浙江省台州市路桥区2023—2024学年三年级上学期期末科学试卷
1．（2023三上·路桥期末）下列三个实验操作正确的是（ ）.
A．测量水温
B．搅拌
C．点燃酒精灯
【答案】B
【知识点】温度计；酒精灯的使用；加快溶解
【解析】【分析】在操作实验仪器的过程中，要严格按照使用规范操作，保证实验效果，避免发生实验事故。
A.使用温度计测量水温时，手持温度计的上端，温度计的玻璃泡完全浸没在水中，但不能与杯壁接触，读数时视线与液柱持平，故A错误。
B.搅拌时，我们用玻璃棒沿着一个方向进行搅动，选项正确。
C.用点燃的酒精灯对火，容易造成酒精倾洒形成灯体外燃烧，很危险，故C错误。
2．（2023三上·路桥期末）如图所示，甲乙两个杯子倒入同样多的水，甲不盖盖子，乙盖上盖子，将它们同时放在阳台通风处，一星期后发现（ ）.
A．乙杯盖子内侧出现小水珠
B．甲乙两杯的水位保持相同
C．甲杯水位降低，乙杯水位不变
【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】 蒸发指发生在液体表面的汽化现象，在任何温度下都能进行的。 观察图中杯子，乙杯子盖上盖子，水蒸发后出不去，会重新凝结成为水滴落下来，最终两个杯子里的水液面高度不一致。
3．（2023三上·路桥期末）暑假，小科去青海旅游，他在茶卡盐湖(水中含盐量很高)里灌了一瓶水带回家。他想从水中提取盐，可以采用装置（ ）.
A． B． C．
【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】要想提取水中的盐，需要进行蒸发分离，选项中C是蒸发装置。
4．（2023三上·路桥期末）右图是水结冰实验，关于该实验说法错误的是（ ）。
A．在冰中加入盐是为了降低温度-水
B．水结冰过程中，温度一直维持在0℃一冰和盐
C．水完全结冰后，冰柱的高度会低于结冰前水的高度
【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】冰里加盐就是降低了凝点，如果在零下4度的温度，就会加快结冰速度，在零下4度以上的温度，就会融化冰。所以在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
5．（2023三上·路桥期末）小科不小心把饮料放进了冰箱冷冻室，他想让结冰的饮料快点融化，以下方法不可行的是（ ）。
A．用暖风机吹 B．用被子裹住 C．放在阳光下
【答案】B
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】要想加快冰的溶解，我们可以提升温度，将其放在阳光下，或者用暖风机吹。选项B符合题意。
6．（2023三上·路桥期末）下列变化中，产生了新物质的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】泡红糖水没有生成新物质，属于物理变化；折纸飞机没有生成新物质，属于物理变化；火柴燃烧生成了新物质，属于化学变化。
7．（2023三上·路桥期末）学校大门朝北，小科在出校门时，迎面吹来一阵风，此时的风向是（ ）。
A．西风 B．北风 C．南风
【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。学校大门朝北，小科在出校门时，迎面吹来一阵风，此时的风向是北风。
8．（2023三上·路桥期末）科学课上，小组同学要玩传递空气游戏，下列工具最适合的是（ ）.
