万隆中英文高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考
历史
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题 共50分）
一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）
1．有学者指出，因为农业造成定居，一旦定居，社会就变得越来越复杂；为了处理这些复杂的关系，就需要有一种社会机制，也就是社会组织，因此国家就一定会出现。该学者旨在说明（ ）
A．农业对人类文明产生的重要性 B．复杂的社会关系是国家出现的前提
C．必须有农业才能产生国家政权 D．精耕细作的农业为定居提供了条件
2．有学者认为：“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明，但他们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立。”该学者意在说明（ ）
A．古代文明的多元性 B．文明发展的规律性
C．区域文明的独立性 D．不同文明的交融性
3．《汉谟拉比法典》对于土地的转让、出租、抵押都作出了具体的规定，如“田园房屋由自行买得，则得以之遗赠其妻，亦得以抵偿债务”。这表明古巴比伦王国（ ）
A．统治者重视农业生产的发展 B．着力于强化国王的专制统治
C．承认并保护土地的私有产权 D．法律维护奴隶主贵族的利益
4．公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国并最终建立亚历山大帝国。下列关于亚历山大帝国表述正确的是（ ）
A．世界上第一个地跨欧亚非三洲的帝国 B．最早实行行省制并推动希腊文化传播
C．基督教产生并最终被作为帝国的国教 D．继承波斯帝国基本制度实行君主专制
5．古希腊时期，有因人口增加、耕地有限而到海外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路，还有因商业发展谋求原料和开辟市场以及在政治斗争中失败而被遣送出国等不同类型。这说明古希腊人的海外殖民活动旨在（ ）
A．解决城邦内部的困难 B．建立直接的民主政治
C．发展资本主义工商业 D．扩大城邦制度的影响
6．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明（ ）
A．文明间的相互影响不断扩大 B．西亚是世界文明的起源地
C．交流借鉴有利于文明进步 D．希腊文明的发展得益于西亚文明
7．封君封臣制度是西欧封建社会的基本特征，授予土地者为封君，领取土地者为封臣，两者是领主与附庸的关系。最高统治者和最底层农奴之间有若干层领主，各大中小领主仅在自己的领地内享有各种权力，并没有权力干涉封臣权力的运行实施。由此可知，封君封臣制度（ ）
A．实现了从中央到地方的垂直管理 B．确保了中央王权的高度集中
C．容易导致政治上的分裂割据局面 D．以血缘关系作为维系的纽带
8．中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”；此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（ ）
A．催生了早期资本主义萌芽 B．是自给自足的经济单位
C．存在严格的人身依附关系 D．具有一定基层自治色彩
9．一位生活在12世纪的英国伦敦市民曾赞叹：“我爱伦敦，我可以在此享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，它拥有坚固的城防以及自然优美的环境，女人含蓄有礼，市民享有充分的权力任命他们的市长。”据此推知，西欧国家（ ）
A．城市获得了一定的自治权 B．封君封臣制度趋于瓦解
C．基督教会的地位得以提高 D．国王权力受到议会约束
10．1086年，英王威廉一世在索尔兹伯里召开效忠宣誓会，不仅要求自己的臣下服兵役，还要求臣下的附庸向他宣誓效忠，形成“我的附庸的附庸，也是我的附庸”。他还派人详细核实各级封臣和自由人的土地和财产。这些做法旨在（ ）
A．彻底结束分裂割据 B．加强英王的权力
C．激化贵族间的矛盾 D．使教权王权并存
11．中世纪欧洲的婚礼上，新郎一般要在教堂当众宣布将自己大约1/3的财产赠给新娘。若丈夫先撒手西去，守寡的妻子便可以此维持生活，这一权益得到了教会法的保护。据此可知，中世纪社会（ ）
A．男女平等初步实现 B．具有一定人文关怀
C．教会控制精神生活 D．妇女获得经济独立
12．拜占庭文明是亚欧中世纪文明中一支奇葩。它不仅因立足于东方希脂化地区文化的肥田沃土之上而带有明显的东方色彩，而且又是典型的基督教文明国家和在政治、法律体系及官僚统治体系方面继承了罗马传统的国家。这体现出（ ）
A．民主和法制成为拜占庭立国之本 B．拜占庭通过君权神授强化统治
C．拜占庭开启了典型的希腊化时代 D．拜占庭文明带有包容性的特征
