2024学年九年级历史中考专题复习：简答题（含答案）

2024学年九年级历史中考专题复习：简答题
1．阅读材料，回答问题。
(1)19世纪，随着资本主义的发展，①加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。②年，印度民族大起义爆发，年轻的③领导军民与英军展开激战，直至壮烈牺牲。
(2)19世纪中期资本主义力量进一步增强。日本和大多数亚洲国家一样，面临沦为④的危险，通过改革反而走上了发展资本主义的道路；1862年，林肯发表了《⑤》，扭转美国⑥的战局。
(3)19世纪以后，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的⑦走出家庭，成为工业劳动者。为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推动⑧，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
(4)在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，⑨严重，贫富分化加剧。巴尔扎克的《⑩》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们互相欺骗和掠夺的场所。
(5)综上所述，概括19世纪中后期世界历史发展的主要特征。
2．中国共产党从登上历史舞台到领航复兴，始终领导中国人民不断从胜利走向新的胜利。结合所学知识，完成以下探究。
(1)中国共产党诞生的标志是什么？在新民主主义革命中，中国共产党领导中国人 民开创了一条怎样的革命道路？
(2)中国共产党是抗日战争的中流砥柱。1940年，哪次大规模战役振奋了全国军民 争取抗战胜利的信心？
(3)写出祖国大陆获得统一，各民族人民实现了大团结的事件。
(4)我国城市经济体制改革的中心环节是什么？写出首批对外开放的经济特区，一例即可。
(5)在哪次会议上习近平主席深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图？
(6)在党的领导下，近年来，你的家乡发生了哪些变化？
3．近代国共两党关系的变化，对中国历史的发展产生了深远的影响。结合下面年代尺上的信息提示，回答问题。
(1)结合所学知识，“除军阀兄弟携手”指什么事件？取得了哪些成果？（一例即可）
(2)在“国共离心”的十年，使中国革命转危为安的事件是什么？
(3)“再合作”指什么？写出全民族抗战爆发后中国军队取得的第一个重大胜利。
(4)结合提示及所学，写出“大决战，两岸分离”发生在哪一战争中？
(5)结合两党关系的变化，谈谈你的感悟。
4．人类文明的发展和进步离不开各国家、各地区的共同努力。请结合中外历史回答下列问题。
(1)发源于两河流域的文明古国是什么？写出此古国制定的成文法典。
(2)古代希腊文明的发祥地是哪里？写出一部了解这一文明的文学瑰宝。
(3)请写出阿拉伯的两部著名的医学名著。
(4)哪一文化对东西方文化因素兼收并蓄？它为后来西欧的哪一运动提供了丰富的精神营养？
5．1949年中华人民共和国成立以来，党领导人民为巩固政权、建设社会主义进行了不断地探索。根据所学知识回答下列问题
(1)建国初，为巩固新生的人民政权，对内对外采取了哪些重大举措？
(2)第一个五年计划期间，我国在民主、法制建设，外交上取得了哪些重大成就（各举一例）
(3)社会主义制度在我国基本建立起来的标志是什么？
6．近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝斗争。结合所学知识回答：
(1)中国共产党人延续了孙中山未完成的事业，开启了新民主主义革命的征程，新民主主义革命开始的时间？在领导阶级方面，其“新”在哪里？
(2)从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。“八一枪声”、“井冈号角”分别反映的是什么重大事件？
(3)邓小平曾说：“他（毛泽东）多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军在长征中转危为安的会议名称，并说明此次会议的重要意义？在“抗日烽火”中，发表了什么文章，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
7．基础知识问答。
【目的类】说出以下史实的主要目的
(1)巴黎和会的召开、欧共体的成立、联合国的成立。
【影响类】说出以下史实的主要影响
(2)十月革命的胜利、希特勒出任德国总理、纳米比亚独立。
8．宋元时期是我国古代民族融合的高潮时期，也是我国古代科技文化发展的高峰时期。
探究一：宋元民族融合的情况
(1)元朝统一全国之前，我国北方曾经出现过辽、西夏、金三个主要的少数民族政权，与之相关的少数民族分别有哪些？
(2)1247年的凉州会谈在我国民族关系史上写下了厚重的一笔，参加会晤的双方分别代表哪一民族？元朝形成的一个新的民族是什么？
探究二：宋元科技文化发展的情况
(3)北宋时期印刷术较以前有了重大突破，为此作出重大贡献的人物是谁？这一时期，我国古代人民的另一项重要发明又是什么？
