广东省湛江市遂溪县2022年小升初语文试卷
一、知识与积累（选择题，每小题2分，共20分）
1．（2022·遂溪）下列如点字，字音、字形完全正确的一组是（ ）。
A．蜜饯（qián） 扑（pú）役 坚劲（jìn） 骆驼（1uò tuo）
B．唾（tuò）沫 书籍（jí） 元宵（xiāo） 鸿鹄（hóng hú）
C．敖（áo）期 石蕊（xīn） 瘦削（xuē） 匍匐（pú tú）
D．稍（xiāo）微 澎湃（pài） 蒙（méng）古 耽搁（dān gē）
2．（2022·遂溪）下列句于，如点词语运用有误的一项是（ ）。
A．“十三五”期间，遂溪人民与时俱进，闯出了不少“遂溪经验”
B．渔夫同意把西蒙的两个孩子抱回来，桑娜沾沾自喜。
C．他心平气和，不因众说纷纭而坐立不安。
D．疫情期间，大街上的车辆少之又少，这已是司空见惯的现象了。
3．（2022·遂溪）下列对“五谷”的理解正确的一项是（ ）
A．金、木、水、火、土 B．黄、青、赤、白、黑
C．官、商、角、徵、羽 D．稻、麦、黍、菽、稷
4．（2022·遂溪）“水是眼波横，山是眉峰聚”所用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．套张 D．设问
5．（2022·遂溪）以下对作品人物的评价，不恰当的一项是（ ）
A．鲁滨逊（机智勇敢、不畏艰难）
B．李大钊（临危不惧、忠于革命）
C．诸葛亮（老谋深算、忠心耿耿）
D．爱丽丝（善良诚实、乐于助人）
6．（2022·遂溪）下列诗句，不是写传统节日的一项是（ ）
A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
B．今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．（2022·遂溪）下列缩句，正确的一项是（ ）
我看到了父亲那乱篷蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
A．我看到了父亲。 B．我看到了长头发。
C．父亲平静而慈祥。 D．我看到了脸。
8．（2022·遂溪）下列句子中，“之”字的意思与其他三句不同的是（ ）
A．思援弓缴而射之。 B．以子之茅陷子之盾，何如？
C．弈秋，通国之善弈者也。 D．杨氏之子甚聪慧。
9．（2022·遂溪）猜一猜：下图中的是（ ）字。
A．八 B．分 C．刀 D．瓜
10．（2022·遂溪）下列句子，语言表达最贴切的一项是（ ）
A．排队做核酸检测时必须保持一米距离，你不如道吗？
B．你们难道没看到脚下的标志吗——保持一米距离！
C．为了您和他人的健康，排队做核酸检测时请保持一米距离。
D．都说了排队做核酸检测时保持一米距离，你怎么就是不听呢？
二、生活与语文（19分）
11．（2022·遂溪）谭明要给远方的朋发写信，介绍家乡的美食——遂溪沙虫，请你根据语境和拼音帮他把信中不会写的词语写到横线上。
沙虫软软长长的，浑身光裸无毛，就像放大版的（qiū yǐn） ，沙虫对生长环境的质量十分（mǐn gǎn） ，一但被（wū rǎn） 则不能成活。沙虫肉质（cuì nèn） ，味道鲜美，营养高，可鲜食、亦可晒干后食。不管是（qīng zhēng） 鲜沙虫，还是粉炸沙虫干，都会让你舍不得放下（kuài zi） 。
12．（2022·遂溪）根据语境补充相关内容。
（1）每次看到年轻人浪费粮食，爷爷都会感慨一番：“常将有日思无日， 。”
（2）对于台湾问题，我们的态度是：祖宗疆土， ，不可以尺寸与人。
（3）常言道：“近水知鱼性， 。”作为百姓官，就应该亲近群众，了解群众，才能更好地为群众办实事。
（4）在干部座谈会上，遂溪县委书记骆华庆认真倾听了年轻干部们的发言，并与大家互动交流，大家纷纷表示：" ，胜读十年书。”
（5）“苟利于民，不必法古； ， 。”是总书记在中共十八届四中全会第二次全体会议上提到加快建设社会主义法治国家时用的经典名句。
13．（2022·遂溪）以下是肖丽游览孔圣山的荷池后写下的文段，里面出现了6处错误（含标点符号），请你用修改符号帮她修改一下。
六月，孔圣山迎来绽放期。各种荷花争奇斗艳，虽然有桃红的、粉红的，但是有纯白的、粉白的。荷花开得异样芬芳无比，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢？置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗来。
14．（2022·遂溪）这是一家饭店墙壁上挂的一幅书法作品，你知道上面写的是那首诗吗？请把诗的题目、作者以及诗中你最喜欢的一句工工整整地抄写下来。
诗题：《 》
作者：
抄写：
三、阅读与理解（26分）
（2022·遂溪）课内阅连：读《匆匆》《那个星期天）片段，完成下面小题。
（一）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日匆勿里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸滴回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
——选自《匆匆》
（二）
这段时光不好挨。我踏者一块块方砖跳，跳房于，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们。想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
——选自《那个星期天》
15．《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，但在表达情感的方式上又有所不同，选段（一）是（ ）；选段（二）是（ ）。
A．融情于景 B．融情于事 C．直接抒情 D．融情于物
16．选段（一）中使用一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？以下理解有误的一项是（ ）。
A．表达了作者因时光匆匆的怅然若失的情感。
B．表达了作者因对时光的难以把握而产生的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌之情。
C．表达了作者对时光的眷恋之情，
D．表达了作者因时光流逝而产生的颓废之情。
17．选段（二）借助“我” 、 等举动，表达了“我”等待时 的心情。
（2022·遂溪）快乐读书吧：阅读《小英雄雨来》节选，完成下面小题。
愤怒的土地
①现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着一边想：已经把鬼子领到地雷阵当中来了，我得想个办法脱身才行。怎么脱身呢？雨来默默地开动脑筋想办法。
②鬼子队伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷。前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。
③离第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。
④雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！”
⑤雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，"哎呀”叫一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。
⑥雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”
⑦雨来假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。
⑧大连鬓胡子指挥官，瞪着小眼晴，见带路的小孩被河水冲走，默念道：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”
⑨可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。
⑩轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和军装破片飞舞着，挂在庄稼杆上，挂在树枝上，皮鞋、炸断的步枪，在半天空里翻着筋斗……
雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。
雨来光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。见铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊：”嘿！胜利品！”
18．这个故事按照事情发展顺序可以概括为：引敌入地雷阵→ → 爬上岸扫战场。
19．认真读读第③和第⑦自然段划线的两个句子，注意加点的词语，把你的体会写下来。
第③自然段的体会：
第⑦自然段的体会：
20．请判断下列句子是通过什么描写来塑造小说人物形象的。（填写答案序号）
A.外貌描写 B.语言描写 C.环境描写 D.心理描写
①雨来一边走着一边想：已经把鬼子领到地雷阵当中来了，我得想个办法脱身才行。
②雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！“
③落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。
④二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀。
21．有人说：“现在是和平年代，雨来已经过时了，我们今天学习他没有什么意义了。”请结合你读完《小英雄雨来》的收获，谈谈自己的看法。
（2022·遂溪）课外阅读：读《只希望能给你一点快乐》，完成下面小题。
希望能给你一点快乐
做起事来丢三落四的“没头脑”，别别扭扭、让他往东他偏往西的“不高兴“，这两个诙谐幽默的经典儿童文学形家自1956年诞生，如今已经66岁。而将这两个形象创造出来，让他们陪件了几代人的儿童文学作家任溶溶，在今年5月19碧，刚刚渡过了他100岁的生日。
