六年级数学上册《混合运算》教案设计1

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第四课时 混合运算
课题：混合运算
教学内容：分数乘加、乘减混合运算.
教学目标：
1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
2、通过练习，提高学生计算的熟练程度。
教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
教学过程：
一、复习
计算下面各题
5×6＋7×3 15×（34－29） －+
过程要求：
1、学生独立计算，然后集体订正。
2、说一说运算顺序。
二、讲授新知
1、教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。
2、举例说明
计算：+×
观察算式说一说运算顺序。
学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。
学生汇报计算过程，教师板书。
+×
＝＋
=
3、尝试练习
1－× －×
三、巩固练习
1、计算：
－× +× (+)×2
(－)× 75－25× －×
2、列式计算
1、与的差的是多少？
2、减去的，差是多少？
3、的比少多少？
四、作业
完成练习三第3题
课后反思：
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