广东省深圳市罗湖区2023-2024学年四年级上学期期末科学试题
一、选择题(在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。)
1．（2024四上·罗湖期末）我们在观看电视节目时，电视机的声音传入我们耳朵是靠（ ）
A．电视机喇叭 B．电视机屏幕 C．空气
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。我们在看电视节目时，传来的声音是通过空气传播到我们耳中的。
2．（2024四上·罗湖期末）“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的（ ）
A．高低 B．强弱 C．传播快
【答案】B
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，声音有高、低、强、弱等特征。声音的强弱用音量表示，物体振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音的高低用音高表示，物体振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的音量，也就是声音的强弱。所以B选项正确。传播快慢与介质有关，此题没有涉及。
3．（2024四上·罗湖期末）一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，这会出现的现象是（ ）
A．女子音高比男子高 B．女子音高比男子低 C．女子音量比男子高
【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。成年女子的声带比男子的声带短，振动就快，因此音高高。
4．（2024四上·罗湖期末）能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A．在岸上的人听到河水流动的声音
B．潜水员能听到岸上的说话声
C．我们能听到海浪拍打礁石的声音
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。在岸上的人听到河水流动的声音、我们能听到海浪拍打礁石的声音，说明空气可以传播声音；潜水员能听到岸上的说话声说明液体可以传播声音。
5．（2024四上·罗湖期末）在古代，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近，声音的这种传播媒质是（ ）
A．气体 B．液体 C．固体
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体里传播。其中固体传播声音速度最快，效果最好。骑兵骑马奔跑时，马蹄声同时通过大地和空气传播。而大地传播声音的速度比空气快，伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，声音的这种传播媒质是固体。
6．（2024四上·罗湖期末）下面三幅图分别是用不同的力量拨动同一把钢尺的情况，按音量从大到小将这三幅图进行排序正确的是（ ）
A．①②③ B．②①③ C．②③①
【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】观察三次图中尺子振动的幅度，按由大到小排序是②③①。物体振动幅度越大，声音越强。因此，按音量从大到小排序是②③①。
7．（2024四上·罗湖期末）根据"平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（ ）
A．牛奶和豆类 B．米面类和杂粮 C．油和盐
【答案】C
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】平衡膳食宝塔是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来。在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以谷物类为主、多吃瓜果蔬菜类、常吃动物性食品和奶制品、豆制品、少吃肥肉和荤油。
8．（2022四上·椒江期末）吃一块馒头，刚开始没有甜味，越嚼甜味越明显，这是因为（ ）。
A．牙齿咀嚼 B．舌头搅拌 C．唾液作用
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】食物在口腔中会进行初步消化，唾液中的唾液淀粉酶会将淀粉分解为麦芽糖，所以越嚼甜味越明显。
9．（2024四上·罗湖期末）鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的（ ）
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪
【答案】A
【知识点】蛋白质的检验；食物中的营养
【解析】【分析】人体所必须的六大营养元素：蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水和维生素。不同食物含有的营养物质各不相同，因此我们要均衡饮食，不能挑食，鱼、肉、蛋，奶豆类食物含有丰富的蛋白质，蛋白质是组成细胞和组织的重要成分，对维持生命活动起着不可或缺的作用。
10．（2024四上·罗湖期末）为了强健我们的骨骼和肌肉，我们应该多吃食物中含量高的（ ）
A．脂肪和蛋白质 B．脂肪和维生素 C．钙与蛋白质
【答案】C
【知识点】蛋白质的检验；食物中的营养
【解析】【分析】蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育；钙质是制造骨骼的原料，可以促进生长并增加骨头密度。所以我们应该多吃，选择C选项。
11．（2024四上·罗湖期末）高热量、高营养巧克力棒的营养主要吸收的器官是（ ）
A． B． C．
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。巧克力棒是一种高热量、高营养的食物，在人体中巧克力棒的营养主要是糖分，主要被小肠吸收，B是小肠，A是胃，C是大肠。