(4)词是宋代最主要的文学形式，宋代对词的发展有突出贡献的词人分别有谁？元朝的戏剧空前发达，这一时期最优秀的剧作家是谁？他的代表作是哪部剧本？
探究三：宋元民族融合和科技文化发展的原因
(5)你认为宋元时期，我国古代民族融合出现高潮，科技文化发展达到高峰的原因有哪些？
9．“秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。请结合所学知识回答问题。
(1)“秦皇”“汉武”分别指的是谁？
(2)“汉武”在政治上采取了谁的什么建议来巩固大一统的局面？
(3)“秦皇汉武”对儒家学说分别采取了什么样的做法？这两种做法有什么共同之处？
10．中国古代史上，民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族关系趋于和缓。结合所学知识，回答问题。
(1)秦始皇修筑长城的目的是什么？他派谁修筑的？西汉初期，采用什么方式和匈奴相处？
(2)请写出西晋时期两个内迁的北方少数民族名称。
(3)北魏历史上进行了哪一次改革？这次改革的影响是什么？
(4)概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
11．某学校九年级学生关于西方文明发展进行探究，结合所学知识，完成以下探究。
(1)古希腊有位哲学家主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。请问这位哲学家是谁？他主张求得知识的最好办法是什么？
(2)古希腊建筑艺术主要体现在什么上？其典型代表是什么？
(3)文艺复兴运动首先在哪里兴起？它的实质是什么？
(4)结合所学知识，从西方文明发展中你得到了怎样的认识？
12．某历史兴趣小组以“中国的近代发展历程”为主题进行探究，结合所学知识回答问题。
(1)标志中国近代史开端的是哪一历史事件？写出19世纪80年代建成的规模最大的海军名称。
(2)写出一例这一时期排斥西方工业文明，阻碍中国近代化进程的农民运动。此后，推翻封建帝制，学习西方近代文明的政治革命是什么？
(3)新民主主义革命的开端是什么？写出该革命兴起时期工人运动一例。
(4)结合以上探究，谈谈你的感悟。
13．人民群众是历史的推动者。结合所学知识，回答问题。
(1)秦末农民起义爆发于哪一年？领导者是谁？
(2)公元前841年发生了哪一历史事件？
(3)太平道的创立者是谁？涉及的是哪次农民起义？
(4)从以上历史事件中你感受到了什么精神？
14．中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。同学们对相关历史很感兴趣，请你一起探究下列问题。
(1)国共第一次合作开始的标志是什么？
(2)第一次国共合作破裂后，中共发动了哪些武装起义？
(3)哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？
(4)抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？
15．中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。
(1)国共第一次合作开始的标志是什么？有什么重要成果？
(2)第一次国共合作破裂后，中共发动了哪些武装起义？
(3)哪一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？
(4)抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？
16．第一次国共合作破裂后，中国共产党为反抗国民党的反动统治，进行工农武装革命，在农村建立根据地，探索中国革命的新道路。请根据所学，回答问题。
(1)第一次国共合作破裂是源于两次反革命政变。请指出是什么。
(2)列举大革命失败后，中国共产党领导的武装暴动两例。
(3)中国共产党在农村建立革命根据地。请说出创建的最早的根据地名称。
(4)中国共产党探索出的新道路指的是什么？
(5)你认为井冈山精神有哪些内涵？
17．义和团运动在某种意义上是自19世纪40年代以来中国社会出现的各种矛盾的一次总爆发。请根据所学，回答下列问题。
(1)义和团兴起过程中提出什么口号？从这口号上看，义和团运动具有什么性质？
(2)义和团因其局限性（落后性）被清政府利用。请说出义和团有哪些落后性。（说出两点即可）
(3)列举义和团抗击八国联军的战役两例。
(4)“义和团运动在某种意义上是自19世纪40年代以来中国社会出现的各种矛盾的一次总爆发”，请你分析出其中一种矛盾。
18．中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，太平天国运动就是反抗侵略的典范。请结合所学，完成下列问题。
(1)说出太平天国运动是由哪个阶级发动的？运动领袖是谁？
(2)说出起义者定都天京后，颁布的法律文献名称并说出这个文件的积极意义。
(3)说出太平天国由盛转衰和运动失败的标志性历史事件。
(4)阶级的局限性是运动失败的主观原因。请说出太平天国运动的阶级局限性的表现。（一点即可）
参考答案：
1．(1)①西方列强；②1857；③章西女王
(2)④殖民地；⑤解放黑人奴隶宣言；⑥内战（南北战争）
(3)⑦妇女；⑧大众教育
(4)⑨环境污染；⑩高老头