A． B． C．
【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】做传递游戏把空气装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学，可以选择气球、塑料袋，不容易泄露，而且方便。
9．（2023三上·路桥期末）有些病毒可以通过咳嗽随着飞沫喷出，并在空气中传播。病毒能通过这种方式传播主要是因为空气（ ）。
A．可以流动 B．有质量 C．很轻
【答案】A
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】新冠肺炎属于呼吸道传染病，传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触污染后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。飞沫传播主要是因为空气可以流动。
10．（2023三上·路桥期末）小科在家做了右图所示的装置，瓶子中装了半瓶水，他从A管往瓶里吹气，能观察到的现象是（ ）。
A．水中冒气泡
B．水从B管出来
C．没有现象
【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如果A管比B管短，且B管是插入水中的，此时吹A管，由于空气作用，水会像B管中流出来。
11．（2023三上·路桥期末）右图是科学小组所做的“热气球”实验，他们发现塑料袋向空中飞去，最主要的原因是（ ）。
A．加热时塑料袋变轻了
B．加热时塑料袋里的空气受热膨胀上升
C．加热后塑料袋里的空气跑光了
【答案】B
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。热气球上升的原因：空气受热，体积膨胀。热空气变轻，会上升加热时，塑料袋内的空气受热膨胀上升，因此，塑料袋向空中飞去，所以B符合题意。
12．（2023三上·路桥期末）“风的成因”模拟实验，点燃蜡烛后，蚊香烟雾的流动方向正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】风；对流
【解析】【分析】“风的成因”模拟实验，点燃蜡烛后，箱内温度升高，空气被加热，此时外部空气会流向箱内，蚊香烟雾的流动方向正确的是A。
13．（2023三上·路桥期末）小科用右图所示的实验装置研究空气的重量，如果他往左边气球里再打10 筒空气，要想天平保持平衡，小科可以在天平右边放入（ ）。
A．鸡蛋 B．米粒 C．苹果
【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气具有质量，往气球内打10筒空气，会造成天平倾斜，由于空气质量很轻，测量时，我们可以选择较轻的物体，选项中，米粒比较合适。
14．（2023三上·路桥期末）下列关于天气的说法，正确的是（ ）。
A．同一时间，不同地点的天气肯定一样
B．天气的变化总是迅速而猛烈的
C．地球上的天气变化与大气圈有关
【答案】C
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；同一时间内，不同的地方天气可能不同，地球上的天气变化是由大气层变化引起的。
15．（2023三上·路桥期末）为了测量降水量，小科和小明都制作了雨量器(如右图)，他们测量了同一天的降水量，测得的数据应该是（ ）。
A．小科的大 B．小明的大 C．一样大
【答案】C
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录时是以24小时的时间来确定降雨等级的。虽然雨量器大小不相同，但是降水量数据是一样的。
16．（2023三上·路桥期末）下面是某一天三个城市的气温和降水量记录，这一天，下雪的城市是（ ）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
【答案】A
【知识点】测量降水量；降水形式
【解析】【分析】观察表中数据，乙城市这一天的降水量最多，为20毫米。甲城市这一天的降水量为3毫米，且温度为0℃以下，可能是降雪。
17．（2023三上·路桥期末）右图是小科秋季研学那天拍摄的天空，下面三幅图能表示小科观察到的云量的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】云量
【解析】【分析】观察图形，发现图中烈日当空，且云量较少，选项A正确。
18．（2023三上·路桥期末）在观测记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是（ ）。
A．尽量在每天的同一时间进行观测
B．尽量每天在不同地点进行观察记录
C．遇到恶劣天气，应该停止观察记录
【答案】A
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】 观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。记录一个月的天气活动时不能间断。
19．（2023三上·路桥期末）下列词语中属于描述气候的是 。(多选)
①四季分明 ②阴云密布③风和日丽④雨季和旱季分明⑤晴空万里
【答案】①④
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】 天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况；气候指一个地方多年的天气平均状况。风和日丽、阴雨绵绵、天高云淡表示天气，具有时间短，多变的特点。四季分明表示气候，具有时间长，稳定的特点。