12．（2024四上·罗湖期末）如果平静状态下每分钟大约呼吸22次，那剧烈运动后每分钟呼吸有可能是（ ）
A．10次 B．22次 C．42次
【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺必须更加卖力地工作。人在运动时，呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。平静状态下每分钟大约呼吸22次，剧烈运动后每分钟呼吸与平静时相比会加快，所以是42次。
13．（2024四上·罗湖期末）下列三份早餐中，搭配比较合理的是（ ）
A．鸡蛋、牛排 B．薯条、炸鸡腿 C．鸡蛋、小米粥
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】每个营养早餐食谱应有肉奶蛋类、面点类、蔬菜类等三部分组成，在餐后加一份瓜果以补充维生素。科学搭配食物，强调平衡就是健康。每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。分析选项可知，鸡蛋、牛排都富含蛋白质，营养单一。薯条、炸鸡腿都是油炸食品，过于刺激，不适合早餐。所以C选项搭配最合理。
14．（2024四上·罗湖期末）人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，主要是为了（ ）
A．避免货物受损 B．减少摩擦 C．增大摩擦
【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】人们搬运物体时在物体下面放上滚木，变滑动摩擦为滚动摩擦，是为了减小摩擦力。
15．（2024四上·罗湖期末）小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（ ）
A．增大拉力 B．减少载重量 C．减小拉力
【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】拉力大小、小车的载重量、路面的粗糙程度等都影响小车的运动，拉力越大、小车的载重量越小，小车运动得越快。小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，可以通过增大拉力、减少载重量来实现，减小拉力的做法是错误的。所以本题选择C。
16．（2024四上·罗湖期末）用气球驱动小车，小车的运动速度是（ ）
A．先快后慢再快 B．先慢后快再慢 C．始终一样快
【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】小车从静止开始运动先加速，后减速，所以速度先慢后快再慢。
17．（2024四上·罗湖期末）在"让小车动起来”的实验中，关于拉小车的绳子长度的选择，下列说法最合理的是（ ）
A．绳子越长越好
B．小车运动到终点时，绳子一端的垫圈接近地面
C．小车在起点时，绳子的一端的垫圈刚好碰到地面
【答案】B
【知识点】设计小车；拉力
【解析】【分析】A.绳子不是越长越好，故A错误。
B..小车运动到终点时，垫圈碰到地面会影响小车运动速度，不能获得正确数据。小车运动到终点时，垫圈接近地面，拉绳长度小于桌子的高度，才能保证实验数据的科学性，故B正确。
C.小车在起点时，垫圈如果碰到地面，就产生不了对小车的拉力，故C错误。
18．（2024四上·罗湖期末）重力是可以测量的，如果测量时发现弹簧测力计的指针在"0”刻度的上方，那么1牛顿的物体测得的重力会（ ）
A．大于1牛顿 B．等于1牛顿 C．小于1牛顿
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】在使用弹簧测力计时，首先要检查指针是否在“0”刻度位置，若指针不位于“0”刻度线上，应该调零。如果测量时发现弹簧测力计的指针在“0”刻度的上方，那么1牛顿的物体测得的重力示数会小于1牛，比实际重量偏小。
19．（2024四上·罗湖期末）10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射成功。火箭上升的动力靠（ ）
A．弹力 B．反冲力 C．摩擦力
【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】A.弹力是物体在力的作用下发生的形状或体积改变，A错误。
B.火箭燃料燃烧的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，火箭上升的动力是反冲力，B正确。
C.摩擦力是阻止物体运动的力，C错误。
20．（2024四上·罗湖期末）下图中小车在斜坡上同一位置下滑，从甲到丙坡度越来越小，当木块被小车撞击后，木块滑行距离最长的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】根据对比实验过程可以得出的结论，斜面坡度越大，小车运动速度越快，能量越大；小车从斜面上释放高度也会影响小车运动速度，释放高度越大，小车运动速度越快，运行距离越远；由此判断图甲中实验的小车滑行速度最快，被小车撞击的木块滑行距离最长。
二、作图连线题
21．（2024四上·罗湖期末）将下面耳朵的结构标记部位用直线连线其名称及其所具备的功能。
耳蜗 将振动转化为听觉信号
耳道 传递声音
鼓膜 将声波转化为振动
【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。
鼓膜将声波转化为振动，耳郭是收集声音，耳道传递声音，听觉神经是将听觉信号传递给大脑，耳蜗将振动转化为听觉信号。
22．（2024四上·罗湖期末）请把左边方框中的3个器官画在右图人体相对应的位置上。
【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被口腔初步消化后，就会进入胃经过研磨、分解后，在小肠吸收，未被吸收的再进入大肠。图中三个器官分别为胃、小肠、大肠。所以顺序如图所示。
三、实验探究题
23．（2024四上·罗湖期末）小科想探究声音的高低与什么因素有关，请你根据他的实验记录单，完成问题。
（1）实验目的是：____.