任溶溶不仅是作家，更是儿童文学翻译家，自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今，他一直笔耕不辍，先后翻译了《长袜子皮皮》《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》等数以百计的经典儿童文学作品。“一张纸，一支笔，一把椅子和一张桌子，一页一页‘爬格子’。"这是任溶溶之子任容康印象中父亲的日常，他从上些纪世五十年代，写到了现在。
有趣且乐观，是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。无论面对面聊天，还是电话里说话，时不时就听到哈哈哈。有一次。老朋友孙建江去看他，他见面第一句就是“孙悟空来见猪八戒了，哈哈哈…”孙建江仔细一想，自己姓孙属猴，而任老属猪，进入鲐背之年后需要整天戴着呼吸器，只有吃饭喝水才摘下来，呼吸器像长嘴巴，他就自嘲为猪八戒了。
法国作家圣埃克苏里说：“每个大人都曾是孩子，可惜很少有人记得。任溶溶无疑记得，而且，这个“孩子”一生没有离开过他。任溶溶说了很多次：“我写儿童诗，很多的创作都在写小时候的自己。”他也说，他有一个很好的朋友，那就是“小时候的自己”那个没有被他遗忘的“孩子”，成为他翻译和创作儿童文学取之不尽的灵感来源。
所以，怎么会不快活呢？他写的上百首童诗中，有一首叫《怎么都快乐》：“一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行……三个人玩，很好……”这首诗2017年被收录进统编版小学语文一年级下册。
《没头脑和不高兴》出版时，任溶溶为大读者知小读者都写下一段话。他对小读者说：“这本书当然是献给你们的，我一辈子就是为你们写书。我只有一个希望，就是它能给你一点快乐。”他对大读者说：“你好，祝贺你长大成人了！不过我也有一个希望，就是你们小时候读我的书，如今觉得我没骗你们。”
（达自中国新阄周刊，有政）
22．联系上下文，理解“笔耕不辍”的意思。
笔耕不辍：
23．卖了短文，你觉得任溶溶爷爷是一个样的人？
24．你读过哪些经典儿童文学作品？它给你带来了哪些快乐？请联系上文并结合你的阅读经历谈谈感受。
四、表达与习作（35分）
25．（2022·遂溪）根据要求写话。
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。湛江“0506”疫情期间，面对连续五六天的全员核酸、为期一周的线上学习，你是否也遇到那么一个人，你特别想跟他（她）说：“有你，真好！”如果这个“你”就在眼前。你会怎么跟他（她）表达这份情？请把下面一段话补充完整。（60字左右）
，我想对你说：” 有你，真好！”
26．（2022·遂溪）根据要求习作。
材料：“从敦煌壁画的飞天到明朝万户的壮举，一代代中国人都期望能到天上看看。幸运的是，中华民族的飞天梦想终于在我们这一代人手中由神话变为了现实……党和国家为我门铺就了‘飞天之路'，十四亿中国人民托起了我们，把我们送入浩瀚的太空。”在2021年"开学第一课”节目中，中国太空第一人杨利伟倍感自豪第说道，“如今，我国的航天事业已经进入了‘空间站时代'，未来中国空间站也将成为全人类在外太空共同的家。”
提示：阅读以上材料，想象一下20年后的太空生活，以“我与太空有个约会”为题写一个科幻故事。
要求：①放飞想像，把“你”在太空上的奇特经历写具体；②语句通顺，表达有序，故事奇特的同时要令人信服；③文中不能出现考生真实的姓名和校名；④书写工整，字数不少于400。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A.蜜钱(qián)——jiān，扑役——仆役，坚劲(jìn)———jìng
B.正确
C.敖粥——熬粥，石蕊(xīn) ——ruǐ，匍匐( pú tú )—— pú fú
D.悖拜——澎湃，蒙(m é ng)古——měng，耽搁( dān gē )—dan ge
故答案为：B
【点评】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】B.沾沾自喜：形容自己感觉良好，洋洋自得的样子(含贬义)。B句意思是说渔夫同意把西蒙的两个孩子抱回来，桑娜心里很高兴。所以“沾沾自喜”用词不当。
A.与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。符合语境；
C.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。符合语境；
D.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。符合语境。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3．【答案】D
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】考查了传统文化。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
平常俗称的“五谷"所指的五种谷物，即：稻、黍、稷、麦、菽。
故答案为：D
【点评】中国传统文化有中国画、武术、书法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神话故事等。传统文化与我们的生活息息相关，除了艺术类文化之外，节日、民俗、语言、文字等也在传统文化范畴之内。
4．【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物。学生要明确其各自特点，并加以判断。根据句意来加以判断，句意：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。使用的是比喻。
故答案为：A
【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。
5．【答案】C
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】本题考查人物形象评价。A、鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》的人物，性格特点：顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险。
B.《十六年前的回忆》写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。李大钊的性格特点是：忠于革命、镇定从容、坚贞不屈、英勇无畏、大义凛然。
C.诸葛亮是《三国演义》的人物，性格特点：足智多谋、智慧超群、精明能干、知识渊博、神机妙算。"威武勇猛”不适合用于形容诸葛亮。
D.爱丽丝是《爱丽丝漫游奇境记》的人物，性格特点：善良诚实、乐于助人、富有同情心。
故答案为：C
【点评】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
6．【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】本题考查的是诗句理解。A.这首诗的意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。描写的是寒食节。
B.这首诗的意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家 描写的是中秋节。
C.这句诗的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢 表达了诗人思念家乡的情感。
D.这首诗的意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于诗的理解与鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
7．【答案】D
【知识点】缩句
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。我(谁)看到了脸(做了什么)。“父亲那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的”是定语，应删去；“了”表示完成的状态，要保留。故简缩后句子为：我看到了脸。
故答案为：D
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
8．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力，词义向根据知识的积累结合原句进行推断，同时注意通假字，司类活用、古今异义等特殊情况。
A.“思援弓缴而射之"中的“之"指的是鸿鹄。译文：心里却在想拉弓箭射鸿鹄。
B.这里的“之”是“的”的意思。译文：用你的矛来刺你的盾，结果会怎么样呢
C.这里的“之”是“的”的意思。译文：弈秋，是全国的下棋高手。
D.这里的“之”是“的”的意思。译文：姓杨的人家的儿子，非常聪明。
综上，故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
9．【答案】B
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】观察图片，图片左半部分是一把刀把某件物品剖分为两半，这是“分”字的本义。右半部分是“分”的小篆字体，所以图上的字是“分”，故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查的是生字造字法。
10．【答案】C
【知识点】语言得体
【解析】【分析】考查口语交际。首先要语言得体，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。
A句中“必须”"你不知道吗 ”语气过于强烈，表达不得体。
B句中“难道”语气强烈，后面的“保持一米距离!"有很强的命令语气。表达不得体。
C句 语言表达最贴切.
