统编版语文三年级下册第四单元综合测试A卷（含答案）

统编版三年级语文下册第四单元综合测试A卷
时间：90分钟 满分：100分
一、字词盘点。 (27分)
1.看拼音写字词，或给加点字注音。(7分)
昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光 qiáng( ),气温高，空气干燥( ),要是在白天开花，就有被灼( )伤的危险……长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅( )的花蕾( ),向人们 zhǎn shì( )美丽的笑脸。
2.给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(6分)
白：①雪那样的颜色；②清楚；③不付代价的；④没有效果。
(1)老师不明白这是怎么回事。 ( )
(2)我在蜜蜂身上做了白色记号。 ( )
(3)没用一点儿力气，种田人白捡了一只又肥又大的野兔。 ( )
花：①供观赏的植物；②模糊不清；③用掉；④虚伪的。
(4)坏人的花言巧语骗不了我们。 ( )
(5)它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。 ( )
(6)奶奶戴着老花镜，坐在椅子上看报纸。 ( )
3.下列句子中，加点词语不可以用括号内的词语代替的是( )。(3分)
A.没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动(感动)。
B.月光花在七点左右舒展(伸展)开自己的花瓣。
C.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概(大约)这样可以减少阻力。
D.在回家的路上，我推测(猜测)蜜蜂可能找不到家了。
4.下列词语搭配正确的一组是( )。(3分)
A.欣然自得 B.悠然若失 C.茫然怒放 D.油然而生
5.在括号里填上恰当的关联词，并任选一个造句。(8分)
(1)( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实
飞回来了。
(2)( )飞到哪里，它( )是可以回到原处。
(3)蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
二 、句子在线。(17分)
1.按要求写句子。(10分)
(1)凌晨四点，牵牛花开了。(改为拟人句)
(2)我把蜜蜂放飞了。(改为“被”字句)
(3)这地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢 (改为陈述句)
(4)北大荒你不喜欢吗 喜欢。(仿写句子)
(5)蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语造句)
2.品读句子，完成练习。(7分)
(1)昙花却在九点左右含笑一现 ……
看到“含笑一现”这个词，我想到了 在盛开的时候仿佛带着 。因为害怕白天强烈的 和过高的 灼伤自己的花瓣，所以它选择在 (时间)开放。(5分)
(2)尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。(2分)
这句话中运用了“尽管……但……”这组关联词语，表达了作者对蜜蜂
。“确确实实”说明作者的实验
三、课文回顾。(8 分)
1.读《花钟》,根据花的开放时间重新排序。(4分 )
①睡莲 ②牵牛花 ③午时花 ④夜来香
⑤昙花 ⑥月光花 ⑦万寿菊 ⑧紫茉莉
正确顺序：
2.填空。(4分)
法布尔做放飞蜜蜂的实验是为了验证
通过实验表明，蜜蜂的这种能力是
四、阅读感悟。(33 分)
(一)花钟(节选)(15分)
不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右 的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 相吻合。
1.“密切的关系”中“密切”的意思是( )。(2分)
A.关系近 B.重视，照顾得周到 C.使关系近
2.选文是围绕着哪一句话来写的 用“ ”画出来。(2分)
3.选文中，作者把昙花开放说成是 ,表达了作者对昙花的 之情。(4分)
4.文中横线处应填入的是( )。(3分)
A.昆虫的喜好 B.昆虫的大小 C.昆虫活动的时间
5.昙花花瓣的特点是 ,而白天 ,深夜 ,都不适宜开花。因此，县花开放的时间是
。(4分
(二)蜜蜂(节选)(18分)
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号(háo hào),然后放了出来。二十只左右被闷(mēn mèn) 了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻 找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几( jī jǐ) 乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(3分 )
2.把下面的句子改为陈述句。(2分 )
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
3.先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。(填序号)(6分)
A.便于观察 B.与其他蜜蜂区别
C.路远，使实验更准确 D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等( ) ②捉自家草料棚的蜜蜂( )
③给蜜蜂做上记号放飞( ) ④走了四公里路( )
正确的实验步骤是：
4.对文中画“ ”的句子中“大概”一词分析正确的一项是( )。(3分)
A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚
B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度
5.从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发 (4分)
五、妙笔生花。(15 分)
一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力 克服了哪些困难 展开合理的想象，写一写。
、
参考答案
一、1.强 zào zhuó yǎ lěi 展 示
2.(1)②(2)① (3)③(4)④ (5)①(6)②
3.A 4.D
5.(1)尽管……但…… (2)无论……总…… (3)不是……而是……
星期天，我不是去公园，而是去书店。
二、1.(1)凌晨四点，牵牛花露出了笑脸。 (2)蜜蜂被我放飞了。
(3)这地方没有巴掌大，不能盖房子。(4)这道菜好吃吗 好吃。
(5)课外书不是不可以读，而是有选择地读。
2.(1)昙花 微笑 阳光 温度 晚上九点左右
(2)认路本领的赞叹之情 成功了
三、1.②①③⑦⑧⑥④⑤ 2.(1)温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
(2)蜜蜂是否有辨认方向的能力 一种作者无法解释的 本 能
四 、(一)1.A 2. 不同的植物为什么开花的时间不同呢
3.向人们展示美丽的笑脸 喜爱 4.C
5.又大又娇嫩 阳光强，气温高，空气干燥 气温过低晚上九点左右(二)1.hào mēn jī 2.它们飞得这么低，看不到遥远的家。
3.D A B C ②①④③ 4.B
5.示例：我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求 是的态度。
[解析]本题考查的是理解感悟的能力。 法布尔做实验的缘起是“听说”,接着“思考”,然后去“实 验”,这启发我们要多观察、多思考。法布尔做实验的过 程，详细而周密，启发我们做事要有严谨的态度，要有求 实的作风。
五、示例：小蜜蜂飞啊飞，它好像看见了远处的家，心里想：很 快就到家了。糟糕!不知从哪里飘来的落叶正好打在小 蜜蜂的身上，小蜜蜂重重地摔在了地上。过了好久，小蜜 蜂才苏醒过来。它拍拍翅膀，准备再次起飞，却发现起风 了。它只好飞得低低的，慢慢地朝着家的方向飞去。
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