻印象，两人之间是什么关系呢？又有什么相同点？请你为他答疑解惑吧！
【答案】（1）严贡生/严致中；虚伪贪财、六亲不认、霸道无赖、无恶不作；四处讹诈，拿着空借约硬要人家偿还利息；云片糕事件（任写一个即可）
（2）匡超人；忘恩负义、爱慕虚荣、薄情寡义、虚伪自私等（任写一个）；代人应考、包揽讼词（任写一个）
（3）根本原因：封建社会的束缚以及科举制度对文人的迫害。
（4）小华，周进与范进为师生关系，他们都出身贫寒，暮年得第，并且醉心功名，热衷科举，你明白了吗？
【知识点】作品的人物形象；《儒林外史》
【解析】⑴ 中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1.（2022七上·射阳月考）综合性学习活动。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）【猜成语】
下面是与“友谊”有关的成语，请根据释义写出对应的成语。
① ：春秋时，管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。
② ：关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。
（2）【颂友谊】
班级征集“友谊地久天长”颂词，请仿照例句，写两句歌颂友谊的文字。
例句：友谊是黑暗中的灯塔，照亮黑暗，指引方向。
；
（3）【秀自己】在“自我介绍”活动中，下列说法有误的是（ ）
A．自我介绍主要是让大家了解自己的优点，缺点不要介绍。
B．自我介绍可以包括姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好等内容。
C．自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。
D．自我介绍要做到“心中有听众”，以此来确定介绍的方式、语言风格等内容。
例2.（2022七上·大丰期末）综合性学习。
希望中学开展以“阅读让成长更美好”为主题的语文实践活动，请你参与完成下面的任务。
（1）【标语选贴】为了营造良好的学习氛围，激励同学们发愤读书，学校准备在教学楼上张贴标语。请从中选出你最喜欢的标语，并说明理由。
①知识是座宝库，而勤奋就是开启宝库大门的钥匙。
②效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。
（2）【材料探究】阅读下面一则材料，探究“阅读让成长更美好”的原因。
读书可治愚，益智；长见识，广思路；学技能，增本事；丰富思想，陶冶情操。一人读一人受益；全民读，全民受益。一言以蔽之：开卷有益。对个人来说，读书能提高素质，改变命运；对民族而言，读书可传承文明，播撒科学。所以，孔子一辈子手不释卷，七十多岁还“读《易》，韦编三绝”；高尔基“扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。郑成功慨然有感“养心莫若寡欲，至乐无如读书”；季羡林由衷赞叹 “天下第一好事还是读书”。他们都把读书变成了生活必需，乐此不疲，甘之如饴，因而大得裨益，受惠终生。他们来自不同年代，从事不同职业， 也算是全民阅读的一个缩影，
（3）【图文转换】阅读下面的“我国未成年人的人均图书阅读量”图，你从中发现了什么？（说明：每个年龄段左边线柱为2021年，右边线柱为2020年）
1（2022七上·东台月考）综合性学习《成长的烦恼》
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩……我们带着七彩梦，走向未来”。我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。成长中的少年渐渐步入青春，总会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼不可怕，关键是要正确的对待它。七年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题：
（1）为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。
（2）为了更有效地完成本次活动，你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果？（至少写出2种）
（3）在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？
2．（2022七上·江都月考）语文综合实践
进入中学，学习生活翻开新的一页，每个人都有自己交友的原则，古今中外的诗文中也有很多关于交友的名言警句。现七（1）班打算以“有朋自远方来”为主题开展活动，请你积极参与。
（1）为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。
（2）请你为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
活动二：
（3）本次活动打算邀请学校心理咨询室的王老师参加，班级推荐你去邀请，活动时间在本周三下午2点，活动地点是七（1）班，你来到心理咨询室应该怎么说？
3.（2023七下·宿城期末）七（1）班开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）请根据“孝”的宣传资料夹，猜一猜“孝”字的本义。
甲骨文“老” 甲骨文“子” 甲骨文“孝”
提示：“孝”是会意字，是由“老”和“子”两个独体字组合而成。 本义：
（2）成语“披麻戴孝”，其中“孝”的词性是 。
提示：
⒈动词：尽心奉养、尊敬父母