13．英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。”这反映了（ ）
A．现代欧洲文明源于阿拉伯文明 B．阿拉伯文明深刻影响欧洲文明
C．东西方文化在碰撞与交融中发展 D．文艺复兴的根本原因是受阿拉伯文明的影响
14．《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是使日本（ ）
A．进入幕府统治时期 B．成为中央集权的国家
C．走上军国主义道路 D．以锁国抵御西方影响
15．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，地中海相比之下却是一条条连接的大道。尼罗河上游是巨大的苏德沼泽地，而未被损坏的平直的海岸线，也使得非洲大陆难以接近。”在此，作者强调了（ ）
A．非洲落后源于独特的自然环境 B．地理环境对非洲历史的影响
C．交通成为制约非洲发展的主因 D．学术界探究历史的角度新颖
16．据史料记载：美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物，如马铃薯、玉米、花生、番茄等。手工业有陶器、武器制造和农业工具加工。贸易物品包括棉布、蜂蜜、和奴隶等。由此可知，与古代非洲文明相比，古代美洲（ ）
A．经济发展过程中具有独立性 B．对外贸易扮演了重要角色
C．文化发展具有多样性 D．因自然环境阻碍了经济发展
17．有学者认为在葡萄牙、西班牙开辟新航路的时候，奧斯曼帝国还没有扩张到阻断东西方传统商路的程度。但也有学者指出，奥斯曼帝国自1299年建立以来，经历了几个世纪的扩张，的确会对传统东西方之间的陆路商贸路线构成威胁。材料表明（ ）
A．历史的真相因为久远难以查明 B．历史结论必须得到考古证实
C．新航路开辟与奥斯曼帝国无关 D．历史解释应进行多角度分析
18．1497年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和航海图；1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时到达新西兰。这些航线的开辟（ ）
A．实现了西欧人的寻金梦 B．建立了世界各大洲之间的直接联系
C．丰富了人类的地理知识 D．导致欧洲贸易中心移到大西洋沿岸
19．史学家钱乘旦指出：“地理大发现对世界整体格局的变化产生了不可估量的影响，我们千万不要把地理大发现仅仅看作地理的发现，只是找到几条海上通道，或者一块新的大陆。”作者意在强调，地理大发现（ ）
A．导致了价格革命的爆发 B．推动世界贸易的发展
C．开启了世界之间的联系 D．促使西方优势的形成
20．对下图中1540年以后英国麦价变化的解释正确的是（ ）
A．大量金银流入西欧引发了物价上涨 B．资本主义农场经营增加了粮食产量
C．近代工厂的兴起导致原料需求增加 D．高产作物促进英国的人口大量增长
21．马尼拉大帆船的货物主要来源于中国，以中国丝绸为最。大量的丝织品通过马尼拉帆船运往南美以及欧洲市场。同时，产自拉丁美洲的白银则流入中国。马尼拉大帆船贸易的繁荣（ ）
A．表明印度洋贸易地位日益衰落 B．加速了拉丁美洲国家生产方式的革新
C．为西班牙工业革命准备了条件 D．刺激了中国东南沿海地区经济的发展
22．甘蔗种植需要劳动者进行高强度的田间劳作，还要忍受高温和疟疾，因此在中世纪的欧洲，蔗糖是贵族们的奢侈品。到18世纪蔗糖的价格下降到每个欧洲人都享受得起的水平。由此判断，这一变化的主要原因是（ ）
A．种植技术与医疗水平提高 B．封建贵族的数量急剧减少
C．殖民扩张与奴隶贸易兴盛 D．欧洲民众的收入普遍增加
23．中世纪时期，《圣经》都是由拉丁文写成的，只有教士才能读《圣经》，普通教徒只能聆听教士的解读。16世纪中期以后，在欧洲的许多国家和地区，《圣经》被翻译为当地的民族语言，普通教徒可以自主阅读。这一变化反映出（ ）
A．文艺复兴推动了思想的解放 B．宗教改革推动民族文化发展
C．欧洲已经实现宗教信仰自由 D．资本主义发展推动文化传播
24．牛顿的宇宙理论如此完善和令人信服，以至于它的影响远远超越了科学领域。他的成功让人们感到，理性分析对人类行为和制度同样有效，人们期望用理性思想改变整个世界。这说明近代物理学的发展（ ）
A．把人从宗教神学束缚中解放出来 B．为资本主义制度的建立作了理论准备
C．促进了欧洲思想解放和社会进步 D．使欧洲民众普遍具有理性和科学精神
25．《西方美学史》写道，法国启蒙运动是文艺复兴运动的延续；朝后看，它为法国资产阶级革命（1789~1794年）作了思想准备。这一说法分别是基于启蒙运动（ ）
A．鼓励及时行乐，倡导分权制衡 B．推动科学革命，呼唤开明君主
C．传承人文精神，绘就制度蓝图 D．强调理性思考，主张自由竞争
第II卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（共4题，第26题11分，第27题13分，第28题14分，第29题12分，共50分。）
26．（11分）读下列古代世界三大帝国疆域示意图：