D句中“都说了”“怎么就是不听呢”表现出不耐烦的语气。表达不得体。
故答案为：C
【点评】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
11．【答案】蚯蚓；敏感；污染；脆嫩；清蒸；筷子
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“污染”的“污”不要写成形近字“亏”，“脆嫩”的“脆”不要写成形近字“桅”，“筷子”的“筷”不要写成同音字“快”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：蚯蚓、敏感、污染、脆嫩、清蒸、筷子
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
12．【答案】（1）莫把无时当有时
（2）当以死守
（3）近山识鸟音
（4）听君一席话
（5）苟周于事；不必循旧
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】（1）“常将有日思无日，莫把无时当有时”主旨：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。默写时注意“莫、时“这些生字的正确书写。
（2）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”主旨：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。默写时注意“当、死”这些生字的正确书写。
（3）“近水知鱼性，近山识鸟音”主旨：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音。默写时注意“近、鸟、音”这些生字的正确书写。
（4）“听君一席话，胜读十年书”主旨：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。默写时注意""听、君、席"这些生字的正确书写。
（5）“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”主旨：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。默写时注意“苟、周、循""这些生字的正确书写。
故答案为：莫把无时当有时；当以死守；近山识鸟音；听君一席话；苟周于事；不必循旧
【点评】考查谚语、俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
13．【答案】六月，孔圣山迎来荷花绽放期。各种荷花争奇斗艳，不但有桃红的、粉红的，而且有纯白的，粉白的。荷花开得异样芬芳，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和穿着汉服在拍照呢!置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"这句诗来。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是病句辨析。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
①成分残缺。“六月，孔圣山迎来绽放期”属于成分残缺，在“绽放期”前加上“荷花”。
②关联词使用不当。“虽然有桃红的、粉红的，但是有纯白的、粉白的"属于关联词使用不当，将关联词“虽然.....…..但是.……”改成“不但......而且....”。
③语义重复。“荷花开得异样芬芳无比”属于语义重复，去掉“异样"或“无比”。
④搭配不当。“几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢 "属于搭配不当，在“汉服”前加上“穿着”。
⑤标点符号用错。“几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢 “将句尾的“ "改成“!”。
⑥生字字形错误。“接天莲叶无穷璧，映日荷花别样红"属于生字字形错误，将“璧"改成“碧”。
故答案为：六月，孔圣山迎来荷花绽放期。各种荷花争奇斗艳，不但有桃红的、粉红的，而且有纯白的，粉白的。荷花开得异样芬芳，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和穿着汉服在拍照呢!置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"这句诗来。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
14．【答案】《七律·长征》；毛泽东；红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】考查书法鉴赏。上面书法作品出自毛泽东的《七律长征》，全文：红军不怕远征难，万水干山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
故答案为：《七律·长征》；毛泽东；红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【点评】书写时注意字的笔画和笔顺，注意字的偏旁结构，做到工整规范，正确美观。
【答案】15．C
16．D
17．跳房子；看云彩走；焦急、兴奋、无聊
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
15．本紧主要考查对感情的掌握。《 匆匆 》一文作者运用排比，比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感，直接抒情，故选C。《 那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，我在等特中的孤寂，落直、痛苦以及母亲想带“我"去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受，采用融情于事的抒情方式，故选B。
故答案为：C；B
16．本题主要考查对内容的理解。D. 作者通过一连来的问句，问自己面对时间的流逝没有任何办法且心有不甘而产生的惆怅，把作者不能平的”、不甘的情愫表现得淋漓尽致，表达了作者对时光的眷恋之情，而不是对时光的流逝的颓废之情，故选D
故答案为：D
17．本题主要考查对内容的理解。从我看着天看着云彩走，等母亲回来、焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚊六。爬着去找更多的蚁穴。院子果就我一个孩子。没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。"可知，“我借助写“跳房子”“着着云彩走”等举动，真实自然地表达了等特时焦急的心情。
故答案为：跳房子；看云彩走；焦急、兴奋、无聊
【答案】18．巧设计落河中；山崩地裂炸敌军
