八年级下册语文第二单元 写作：说明的顺序 课件（共25张PPT）

(共25张PPT)
千年文庙 访古探圣 ——写作 说明的顺序
1. 了解三种常见的说明顺序， 根据说明对象的
特点确定说明内容。
2.根据说明对象特点 、 情境交流对象的特点及
交流的目的， 安排合适的说明顺序。
3. 学会仔细观察社会生活， 查找相关资料， 整 合相关信息， 培养科学严谨的表达习惯和负责 任的写作态度。
学习目标
创设情境
“读万卷书，行万里路 ”是最好的学习，
研学为了最美的相遇。为了拓宽学生视野，丰
富学生知识。9月17日下午，汶上县苑庄镇中
学八年级一班学生在老师、家长的陪同下，一
起走进汶上文庙，开展“千年文庙，访古探圣 ” 的研学游活动。
文文同学自觉收获很多，有很多想跟大家 分享的内容。请你帮他出个主意：他怎样安排 想说的内容，才能把自己的意思表达明白？
文文对汶上文庙建筑布局不是很了 解，妙妙看着旅游局制作的文庙导览图 做了如下介绍：
文文，汶上文庙在汶上县城里。我 们从大门进入后，走上几十米就能看到 好几个大殿，沿着东西两边的路，我们 就能看到更多的建筑了。
听了妙妙的介绍，文文还是一头雾 水，如果是你，会怎么介绍文庙呢？
任务一：礼遇文庙—— 引出说明顺序
名篇引导，提炼技法
我国的石拱桥有悠久的历史。 《水经注》里提到的“旅人
桥 ”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
赵州桥横跨在交河上，...修建于 公元605年左右,到现在已经- -千三百多年了，还保持着原来的雄姿。...这座桥的特点是: (一) 全 桥只有一个大拱, 长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有 陡坡，便于车马上......
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间.....
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。....1961 年，云南省建 成可一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥 ”。在传统的石 拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝士拱桥，其中“双曲 拱桥 ”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。
-- -《中国石拱桥》
1.请同学们根据选文内容完成表格,思考 文段运用了怎样的说明顺序。
时间顺序
时间顺序:按照时间的推移，介绍事物的发展
变化过程、制作工序等。时间词语的选择是为了更 好地突出文章的内容,避免记流水账式的堆砌时间 词。
时间词的表述也可以生动形象一些，如“立
春过后 ”写春天，“再过两个月 ”写夏天，“风雪 载途 ”写冬天。甚至还可以用带有标志性的植物来 表示时间，如“桃花 ”表示春天，“荷花 ”表示夏 天，“菊花 ”表示秋天，“梅花 ”表示冬天。
出示时间词的卡片
要求:请同学们将不熟悉的词汇整理在积累本上。
已经、一直、早已、一向、渐渐、清晨、上午、 中午、昼夜、过去、未来、亭午、须臾、瞬间、 刹那、随即、夜半、 日出、暂且、 日中、有会 儿、一晃眼、弹指、累月经年、旦夕之间、 日 上三竿、一时半刻、三五年、上世纪、千百年、 日月如梭、千秋万代.....
名篇引导，提炼技法
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾， 农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭 的毛驴驮队。.... 画面中段是汴河两岸的繁华情景， 汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运 的枢纽。....