图1
图2
图3
三大帝国的疆域有何共同特点？请按建立的先后顺序写出三幅图分别对应的古代帝国名称。结合所学知识，写出你判断和排序的依据。
27．（13分）阅读材料，回答问题。
材料一 他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，他们不能擅自离开土地。他们有权耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。他们的思想受到宗教严格控制，定期要到教堂参加宗教活动。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。
——摘编自勒纳等《西方文明史》
材料二 西欧封建社会是一种刚性体制。它的权力结构固定，权力的行使方式僵化而不易改变，由此各权力结构之间便出现了空隙，为新生产力因素提供了活动空间，便于体制外的异已力量滋生和成长，而后发展壮大成体制外的力量，并与体制内的权力中心发生冲突，最终导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。
——摘编自钱乘旦《中世纪西欧的几个特点》
（1）据材料一、二并结合所学知识，指出“他们”被迫为主人负担的义务。概括“西欧封建社会是一种刚性体制”在经济、政治、思想领域的基本特征。（5分）
（2）据材料二并结合中世纪后期西欧出现的新变化，分析指出当时出现的“体制外的异己力量”及其发展产生的影响。（8分）
28．（14分）阅读材料，同答问题。
材料一
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 从1500年至1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期，这些世纪中发展起来的某些全球性的关系自然会随着时间的推移而变得更加紧密起来。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
提取材料一中的信息，谈谈你对材料二观点的理解。
29．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 文艺复兴时期的意大利人才辈出。15世纪，出现了达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现实生活，展现了人物的内心世界，下表为其简介。
——据齐世荣主编《世界史·近代卷》等
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（12分）（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）高一历史答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C D A C C C A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D B B B A D C D A
题号 21 22 23 24 25
答案 D C B C C
二、非选择题
26．【答案】（11分）特点：地跨欧亚非三大洲。（2分）
顺序：图3波斯帝国；图1亚历山大帝国；图2罗马帝国。（3分）
依据：公元前6世纪，波斯帝国兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛南
部在内的广大地区。（2分）公元前4世纪，亚历山大帝国起于马其顿，灭亡波斯帝国后建立起地跨
欧亚非三大洲的大帝国，并推广希腊文化。（2分）公元前1-2世纪，罗马帝国征服了从西班牙到两河
流域的整个地中海地区，把地中海变成了罗马的内海。（2分）（时间和主要特征各1分）
27．【答案】（13分）（1）义务：耕种领主的自营地；自备工具为领主服劳役；向领主缴纳各种赋税。（每点1分，任两点2分）
特征：经济上庄园与农奴制度；政治上封君封臣制；思想上基督教控制精神生活。（3分）
（2）异己力量：商品经济的发展（或资本主义萌芽），市民阶层不断壮大，城市取得一定自治权；一些城市兴办的大学；逐步兴起的民族国家；等。（每点2分，任两点4分，）
影响：有助于王权的加强；有利于民族国家的统一；有利于打破基督教会对思想的束缚；导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。（每点2分，任两点4分，）
【答案】（14分）
提取信息：新的贸易路线、人口和物种交流、商品流动、西欧各国殖民地。（只提取信息，不能进行相关阐述的不得分）
理解：新航线（新的贸易路线）开辟后，随之而来的西方的殖民扩张推动了人口、动植物跨区域大范围的传播与交流，改变了世界的人文地理格局和自然环节状态；（3分）
全球航路的开辟促进了航海贸易发展和商品的世界性流动，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进，世界各地区之间的经济联系不断加强。（3分）