A．我们是怎样听到声音的。
B．声音是怎样传播的。
C．声音的高低与物体的振动快慢是否有关
（2）实验器材：桌子和 .
（3）改变的条件： 。(填“尺子伸出桌面的长度“或“手压尺子的位置")
（4）请根据实验记录画出音高变化柱状统计图。
（5）实验结论：尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越 。
【答案】（1）C
（2）尺子
（3）尺子伸出桌面的长度
（4）
（5）慢
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】（1）如图所示的实验，目的是探究声音的高低与物体的振动快慢是否有关。
（2）探究声音的高低与物体的振动快慢是否有关需要的实验器材：桌子和尺子。
（3）对照试验：是只有一个条件不同，其他条件都相同。本试验改变的条件：尺子伸出桌面的长度。
（4）根据表中的数据，再图中画出相应高度的直条即可。
（5）实验结论：尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越慢，音高越底；尺子伸出桌面的长度越短，振动的频率越快，音高越高。
24．（2024四上·罗湖期末）为了探究"肺是怎样呼吸的”，某实验小组制作了一个模拟人体呼吸的装置(如右图)。请分析并回答下列问题：
（1）向下拉4模拟的是 (填"吸气"或“呼气”)过程。1模拟人
（2）运动时，我们的呼吸速度会 (填"变快"“不变”或"变慢”)，产生这种情况的原因是 (填“人体紧张”或“耗氧量增加”)。
（3）加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入，食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是 (填“胃”或"小肠")，图中模拟该器官的是 (填'甲"或“乙”)。
（4）健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（ ）
A．为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物
B．经常锻炼身体，增强心肺功能
C．平时吃东西需要细嚼慢咽
【答案】（1）吸气；气管
（2）变快；耗氧量增加
（3）胃；甲
（4）A
【知识点】消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】人体呼吸器官主要包括鼻、喉、气管、支气管和肺，肺是气体交换的场所。人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。
（1）从图中可以看出，2气球模拟的是气体交换的场所肺，向下拉4模拟的是吸气过程。吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张。1模拟的是呼吸器官中的气管。
（2）运动时，呼吸速度会变快，原因是剧烈运动使得耗氧量大幅度增加。
（3）人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物进入到胃里后，在胃里被进一步磨碎和分解。模拟胃器官的是甲图。
（4）为了保护食道，我们应该少吃刺激性大的食物，过冷过热都不合适。所以A选项错误。BC选项都是健康的生活方式。
25．（2024四上·罗湖期末）下面是实验中用到的三种让小车运动起来的方法和其中一个实验的记录。
（1）右图中的小组在进行的步骤是（ ）
A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进
（2）组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（ ）
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处“
C．在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面
（3）用方法1，根据实验记录推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是（ ）
A．4-6个0.89 B．8-11个 C．12-14个
（4）用方法2来驱动小车，要想小车运动的距离远点，应该（ ）
A．增加小车的轮子
B．增高车的重心
C．增加橡皮筋的缠绕圈数
（5）如果将橡皮筋缠绕圈数增加上百倍，那么（ ）
A．小车一定跑得更远 B．小车一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏
（6）用方法3 驱动小车，气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们前进。