(5)殖民地人民反抗加剧；资本主义制度扩展；工业化社会发展；社会矛盾加剧。
2．(1)中共一大的召开井冈山道路（农村包围城市、武装夺取政权的道路）
(2)百团大战
(3)西藏和平解放
(4)增强企业活力深圳、珠海、汕头、厦门
(5)十二届全国人大一次会议
(6)环境更美、生活更好、安了路灯、自来水，平房变楼房等，围绕家乡经济发展、生活环境、人民生活水平等方面的变化回答即可。
3．(1)国民革命运动。推翻了北洋军阀统治；基本统一全国；成立黄埔军校。
(2)红军长征。
(3)建立抗日民族统一战线（或国共两党联合抗日）；平型关大捷。
(4)解放战争。
(5)国共两党合则利分则伤；希望两党再次合作，早日实现祖国的统一等。
4．(1)古巴比伦王国《汉谟拉比法典》。
(2)古希腊《荷马史诗》。
(3)《医学集成》《医典》。
(4)拜占庭文化文艺复兴。
5．(1)举措：对内：和平解放西藏、土地改革等；对外：抗美援朝。
(2)成就：制定了《中华人民共和国宪法》；和平共处五项原则的提出。
(3)标志：三大改造的基本完成。
6．(1)时间：1919年；领导阶级：工人阶级成为主力登上历史舞台或无产阶级）。
(2)重大事件：南昌起义、井冈山革命根据地的建立或井冈山会师。
(3)会议：遵义会议。意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；文章：《论持久战》。
7．(1)目的：巴黎和会的召开：讨论对德和约及战后安排；欧共体的成立：推动欧洲经济发展或摆脱美苏控制；联合国的成立：维护世界和平。
(2)主要影响：十月革命的胜利：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。（其他言之有理也可）
希特勒出任德国总理：德国开始建立法西斯政权。
纳米比亚独立：非洲的殖民体系崩溃或非洲获得独立。
8．(1)契丹族、党项族、女真族。（顺序不能颠倒）
(2)蒙古族和藏族；回族。
(3)毕昇。指南针。
(4)苏轼、李清照、辛弃疾。关汉卿，《窦娥冤》。
(5)宋元时期经济繁荣；各民族各地区间经济文化交流频繁；继承隋唐时期文化和吸收外来文化；各族人民的聪明才智和辛勤劳动等。（答对两点即可）
9．(1)人物：秦始皇--嬴政；汉武帝--刘彻。
(2)人物及建议：主父偃“推恩”的建议
(3)措施：秦始皇；焚书坑儒；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。共同点：都是为了加强思想控制。
10．(1)目的：抗击匈奴。人物：蒙恬。方式：和亲。
(2)少数民族：氐族、羌族、匈奴族、羯族、鲜卑族。（任选两个）
(3)改革：孝文帝改革；影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(4)变化：从民族对抗到民族交融。（符合题意即可）
11．(1)苏格拉底；有系统的问和答。
(2)神庙；雅典帕特农神庙。
(3)兴起：意大利。实质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
(4)古希腊是西方文明的发祥地；西方近代思想是对古希腊罗马文化的复兴、继承和创新。（答出一点且言之有理即可）
12．(1)鸦片战争：北洋海军（北洋舰队）。
(2)义和团运动：辛亥革命。
(3)五四爱国运动：京汉铁路工人大罢工。
(4)落后就要挨打；弱国无外交；只有中国共产党才能救中国；中国人民具有不屈不挠的斗争精神和抗争精神。
13．(1)公元前209年。陈胜、吴广。
(2)“国人暴动”。
(3)张角。黄巾起义。
(4)敢于斗争，敢于反抗权贵的精神。（符合题意即可）
14．(1)标志：1924年1月，国民党一大的召开。
(2)武装起义：南昌起义；秋收起义。
(3)事件：西安事变。
(4)文件：“双十协定”（或《政府与中共代表会谈纪要》）
15．(1)标志：1924年1月，国民党一大的召开。成果：建立黄埔军校；开展北伐战争。（任答一点，合理即可）
(2)武装起义：南昌起义；秋收起义。（任答一点、合理即可）
(3)事件：西安事变。
(4)文件：“双十协定”（或《政府与中共代表会谈纪要》）。
16．(1)政变：四一二反革命政变；七一五反革命政变（汪精卫召开“分共会议”，屠杀共产党人和革命群众）。
(2)武装暴动：南昌起义；秋收起义。
(3)根据地：井冈山革命根据地。
(4)道路：井冈山道路（农村包围城市，武装夺权政权的道路）。
(5)精神：坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领导；密切联系人民群众的思想作风；一切从实际出发的思想路线；艰苦奋斗的作风；等等。
17．(1)扶清灭洋；反帝性质；
(2)盲目排外；对清政府本质认识不清，抱有幻想；迷信。（选两点即可）
(3)廊坊战役、天津保卫战（老龙头火车站）。
(4)帝国主义侵略的加剧；外国传教士的猖獗；清政府的腐败；百姓生活困难，矛盾加剧；等等。（写出一点，即可）。
18．(1)农民阶级；洪秀全。
(2)《天朝田亩制度》；对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起到积极作用。
(3)天京事变；天京陷落。
(4)太平天国运动无法提出切合实际的革命纲领；无法制止和克服领导集团的腐败；无法长期保持领导集团的团结。