新航路开辟后西欧各国在亚非美洲进行大规模殖民掠夺，中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难；（3分）欧洲从殖民掠夺中获得金银等巨大财富，推动资本主义的发展，推动了以欧洲为中心的世界市场的拓展，为此后欧洲世界霸权的建立奠定基础。（3分）
（以上每条提取信息1分，理解2分）
由此可见，新航路开辟以及早期殖民扩张，为欧洲的发展积累了资本开拓了市场，使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要一步，是人类历史发展的关键时期。（2分）
29．【答案】（12分）【示例】
论题：文艺复兴运动彰显了人文主义精神。（2分）
阐述：14、15世纪意大利资本主义萌芽产生，正在形成中的资产阶级渴望打破中世纪以神为中心的世界观，希望把人与人性从宗教束缚中解放出来，于是，文艺复兴运动应运而生。15世纪，意大利出现了美术三杰。他们运用高超的艺术表现手法，肯定人的欲望和歌颂自然的人性。达·芬奇是文艺复兴时期最完美的代表，其作品《蒙娜丽莎》，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。拉斐尔借助宗教主题，其笔下的圣母像表现了现实与理想相结合的女性形象，颂扬人性中的至善、至美。米开朗琪罗的雕塑艺术作品《掷铁饼者》《大卫》等展现了现实生活中人的力量和人的伟大。（8分）
总之，文艺复兴运动是一次伟大的思想解放运动，其高扬的人文主义思想把人与人性从基督教神学中解放出来，推动了资本主义的发展和人类文明的进步。（2分）（示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。）
【评分细则】
一等（12—9分）概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。
二等（8—5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。
三等（4—0分）偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。
高一历史答案解析
1．【答案】A【解析】根据材料信息可知，材料中该学者认为农业最终有利于国家和社会建立，反映了农业对人类文明产生的重要作用，故选A项；复杂的社会关系是国家出现的前提与材料不冲突，但社会关系和国家的出现都受到农业的影响，排除B项；结合所学知识可知，并不是只有农业才能产生国家政权，国家政权的出现还受到其他因素的影响，排除C项；
材料中是农业促进了国家的出现，“精耕细作的农业为定居提供了条件”不是材料的主旨，排除D项。
2．【答案】B【解析】据材料“虽然独立发展起自己的文明，但他们都经历了”可知，虽然非洲和美洲的文明是相对独立发展出的，但其发展过程与亚洲、欧洲文明产生相似，都经历了相同的发展过程，体现了文明发展的规律性，故选B项；据材料“虽然......但他们都经历了农业的产生和发展”可知，体现了学者强调的是非洲、美洲文明在发展上的相似性，并非多元性，排除A项；据材料“虽然独立发展起自己的文明，但......”可知，该学者提到了美洲和非洲区域文明的独立性，但学者强调的是后者，即文明的相似性而非独立性，排除C项；据材料“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明”可知，非洲与美洲文明在文明产生时期并没有交融，排除D项。
3．【答案】C【解析】据材料“田园房屋由自行买得，则得以之遗赠其妻，亦得以抵偿债务”可知，《汉谟拉比法典》对土地的处分权进行了保护，体现出对于私有产权的保护与尊重，故选C项；材料是法律对土地的转让、出租和抵押的规定，不是统治者对农业生产的态度，排除A项；材料是《汉谟拉比法典》对土地问题的规定，没有关于王权的规定，排除B项；《汉谟拉比法典》维护奴隶主贵族的利益，说法正确，但材料中对土地所有者私有产权的保护，不止涉及到奴隶主贵族，排除D项。
4．【答案】D【解析】结合所学可知，亚历山大帝国是一个地跨欧亚非三大洲的帝国，亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，且在地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，故选D项；世界上第一个地跨欧亚非三洲的帝国是波斯帝国，排除A项；公元前6世纪兴起的波斯帝国便实行行省制，排除B项；基督教产生于罗马帝国并非亚历山大帝国，排除C项。
5．【答案】A【解析】由“人口增加、耕地有限”、“因土地兼并破产失地”、“因商业发展谋求原料和开辟市场”、“在政治斗争中失败”等原因可知，古希腊人进行海外殖民活动的目的是解决城邦内部面临的经济、政治等困难和问题，故选A项；题干所述是古希腊人进行海外殖民扩张的各种原因，而其目的是解决城邦内部面临的各种问题，不是建立直接的民主政治，排除B项；发展资本主义工商业与古希腊的时间不符，因为古希腊当时处于奴隶制时代，尚未出现资本主义经济，排除C项；题干中的所有原因都是城邦内部面临的问题，而没有关于城邦制度的原因，所以其目的不是扩大城邦制度的影响，排除D项。