（7）小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（ ）
A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的
【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）C
（5）C
（6）左
（7）C
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车；设计小车
【解析】【分析】反冲力是指在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力。声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。在制作小车前，我们必须绘制小车的设计图，需要考虑有动力方式、各部分所用材料、每种材料的加工方式、使用工具和各部分的连接方式。大家分工合作，进行交流和改进。
（1）设计制作的一般流程包括明确问题、制定方案、实施方案、评估改进。图中的小组成员正在讨论：怎样分工能够更好更快地完成任务 车轴怎样安装在车加上 正在进行的设计制作步骤是：制订方案。
故选A。
（2）A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上，车轴不能自由转动，不利于车子行进，故A错误；
B.在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处，这样安装车轴，车轴不稳固，容易与车架脱落分离，故B错误；
C.在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面，车轴不但稳固，而且可以自由转动，故C正确。
（3）用方法1，利用垫圈的重力为小车提供动力，根据实验记录数据可以看出，5个垫圈个数，小车到达终点的时间是3.58秒；10个垫圈个数，小车到达终点的时间是1.43秒；15个垫圈个数，小车到达终点的时间是0.89秒。由此可以推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是多于10个垫圈，少于15个垫圈。故C选项正确。
（4）A.增加小车的轮子，并不能增大小车的动力，不能使小差运动的距离更远，故A错误；
B.增高车的重心，不能增大小车的动力，不能使小差运动的距离更远，故B错误；
C.增加橡皮筋的缠绕圈数，可以增加拉力，能使小差运动的距离更远，故C正确。
（5）橡皮筋虽然弹力较好，但是也有一定的弹性限度，不能无限伸长。如果将橡皮筋缠绕圈数增加上百倍，那么橡皮筋可能会损坏，小车不一定跑得更远。
（6）用方法3驱动小车，利用的是气球的反冲力作为小车的动力，反冲力的方向正好与气球喷出气体的方向相反。若气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们左边前进。
（7）A.小车行驶的距离，是评估小车的重要方面，故A不符合题意；
B.小车的运载能力是评价小车质量标准的之一，故B不符合题意；
C.小车是谁制作的不属于评价小车质量的内容，故C符合题意。
四、综合题
26．（2024四上·罗湖期末）学校举行的运动会上，经常参加体育锻炼的甲同学参加了200米跑步比赛。
（1）在比赛前，他特意换上了钉鞋，这是因为（ ）
A．钉鞋更帅
B．钉鞋更轻
C．钉鞋与地面之间的摩擦力更大
（2）比赛前，为了防止跑步过程中出现低血糖等情况，他会吃 (填“鸡腿”或"巧克力")来补充能量。
（3）比赛开始了，裁判的枪响时，枪声由于周围的空气 传到甲同学的耳朵的。
（4）跑步过程中呼吸需要大量的
（5）进行气体交换的主要场所是（ ）
A．鼻腔 B．气管 C．肺
（6）不经常参加体育锻炼的小辉也参加了比赛。奋力冲过终点后，小辉每分钟呼吸的次数会比甲同学 (填“多”或“少”，他的心跳速度会比甲同学 (填“快”或“慢”)。
针对小辉呼吸与心跳的情况，你的建议是：
【答案】（1）C
（2）巧克力
（3）振动
（4）氧气
（5）C
（6）多；快；经常参加体育锻炼
【知识点】摩擦力的应用；呼吸次数；养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】（1）物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。甲同学在赛前特意换上了钉鞋，增大了与地面的粗糙程度，使钉鞋与地面之间的摩擦力更大。选C。
（2）鸡腿主要提供蛋白质和脂肪，在消化系统中消化时间长，巧克力比较甜可以提供大量的糖，能快速被消化系统吸收，能快速供能预防低血糖症状。所以比赛前，为了防止跑步过程中出现低血糖等情况，他会吃巧克力来补充能量。