⒉名词：孝道；对尊亲敬老等善德的通称；旧时礼俗，在长辈去世后一定时期内，晚辈穿孝服，以示哀悼；指居丧之人；指孝服、丧服。
（3）小文嫌妈妈嘴太碎，对自己管的太多。为此，经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。作为好朋友，请你引用《论语》中的一句话对他进行劝说。（40字左右）
A.父母在，不远游，游必有方。 B.事父母几谏。
译：A.父母在世不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处；
B.侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝说。
4.（2023七下·滨海月考）综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2）【读图】观察下面这幅图，按要求答题。
用简洁的语言描述画面内容。
（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
5．（2023七下·滨海月考）阅读材料，回答问题：
回望百年征程，家国情怀熠熠生辉；跨越历史长河，家国情怀绵绵不断。为赓续红色血脉，厚植爱国情怀，培养时代新人，江南中学语文组计划开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动创意】请你为本次活动拟写一则主题词。
（2）【活动准备】请根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确。
江老师：小南同学，学校把“天下国家”主题活动安排在本周五下午三点开始，你们节目
组准备好了吗？
小 南：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。
江老师：那场地布置得怎么样了？
小 南：已经布置好了。就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。
江老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。
小 南：那就没问题了。
江老师：好的。请你以江南中学语文组的名义写个通知，让初一、初二学生准时参加活动。
（3）【活动心得】活动结束后，小南同学计划用一副对联和同学分享自己的心得。请你根据课文内容，帮助她补充完整（只能使用提供的词语）。
词语：创奇迹 赤子情 隐姓埋名 两弹一星奇迹鲜为人知 两弹元勋
上联：邓稼先
下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果
6．（2023七下·滨海月考）综合性学习
某中学七年级（2）班开展“祖国在我心中”综合实践活动，请你参与。
（1）活动开始前，为渲染活动的氛围，班主任魏老师请你来拟写一则宣传标语。（20字以内）
（2）活动中，同学们对在北京冬奥会上争金夺银、为国争光的中国健儿充满了无限崇拜之情。请从下面的冬奥冠军中选择一位，并给他（她）写一段祝贺语。（50字左右）
高亭宇 谷爱凌 任子威
（3）活动结束后，班委会发布了征文启事，请你按要求修改。
征文启事
为弘扬爱国主义精神，培养同学们的家国情怀，班委会决定面向全校师生举办“祖国在我心中”主题征文活动。具体要求如下：
1以本次综合实践活动的见闻、感受为内容，可记叙经厉、发表议论、抒发感情，题材不限。
2文章不少于600字左右，诗歌不少于20行。
3纸质、电子稿均可，纸质稿件请投班报信箱，电子稿件发送至邮箱×××@qq。com。
4本次征文活动设置一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
5征文截止时间：2022年4月5日。
2022年3月25日
①征文启事中有错别字的词语是“ ”，正确的写法是“ ”。
②征文启事中画线句有语病，请提出你的修改意见。
③征文启事中格式有一处不规范，请提出修改意见。
7．（2023八上·海门月考）实践与生活。
导读：最近，在全国范围内掀起一波中药热，请你完成下面几个问题。
在酱香拿铁刷爆朋友圈的同时，一帖只要1.34元的中药版酸梅汤，也悄无声息地占领了多个社交平台
中医院官网服务器被“挤爆”，工程师连夜抢修……突然火了的酸梅汤，为何俘获了年轻人的心？
（1）为了帮助孩子们认识中医药重要性，学校决定邀请中医王庆甫来学校做专题报告，现请你拟一份邀请函。
（2）阅读文字，完成问题。
“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。”中华文明宝库包括中国历代在自然领域和人文社会思想领域创造出来的最高成就，承载着中国传统文化最全面也最重要的信息，凝聚着中国哲学智慧和中华文明精华。中医药不仅是中华文明宝库中的瑰宝，也是中华文明智慧成果的集中体现和集大成者，发挥着帮助人们进入中华文明宝库的关键性作用和历史重任。中医药的生命整体观、身心整体观及其天人整体观，与以《易经》《道德经》《论语》《庄子》等古典文献的世界观高度一致。中医药追求的“道法自然、天人合一”，“三因制宜、辨证论治”，“大医精诚、悬壶济世”等医学思想和方法论，蕴含了中华文化深邃的哲学智慧，反映了中华民族特有的思维方式，承载了中华优秀传统文化的丰富内涵与鲜明特征。
①中医药属于中国文化的一部分，请你说说中医药和中国传统文化的关系。
②举例，我国古代中医药的著作，至少三本。
8．（2022八上·射阳月考）综合性学习。
你所在的八年级（1）班决定举办“低碳减排·绿色生活”综合实践活动，请你参与。
（1）请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。（要求：①紧扣画面内容；②前后字数一致；③句末押韵。）
画面一：