20．（2023三上·路桥期末）右图是小科记录的2023年1月19日的天气，这一天的天气是 ，小科用小风旗测得的风向是 ，风速等级为 。他还测了当天9时的气温(如右图)，气温为 。
【答案】多云；西风；3级；7℃
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】观察题目，发现这一天是多云天气，风向为西风，国旗展开为3级。温度计内测得的温度为7℃。
21．（2023三上·路桥期末）右图是小明自制的玩具一一“橘子皮炮弹”。他用注射器吸入一些空气，用橘子皮堵住管口，用力压活塞，“橘子皮炮弹”就发射出去了。这个玩具应用了空气 的性质。
用“o”表示空气微粒，向下推注射器活塞的过程中，空气微粒的 会发生变化。请在下图中画出向下压活塞后空气微粒的分布情况。
【答案】容易压缩；间距；略
【知识点】空气的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。先用注射器吸入一些空气，再用橙子皮堵住注射器管口。如甲图所示，抵住桌面用力压活塞，可以看到空气的体积变小。这个实验说明空气体积可以被压缩。压缩后的空气微粒分布间距变小。
22．（2023三上·路桥期末）如图是加热水的装置。
（1）图中方框处器材的名称是 。
（2）在一个标准大气压下，水沸腾时的温度为 。这时，杯口冒出大量“白汽”，这是水蒸气凝结形成的 。
（3）水沸腾后继续加热，水量会减少，这是水的 现象。
（4）将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，观察到袋子 。
【答案】（1）酒精灯
（2）100℃；小水滴
（3）蒸发
（4）会膨胀
【知识点】水结冰过程中的变化；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】（1）图中装置是加热装置，方框处的器材为酒精灯。
（2）、在一个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，水沸腾时，水的蒸发速度变化，水蒸发后，遇到水面上空的冷空气，会凝结成小水滴，也就是我们看到的“白汽”。
（3）水沸腾后继续加热，水量会减少，这是水的蒸发现象。
（4） 空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显，空气受热膨胀，体积增大。将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），空气受热膨胀，袋子会鼓起来变大了。
23．（2023三上·路桥期末）研究“温度是否会影响食盐在水中的溶解速度”时，小科准备了以下实验材料：
为了完成实验，小科需要的材料是 (填序号)。上述提供的实验材料还可以研究 是否会对食盐在水中溶解速度有影响。
【答案】①，③；搅拌
【知识点】加快溶解；对比实验
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是温度是否可以加快食盐在水中的溶解速度，唯一的变量是水温，其他条件比如食盐颗粒大小、是否搅拌都要保持不变。所以应该选择一杯冷水，一杯热水以及大小相同的食盐即可。除此之外，上述材料还可以研究搅拌是否影响溶解速度。
24．（2023三上·路桥期末）我们在制作天气预报时的步骤是 (填序号)。
①数据收集②发布天气预报③天气会商④生成数值天气预报⑤气象员做出预报
【答案】①④⑤③②
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、生成数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
25．（2023三上·路桥期末）小科是学校气象站的气象员，1月9日轮到他值班，下面是他记录的天气情况。
（1）用气温计测量时，如图1所示的三种读数方法中，正确的是 。(填字母)
（2）用气温计测量气温时，最合适的场地是____。
A．操场上 B．关上门窗的教室内 C．树荫下
（3）当天最高气温13℃最有可能出现在____。
A．早上8点 B．中午 11：30 C．下午2点
（4）结束后，小科用图2的玻璃杯自制一个雨量器，制作时刻度条的零刻度要与 对齐。(填“A点”或“B点”)
（5）用自制雨量器收集雨水时，雨量器应该放在____。
A．斜坡上 B．大树下 C．水平空地上
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）B点
（5）C
【知识点】认识气温计；测量气温；雨量器
【解析】【分析】（1）用温度计测量温度时，读数要视线与液面柱水平。
（2） 使用气温计测量气温时，放在阳光照射不到且空气通畅的地方；悬挂在空气中；保持干燥。科学小组要对气温进行测量，最适合测量气温的地点是大树下；操场上空气通畅但容易被阳光照射；教室里不容易被阳光照射到但空气不通畅。
（3） 一天的气温变化有一定的规律，从早上到中午通常会气温升高，到午后两点达到最高，之后气温下降。
（4） 制作简易雨量器：选一个直筒透明杯，在杯子外壁上贴上刻度条，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。 刻度线要从下往上逐渐增大。