6．【答案】C【解析】据材料信息，西亚农耕技术、冶铁技术传入了亚洲、非洲和欧洲地区促进了当地社会生产生活的进步，同时古希腊的雕刻艺术模仿了埃及，促进了古希腊文化艺术的繁荣，二者都体现了不同区域之间的文明交流借鉴促进了当地文明的进步，故选C项；材料只体现了西亚文明对亚非欧文明的影响，以及埃及文明对希腊雕塑艺术的影响，属于单向性的文化输出，不符合“互相影响”的说法，排除A项；材料只是强调农耕技术和冶铁技术可能源自西亚地区，不代表最早的是世界文明也诞生在西亚地区，排除B项；埃及属于北非的地理范畴，排除D项。
7．【答案】C【解析】据材料“没有权力干涉封臣权力的运行实施”可知，封臣有极大的自主权，容易导致政治上的分裂割据局面形成，故选C项；据材料“仅在自己的领地内享有各种权力”可知，封君封臣制度是层层分封，没有形成中央到地方的垂直管理，排除A项；据所学可知，封君封臣制度下权力分散，王权软弱，排除B项；据所学可知，封君封臣制度是以封土为纽带，排除D项。
8．【答案】C【解析】据材料“在领主的自营地上劳动三天的‘义务’来换取耕种自己份地的权利”并结合所学可知，中古西欧的农奴是封建领主的从属，要为领主“义务”劳动来换取自己的相应“权利”，人身不自由，依附于其领主，存在严格的人身依附关系，故选C项；14—15世纪，地中海沿岸城市出现了早期资本主义萌芽，与材料信息不符，排除A项；中古西欧庄园的确是自给自足的经济单位，但材料重在强调农奴的义务，排除B项；中古西欧庄园具有一定基层自治色彩，庄园主或管家管理庄园事物。他们组织生产，征收地租，并主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，材料信息明显与之不符，排除D项。
9．【答案】A【解析】据材料“市民……市长”可知，12世纪的伦敦市民享受着自由的空气，市民可以任命他们的市长，说明此时城市获得了一定的自治权，故选A项；“瓦解”说法错误，排除B项；基督教会本身在中古西欧占有举足轻重的地位，“得以提高”说法错误，排除C项；材料强调城市的自治权，不涉及国王与议会的权力关系，且英国议会产生于13世纪，排除D项。
10．【答案】B【解析】由“我的附庸的附庸，也是我的附庸”可得，当时英王威廉一世是要加强自己的权力，能够直接控制各级封臣和自由人，而不是封君封臣制度下只能控制“我的附庸”，故选B项；题干中威廉一世的做法是要加强自己对各级封臣的控制，摆脱封君封臣状态下，英王不能控制所有封臣的状态，所以目的不是要彻底结束分裂割据状态，排除A项；题干强调的是英王威廉一世的做法是想加强自身的权力，而不是要激化贵族间的矛盾，排除C项；题干中的信息只涉及英王与臣民之间的隶属关系，强调加强王权的目的，而并未涉及到教权问题，排除D项。
11．【答案】B【解析】据材料“守寡的妻子便可以此维持生活”可知，中世纪妇女权益一定程度上受到教会法保护，说明中世纪社会具有一定的人文关怀，故选B项；“实现”说法错误，中世纪男女不平等，排除A项；整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展，与材料主旨不符，排除C项；经济独立是指个人有自己的工作或其他收入来源，在经济上完全可以自给自足，不需要靠他人的帮助，而材料是维持生活，排除D项。
12．【答案】D【解析】据材料可知，拜占庭文明融合了东方文明、基督教文明以及罗马传统文明，这体现出包容性的特征，故选D项；民主和法制成为拜占庭立国之本与“东方色彩……基督教文明国家……罗马传统的国家”不符，排除A项；君权神授指君主（国王）的权力来源于神，与材料不符，排除B项；希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期，这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点，而拜占庭帝国建立于公元395年，时间不符合，排除C项。
13．【答案】B【解析】根据材料“如果没有阿拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现”并结合所学知识可知阿拉伯人在世界文明的交流和融合的过程中起到了桥梁的作用，对欧洲文明也产生了深刻的影响，故选B项；欧洲文明源于阿拉伯文明的说法本身错误，排除A项；材料强调的是阿拉伯文明对欧洲文明产生的影响，交流时双向的，材料反映的是单向的，因此交流的说法不成立，排除C项；文艺复兴的根本原因是欧洲资本主义萌芽受到了封建思想的阻碍，排除D项。