① ，小件不劳你。
画面二：
食物少煎烤，清蒸油烟少。
画面三：
住房环保型，节能灯照明。
画面四：
急事你出马，② 。
（2）班级还决定策划一场“争做环保小达人”的演讲比赛，请帮忙完成准备工作的分工。
选 手：① ，反复演练；
主持人：② ；
班主任：制定评选规则，设置奖项。
（3）活动中小园同学分享了一段资料，其中有两个病句，请把它们找出来并改正。
①近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强。②仅朝阳东路、江宁大道、科苑路、苍梧路、学院路就出现过多起乱倒现象，给城市管理工作带来难度。③为了有效制止乱倒建筑垃圾的行为，市城管局工程渣土管理处多策并举，先后采取上门做工作、巡回检查、突击整治等。
第 句，修改意见： 。
第 句，修改意见： 。
9．（2022八上·滨海月考）阅读新闻，回答问题
今天下午，宿迁市水利局与共青团宿迁市委在骆马湖畔共同种植“共青林”，这标志着我市“保护骆马湖，水绿新宿城”活动正式启动。
骆马湖，又名乐马湖、洛马湖、马乐湖、龙马湖。湖水面积260平方公里，最大宽度20公里，最大水深5.5米，大小岛屿60多个。水生植物芦、藕、菱、蒲等二十多种，盛产鲫鱼、银鱼、鲢鱼、青虾、白虾、螃蟹、河蚌等十多种水产品，被江苏省定为苏北水上湿地保护区，又是南水北调的重要中转站。
今天宿迁其他县区团委也将自行组织植树活动，最终实现种植一万棵树苗的目标，将“共青林”全面铺开，覆盖全市。宿城还将以“保护骆马湖，水绿新宿城”为主题在全市小学生中开展书画比赛，并邀请高校专业师生为“水绿宿城”献计献策，开展一系列宣传活动。
（1）请你用一句话概括这则新闻内容。（不超过20个字）
（2）假如你是学校校报记者，围绕这次活动采访宿迁市委书记魏国强，请你提出两个有价值的问题。
问题一：
问题二：
10．（2022八上·泰州月考）八年级某班以“人无信不立”为主题开展综合性学习活动，请你参与。
（1）请参考示例，说一说“信”的含义。
示例：休：从“人”从“木”，意思是一个人靠着树木休息。
信：
（2）请根据提示，修改下面这段与诚信有关的演讲稿。
诚信是百花园中最美丽的鲜花，是群星阵中最闪亮的明星，【A】是最挺拔的森林中的参天大树。诚信的品格，散发着玫瑰般沁人心脾的芬芳。在历史长河中，诚信者▲。范蠡退隐后富甲一方，秘诀便是诚信经商；【B】后世徽商、晋商都尊敬这一原则，才有了商行的繁荣昌盛。刘邦入关中，深得民心，在于约法三章，取信于民。坚守诚信，千古流芳。
①结合语境，在横线上填写一个合适的成语。
②【A】句有语病，应修改为：
③【B】句词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。
（3）下面是某同学搜集的一幅漫画，请说说它的寓意。
11．（2023八下·宿城期末）兴宿中学将围绕“以和为贵”开展综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）【诗文摘录】古诗文往往承载着丰厚的民族精神文化，请你填写相关名句。
以和为贵 是《论语》中“ ，不亦君子乎”的宽以待人； 是《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽， ”的共生和谐； 是《大道之行也》中“选贤与能， ”的和平安宁。
（2）【转述信息】6月20日上午，学生会主席邀请你们班班主任周老师于明天下午2点到大会议室参加主题为“以和为贵”的座谈会，但周老师不在，学生会主席请你代为转告。20日下午，你找到周老师会怎样对他说？请把转告的话写下来。
（3）【挑选论据】下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。
A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·礼运》）
B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）
C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》）
中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。
分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。 C
分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。
分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。
（4）【制作海报】在制作宣传海报时，同学们搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。
12．（2023八下·兴化月考）阅读下面材料，按要求答题。
低碳生活
近年来，“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”我们必须尊重自然、顺应自然、保护自然，倡导低碳生活。低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。
（1）【写标语】某区正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。
（2）【提建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议？
①
②
（3）【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？请简述理由。
13．（2022八下·兴化月考）综合性学习活动。