（5） 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。用自制雨量器收集雨水时，要放在水平位置，这样才能准确测量，所以C符合题意。
26．（2023三上·路桥期末）科学课上，老师准备了很多材料让同学们一起探究空气的特征。
（1）小科在水槽里撒了一些彩色泡沫塑料，这是为了 。
（2）在做“纸团遇水是否变湿”的实验时，小科把纸团粘在密封的杯底，纸团杯子竖直倒扣在水中，杯中纸团 (填“会湿”或“不会水湿”)，这是因为空气 。
（3）如右图所示，小科在杯底扎了一个小孔，再用打气筒向杯中打入空气，我们发现杯子里的水位 。(填“上升”、“下降”或注入空气“不变”)
（4）小科将瓶口倾斜之后发现瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方冒出，往上方运动，这说明了____。
A．空气有质量 B．空气和水一样重 C．空气比水轻
（5）在研究空气是否有质量时，小科用简易天平测量发现20筒空气与10粒绿豆一样重，那么 100 筒空气的质量大约等于 粒绿豆的质量。如果在皮球中继续打入空气，那么天平会往 端下沉。(填“皮球”或“绿豆”)
（6）往皮球中多打一些空气，拍皮球时发现皮球跳得更高，主要是因为空气____。
A．有质量而且很轻 B．压缩后有弹性 C．能占据空间
【答案】（1）便于观察水位变化
（2）不会水湿；占据空间
（3）下降
（4）C
（5）50；皮球
（6）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】（1）把一团纸粘到杯底，在水槽的水面上撒了一些彩色泡沫塑料，再把杯子慢慢地竖直倒扣至水底，水面上撒彩色泡沫塑料是为了方便观察水位变化。
（2）将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团不会湿。因为空气占据空间。
（3）在杯子底扎一个小孔，再把杯子压入水中，观察到的现象是：纸团会湿。因为空气从小孔流出来了，水进入了杯中。用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出杯子，因为空气占据了一定的空间。
（4）将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是空气。气泡总是从水面下方往水面上方冒出，说明空气比水轻。
（5）由于空气有质量，所以在皮球里充足气后再放到天平上，天平在放有充满气的皮球这边就会下沉；20筒空气的皮球等于10颗绿豆的重量，那么10筒空气的质量相当于0.5颗绿豆的质量，100筒空气的质量相当于50颗绿豆的质量。如果在皮球中继续打入空气，那么天平会往皮球端下沉。
（6）空气容易被压缩，被压缩的空气有弹性，皮球就应用了空气易被压缩的特点。所认用手拍皮球，皮球跳起来很高，是因为皮球里有空气，压缩后的空气有弹性。
27．（2023三上·路桥期末）周末小科一家准备去郊外野炊。
（1）到了目的地后小科发现自己忘记带水，附近只有一条结冰的小溪。他决定将溪中的冰变成水用于野炊，这个过程称为 。
（2）为了让冰更快变成水，小明可以 。
（3）小科将干净布条用作滤布，这样能将____从水中分离出来。
A．水中的盐分 B．枯枝落叶 C．水中的细菌
（4）小科和爸爸对于小苏打和食盐在水中的溶解能力谁更强有不同意见。于是他们做了“比较食盐和小苏打的溶解能力”实验：在两个相同杯中分别倒入50毫升清水，分别取大约20克食盐和小苏打，把它们均匀分成8份；每次取一份分别放入水中，等完全溶解后再加入第二份，直到不能溶解。下面是实验记录表，能溶解的打“√”，不能溶解的打“X”。
①实验中，需要保持相同的条件主要有 、 等。
②食盐和小苏打要一份一份加入水中，原因是 。
③通过上述实验，我们可知，食盐在水的溶解能力比小苏打 。(填“强”或“弱”)
【答案】（1）冰的融化
（2）升高温度
（3）B
（4）水温；是否搅拌；更加准确测出溶解度；强
【知识点】冰的融化；加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）水有三种形态，从冰变成水是冰的融化。
（2）水的三态变化是由温度引起的，为了让冰更快的变成水，我们可以升高温度。
（3）他将自己的衣服撕下来用作滤布，他能将枯枝落叶等不溶解物从水中分离出来。
（4）根据对比实验设置的认识，注意变量的控制。
实验研究的是比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，控制的变量就是溶解物的不同，水量、水温、是否搅拌等保持不变。
食盐和小苏打要一份一份的加入水中，是因为这样能更好的观察到物质在水中的溶解度。
通过上述实验，我们可以知道，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
1 / 1浙江省台州市路桥区2023—2024学年三年级上学期期末科学试卷
1．（2023三上·路桥期末）下列三个实验操作正确的是（ ）.
A．测量水温
B．搅拌
C．点燃酒精灯
2．（2023三上·路桥期末）如图所示，甲乙两个杯子倒入同样多的水，甲不盖盖子，乙盖上盖子，将它们同时放在阳台通风处，一星期后发现（ ）.
A．乙杯盖子内侧出现小水珠
B．甲乙两杯的水位保持相同
C．甲杯水位降低，乙杯水位不变
3．（2023三上·路桥期末）暑假，小科去青海旅游，他在茶卡盐湖(水中含盐量很高)里灌了一瓶水带回家。他想从水中提取盐，可以采用装置（ ）.
