八年级物理上册第五章第二节探究物质的密度《第1课时》导学案

5.2　探究物质的密度
第1课时
1.会使用天平和量筒测量物体的质量和体积.
2.尝试探究同种物质质量与体积的关系.
3.会用物理量的“比值”法来认识物质特性,会用图像法研究物理问题.
阅读课本“探究物体的质量与体积的关系”.
一、你的问题
观察图5-9“对质量大小的争论”并结合自己的生活体验,完成下面问题.
1.一杯水和一桶水,质量哪个大 你判断的依据是什么
答案　一桶水的质量大,因为物质的种类相同时一桶水的体积大.
2.铁块的质量一定比木块的质量大吗 物体质量的大小可能与什么有关
答案　不一定.物体质量的大小可能与物质的种类及其体积有关.
3.由此提出问题:　同种物质组成的物体的质量大小与体积有什么关系　
二、你的猜想
4.同种物质组成的不同物体,质量与体积可能有什么关系 它们的比值可能怎样
答案　同种物质组成的不同物体,体积越大,质量越大,它们各自的质量与体积的比值可能是相同的.
5.不同种物质质量与体积的比值可能怎样
答案　不同种物质质量与体积的比值可能是不相同的.
三、你的实验方案
6.器材:　两块体积不同的长方体木块、两块体积不同的实心铁块、天平、刻度尺、量筒　.
7.为什么要选取多种物质作为研究对象
答案　多选一些物质是为了多次测量,总结规律,避免结论的偶然性.　
8.怎样测量木块和铁块的质量
答案　用天平分别测出铁块和木块的质量.
9.怎样测量长方体木块的体积 怎样测量铁块的体积
答案　用刻度尺测出木块的边长,算出体积;用量筒和水测出铁块体积.
10.根据以上分析,请你设计一个记录实验数据的表格.
研究对象 质量m/g 体积V/cm3 质量与体积的比值/(g/cm3)
木块
铁块
以小组为单位进行实验,小组长分配好实验任务.
1.选取器材:选择实验器材,检查器材是否齐全,仪器是否有破损,将器材放在桌面上准备进行实验.
2.实验测量:
(1)将天平放在水平桌面上,调节平衡螺母使天平横梁平衡,测量出它们的质量,将结果记录在你所设计的表格中.
(2)用刻度尺测量出木块的边长,算出它们的体积;用“排水法”测量出铁块的体积,将结果记录在你所设计的表格中.
(3)计算出它们的质量和体积的比值,然后进行分析和比较.
3.描绘图像:
整理好实验器材,依据你们所测的实验数据在下面的坐标中进行描点,作出木块和铁块的m-V关系图像.
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见《导学测评》P30