19．这几个词说明鬼子离地雷阵越来越近了。；体现了雨来的机智勇敢。
20．D；B；C；A
21．雨来机智勇敢、热爱祖国，勇敢地和八路军一起抗敌，他的英雄形象激励了一代又一代的中国人。和平时代的我们更需要用雨来的精神激励自己，做一个勇敢，有志向，热爱祖国的好少年。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
18．本题考查文章内容概括。文中第①到④段写的是“引敌入地雷阵”，第⑤到⑦段讲述了雨来假装掉进河里，还故意喊救命，让敌人相信他，据此可概括文意，再参考“引敌入地雷阵"的形式，总结成短语即可；第⑧到⑩段讲述的是鬼子们的遭遇，在它们成功进入地雷阵后，引发了了爆炸，可用上原文的“"山崩地裂”，概括为“山崩地裂炸敌军"。此题写成小标题，符合段意即可，答案不唯。
故答案为：巧设计落河中；山崩地裂炸敌军
19．本题考查表现手法。①句子连用“两丈远了”、“一丈远了”、“几尺远"几个词，从两丈、一仗、几尺可看出距离越来越近，让读者的心里也越来越紧张。
②句意为雨来故意沉入河底，离开地雷阵的现场，但又不能让敌人看出来，“假装”和“仿佛”两个词语就把雨来的聪明机灵的特点写出来了。
故答案为：这几个词说明鬼子离地雷阵越来越近了。体现了雨来的机智勇敢。
20．本题考查描写手法。①句中的“想"说明后面的内容是心里的想法，故为心理描写。
②句中的“说"后面是说话的具体内容，故为语言描写。
③句中写的是旷野上的烟雾在落日的映照之下的场景，为环境描写。
④句中描写了二黑戴着“钢盔”、穿着“皮靴”、拿着军刀”，为外貌描写。
故答案为：D、B、C、A
21．本题考查综合实践能力。题目要求谈自己的看法，首先要表达出自己的观点，再结合文章的内容，进一步阐述自己的观点。本题为开放性试题，言之成理即可。如：我认为现在学习雨来是有意义的，现在是和平时期，学习雨来并不是要怎么去和敌人斗争，而是要学习他遇到问题沉着镇定，随机应变的精神品质。
故答案为：雨来机智勇敢、热爱祖国，勇敢地和八路军一起抗敌，他的英雄形象激励了一代又一代的中国人。和平时代的我们更需要用雨来的精神激励自己，做一个勇敢，有志向，热爱祖国的好少年。
【答案】22．坚持文学创作。从不因为任何外在的原因而停止。
23．喜欢写作，有趣、乐观。
24．我读过《狼王梦》《夏洛的网》《草房子》《根鸟》等儿童文学作品。它们给我带来了很多快乐。因为读一本好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲。长期阅读，不仅使我的写作能力有所提高，而且在潜移默化的阅读中，提高了我的文学素养和文学能力。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
22．本题考查理解词语意思。接合文章第⑦白然段句子“自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今，他一直笔耕不辍，先后翻译了《长袜子皮皮》 《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》 等数以百计的经典儿童文学作品。”可知“笔耕不辍”的意思是坚持文学创作。从不因为任何外在的原因而停止。
故答案为：坚持文学创作。从不因为任何外在的原因而停止。
23．本题考查人物形象分析。结合文章第⑦自然段句子 “他从上些纪世五十年代，写到了现在。 "可知任溶浴爷爷喜爱写作、坚持写作；结合文章第⑦自然段句子 “ 有趣且乐观，是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。 "可知任溶溶爷爷有融且乐观
故答案为：喜欢写作，有趣、乐观。
24．本题考查语言表达。结合自己的阅读经验，谈谈自己读过的经典儿童文学作品，它给自己带来了哪些快乐，组织语言表达。如：我读过《皮皮鲁和鲁西西系列传》儿童文学作品，讲还皮皮鲁在魔方大厦的冒险，鲁西西和鲍尔历险记等富有科幻色彩、充满童真童通的小故事，向孩子们传递健康向上的正能量。在这些孩子身上，我们可以看到纯真的一面，非常的真实。而且从中可以培养善良，有爱爱，勇敢，诚实等优秀品质的正能量。
故答案为：我读过《狼王梦》《夏洛的网》《草房子》《根鸟》等儿童文学作品。它们给我带来了很多快乐。因为读一本好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲。长期阅读，不仅使我的写作能力有所提高，而且在潜移默化的阅读中，提高了我的文学素养和文学能力。
25．【答案】白衣天使 疫情突然来袭，在这场没有硝烟的战争里，你与病魔零距离接触，同时拼命与死神赛跑，你用忘我的精神救死扶伤。你是带给我们黎明的希望，是永远守护我们的天使，感谢最美的逆行者!
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题主要考查语言表达。先要选择自己熟悉的人，然后抓住其事迹进行简单概括，表达对他们的敬佩之情。“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，表达对医护人员的情感时，可从医护人员的奉献来写，如：最美逆行者，我想对你说：“你是战士英姿显，斗败病魔人称赞。救死扶伤职责在，抗灾救援在第一线。任劳任怨工作干，无私奉献爱心传。人间有了你们，才会大爱无疆，才会有真情流露，有你，真好!”
故答案为：白衣天使 疫情突然来袭，在这场没有硝烟的战争里，你与病魔零距离接触，同时拼命与死神赛跑，你用忘我的精神救死扶伤。你是带给我们黎明的希望，是永远守护我们的天使，感谢最美的逆行者!
【点评】本题考查语言积累，先要看清题目的要求，然后按照要求答题。
26．【答案】我与太空有个约会 20××年，我来到太空，参加我盼望已久的太空节。
每届太空节上都会出现更先进的方便人们生活的飞行器，它是一个星际交通大赛。瞧!我的参赛飞行器——“暴风超音”，一个深蓝色的像海星一样的飞船，它有两个隐形的翅膀，在有障碍时，可以伸出来，飞越过去；它在地球上有闪电般的速度，到了太空更是风驰电掣；不但可以扫除一切障碍，清除挡路的陨石，而且还可以避开黑洞的巨大吸引力。怎么样 我的太空器厉害吧!
我驾驶着“暴风超音”来到太空，只见远处有一团红色而迷人的星云，时而云雾浓浓，时而繁星闪烁，煞是好看。在我飞行器的正前方，有大小不一、形状各异的陨石组成了六个大字——太空节欢迎你!忽然，我听到一阵优美的乐声，由远及近而来，便闻声望去，噢，原来是“独眼”外星人驾驶它的飞行器来了，它的飞行器就像阿拉伯神话中的飞毯一样，伸展自如，上下翻飞，灵活极了!伴着乐声，像翩翩起舞的蝴蝶。原来它是音乐舞蹈飞行器。我正欣赏着它的表演，一股醉人的清香扑面而来，原来是“水母”外星人，它的飞行器像水母一样，透明的手在空中自由地飘着，它可以净化空气，发出醉人的香气。它是净化环境的飞行器。还有节约能源飞行器、抗太空风暴飞行器，保姆式飞行器.…...各种各样的飞行器都云集太空节，真是热闹非凡!
在太空节各种飞行器各显其能，展示着各自独特的本领，交流着科技信息，取长补短，聚集优点，要创造出功能更优异的交通工具，为我们的生存空间服务。
我真的是太喜欢这个太空节盛会了!