A． B． C．
4．（2023三上·路桥期末）右图是水结冰实验，关于该实验说法错误的是（ ）。
A．在冰中加入盐是为了降低温度-水
B．水结冰过程中，温度一直维持在0℃一冰和盐
C．水完全结冰后，冰柱的高度会低于结冰前水的高度
5．（2023三上·路桥期末）小科不小心把饮料放进了冰箱冷冻室，他想让结冰的饮料快点融化，以下方法不可行的是（ ）。
A．用暖风机吹 B．用被子裹住 C．放在阳光下
6．（2023三上·路桥期末）下列变化中，产生了新物质的是（ ）。
A． B． C．
7．（2023三上·路桥期末）学校大门朝北，小科在出校门时，迎面吹来一阵风，此时的风向是（ ）。
A．西风 B．北风 C．南风
8．（2023三上·路桥期末）科学课上，小组同学要玩传递空气游戏，下列工具最适合的是（ ）.
A． B． C．
9．（2023三上·路桥期末）有些病毒可以通过咳嗽随着飞沫喷出，并在空气中传播。病毒能通过这种方式传播主要是因为空气（ ）。
A．可以流动 B．有质量 C．很轻
10．（2023三上·路桥期末）小科在家做了右图所示的装置，瓶子中装了半瓶水，他从A管往瓶里吹气，能观察到的现象是（ ）。
A．水中冒气泡
B．水从B管出来
C．没有现象
11．（2023三上·路桥期末）右图是科学小组所做的“热气球”实验，他们发现塑料袋向空中飞去，最主要的原因是（ ）。
A．加热时塑料袋变轻了
B．加热时塑料袋里的空气受热膨胀上升
C．加热后塑料袋里的空气跑光了
12．（2023三上·路桥期末）“风的成因”模拟实验，点燃蜡烛后，蚊香烟雾的流动方向正确的是（ ）。
A． B． C．
13．（2023三上·路桥期末）小科用右图所示的实验装置研究空气的重量，如果他往左边气球里再打10 筒空气，要想天平保持平衡，小科可以在天平右边放入（ ）。
A．鸡蛋 B．米粒 C．苹果
14．（2023三上·路桥期末）下列关于天气的说法，正确的是（ ）。
A．同一时间，不同地点的天气肯定一样
B．天气的变化总是迅速而猛烈的
C．地球上的天气变化与大气圈有关
15．（2023三上·路桥期末）为了测量降水量，小科和小明都制作了雨量器(如右图)，他们测量了同一天的降水量，测得的数据应该是（ ）。
A．小科的大 B．小明的大 C．一样大
16．（2023三上·路桥期末）下面是某一天三个城市的气温和降水量记录，这一天，下雪的城市是（ ）。
A．城市甲 B．城市乙 C．城市丙
17．（2023三上·路桥期末）右图是小科秋季研学那天拍摄的天空，下面三幅图能表示小科观察到的云量的是（ ）。
A． B． C．
18．（2023三上·路桥期末）在观测记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是（ ）。
A．尽量在每天的同一时间进行观测
B．尽量每天在不同地点进行观察记录
C．遇到恶劣天气，应该停止观察记录
19．（2023三上·路桥期末）下列词语中属于描述气候的是 。(多选)
①四季分明 ②阴云密布③风和日丽④雨季和旱季分明⑤晴空万里
20．（2023三上·路桥期末）右图是小科记录的2023年1月19日的天气，这一天的天气是 ，小科用小风旗测得的风向是 ，风速等级为 。他还测了当天9时的气温(如右图)，气温为 。
21．（2023三上·路桥期末）右图是小明自制的玩具一一“橘子皮炮弹”。他用注射器吸入一些空气，用橘子皮堵住管口，用力压活塞，“橘子皮炮弹”就发射出去了。这个玩具应用了空气 的性质。
用“o”表示空气微粒，向下推注射器活塞的过程中，空气微粒的 会发生变化。请在下图中画出向下压活塞后空气微粒的分布情况。
22．（2023三上·路桥期末）如图是加热水的装置。
（1）图中方框处器材的名称是 。
（2）在一个标准大气压下，水沸腾时的温度为 。这时，杯口冒出大量“白汽”，这是水蒸气凝结形成的 。
（3）水沸腾后继续加热，水量会减少，这是水的 现象。
（4）将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，观察到袋子 。
23．（2023三上·路桥期末）研究“温度是否会影响食盐在水中的溶解速度”时，小科准备了以下实验材料：
为了完成实验，小科需要的材料是 (填序号)。上述提供的实验材料还可以研究 是否会对食盐在水中溶解速度有影响。
24．（2023三上·路桥期末）我们在制作天气预报时的步骤是 (填序号)。
①数据收集②发布天气预报③天气会商④生成数值天气预报⑤气象员做出预报
25．（2023三上·路桥期末）小科是学校气象站的气象员，1月9日轮到他值班，下面是他记录的天气情况。
（1）用气温计测量时，如图1所示的三种读数方法中，正确的是 。(填字母)
（2）用气温计测量气温时，最合适的场地是____。
A．操场上 B．关上门窗的教室内 C．树荫下
（3）当天最高气温13℃最有可能出现在____。
A．早上8点 B．中午 11：30 C．下午2点