后段描写汴梁市区的街道。..... 街上，行人摩 肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业， 无所不备。
——《梦回繁华》
2.请同学们根据选文完成表格，思考文段 运用了怎样的说明顺序。
空间顺序
空间顺序主要按照由上到下、从前到后、从中间 到两边等方位顺序，介绍建筑物或物品等。
方位词指向性强，空间顺序清晰，能让读者从 文字的描述中理清空间方位。方位的选取可以多样， 重在选取一个具有辨识性的参照物，围绕这个参照 物来写就不会出现顺序凌乱的情况。
出示方位词的构词方法，
要求:请同学们将构词方法整理在积累本上。
(1)前边加“ 以 ”或“之 ”。如“ 以上、之下 ”; (2)后边加“边 ”、“面 ”“头 ”。如“前边、 左面，里头 ”;
(3)对举。如“上下、前后、里外 ”;
(4)其他。如“底下、头里、当中 ”。
资料助读
汶上文庙始创年代无确考，一般认为唐玄宗开元十三年至穆宗长庆四年
（824年），中都县令邢审容葺新，之后，宋、元、明、清屡次大修扩建，特别 是明清二代不断仿曲阜孔庙形式予以修葺、扩建，建筑错落有致，宏伟壮观，
院内松柏参天，碑碣林立。
文庙东西宽百余米，南北长二百余米， 占地面积二万余平方米。文庙全盛时， 中有主体建筑大成殿七楹，为歇山式单层飞檐，覆黄瓦兽脊。殿内正中木龛内 塑孔子像，两侧四配十二哲配享。
大成殿外月台两侧为东西庑，各十二间，内有先贤、先儒牌位。前有戟门 （亦称大成门）。门前为石砌泮池，中有拱桥。桥东有名宦祠，乡贤祠，桥西 为节孝祠、烈女祠。
大成殿之后，有“ 明伦堂 ”，据传其匾额“ 明伦堂 ”三字由宋代大儒朱熹所书。 其稍后东西相向者有“博文 ”、“约礼 ”二斋。明伦堂东斋之侧有一独院“启 圣祠 ”，亦名崇圣五代祠。明伦堂后又一院落有敬一亭，教育和训导二宅。
随着历史变迁，现汶上文庙仅存大成殿、戟门、明伦堂等。
【学生习作展示】
我眼中的汶上文庙
文庙，是人们祭祀孔子的地方。听大人讲，在全国的许多城市都建有文庙。汶上的文庙坐落 于充满历史烙印的老街区汶上县城尚书路东大街北侧，始建于唐朝开元十三年，现尚存有戟门、 大成殿、明伦堂、烈女祠、节孝祠等建筑，是山东省省级文物保护单位。
在老师和家长的带领下我们怀着虔诚的心情步入棂星门。“棂星门” 是文庙中轴线上的石质建筑。 听说“棂星”又叫天田星。 以棂星命名文庙大门，象征着孔子可与天上施行教化、广育英才的天镇
星相比，又意味着天下文人学士汇集于此，统一于儒学的门下。
大成殿是文庙主体建筑，位于中轴线的中间位置，是祭祀孔子的中心场所。进入大成殿，孔 子坐像端坐正中，仿佛正在谆谆教导他的弟子们。坐像前摆放着几案。两侧龛内有四配十二哲。
整个大殿显得古朴大方。孔子首倡有教无类及因材施教，打破贵族垄断知识之局面，开平民教育 先河，被后人尊为“ 万世师表”及“至圣先师” 。是举世公认的世界文化巨人，是中华文化最杰出的代 表，他在政治、教育、哲学、文学、史学等诸多方面都做出了重大贡献。
明伦堂位于大成殿后方，是古代讲学经，讲圣谕，明人伦的一个地方，而殿中悬挂孔子画像， 四周的墙壁之上，镶嵌着孔子生平事迹二十四副连环画的孔子圣迹图，而明伦堂的匾额，相传为 宋代儒学家朱熹的手迹。
东侧有孔子出任、仁者爱人、德治仁政、圣治遗风、天下归人，西侧有游客中心、国子栋梁、 金榜题名、十年寒窗、开科取士。
院内碑碣众多，是历代官员来此瞻贤仰圣题留墨宝所刻。
汶上文庙建有两个博物馆：
一是孔子宰中都博物馆，主要讲述了强弱异 任、限棺薄葬、器不雕伪、男女别途、兴学育才、 长幼异食、优恤鳏寡、路不拾遗、观欹论道等九 个故事，展示孔子宰中都的历史贡献以及对后世 的影响。
二是科举文化博物馆，介绍了科举制度的历 史沿革和科举考试的程式，讲述了卧雪囊萤、悬 梁刺股等励志故事，设置了鲤鱼跳龙门、答题闯 关中状元等体验项目。
任务二：“庙”必可言——确定说明顺序
方法点拨：