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题考查的是习作能力。根据提示，这是一篇命题作文，要求以“我与太空有个约会”为题，写个科幻故事。科幻故事的描写不是单纯的夸张想象，而是与现实生活紧密相连，通过现实生活的写照展开合理的想象，然后描写发生在太空的事情。选材上，可以写写在太空中的生活，太空中的动植物和物品，太空中的人.....做到想象合理，语意通顺，主题积极向上。开头，简单介绍事件发生时间；中间，具体描写事件发生的起因、经过和结果；结尾，表达健康向上的情感和美好的愿望。
【点评】根据题目要求，小作者进行了合理的想象，句子通顺，想象合理，是一篇不错的作文。
1 / 1广东省湛江市遂溪县2022年小升初语文试卷
一、知识与积累（选择题，每小题2分，共20分）
1．（2022·遂溪）下列如点字，字音、字形完全正确的一组是（ ）。
A．蜜饯（qián） 扑（pú）役 坚劲（jìn） 骆驼（1uò tuo）
B．唾（tuò）沫 书籍（jí） 元宵（xiāo） 鸿鹄（hóng hú）
C．敖（áo）期 石蕊（xīn） 瘦削（xuē） 匍匐（pú tú）
D．稍（xiāo）微 澎湃（pài） 蒙（méng）古 耽搁（dān gē）
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A.蜜钱(qián)——jiān，扑役——仆役，坚劲(jìn)———jìng
B.正确
C.敖粥——熬粥，石蕊(xīn) ——ruǐ，匍匐( pú tú )—— pú fú
D.悖拜——澎湃，蒙(m é ng)古——měng，耽搁( dān gē )—dan ge
故答案为：B
【点评】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
2．（2022·遂溪）下列句于，如点词语运用有误的一项是（ ）。
A．“十三五”期间，遂溪人民与时俱进，闯出了不少“遂溪经验”
B．渔夫同意把西蒙的两个孩子抱回来，桑娜沾沾自喜。
C．他心平气和，不因众说纷纭而坐立不安。
D．疫情期间，大街上的车辆少之又少，这已是司空见惯的现象了。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】B.沾沾自喜：形容自己感觉良好，洋洋自得的样子(含贬义)。B句意思是说渔夫同意把西蒙的两个孩子抱回来，桑娜心里很高兴。所以“沾沾自喜”用词不当。
A.与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。符合语境；
C.心平气和：心里平和，不急躁，不生气。符合语境；
D.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。符合语境。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3．（2022·遂溪）下列对“五谷”的理解正确的一项是（ ）
A．金、木、水、火、土 B．黄、青、赤、白、黑
C．官、商、角、徵、羽 D．稻、麦、黍、菽、稷
【答案】D
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】考查了传统文化。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
平常俗称的“五谷"所指的五种谷物，即：稻、黍、稷、麦、菽。
故答案为：D
【点评】中国传统文化有中国画、武术、书法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神话故事等。传统文化与我们的生活息息相关，除了艺术类文化之外，节日、民俗、语言、文字等也在传统文化范畴之内。
4．（2022·遂溪）“水是眼波横，山是眉峰聚”所用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．套张 D．设问
【答案】A
【知识点】修辞手法辨析
【解析】【分析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物。学生要明确其各自特点，并加以判断。根据句意来加以判断，句意：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。使用的是比喻。
故答案为：A
【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固。
5．（2022·遂溪）以下对作品人物的评价，不恰当的一项是（ ）
A．鲁滨逊（机智勇敢、不畏艰难）
B．李大钊（临危不惧、忠于革命）
C．诸葛亮（老谋深算、忠心耿耿）
D．爱丽丝（善良诚实、乐于助人）
【答案】C
【知识点】文章人物形象理解
【解析】【分析】本题考查人物形象评价。A、鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》的人物，性格特点：顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险。
B.《十六年前的回忆》写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。李大钊的性格特点是：忠于革命、镇定从容、坚贞不屈、英勇无畏、大义凛然。
C.诸葛亮是《三国演义》的人物，性格特点：足智多谋、智慧超群、精明能干、知识渊博、神机妙算。"威武勇猛”不适合用于形容诸葛亮。
D.爱丽丝是《爱丽丝漫游奇境记》的人物，性格特点：善良诚实、乐于助人、富有同情心。
故答案为：C
【点评】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
6．（2022·遂溪）下列诗句，不是写传统节日的一项是（ ）
A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
B．今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】本题考查的是诗句理解。A.这首诗的意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。描写的是寒食节。
B.这首诗的意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家 描写的是中秋节。
C.这句诗的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢 表达了诗人思念家乡的情感。
D.这首诗的意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对于诗的理解与鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
7．（2022·遂溪）下列缩句，正确的一项是（ ）
我看到了父亲那乱篷蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
A．我看到了父亲。 B．我看到了长头发。
C．父亲平静而慈祥。 D．我看到了脸。
【答案】D
【知识点】缩句
【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。我(谁)看到了脸(做了什么)。“父亲那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的”是定语，应删去；“了”表示完成的状态，要保留。故简缩后句子为：我看到了脸。
故答案为：D
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
8．（2022·遂溪）下列句子中，“之”字的意思与其他三句不同的是（ ）
A．思援弓缴而射之。 B．以子之茅陷子之盾，何如？
C．弈秋，通国之善弈者也。 D．杨氏之子甚聪慧。
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】本题考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力，词义向根据知识的积累结合原句进行推断，同时注意通假字，司类活用、古今异义等特殊情况。
A.“思援弓缴而射之"中的“之"指的是鸿鹄。译文：心里却在想拉弓箭射鸿鹄。
B.这里的“之”是“的”的意思。译文：用你的矛来刺你的盾，结果会怎么样呢
C.这里的“之”是“的”的意思。译文：弈秋，是全国的下棋高手。
D.这里的“之”是“的”的意思。译文：姓杨的人家的儿子，非常聪明。
综上，故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。
9．（2022·遂溪）猜一猜：下图中的是（ ）字。
A．八 B．分 C．刀 D．瓜
【答案】B
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】观察图片，图片左半部分是一把刀把某件物品剖分为两半，这是“分”字的本义。右半部分是“分”的小篆字体，所以图上的字是“分”，故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查的是生字造字法。
10．（2022·遂溪）下列句子，语言表达最贴切的一项是（ ）
A．排队做核酸检测时必须保持一米距离，你不如道吗？
B．你们难道没看到脚下的标志吗——保持一米距离！
C．为了您和他人的健康，排队做核酸检测时请保持一米距离。
D．都说了排队做核酸检测时保持一米距离，你怎么就是不听呢？
【答案】C
【知识点】语言得体
【解析】【分析】考查口语交际。首先要语言得体，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。
A句中“必须”"你不知道吗 ”语气过于强烈，表达不得体。
B句中“难道”语气强烈，后面的“保持一米距离!"有很强的命令语气。表达不得体。
C句 语言表达最贴切.
