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第二单元基础检测卷答案
填空题
小 差 均匀
体积 底面积
水 不同
上 浮力
浮力 向上 重 相反
偏离 船舵
船舱
水的阻力 重力 浮力 核能
判断题
√ × × √ √ × × × √ √
选择题
B A A C C C A A B B
实验题
1.（1）B （2）ABCD （3）电动机 （4）船舵
2.（1）尖 圆 （2）船首的形状 垫圈数量 同时放手 木片材料 （3）尖
综合题
（1）D （2）A （3）B （4）B （5）B （6）把船舱分隔开
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第二单元基础检测卷
姓名 班级 等级
一、填空题。（每空1分，共20分。）
1、独木舟具有装载量____、稳定性____的特点。当独木舟受力________，不易侧翻。
2、竹筏通过加大___________，增加___________，比独木舟更稳定，装载的货物也更多。
3、船在水中行驶时，会受到___________对它的阻力作用。不同形状的船首在行驶中受到的阻力___________（填“相同”或“不同”）。
4、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向___________的力，这个力我们称它为水的___________。
5、下沉的物体也受到___________的作用，方向___________。物体还受到___________力的作用，两个力的作用方向是_________的。
6、如果小船做得不对称、载重不平衡或所受外力不均衡，那么在行驶中容易_____方向，这时可以给小船安装_____让小船保持一定的方向。
7、为了保持船的平稳，可以把船分隔成几个___________。
8、许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减少________。潜艇靠调节自身的________和________的大小来下潜和上浮。核潜艇的动力来自________。
二、判断题。（每题2分，共20分。）
（ ）1、船作为一种重要的交通工具，它的科学技术的变革在不断地发展。
（ ）2、铝箔很轻，所以它在水中是浮的。
（ ）3、制作小船时,不需要先画设计图,可以直接动手制作。
（ ）4、测试船的载重量时铁垫圈要轻轻放，放均匀，做三次，取最大值。
（ ）5、钢铁船坚固，载重量大。
（ ）6、制作竹筏时，需要将竹竿结节处打通。
（ ）7、古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。
（ ）8、在制作小船时，安装的动力装置越多越好。
（ ）9、安装蒸汽装置的小船的运动方向与水蒸气喷出的方向相反。
（ ）10、改变船的形状，船在水中行驶时受到的阻力也会发生变化。
三、选择题。（每题2分，共20分。）
1、在水中下沉的物体，想办法增大它的（ ），物体就可能在水中上浮。
A．重量 B．体积 C．高度 D．长度
2、下列这些船中，稳定性最差的是（ ）。
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A．独木舟 B．摇橹木船 C．帆船 D．轮船
3、将完全相同的铝箔做成两艘船，甲的体积大于乙的体积，装载的货物相比（ ）。
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A．甲多 B．相等 C．乙多 D．无法确定
4、下列（ ）是由风力作为动力的。
A．木筏 B．气垫船 C．帆船 D．蒸汽船
5、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，是因为（ ）。
A．它的重量大 B．造船的钢铁比较特殊 C．它的体积大 D．无法确定
6．如图，三个体积相同的小球，根据它们在水中的沉浮状况，（ ）肯定是空心的。
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A．木球 B．铜球 C．铝球 D．无法确定
7．某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，下面方法可以让船行驶的慢一些的是（ ）。
A．加热的火力减弱 B．减轻船的重量 C．改变船舵的方向 D．加热的火力加强
8．用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的浮力（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变 D．无法确定
9．阳阳用铝箔纸做了一艘小船，为了增加小船装载货物时的稳定性，他想了几种方法。下列选项中，起不到作用的方法是（ ）。
A．把小船分隔成几个船舱来增加稳定性 B．选择小一些的面盆作为装水的容器
C．选择不易滚动的垫圈作为装载的货物 D．增加铝箔小船的底面积
10.下列说法不正确的是（ ）。
A．渡轮的稳定性好与它宽大的底面积有关
B．潜艇靠调节自身的体积和浮力的大小来下潜和上浮
C．在制作过程中发现新问题，可以及时在设计图和经费预算上作出调整
D．造一艘船是一项工程，需要与他人合作
四、实验题。(共22分)
1、小科学习了《船的研究》单元后准备设计制作一艘小船。（8分）
（1）首先，小科需要做的是（ ）。
A．画出设计图 B．明确任务 C．制作 D．测试
（2）小科准备做一艘载重量达到250克，有自己的动力，能把货物运送到目的地，尽可能省钱的小船。他需要考虑以下（ ）等方面。（多选题）
A．船体材料 B．船的稳定性 C．动力系统 D．成本费用
（3）小科做了一艘如图所示的小船，这艘小船的动力是___________。
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小科在测试的过程中发现小船不能直线行驶，可以建议他安装一个___________来控制船的航行方向。
2、小科为了探究船首的形状与船受到水的阻力的关系，做了如下实验。请你帮忙补充完整。（14分）
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（1）实验步骤：
A．在船型模型上画出___________形和___________形两个不同的形状。
B．再将画好的形状进行裁剪。
C．在细线的一端系上垫圈，再分别系在两个不同形状的木片前方。
D．同时将两个不同形状的木片放入水中测试，比较它们在水中行驶的快慢。
E．实验重复三次，及时记录。
（2）实验中，必须改变的条件是___________，保持相同条件的是___________、___________、___________等。
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（3）实验结论：___________形船首更有利于减小船在水中受的阻力。
五、综合题。(共18分)
有一条河流，自西向东流动，附近常刮西风，河流下游的两岸分别有个村庄，村里的人们需要渡河进行物品交换，维持生活。
（1）村民从A渡口前往B渡口，坐（ ）最合适。
A．独木舟 B．竹筏 C．帆船 D．电动船
（2）此地生态保护到位，树木众多，环境优美，河面上常常“仙气”缭绕，坐在船上犹如行走在仙境。根据我们学过的知识，你判断这些“仙气”实际是（ ）。
A．小水滴 B．水蒸气 C．小冰晶
（3）乙村的船坏了，他们打算重新建造一艘船，希望能装比以前更多的货物，以下（ ）可以满足。
A．船底面积造的宽一些 B．船体造大一些 C．加强船的动力
（4）他们的船首做成哪种形状更加节省能源？（ ）。
A． B． C．
（5）当村民将船上的货物卸到岸边时，船受到的浮力变化是（ ）。
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变
（6）装载货物之后，货物总是在船舱内四处移动，给船的行驶带来极大隐患，你有什么办法帮助村民解决这个问题吗？________________________________。
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