14．【答案】B【解析】根据材料信息可知，材料指的是646年日本大化改新，大化改新在政治上的措施是建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把土地收归国有，部民转为国家公民，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，故选B项；1192年源濑朝获得“征夷大将军”的称号，镰仓幕府正式建立，开始了日本历史上武士专政的幕府统治时期，排除A项；1868年明治维新之后，日本逐渐走上了军国主义的发展道路，排除C项；锁国令是日本德川幕府实行的外交政策，于1633年颁布第一次锁国令开始，直到1854年美国黑船叩关为止，排除D项。
15．【答案】B【解析】由题干中的“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者”、“尼罗河上游是巨大的苏德沼泽地，而未被损坏的平直的海岸线，也使得非洲大陆难以接近”等信息可得，作者强调的是由于地理环境的天然屏障作用，导致非洲大陆与外界相对隔绝，这影响了非洲历史的发展，故选B项；题干并未提到非洲的落后，而是说“非洲大陆难以接近”是由于自然地理环境的因素，排除A项；题干体现的是非洲的自然地理环境对非洲发展的影响，而不是交通对非洲发展的制约，排除C项；人类文明发展早期比较多的受到自然地理环境的影响，这个是史学界的共识，所以其探究的视角并不新颖，排除D项。
16．【答案】A【解析】根据材料“美洲拥有其他大陆没有的特殊农作物”，可知美洲受到地理位置的局限，使得新大陆自身的发展相比旧大陆呈现出独立性的特点，故选A项；古代美洲被大洋阻隔，在新航路开辟前并不被人们所认知，不存在发达的对外贸易，排除B项；古代非洲文明的发展也具有多样性的特点，这是两个大陆文明发展的相同点，排除C项；材料主要强调相比非洲文明，古代美洲文明发展的独特性，并未分析导致美洲文明发展独特性的原因，排除D项。
17．【答案】D【解析】关于奥斯曼帝国的扩张是否阻碍了传统的东西方陆路商贸路线，不同的学者分析的角度不同，得出的结论就有差异，这说明历史解释要注意多角度分析，才更容易接近历史的真实，故选D项；历史的真相因为年代久远，比较难以寻找证据，但并不因为年代久远就不能查明，A的说法过于绝对，排除A项；历史结论并不一定必须得到考古证实，因为考古的能力和发现还是有限的，所以历史真相不可能都得到考古证实，排除B项；不能单纯根据前面一个学者的观点就得出新航路开辟与奥斯曼帝国无关的结论，这样属于以偏概全，排除C项。
18．【答案】C【解析】据材料并结合纲要下册第6课所学其他航路的开辟可知，欧洲人开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，人类对地球的认识有了新的飞跃，进一步丰富了人类的地理知识，故选C项；“实现了西欧人的寻金梦”的是西班牙、葡萄牙开辟的新航路，排除A项；“各大洲之间”不合史实，应为“主要的大洋和大陆之间”，排除B项；“欧洲贸易中心移到大西洋沿岸”是新航路开辟后逐渐实现转移的，排除D项。
19．【答案】D【解析】根据材料信息可知，材料中作者认为地理大发现对世界整体格局变化影响很大，结合所学知识可知，地理大发现之前世界格局是东方领先，而地理大发现后促使西方优势的形成，故选D项；地理大发现导致了价格革命的爆发，但价格革命指的是16—17世纪由于美洲廉价金银流入欧洲而引起的欧洲金银贬值，物价上涨，排除A项；材料体现的是地理大发现对世界格局的影响，世界格局不等于世界贸易，排除B项；早在地理大发现之前世界之间就有联系，排除C项。
20．【答案】A【解析】据图示“1540年以后英国麦价变化”可以看出1540年之后，英国的麦价呈现逐渐上涨的趋势，这主要是由于新航路开辟后，欧洲国家进行殖民掠夺，大量金银流入西欧，导致金银贬值，物价上涨，故选A项；粮食产量增加会使粮食价格呈现下降趋势，与图中信息不符，排除B项；近代工厂的兴起是在18世纪下半叶工业革命发生后，与图中时间不符，排除C项；英国人口增长受多种因素影响，图中只反映了这一时期小麦价格的上涨，不能得出英国人口大量增长的结论，排除D项。
21．【答案】D【解析】据材料“拉丁美洲的白银则流入中国”并结合所学可知，美洲白银的大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成，故选D项；结合所学可知，全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易呈现齐头并进的态势，排除A项；拉丁美洲白银大量流出不利于拉丁美洲经济的发展，不会加速拉丁美洲国家生产方式的革新，排除B项；结合所学可知，工业革命最早在英国发生，西班牙通过殖民扩张掠夺的财富没有在西班牙转化成资产促进本国发展，排除C项。
22．【答案】C【解析】结合所学内容可知，蔗糖由奢侈品下降为日常普通消费品是因为蔗糖的供应量大大增加，蔗糖产量的大幅增加是因为欧洲殖民者在美洲大量建立甘蔗种植园，同时贩卖大量非洲黑人到美洲种植园作为奴隶从事甘蔗的种植，所以导致蔗糖变化的原因是因为殖民扩张和奴隶贸易的兴盛，故选C项；医疗水平可以提高人们对于疾病的抵抗能力，延长寿命，但是不一定能够适应高强度的田间劳作，且中世纪时期医疗卫生条件落后，排除A项；此时仍处于欧洲封建社会时期，封建贵族的数量急剧减少的说法不符合史实，排除B项；“收入普遍增加”的说法过于夸张，并且不符合史实，这时期欧洲出现价格革命，金银贬值，欧洲民众的收入大大缩水，排除D项。