D句中“都说了”“怎么就是不听呢”表现出不耐烦的语气。表达不得体。
故答案为：C
【点评】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
二、生活与语文（19分）
11．（2022·遂溪）谭明要给远方的朋发写信，介绍家乡的美食——遂溪沙虫，请你根据语境和拼音帮他把信中不会写的词语写到横线上。
沙虫软软长长的，浑身光裸无毛，就像放大版的（qiū yǐn） ，沙虫对生长环境的质量十分（mǐn gǎn） ，一但被（wū rǎn） 则不能成活。沙虫肉质（cuì nèn） ，味道鲜美，营养高，可鲜食、亦可晒干后食。不管是（qīng zhēng） 鲜沙虫，还是粉炸沙虫干，都会让你舍不得放下（kuài zi） 。
【答案】蚯蚓；敏感；污染；脆嫩；清蒸；筷子
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“污染”的“污”不要写成形近字“亏”，“脆嫩”的“脆”不要写成形近字“桅”，“筷子”的“筷”不要写成同音字“快”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：蚯蚓、敏感、污染、脆嫩、清蒸、筷子
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
12．（2022·遂溪）根据语境补充相关内容。
（1）每次看到年轻人浪费粮食，爷爷都会感慨一番：“常将有日思无日， 。”
（2）对于台湾问题，我们的态度是：祖宗疆土， ，不可以尺寸与人。
（3）常言道：“近水知鱼性， 。”作为百姓官，就应该亲近群众，了解群众，才能更好地为群众办实事。
（4）在干部座谈会上，遂溪县委书记骆华庆认真倾听了年轻干部们的发言，并与大家互动交流，大家纷纷表示：" ，胜读十年书。”
（5）“苟利于民，不必法古； ， 。”是总书记在中共十八届四中全会第二次全体会议上提到加快建设社会主义法治国家时用的经典名句。
【答案】（1）莫把无时当有时
（2）当以死守
（3）近山识鸟音
（4）听君一席话
（5）苟周于事；不必循旧
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语
【解析】【分析】（1）“常将有日思无日，莫把无时当有时”主旨：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。默写时注意“莫、时“这些生字的正确书写。
（2）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”主旨：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。默写时注意“当、死”这些生字的正确书写。
（3）“近水知鱼性，近山识鸟音”主旨：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的声音。默写时注意“近、鸟、音”这些生字的正确书写。
（4）“听君一席话，胜读十年书”主旨：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。默写时注意""听、君、席"这些生字的正确书写。
（5）“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”主旨：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。默写时注意“苟、周、循""这些生字的正确书写。
故答案为：莫把无时当有时；当以死守；近山识鸟音；听君一席话；苟周于事；不必循旧
【点评】考查谚语、俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
13．（2022·遂溪）以下是肖丽游览孔圣山的荷池后写下的文段，里面出现了6处错误（含标点符号），请你用修改符号帮她修改一下。
六月，孔圣山迎来绽放期。各种荷花争奇斗艳，虽然有桃红的、粉红的，但是有纯白的、粉白的。荷花开得异样芬芳无比，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢？置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗来。
【答案】六月，孔圣山迎来荷花绽放期。各种荷花争奇斗艳，不但有桃红的、粉红的，而且有纯白的，粉白的。荷花开得异样芬芳，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和穿着汉服在拍照呢!置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"这句诗来。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查的是病句辨析。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
①成分残缺。“六月，孔圣山迎来绽放期”属于成分残缺，在“绽放期”前加上“荷花”。
②关联词使用不当。“虽然有桃红的、粉红的，但是有纯白的、粉白的"属于关联词使用不当，将关联词“虽然.....…..但是.……”改成“不但......而且....”。
③语义重复。“荷花开得异样芬芳无比”属于语义重复，去掉“异样"或“无比”。
④搭配不当。“几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢 "属于搭配不当，在“汉服”前加上“穿着”。
⑤标点符号用错。“几个女孩正撑着油纸伞和汉服在拍照呢 “将句尾的“ "改成“!”。
⑥生字字形错误。“接天莲叶无穷璧，映日荷花别样红"属于生字字形错误，将“璧"改成“碧”。
故答案为：六月，孔圣山迎来荷花绽放期。各种荷花争奇斗艳，不但有桃红的、粉红的，而且有纯白的，粉白的。荷花开得异样芬芳，引得不少游客前来赏花、游玩。木桥那边，几个女孩正撑着油纸伞和穿着汉服在拍照呢!置身荷塘之中，我不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红"这句诗来。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
14．（2022·遂溪）这是一家饭店墙壁上挂的一幅书法作品，你知道上面写的是那首诗吗？请把诗的题目、作者以及诗中你最喜欢的一句工工整整地抄写下来。
诗题：《 》
作者：
抄写：
【答案】《七律·长征》；毛泽东；红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】考查书法鉴赏。上面书法作品出自毛泽东的《七律长征》，全文：红军不怕远征难，万水干山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
故答案为：《七律·长征》；毛泽东；红军不怕远征难，万水千山只等闲。
【点评】书写时注意字的笔画和笔顺，注意字的偏旁结构，做到工整规范，正确美观。
三、阅读与理解（26分）
（2022·遂溪）课内阅连：读《匆匆》《那个星期天）片段，完成下面小题。
（一）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日匆勿里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸滴回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
——选自《匆匆》
（二）
这段时光不好挨。我踏者一块块方砖跳，跳房于，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们。想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
——选自《那个星期天》
15．《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，但在表达情感的方式上又有所不同，选段（一）是（ ）；选段（二）是（ ）。
A．融情于景 B．融情于事 C．直接抒情 D．融情于物
16．选段（一）中使用一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？以下理解有误的一项是（ ）。