班级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
（1）【探“和”之义】
《说文解字》： “和，相应也。 从口禾声。”
请结合“和”字字源的解说，用自己的话说说“和”字的本义。
“和”字由“禾”与“口”组成，“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形为 ，这个字极妙：左边上面像间房子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致。“口”则表示人们发表言论。由此推知， “和”的本义为： 。
（2）【辨“和”之音】
“和”字由本义引申出不同意思，由此产生不同读音。例如，表示“跟着唱” 或者“依照别人的题材和体裁做诗词”时，读作【甲】，如 ；表示 “融洽、团结”的意思时，读作【乙】，如 。
下列注音和示例都正确的一项是（ ）
A．【甲】hé ①“礼之用，和为贵” 【乙】hè ②和颜悦色
B．【甲】hè ①曲高和寡 【乙】hé②随声附和
C．【甲】hè ①此唱彼和 【乙】hé ②君子和而不同
D．【甲】hé ①地利不人和 【乙】hè ②心平气和
（3）【维“和”之举】
在主题班会上，晓华同学向大家分享了一则关于他“维和”的故事：去年，在全民抗疫的时期，不和谐的现象偶有发生。晓华在马路上遇到一位路人不戴口罩，晓华提醒他戴口罩，他却说：“戴不戴口罩是我的自由，再说你们都戴了，我就不用戴了。”晓华巧妙地应对说：“ ”。
路人听后笑了笑，拿出口罩戴上了。
针对路人的言论，如果你是晓华，你将如何做出应对？
晓华巧妙地应对说：
14．（2022八下·沭阳期末）综合实践题。
某中学八年级（1）班以“以和为贵”为主题开展综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）阐述“和”道。
2022年北京冬奥会已经成功落幕，它的成功举办告诉人们，世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。
阅读上述材料，说说它体现了怎样的思想。
（2）“和”谐文化。
①将下列词语填在相应空格中。（填写序号即可）
世界不同文明应包容互鉴，促进世界各国 发展， 相处， 共赢。
A.合作
B.和平
C.和谐
②根据上下文语境，填写合适的内容。
和谐价值观表现在人与自然关系上，是“ 合一”的和谐观；表现在人与人之间，是“己所不欲， ”的处事原则；表现在社会上，是“大同”和“民胞物与”的理想社会；表现在国际关系上，是万邦和谐、万国咸宁的睦邻友好关系。
15．（2022九上·溧水月考）开州中学浦里学校开学在即，将迎来全区优秀学子。为此，学校准备开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【活动我设计】社团为配合本次宣传需要，开展特色活动，请参照示例，再设计三项社团活动。
示例：文学社：“有朋远来”诗歌朗诵会
（2）【专家我邀请】8月30日下午2点，在学校千人会议中心要举办“有朋自远方来”迎新会，学生会主席小开同学要代表学校全体同学电话邀请电台的泽洋老师前来参加本次活动，并请他诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。请你帮助小开同学完成电话邀请。
小开同学：
16．（2022七上·白云期末）综合性学习
2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的种子深植在青少年心中。
（1）学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为“宣传墙”设计两个栏目。
（2）学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推荐两项具体的劳动课程内容。
（3）小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林，将怎样劝说妈妈？
17．（2022九上·江都月考）综合性学习。
近日，《孤勇者》成儿歌神曲，引发社会热议，也激发了同学们对于儿歌的探究兴趣。请你积极参与，完成下列任务。
（1）小组同学将网络搜索到的100首儿歌进行了内容分析。请你依据图表，将下面的分析材料补充完整，注意语意连贯。
流行儿歌的内容情境构成
主题 主角 气氛
习惯培养 知识启蒙 自主实践 自我述求 实体形象 虚构形象 欢快 恬静 伤感
21 22 32 25 76 24 42 52 6
首先，儿歌主题涉及儿童教育的不同方面。其中，① ，表明当今社会普遍强调儿童动手实践能力的培养。
其次，② ，这说明人们并不愿意总是将孩子置于虚幻世界中，而更注重引导儿童通过实体形象认识客观世界。
此外，情绪管理对于儿童成长具有重要意义。儿歌情感气氛偏于恬静、欢快，这是为了③ 。
（2）你在家高唱《孤勇者》，妈妈十分不解。依据情境，你如何应对？请结合节选歌词，补全对话。
《孤勇者》（节选） 去吗？配吗？这褴褛的披风 战吗？战啊！以最卑微的梦 致那黑夜中的呜咽与怒吼 谁说站在光里的才算英雄
妈妈：孤勇孤勇，孤苦伶仃，散兵游勇。有啥好结果？我看你不如多刷两道题吧！
你：
（3）“谁说站在光里的才算英雄。” 这句歌词引起了你的思考，英雄不一定只在万众瞩目的聚光灯中，请你从生活中举两个例子来阐述你的观点。
18．（2022九上·涟水月考）“天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。淮安区某中学九年级(1)班开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。活动中有一些任务，请你参与完成。