（4）结束后，小科用图2的玻璃杯自制一个雨量器，制作时刻度条的零刻度要与 对齐。(填“A点”或“B点”)
（5）用自制雨量器收集雨水时，雨量器应该放在____。
A．斜坡上 B．大树下 C．水平空地上
26．（2023三上·路桥期末）科学课上，老师准备了很多材料让同学们一起探究空气的特征。
（1）小科在水槽里撒了一些彩色泡沫塑料，这是为了 。
（2）在做“纸团遇水是否变湿”的实验时，小科把纸团粘在密封的杯底，纸团杯子竖直倒扣在水中，杯中纸团 (填“会湿”或“不会水湿”)，这是因为空气 。
（3）如右图所示，小科在杯底扎了一个小孔，再用打气筒向杯中打入空气，我们发现杯子里的水位 。(填“上升”、“下降”或注入空气“不变”)
（4）小科将瓶口倾斜之后发现瓶口有气泡冒出，而且气泡总是从水面的下方冒出，往上方运动，这说明了____。
A．空气有质量 B．空气和水一样重 C．空气比水轻
（5）在研究空气是否有质量时，小科用简易天平测量发现20筒空气与10粒绿豆一样重，那么 100 筒空气的质量大约等于 粒绿豆的质量。如果在皮球中继续打入空气，那么天平会往 端下沉。(填“皮球”或“绿豆”)
（6）往皮球中多打一些空气，拍皮球时发现皮球跳得更高，主要是因为空气____。
A．有质量而且很轻 B．压缩后有弹性 C．能占据空间
27．（2023三上·路桥期末）周末小科一家准备去郊外野炊。
（1）到了目的地后小科发现自己忘记带水，附近只有一条结冰的小溪。他决定将溪中的冰变成水用于野炊，这个过程称为 。
（2）为了让冰更快变成水，小明可以 。
（3）小科将干净布条用作滤布，这样能将____从水中分离出来。
A．水中的盐分 B．枯枝落叶 C．水中的细菌
（4）小科和爸爸对于小苏打和食盐在水中的溶解能力谁更强有不同意见。于是他们做了“比较食盐和小苏打的溶解能力”实验：在两个相同杯中分别倒入50毫升清水，分别取大约20克食盐和小苏打，把它们均匀分成8份；每次取一份分别放入水中，等完全溶解后再加入第二份，直到不能溶解。下面是实验记录表，能溶解的打“√”，不能溶解的打“X”。
①实验中，需要保持相同的条件主要有 、 等。
②食盐和小苏打要一份一份加入水中，原因是 。
③通过上述实验，我们可知，食盐在水的溶解能力比小苏打 。(填“强”或“弱”)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】温度计；酒精灯的使用；加快溶解
【解析】【分析】在操作实验仪器的过程中，要严格按照使用规范操作，保证实验效果，避免发生实验事故。
A.使用温度计测量水温时，手持温度计的上端，温度计的玻璃泡完全浸没在水中，但不能与杯壁接触，读数时视线与液柱持平，故A错误。
B.搅拌时，我们用玻璃棒沿着一个方向进行搅动，选项正确。
C.用点燃的酒精灯对火，容易造成酒精倾洒形成灯体外燃烧，很危险，故C错误。
2．【答案】C
【知识点】水的蒸发
【解析】【分析】 蒸发指发生在液体表面的汽化现象，在任何温度下都能进行的。 观察图中杯子，乙杯子盖上盖子，水蒸发后出不去，会重新凝结成为水滴落下来，最终两个杯子里的水液面高度不一致。
3．【答案】C
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】要想提取水中的盐，需要进行蒸发分离，选项中C是蒸发装置。
4．【答案】B
【知识点】水结冰过程中的变化
【解析】【分析】冰里加盐就是降低了凝点，如果在零下4度的温度，就会加快结冰速度，在零下4度以上的温度，就会融化冰。所以在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
5．【答案】B
【知识点】冰的融化
【解析】【分析】要想加快冰的溶解，我们可以提升温度，将其放在阳光下，或者用暖风机吹。选项B符合题意。
6．【答案】C
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】泡红糖水没有生成新物质，属于物理变化；折纸飞机没有生成新物质，属于物理变化；火柴燃烧生成了新物质，属于化学变化。
7．【答案】B
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】 风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。学校大门朝北，小科在出校门时，迎面吹来一阵风，此时的风向是北风。
8．【答案】A
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】做传递游戏把空气装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学，可以选择气球、塑料袋，不容易泄露，而且方便。
9．【答案】A
【知识点】空气的特征；对流