A．表达了作者因时光匆匆的怅然若失的情感。
B．表达了作者因对时光的难以把握而产生的焦急、苦闷甚至隐隐的恐慌之情。
C．表达了作者对时光的眷恋之情，
D．表达了作者因时光流逝而产生的颓废之情。
17．选段（二）借助“我” 、 等举动，表达了“我”等待时 的心情。
【答案】15．C
16．D
17．跳房子；看云彩走；焦急、兴奋、无聊
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
15．本紧主要考查对感情的掌握。《 匆匆 》一文作者运用排比，比喻、拟人等多种修辞手法和描写，来抒发作者的情感，直接抒情，故选C。《 那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写，运用反衬的表现手法，我在等特中的孤寂，落直、痛苦以及母亲想带“我"去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受，采用融情于事的抒情方式，故选B。
故答案为：C；B
16．本题主要考查对内容的理解。D. 作者通过一连来的问句，问自己面对时间的流逝没有任何办法且心有不甘而产生的惆怅，把作者不能平的”、不甘的情愫表现得淋漓尽致，表达了作者对时光的眷恋之情，而不是对时光的流逝的颓废之情，故选D
故答案为：D
17．本题主要考查对内容的理解。从我看着天看着云彩走，等母亲回来、焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚊六。爬着去找更多的蚁穴。院子果就我一个孩子。没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。"可知，“我借助写“跳房子”“着着云彩走”等举动，真实自然地表达了等特时焦急的心情。
故答案为：跳房子；看云彩走；焦急、兴奋、无聊
（2022·遂溪）快乐读书吧：阅读《小英雄雨来》节选，完成下面小题。
愤怒的土地
①现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着一边想：已经把鬼子领到地雷阵当中来了，我得想个办法脱身才行。怎么脱身呢？雨来默默地开动脑筋想办法。
②鬼子队伍的背后河堤上，大路上，遍地是地雷。前面的河堤上，大路上，也遍地是地雷。
③离第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。
④雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！”
⑤雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，"哎呀”叫一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。
⑥雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声：“救——命——啊——”
⑦雨来假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。
⑧大连鬓胡子指挥官，瞪着小眼晴，见带路的小孩被河水冲走，默念道：“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”
⑨可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，卷着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着呼呼的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。
⑩轰！轰！轰！……一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和军装破片飞舞着，挂在庄稼杆上，挂在树枝上，皮鞋、炸断的步枪，在半天空里翻着筋斗……
雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。
雨来光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。见铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊：”嘿！胜利品！”
18．这个故事按照事情发展顺序可以概括为：引敌入地雷阵→ → 爬上岸扫战场。
19．认真读读第③和第⑦自然段划线的两个句子，注意加点的词语，把你的体会写下来。
第③自然段的体会：
第⑦自然段的体会：
20．请判断下列句子是通过什么描写来塑造小说人物形象的。（填写答案序号）
A.外貌描写 B.语言描写 C.环境描写 D.心理描写
①雨来一边走着一边想：已经把鬼子领到地雷阵当中来了，我得想个办法脱身才行。
②雨来回头向鬼子指挥官说：“前面，没有地雷了！“
③落日把旷野上浮动的烟雾，映得红红的。
④二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀。
21．有人说：“现在是和平年代，雨来已经过时了，我们今天学习他没有什么意义了。”请结合你读完《小英雄雨来》的收获，谈谈自己的看法。
【答案】18．巧设计落河中；山崩地裂炸敌军
19．这几个词说明鬼子离地雷阵越来越近了。；体现了雨来的机智勇敢。
20．D；B；C；A
21．雨来机智勇敢、热爱祖国，勇敢地和八路军一起抗敌，他的英雄形象激励了一代又一代的中国人。和平时代的我们更需要用雨来的精神激励自己，做一个勇敢，有志向，热爱祖国的好少年。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
18．本题考查文章内容概括。文中第①到④段写的是“引敌入地雷阵”，第⑤到⑦段讲述了雨来假装掉进河里，还故意喊救命，让敌人相信他，据此可概括文意，再参考“引敌入地雷阵"的形式，总结成短语即可；第⑧到⑩段讲述的是鬼子们的遭遇，在它们成功进入地雷阵后，引发了了爆炸，可用上原文的“"山崩地裂”，概括为“山崩地裂炸敌军"。此题写成小标题，符合段意即可，答案不唯。
故答案为：巧设计落河中；山崩地裂炸敌军
19．本题考查表现手法。①句子连用“两丈远了”、“一丈远了”、“几尺远"几个词，从两丈、一仗、几尺可看出距离越来越近，让读者的心里也越来越紧张。
②句意为雨来故意沉入河底，离开地雷阵的现场，但又不能让敌人看出来，“假装”和“仿佛”两个词语就把雨来的聪明机灵的特点写出来了。
故答案为：这几个词说明鬼子离地雷阵越来越近了。体现了雨来的机智勇敢。
20．本题考查描写手法。①句中的“想"说明后面的内容是心里的想法，故为心理描写。
②句中的“说"后面是说话的具体内容，故为语言描写。
③句中写的是旷野上的烟雾在落日的映照之下的场景，为环境描写。
④句中描写了二黑戴着“钢盔”、穿着“皮靴”、拿着军刀”，为外貌描写。
故答案为：D、B、C、A
21．本题考查综合实践能力。题目要求谈自己的看法，首先要表达出自己的观点，再结合文章的内容，进一步阐述自己的观点。本题为开放性试题，言之成理即可。如：我认为现在学习雨来是有意义的，现在是和平时期，学习雨来并不是要怎么去和敌人斗争，而是要学习他遇到问题沉着镇定，随机应变的精神品质。
故答案为：雨来机智勇敢、热爱祖国，勇敢地和八路军一起抗敌，他的英雄形象激励了一代又一代的中国人。和平时代的我们更需要用雨来的精神激励自己，做一个勇敢，有志向，热爱祖国的好少年。
（2022·遂溪）课外阅读：读《只希望能给你一点快乐》，完成下面小题。
希望能给你一点快乐
做起事来丢三落四的“没头脑”，别别扭扭、让他往东他偏往西的“不高兴“，这两个诙谐幽默的经典儿童文学形家自1956年诞生，如今已经66岁。而将这两个形象创造出来，让他们陪件了几代人的儿童文学作家任溶溶，在今年5月19碧，刚刚渡过了他100岁的生日。
任溶溶不仅是作家，更是儿童文学翻译家，自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今，他一直笔耕不辍，先后翻译了《长袜子皮皮》《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》等数以百计的经典儿童文学作品。“一张纸，一支笔，一把椅子和一张桌子，一页一页‘爬格子’。"这是任溶溶之子任容康印象中父亲的日常，他从上些纪世五十年代，写到了现在。