（3）声音是由物体的振动产生的，会以声波的形式将振动传播出去。所以比赛开始了，裁判的枪响时，枪声由于周围的空气振动传到甲同学的耳朵。
（4）人体呼吸作用需要消耗氧气，产生二氧化碳。所以跑步过程中呼吸需要大量的氧气。
（5）呼吸作用产生的二氧化碳通过肺部的肺泡从血液排出，氧气通过肺部的肺泡进入血液，所以进行气体交换的主要场所是肺。选C。
（6）剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气和营养，呼吸速度加快可以获得更多的氧气，同时也需要血液输送氧气和营养速度加快，心跳加快。由于同学甲经常锻炼，肺活量大，心脏供血功能强，所以小辉每分钟呼吸的次数会比甲同学多，他的心跳速度会比甲同学快，针对小辉呼吸与心跳的情况，建议是经常参加体育锻炼，增大肺活量和心脏供血能力。
1 / 1广东省深圳市罗湖区2023-2024学年四年级上学期期末科学试题
一、选择题(在每小题给出的三个选项中，只有一个选项符合题目要求。)
1．（2024四上·罗湖期末）我们在观看电视节目时，电视机的声音传入我们耳朵是靠（ ）
A．电视机喇叭 B．电视机屏幕 C．空气
2．（2024四上·罗湖期末）“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的（ ）
A．高低 B．强弱 C．传播快
3．（2024四上·罗湖期末）一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，这会出现的现象是（ ）
A．女子音高比男子高 B．女子音高比男子低 C．女子音量比男子高
4．（2024四上·罗湖期末）能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A．在岸上的人听到河水流动的声音
B．潜水员能听到岸上的说话声
C．我们能听到海浪拍打礁石的声音
5．（2024四上·罗湖期末）在古代，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近，声音的这种传播媒质是（ ）
A．气体 B．液体 C．固体
6．（2024四上·罗湖期末）下面三幅图分别是用不同的力量拨动同一把钢尺的情况，按音量从大到小将这三幅图进行排序正确的是（ ）
A．①②③ B．②①③ C．②③①
7．（2024四上·罗湖期末）根据"平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（ ）
A．牛奶和豆类 B．米面类和杂粮 C．油和盐
8．（2022四上·椒江期末）吃一块馒头，刚开始没有甜味，越嚼甜味越明显，这是因为（ ）。
A．牙齿咀嚼 B．舌头搅拌 C．唾液作用
9．（2024四上·罗湖期末）鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的（ ）
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪
10．（2024四上·罗湖期末）为了强健我们的骨骼和肌肉，我们应该多吃食物中含量高的（ ）
A．脂肪和蛋白质 B．脂肪和维生素 C．钙与蛋白质
11．（2024四上·罗湖期末）高热量、高营养巧克力棒的营养主要吸收的器官是（ ）
A． B． C．
12．（2024四上·罗湖期末）如果平静状态下每分钟大约呼吸22次，那剧烈运动后每分钟呼吸有可能是（ ）
A．10次 B．22次 C．42次
13．（2024四上·罗湖期末）下列三份早餐中，搭配比较合理的是（ ）
A．鸡蛋、牛排 B．薯条、炸鸡腿 C．鸡蛋、小米粥
14．（2024四上·罗湖期末）人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，主要是为了（ ）
A．避免货物受损 B．减少摩擦 C．增大摩擦
15．（2024四上·罗湖期末）小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（ ）
A．增大拉力 B．减少载重量 C．减小拉力
16．（2024四上·罗湖期末）用气球驱动小车，小车的运动速度是（ ）
A．先快后慢再快 B．先慢后快再慢 C．始终一样快
17．（2024四上·罗湖期末）在"让小车动起来”的实验中，关于拉小车的绳子长度的选择，下列说法最合理的是（ ）
A．绳子越长越好
B．小车运动到终点时，绳子一端的垫圈接近地面
C．小车在起点时，绳子的一端的垫圈刚好碰到地面
18．（2024四上·罗湖期末）重力是可以测量的，如果测量时发现弹簧测力计的指针在"0”刻度的上方，那么1牛顿的物体测得的重力会（ ）