【解析】【分析】新冠肺炎属于呼吸道传染病，传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是病人打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫及呼出气体近距离接触直接吸入，导致感染；接触传播是飞沫沉积在物品表面，手接触污染后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染；气溶胶传播是飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。飞沫传播主要是因为空气可以流动。
10．【答案】B
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气能够占据空间，如果A管比B管短，且B管是插入水中的，此时吹A管，由于空气作用，水会像B管中流出来。
11．【答案】B
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。热气球上升的原因：空气受热，体积膨胀。热空气变轻，会上升加热时，塑料袋内的空气受热膨胀上升，因此，塑料袋向空中飞去，所以B符合题意。
12．【答案】A
【知识点】风；对流
【解析】【分析】“风的成因”模拟实验，点燃蜡烛后，箱内温度升高，空气被加热，此时外部空气会流向箱内，蚊香烟雾的流动方向正确的是A。
13．【答案】B
【知识点】探究空气是否具有质量；测定一袋空气的质量
【解析】【分析】空气具有质量，往气球内打10筒空气，会造成天平倾斜，由于空气质量很轻，测量时，我们可以选择较轻的物体，选项中，米粒比较合适。
14．【答案】C
【知识点】天气现象
【解析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；同一时间内，不同的地方天气可能不同，地球上的天气变化是由大气层变化引起的。
15．【答案】C
【知识点】雨量器
【解析】【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录时是以24小时的时间来确定降雨等级的。虽然雨量器大小不相同，但是降水量数据是一样的。
16．【答案】A
【知识点】测量降水量；降水形式
【解析】【分析】观察表中数据，乙城市这一天的降水量最多，为20毫米。甲城市这一天的降水量为3毫米，且温度为0℃以下，可能是降雪。
17．【答案】A
【知识点】云量
【解析】【分析】观察图形，发现图中烈日当空，且云量较少，选项A正确。
18．【答案】A
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】 观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。记录一个月的天气活动时不能间断。
19．【答案】①④
【知识点】天气现象；气候
【解析】【分析】 天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况；气候指一个地方多年的天气平均状况。风和日丽、阴雨绵绵、天高云淡表示天气，具有时间短，多变的特点。四季分明表示气候，具有时间长，稳定的特点。
20．【答案】多云；西风；3级；7℃
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】观察题目，发现这一天是多云天气，风向为西风，国旗展开为3级。温度计内测得的温度为7℃。
21．【答案】容易压缩；间距；略
【知识点】空气的特征；压缩空气
【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。先用注射器吸入一些空气，再用橙子皮堵住注射器管口。如甲图所示，抵住桌面用力压活塞，可以看到空气的体积变小。这个实验说明空气体积可以被压缩。压缩后的空气微粒分布间距变小。
22．【答案】（1）酒精灯
（2）100℃；小水滴
（3）蒸发
（4）会膨胀
【知识点】水结冰过程中的变化；气体的热胀冷缩
【解析】【分析】（1）图中装置是加热装置，方框处的器材为酒精灯。
（2）、在一个标准大气压下，水沸腾时的温度为100℃，水沸腾时，水的蒸发速度变化，水蒸发后，遇到水面上空的冷空气，会凝结成小水滴，也就是我们看到的“白汽”。
（3）水沸腾后继续加热，水量会减少，这是水的蒸发现象。
（4） 空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显，空气受热膨胀，体积增大。将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），空气受热膨胀，袋子会鼓起来变大了。
23．【答案】①，③；搅拌
【知识点】加快溶解；对比实验