（1）[活动一：讲述自强不息故事]中国古代有许多自强不息的人物，请你选择一位并给大家简要介绍他（她）的故事。
（2）[活动二：采访自强不息人物]班级有一位同学的父亲，在创业失败后，仍然笑对挫折，再一次坚强地站起来，重新创业，自强不息的他最后取得了成功，并且带领村子里的年轻人一起创业。在2020年，被评为“准安区好人”。在活动现场，我们也请来了这位父亲。请你从不同角度设计两个问题，来对他进行采访。
（3）[活动三：进行自强不息演讲]班级决定开展以“君子自强不息”为主题的演讲比赛，请你担任主持人并设计一个开场白。
19.（2023九下·兴化月考）综合性学习活动。
互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证。九年级3班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。
版块一：说一说，互联网的发展
版块二：
版块三：
（2）阅读我市学生上网课情况的调查表，简要概述材料内容。
是否上过网课 没上过 偶尔_上 上过
0.940% 10.225% 88.835%
上网课的形式. 看电视频道 平台直播课 本校老师的直播课
6.978% 41.757% 51.265%
网课使用的工具 电视 手机 电脑(含平板)
6.601% 76.472% 16.927%
上网课的作业量 较少，应增加作业 适中，可以较好完成 较多，无法完成
5.083% 90.441% 4.476%
（3）对广大中学生来说，互联网有利有弊，如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？请谈，谈我们应该怎么做。
20.（2023九下·高邮月考）综合性学习。 初见犹如昨天，离歌却将响起。为了留住一段美好回忆，为了纪念懵懂青春，志强中学九年级（2）班决定制作一本班史，邀请你一起参与。
（1）为了编好班史，经过班级同学讨论，决定成立班史委员会。下图是班史委员会组织结构以及工作流程图，请你用简洁的文字加以说明。
（2）资料收集组在搜集照片时，有同学提供了一张运动会的照片，反映的是王倩同学参加1000米比赛失去奖牌，掩面痛哭的事情。就这张照片是否应该选入班史，大家展开了激烈的争论。请说说你的观点。
（3）班史定稿后，设计制作组打算从以下四句诗中选一句为班史拟名，你认为哪句诗最恰当？理由是什么？
A无可奈何花落去
B但愿人长久
C回首向来萧瑟处
D长风破浪会有时
21．（2023九下·泰兴月考）亲爱的同学们，初中三年，你在语文的沃土里汲取着文学的养分，滋养着精神的大树。今天，我们邀请你走进文学部落，一起参加丰富多彩的活动。
（1）有同学要为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，请根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍，选配最恰当的一项是（填序号）（ ）
①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。
②《十面埋伏》，曲风铿锵悲壮，激昂慷慨。
③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。
④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。
⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。
（2）有同学对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（ ）（填序号）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
①重读“扑”“抓”“忍住”“在一块儿”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
②重读“母亲”“我”“咱娘俩”“在一块儿”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
（3）请你仿照示例，续写两行小诗。
每一缕晨曦，都是喷薄而出的希望； ， 。
（4）在本次活动中，老师将委派你代表学校去邀请本市著名的学者丁老师于本周五下午3点来学校做一场文学讲座，你打算如何向丁老师提出邀请呢？（要求：语言连贯、得体）
22.（2023九下·兴化月考）综合性学习活动。
兴华中学九(1)班开展“走进小说天地”的综合性学习，现邀请你参与，并请完成相关任务。
（1）[人物卡片·我来填]
《儒林外史》人物A
①身份：倚仗功名富贵而傲人者
②情节：他是横行乡里的恶棍。强圈了邻居王小二的猪，别人来讨，他竟打断了王小二哥哥的腿。
①人物：
②形象特点：
③其余相关情节：
（2）《儒林外史》人物B
至善至孝：第十五回“思父母匡童生尽孝"，他的孝心感动了马纯上，后者赠与银子让他回家尽孝并勤奋苦读，迎来命运的第一次转机。
近墨者黑：到了杭州的他遇到了-一群不学无术只知道高谈阔论的狐朋狗友，这些人以景兰江为代表，成为了他性格转变的催化剂。后结识潘三爷，学会了“了不得的本领”。
④人物：
⑤后期性格：
⑥“了不得的本领”：
（3）[人物转变·我来悟]
匡超人由至善至孝逐渐变得六亲不认、甚至走向作奸犯科之路，除了自身存在没有主见的缺陷外，导致他发生转变的社会根源是什么呢？
（4）[人物关系·我来说]
在阅读《儒林外史》之后，周进和范进这两位腐儒给小华留下了深刻印象，两人之间是什么关系呢？又有什么相同点？请你为他答疑解惑吧！
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