23．【答案】B【解析】据材料“《圣经》被翻译为当地的民族语言”并结合所学可知，宗教改革后主张用民族语言进行宗教活动，对民族语言的重视有利于民族文化的发展，故选B项；文艺复兴推动了思想的解放和宗教改革的兴起，但材料反映的是宗教改革的影响，排除A项；结合所学可知，宗教改革后的欧洲出现了三大主流新教，并没有实现宗教信仰自由，排除C项；宗教改革推动了欧洲资本主义发展，但材料无法体现资本主义发展推动文化传播，排除D项。
24．【答案】C【解析】据材料信息可知，牛顿宇宙理论的影响超越了科学领域，对分析人类行为和制度有重要价值，说明近代物理学发展促进了欧洲思想解放和社会进步，故选C项；材料强调牛顿的理论对思想领域的影响，并无与宗教关系的内容，排除A项；启蒙思想为资本主义制度的建立做了理论准备，排除B项；材料强调牛顿思想对思想领域的影响，并不能使欧洲民众普遍具有理性和科学精神，排除D项。
25．【答案】C【解析】说“法国启蒙运动是文艺复兴运动的延续”是基于二者有一脉相承之处，即启蒙运动传承了文艺复兴的人文精神，说“它为法国资产阶级革命作了思想准备”是基于启蒙运动对未来建立资产阶级理性王国绘就了制度的蓝图，即为法国大革命等于提供了制度构想，故选C项；及时行乐仅仅是文艺复兴时期的主张，启蒙运动强调理性，不主张及时行乐，排除A项；文艺复兴推动了科学革命，而启蒙运动则是传承和发展了文艺复兴的人文精神，二者不一致，排除B项；文艺复兴强调人文主义，而启蒙运动才强调理性思考，这是二者的不同，而不是相似之处，自由竞争是为资本主义经济发展服务的，启蒙运动为法国大革命的思想准备主要表现为政治制度的构想，排除D项。
二、非选择题
26．【答案】
特点：地跨欧亚非三大洲。（2分）
顺序：图3波斯帝国；图1亚历山大帝国；图2罗马帝国。（3分）
依据：公元前6世纪，波斯帝国兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛南部在内的广大地区。（2分）公元前4世纪，亚历山大帝国起于马其顿，灭亡波斯帝国后建立起地跨欧亚非三大洲的大帝国，并推广希腊文化。（2分）2世纪，罗马帝国征服了从西班牙到两河流域的整个地中海地区，把地中海变成了罗马的内海。（2分）
【解析】第二小问特点，据材料中三大帝国的疆域示意图可以看出疆域都比较辽阔，地跨欧亚非三洲。第二小问名称，根据三大帝国疆域范围并结合所学知识可得：图三波斯帝国； 图一亚历山大帝国 ；图二罗马帝国。第三小问依据，根据图示信息并结合所学知识可知，公元前6世纪，波斯帝国兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛南部在内的广大地区。公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年，灭亡波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区；并且图中标注的伊苏斯是亚历山大与波斯大流士三世决战地。古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，它凭借由公民组成的强大的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个地中海变成了罗马的内海。
27．【答案】
（1）义务：耕种领主的自营地；自备工具为领主服劳役；向领主缴纳各种赋税。（每点1分，任两点2分）
特征：经济上庄园与农奴制度；政治上封君封臣制；思想上基督教控制精神生活。（3分）
（2）异己力量：商品经济的发展（或资本主义萌芽），市民阶层不断壮大，城市取得一定自治权；一些城市兴办的大学；逐步兴起的民族国家；等。（每点2分，任两4分，）
影响：有助于王权的加强；有利于民族国家的统一；有利于打破基督教会对思想的束缚；导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。（每点2分，任两4分，）
【解析】
（1）第一小问义务，据材料一“他们每星期要在主人的辖地上劳作数日”得出耕种领主的自营地，自备工具为领主服劳役；据材料一“要向主人纳税”得出向领主缴纳各种赋税。第二小问基本特征，结合所学知识，西欧庄园制相关史实，得出经济上庄园与农奴制度；结合所学知识，封君封臣制相关史实，得出政治上封君封臣制；结合材料一“他们的思想受到宗教严格控制”得出思想上基督教控制精神生活。
（2）第一小问异己力量，结合所学知识，中古西欧王权、城市与教会相关史实，得出取得一定自治权的城市，不断壮大的市民阶层，一些城市兴办的大学，逐步兴起的民族国家，商品经济的发展。第二小问影响，结合所学知识，中古西欧王权、城市与教会，资本主义制度的建立相关史实，得出有助于王权的加强，有利于民族国家的统一，有利于打破基督教会对思想的束缚，导致封建社会的崩溃和资本主义社会的诞生。