有趣且乐观，是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。无论面对面聊天，还是电话里说话，时不时就听到哈哈哈。有一次。老朋友孙建江去看他，他见面第一句就是“孙悟空来见猪八戒了，哈哈哈…”孙建江仔细一想，自己姓孙属猴，而任老属猪，进入鲐背之年后需要整天戴着呼吸器，只有吃饭喝水才摘下来，呼吸器像长嘴巴，他就自嘲为猪八戒了。
法国作家圣埃克苏里说：“每个大人都曾是孩子，可惜很少有人记得。任溶溶无疑记得，而且，这个“孩子”一生没有离开过他。任溶溶说了很多次：“我写儿童诗，很多的创作都在写小时候的自己。”他也说，他有一个很好的朋友，那就是“小时候的自己”那个没有被他遗忘的“孩子”，成为他翻译和创作儿童文学取之不尽的灵感来源。
所以，怎么会不快活呢？他写的上百首童诗中，有一首叫《怎么都快乐》：“一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的……两个人玩，很好！讲故事得有人听才行……三个人玩，很好……”这首诗2017年被收录进统编版小学语文一年级下册。
《没头脑和不高兴》出版时，任溶溶为大读者知小读者都写下一段话。他对小读者说：“这本书当然是献给你们的，我一辈子就是为你们写书。我只有一个希望，就是它能给你一点快乐。”他对大读者说：“你好，祝贺你长大成人了！不过我也有一个希望，就是你们小时候读我的书，如今觉得我没骗你们。”
（达自中国新阄周刊，有政）
22．联系上下文，理解“笔耕不辍”的意思。
笔耕不辍：
23．卖了短文，你觉得任溶溶爷爷是一个样的人？
24．你读过哪些经典儿童文学作品？它给你带来了哪些快乐？请联系上文并结合你的阅读经历谈谈感受。
【答案】22．坚持文学创作。从不因为任何外在的原因而停止。
23．喜欢写作，有趣、乐观。
24．我读过《狼王梦》《夏洛的网》《草房子》《根鸟》等儿童文学作品。它们给我带来了很多快乐。因为读一本好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲。长期阅读，不仅使我的写作能力有所提高，而且在潜移默化的阅读中，提高了我的文学素养和文学能力。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
22．本题考查理解词语意思。接合文章第⑦白然段句子“自1946年出版第一本外国儿童翻译作品至今，他一直笔耕不辍，先后翻译了《长袜子皮皮》 《彼得·潘》《小熊维尼》《夏洛的网》 等数以百计的经典儿童文学作品。”可知“笔耕不辍”的意思是坚持文学创作。从不因为任何外在的原因而停止。
故答案为：坚持文学创作。从不因为任何外在的原因而停止。
23．本题考查人物形象分析。结合文章第⑦自然段句子 “他从上些纪世五十年代，写到了现在。 "可知任溶浴爷爷喜爱写作、坚持写作；结合文章第⑦自然段句子 “ 有趣且乐观，是熟识任溶溶的人最常提及的两个词。 "可知任溶溶爷爷有融且乐观
故答案为：喜欢写作，有趣、乐观。
24．本题考查语言表达。结合自己的阅读经验，谈谈自己读过的经典儿童文学作品，它给自己带来了哪些快乐，组织语言表达。如：我读过《皮皮鲁和鲁西西系列传》儿童文学作品，讲还皮皮鲁在魔方大厦的冒险，鲁西西和鲍尔历险记等富有科幻色彩、充满童真童通的小故事，向孩子们传递健康向上的正能量。在这些孩子身上，我们可以看到纯真的一面，非常的真实。而且从中可以培养善良，有爱爱，勇敢，诚实等优秀品质的正能量。
故答案为：我读过《狼王梦》《夏洛的网》《草房子》《根鸟》等儿童文学作品。它们给我带来了很多快乐。因为读一本好书就像与名人圣贤促膝谈心，聆听教诲。长期阅读，不仅使我的写作能力有所提高，而且在潜移默化的阅读中，提高了我的文学素养和文学能力。
四、表达与习作（35分）
25．（2022·遂溪）根据要求写话。
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。湛江“0506”疫情期间，面对连续五六天的全员核酸、为期一周的线上学习，你是否也遇到那么一个人，你特别想跟他（她）说：“有你，真好！”如果这个“你”就在眼前。你会怎么跟他（她）表达这份情？请把下面一段话补充完整。（60字左右）
，我想对你说：” 有你，真好！”
【答案】白衣天使 疫情突然来袭，在这场没有硝烟的战争里，你与病魔零距离接触，同时拼命与死神赛跑，你用忘我的精神救死扶伤。你是带给我们黎明的希望，是永远守护我们的天使，感谢最美的逆行者!
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题主要考查语言表达。先要选择自己熟悉的人，然后抓住其事迹进行简单概括，表达对他们的敬佩之情。“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，表达对医护人员的情感时，可从医护人员的奉献来写，如：最美逆行者，我想对你说：“你是战士英姿显，斗败病魔人称赞。救死扶伤职责在，抗灾救援在第一线。任劳任怨工作干，无私奉献爱心传。人间有了你们，才会大爱无疆，才会有真情流露，有你，真好!”
故答案为：白衣天使 疫情突然来袭，在这场没有硝烟的战争里，你与病魔零距离接触，同时拼命与死神赛跑，你用忘我的精神救死扶伤。你是带给我们黎明的希望，是永远守护我们的天使，感谢最美的逆行者!
【点评】本题考查语言积累，先要看清题目的要求，然后按照要求答题。
26．（2022·遂溪）根据要求习作。
材料：“从敦煌壁画的飞天到明朝万户的壮举，一代代中国人都期望能到天上看看。幸运的是，中华民族的飞天梦想终于在我们这一代人手中由神话变为了现实……党和国家为我门铺就了‘飞天之路'，十四亿中国人民托起了我们，把我们送入浩瀚的太空。”在2021年"开学第一课”节目中，中国太空第一人杨利伟倍感自豪第说道，“如今，我国的航天事业已经进入了‘空间站时代'，未来中国空间站也将成为全人类在外太空共同的家。”
提示：阅读以上材料，想象一下20年后的太空生活，以“我与太空有个约会”为题写一个科幻故事。
要求：①放飞想像，把“你”在太空上的奇特经历写具体；②语句通顺，表达有序，故事奇特的同时要令人信服；③文中不能出现考生真实的姓名和校名；④书写工整，字数不少于400。
【答案】我与太空有个约会 20××年，我来到太空，参加我盼望已久的太空节。
每届太空节上都会出现更先进的方便人们生活的飞行器，它是一个星际交通大赛。瞧!我的参赛飞行器——“暴风超音”，一个深蓝色的像海星一样的飞船，它有两个隐形的翅膀，在有障碍时，可以伸出来，飞越过去；它在地球上有闪电般的速度，到了太空更是风驰电掣；不但可以扫除一切障碍，清除挡路的陨石，而且还可以避开黑洞的巨大吸引力。怎么样 我的太空器厉害吧!
我驾驶着“暴风超音”来到太空，只见远处有一团红色而迷人的星云，时而云雾浓浓，时而繁星闪烁，煞是好看。在我飞行器的正前方，有大小不一、形状各异的陨石组成了六个大字——太空节欢迎你!忽然，我听到一阵优美的乐声，由远及近而来，便闻声望去，噢，原来是“独眼”外星人驾驶它的飞行器来了，它的飞行器就像阿拉伯神话中的飞毯一样，伸展自如，上下翻飞，灵活极了!伴着乐声，像翩翩起舞的蝴蝶。原来它是音乐舞蹈飞行器。我正欣赏着它的表演，一股醉人的清香扑面而来，原来是“水母”外星人，它的飞行器像水母一样，透明的手在空中自由地飘着，它可以净化空气，发出醉人的香气。它是净化环境的飞行器。还有节约能源飞行器、抗太空风暴飞行器，保姆式飞行器.…...各种各样的飞行器都云集太空节，真是热闹非凡!
在太空节各种飞行器各显其能，展示着各自独特的本领，交流着科技信息，取长补短，聚集优点，要创造出功能更优异的交通工具，为我们的生存空间服务。
我真的是太喜欢这个太空节盛会了!
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题考查的是习作能力。根据提示，这是一篇命题作文，要求以“我与太空有个约会”为题，写个科幻故事。科幻故事的描写不是单纯的夸张想象，而是与现实生活紧密相连，通过现实生活的写照展开合理的想象，然后描写发生在太空的事情。选材上，可以写写在太空中的生活，太空中的动植物和物品，太空中的人.....做到想象合理，语意通顺，主题积极向上。开头，简单介绍事件发生时间；中间，具体描写事件发生的起因、经过和结果；结尾，表达健康向上的情感和美好的愿望。
【点评】根据题目要求，小作者进行了合理的想象，句子通顺，想象合理，是一篇不错的作文。
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