A．大于1牛顿 B．等于1牛顿 C．小于1牛顿
19．（2024四上·罗湖期末）10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火发射成功。火箭上升的动力靠（ ）
A．弹力 B．反冲力 C．摩擦力
20．（2024四上·罗湖期末）下图中小车在斜坡上同一位置下滑，从甲到丙坡度越来越小，当木块被小车撞击后，木块滑行距离最长的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙
二、作图连线题
21．（2024四上·罗湖期末）将下面耳朵的结构标记部位用直线连线其名称及其所具备的功能。
耳蜗 将振动转化为听觉信号
耳道 传递声音
鼓膜 将声波转化为振动
22．（2024四上·罗湖期末）请把左边方框中的3个器官画在右图人体相对应的位置上。
三、实验探究题
23．（2024四上·罗湖期末）小科想探究声音的高低与什么因素有关，请你根据他的实验记录单，完成问题。
（1）实验目的是：____.
A．我们是怎样听到声音的。
B．声音是怎样传播的。
C．声音的高低与物体的振动快慢是否有关
（2）实验器材：桌子和 .
（3）改变的条件： 。(填“尺子伸出桌面的长度“或“手压尺子的位置")
（4）请根据实验记录画出音高变化柱状统计图。
（5）实验结论：尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越 。
24．（2024四上·罗湖期末）为了探究"肺是怎样呼吸的”，某实验小组制作了一个模拟人体呼吸的装置(如右图)。请分析并回答下列问题：
（1）向下拉4模拟的是 (填"吸气"或“呼气”)过程。1模拟人
（2）运动时，我们的呼吸速度会 (填"变快"“不变”或"变慢”)，产生这种情况的原因是 (填“人体紧张”或“耗氧量增加”)。
（3）加强锻炼的同时，也要注意营养的摄入，食物在我们的身体中会经过一个“会蠕动并分泌液体帮助消化”的器官，它是 (填“胃”或"小肠")，图中模拟该器官的是 (填'甲"或“乙”)。
（4）健康是人生最大的财富，下列行为不合理的是（ ）
A．为防止食道被烫伤，我们应该多吃冷的食物
B．经常锻炼身体，增强心肺功能
C．平时吃东西需要细嚼慢咽
25．（2024四上·罗湖期末）下面是实验中用到的三种让小车运动起来的方法和其中一个实验的记录。
（1）右图中的小组在进行的步骤是（ ）
A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进
（2）组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（ ）
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处“
C．在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面
（3）用方法1，根据实验记录推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是（ ）
A．4-6个0.89 B．8-11个 C．12-14个
（4）用方法2来驱动小车，要想小车运动的距离远点，应该（ ）
A．增加小车的轮子
B．增高车的重心
C．增加橡皮筋的缠绕圈数
（5）如果将橡皮筋缠绕圈数增加上百倍，那么（ ）
A．小车一定跑得更远 B．小车一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏
（6）用方法3 驱动小车，气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们前进。
（7）小车制作好以后，要对他们的小车进行评价，评价标准不包括（ ）
A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的
四、综合题
26．（2024四上·罗湖期末）学校举行的运动会上，经常参加体育锻炼的甲同学参加了200米跑步比赛。
（1）在比赛前，他特意换上了钉鞋，这是因为（ ）
A．钉鞋更帅
B．钉鞋更轻
C．钉鞋与地面之间的摩擦力更大
（2）比赛前，为了防止跑步过程中出现低血糖等情况，他会吃 (填“鸡腿”或"巧克力")来补充能量。
（3）比赛开始了，裁判的枪响时，枪声由于周围的空气 传到甲同学的耳朵的。
（4）跑步过程中呼吸需要大量的
（5）进行气体交换的主要场所是（ ）
A．鼻腔 B．气管 C．肺
（6）不经常参加体育锻炼的小辉也参加了比赛。奋力冲过终点后，小辉每分钟呼吸的次数会比甲同学 (填“多”或“少”，他的心跳速度会比甲同学 (填“快”或“慢”)。
针对小辉呼吸与心跳的情况，你的建议是：