对“孔子宰中都 ”展的研学活动关注点不同， 展示内容也不同：可关注汶上文庙的历史变迁，历 史故事，文化价值，社会影响力。
（预设：文圣孔子及弟子、相关故事、文化价值、 社会影响力，根据人们认识事物的特点，由浅入深， 循序渐进的认知规律。）
名篇引导，提炼技法
物候现象的来临决定于哪些因素呢 首先是纬度。 越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。...经度的差 异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同 纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。....影响物候 的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物 候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落 叶则越往高处越早。....外，物候现象来临的迟早还有 古今的差异。
— —《大自然的语言》
3.请归纳决定物候现象的因素，完成下面表 格。思考文段运用了怎样的说明顺序。
逻辑顺序
逻辑顺序:按照由总说到分说、从概括到 具体、从现象到本质、从主到次等顺序， 常用于介绍事理。运用逻辑顺序需要使 行文具有层次感，要善于运用引导词，
很明晰地表示出文章的段落和层次。
归纳方法
1.扣说明对象特点选顺序
说明顺序的选择，要根据说明对象的特点以及说明 内容的侧重点来决定。
2.根据研学目的选择说明顺序
在孔子宰中都博物馆里，面对不同场景，解说员一 般从人物、事件、文化价值的顺序向同学们介绍。
下面这些场景，你准备挑选哪个场景向同学们介绍， 既吸引同学们的注意力，又能紧扣本次研学活动的 主题“千年文庙，访古探圣 ”？
【学生习作展示】
在文庙东侧的孔子博物馆，我们了解到公元前501年，孔子被鲁定公任命为中都宰。 孔子宰中都期间，根据实际民情制定了行之有效的施政措施就是“制为养生送死之节，
长幼异食，强弱异任，男女别途，路不拾遗，器不雕伪，市无二价。因丘陵为坟，不 封不树。四寸之棺，五寸之椁。”
一年后，在孔子治理下的古中都境内物阜民丰，达到了夜不闭户、路不拾遗的安定 局面，在这期间孔子的施政管理措施得到各地诸侯的充分肯定和纷纷效仿，在中都形 成的教化方法和施政理念奠定了儒家文化的思想基础。
后来鲁国统治者因孔子治理有方，政绩卓著，于是先后提升其任鲁国小司空和大司 寇，儒家思想得到进一步的传承和发展。
当年的中都故城遗址是在汶上县次丘镇的湖口、朱庄一带。次丘因孔子得名，现在 当地仍有孔子讲堂、孔子沟、孔子钓鱼台、中都故邑碑、夫子履、平陆祠等建筑遗迹。 孔子为中都宰期间表现出卓越的政治才能，从而迈出了走向鲁国政坛的第一步，这在 孔子一生政治生活中至为关键。今天在汶上县城内尚存有的思圣堂、圣泽书院，也都 是唐宋时代为纪念孔子宰中都而建。
活动小结
同学们， “千年文庙，访古探圣 ”的主题研学活 动即将告一段落，我们先来回顾一下所走过的历程： 我们要走进一个事物或了解一件事理，首先必须对其 了解、熟悉，才能进行介绍。而在介绍时，选用怎样 的介绍顺序，又有什么依据呢？ （预设：根据介绍对 象的特点、交流对象、交流目的）
任务三： “庙”笔生花——连缀评选美文
同学们，请借助“千年文庙，访古探圣 ” 研学活动中收集的材料及在前面任务中写出
的片段，连缀成一篇介绍汶上文庙的美文。
再借助如下的评价量表，小组互评，推选出
本组的优秀作文来。
评价维度 自评 互评 师评
自我改进
说明对象是否明确
全文整体思路是否体现逻辑顺序 文章局部运用了什么说明顺序 运用了哪些说明方法阐述事理 说明语言是否生动形象又准确周密 所写内容是否有事实依据或科学证明
说明顺序写作评价表
教师寄语
“纸上得来终觉浅，绝知此事要
躬行。 ”只有勤加练习，在实践中才 能得真知，同学们才能更好地掌握说 明文的写作方法。