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。
对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是温度是否可以加快食盐在水中的溶解速度，唯一的变量是水温，其他条件比如食盐颗粒大小、是否搅拌都要保持不变。所以应该选择一杯冷水，一杯热水以及大小相同的食盐即可。除此之外，上述材料还可以研究搅拌是否影响溶解速度。
24．【答案】①④⑤③②
【知识点】整理我们的天气日历
【解析】【分析】天气预报的制作要经过一个复杂的过程，首先通过气象卫星、探空气球、气象飞机、气象雷达等收集气象资料，再进行气象分析、传递到气象站，然后由气象站发射到移动、电视台、电台，通过电视台、电台整理后，发射到电视机、收音机、手机。制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、生成数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。
25．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）B点
（5）C
【知识点】认识气温计；测量气温；雨量器
【解析】【分析】（1）用温度计测量温度时，读数要视线与液面柱水平。
（2） 使用气温计测量气温时，放在阳光照射不到且空气通畅的地方；悬挂在空气中；保持干燥。科学小组要对气温进行测量，最适合测量气温的地点是大树下；操场上空气通畅但容易被阳光照射；教室里不容易被阳光照射到但空气不通畅。
（3） 一天的气温变化有一定的规律，从早上到中午通常会气温升高，到午后两点达到最高，之后气温下降。
（4） 制作简易雨量器：选一个直筒透明杯，在杯子外壁上贴上刻度条，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。 刻度线要从下往上逐渐增大。
（5） 降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。用自制雨量器收集雨水时，要放在水平位置，这样才能准确测量，所以C符合题意。
26．【答案】（1）便于观察水位变化
（2）不会水湿；占据空间
（3）下降
（4）C
（5）50；皮球
（6）B
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】（1）把一团纸粘到杯底，在水槽的水面上撒了一些彩色泡沫塑料，再把杯子慢慢地竖直倒扣至水底，水面上撒彩色泡沫塑料是为了方便观察水位变化。
（2）将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团不会湿。因为空气占据空间。
（3）在杯子底扎一个小孔，再把杯子压入水中，观察到的现象是：纸团会湿。因为空气从小孔流出来了，水进入了杯中。用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气。空气能将水挤出杯子，因为空气占据了一定的空间。
（4）将瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是空气。气泡总是从水面下方往水面上方冒出，说明空气比水轻。
（5）由于空气有质量，所以在皮球里充足气后再放到天平上，天平在放有充满气的皮球这边就会下沉；20筒空气的皮球等于10颗绿豆的重量，那么10筒空气的质量相当于0.5颗绿豆的质量，100筒空气的质量相当于50颗绿豆的质量。如果在皮球中继续打入空气，那么天平会往皮球端下沉。
（6）空气容易被压缩，被压缩的空气有弹性，皮球就应用了空气易被压缩的特点。所认用手拍皮球，皮球跳起来很高，是因为皮球里有空气，压缩后的空气有弹性。
27．【答案】（1）冰的融化
（2）升高温度
（3）B
（4）水温；是否搅拌；更加准确测出溶解度；强
【知识点】冰的融化；加快溶解；物质的分离
【解析】【分析】（1）水有三种形态，从冰变成水是冰的融化。
（2）水的三态变化是由温度引起的，为了让冰更快的变成水，我们可以升高温度。
（3）他将自己的衣服撕下来用作滤布，他能将枯枝落叶等不溶解物从水中分离出来。
（4）根据对比实验设置的认识，注意变量的控制。
实验研究的是比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，控制的变量就是溶解物的不同，水量、水温、是否搅拌等保持不变。
食盐和小苏打要一份一份的加入水中，是因为这样能更好的观察到物质在水中的溶解度。
通过上述实验，我们可以知道，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
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