28．【答案】（14分）
提取信息：新的贸易路线、人口和物种交流、商品流动、西欧各国殖民地。（只提取信息，不能进行相关阐述的不得分）
理解：新航线（新的贸易路线）开辟后，随之而来的西方的殖民扩张推动了人口、动植物跨区域大范围的传播与交流，改变了世界的人文地理格局和自然环节状态；（3分）全球航路的开辟促进了航海贸易发展和商品的世界性流动，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进，世界各地区之间的经济联系不断加强。（3分）
新航路开辟后西欧各国在亚非美洲进行大规模殖民掠夺，中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难；（3分）欧洲从殖民掠夺中获得金银等巨大财富，推动资本主义的发展，推动了以欧洲为中心的世界市场的拓展，为此后欧洲世界霸权的建立奠定基础。（3分）
（以上每条提取信息1分，理解2分）
由此可见，新航路开辟以及早期殖民扩张，为欧洲的发展积累了资本开拓了市场，使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要一步，是人类历史发展的关键时期。（2分）
【解析】首先提取信息，结合材料一航路，以及图例“殖民地”“辣椒”得出新的贸易路线、人口和物种交流、商品流动、西欧各国殖民地。其次谈谈理解，结合所学知识，新航路开辟的影响相关史实，得出新航线（新的贸易路线）开辟后，随之而来的西方的殖民扩张推动了人口、动植物跨区域大范围的传播与交流，改变了世界的人文地理格局和自然环节状态；全球航路的开辟促进了航海贸易发展和商品的世界性流动，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进，世界各地区之间的经济联系不断加强。最后谈认识，结合所学知识，资本主义发展相关史实，得出为欧洲的发展积累了资本开拓了市场；结合材料二“是从……孤立主义到……世界霸权的过渡时期”得出使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要一步。
29．【答案】
（12分）【示例】
论题：文艺复兴运动彰显了人文主义精神。（2分）
阐述：14、15世纪意大利资本主义萌芽产生，正在形成中的资产阶级渴望打破中世纪以神为中心的世界观，希望把人与人性从宗教束缚中解放出来，于是，文艺复兴运动应运而生。15世纪，意大利出现了美术三杰。他们运用高超的艺术表现手法，肯定人的欲望和歌颂自然的人性。达·芬奇是文艺复兴时期最完美的代表，其作品《蒙娜丽莎》，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。拉斐尔借助宗教主题，其笔下的圣母像表现了现实与理想相结合的女性形象，颂扬人性中的至善、至美。米开朗琪罗的雕塑艺术作品《掷铁饼者》《大卫》等展现了现实生活中人的力量和人的伟大。（8分）
总之，文艺复兴运动是一次伟大的思想解放运动，其高扬的人文主义思想把人与人性从基督教神学中解放出来，推动了资本主义的发展和人类文明的进步。（2分）（示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。）
【评分细则】
一等（12—9分）概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。
二等（8—5分）能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。
三等（4—0分）偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。
【解析】
据材料“文艺复兴时期……展现了人物的内心世界”可拟定论题：文艺复兴运动彰显了人文主义精神。 阐述，首先从资本主义萌芽产生、新兴资产阶级的要求等方面分析文艺分析产生的背景。其次，据材料“15世纪，出现了……‘美术三杰’”、“他们的作品运用高超的艺术表现手法……描绘现实生活……内心世界”可知，15世纪，意大利出现了美术三杰。他们运用高超的艺术表现手法，肯定人的欲望和歌颂自然的人性。据材料“达·芬奇……现代学者称他为‘文艺复兴时期最完美的代表’”、“《蒙娜丽莎》……妇女形象”可知，达·芬奇是文艺复兴时期最完美的代表，其作品《蒙娜丽莎》，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。据材料“拉斐尔……借助宗教主题……女性形象……至善、至美”可知，拉斐尔借助宗教主题，其笔下的圣母像表现了现实与理想相结合的女性形象，颂扬人性中的至善、至美。据材料“米开朗琪罗……《掷铁饼者》……强健的男子”并结合所学可知，米开朗琪罗的雕塑艺术作品《掷铁饼者》《大卫》等展现了现实生活中人的力量和人的伟大。 最后进行总结升华得出，文艺复兴运动是一次伟大的思想解放运动，其高扬的人文主义思想把人与人性从基督教神学中解放出来，推动了资本主义的发展和人类文明的进步。