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。我们在看电视节目时，传来的声音是通过空气传播到我们耳中的。
2．【答案】B
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，声音有高、低、强、弱等特征。声音的强弱用音量表示，物体振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音的高低用音高表示，物体振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。“雷声震耳欲聋”描述的是雷声的音量，也就是声音的强弱。所以B选项正确。传播快慢与介质有关，此题没有涉及。
3．【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。成年女子的声带比男子的声带短，振动就快，因此音高高。
4．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。在岸上的人听到河水流动的声音、我们能听到海浪拍打礁石的声音，说明空气可以传播声音；潜水员能听到岸上的说话声说明液体可以传播声音。
5．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体里传播。其中固体传播声音速度最快，效果最好。骑兵骑马奔跑时，马蹄声同时通过大地和空气传播。而大地传播声音的速度比空气快，伏地听声，可以先听到从大地传来的声音，声音的这种传播媒质是固体。
6．【答案】C
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】观察三次图中尺子振动的幅度，按由大到小排序是②③①。物体振动幅度越大，声音越强。因此，按音量从大到小排序是②③①。
7．【答案】C
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】平衡膳食宝塔是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来。在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，提倡居民每天均衡地吃这五类食物：食物多样、以谷物类为主、多吃瓜果蔬菜类、常吃动物性食品和奶制品、豆制品、少吃肥肉和荤油。
8．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】食物在口腔中会进行初步消化，唾液中的唾液淀粉酶会将淀粉分解为麦芽糖，所以越嚼甜味越明显。
9．【答案】A
【知识点】蛋白质的检验；食物中的营养
【解析】【分析】人体所必须的六大营养元素：蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水和维生素。不同食物含有的营养物质各不相同，因此我们要均衡饮食，不能挑食，鱼、肉、蛋，奶豆类食物含有丰富的蛋白质，蛋白质是组成细胞和组织的重要成分，对维持生命活动起着不可或缺的作用。
10．【答案】C
【知识点】蛋白质的检验；食物中的营养
【解析】【分析】蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育；钙质是制造骨骼的原料，可以促进生长并增加骨头密度。所以我们应该多吃，选择C选项。
11．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。巧克力棒是一种高热量、高营养的食物，在人体中巧克力棒的营养主要是糖分，主要被小肠吸收，B是小肠，A是胃，C是大肠。
12．【答案】C
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺必须更加卖力地工作。人在运动时，呼吸急促，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。平静状态下每分钟大约呼吸22次，剧烈运动后每分钟呼吸与平静时相比会加快，所以是42次。
13．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】每个营养早餐食谱应有肉奶蛋类、面点类、蔬菜类等三部分组成，在餐后加一份瓜果以补充维生素。科学搭配食物，强调平衡就是健康。每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。分析选项可知，鸡蛋、牛排都富含蛋白质，营养单一。薯条、炸鸡腿都是油炸食品，过于刺激，不适合早餐。所以C选项搭配最合理。
14．【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】人们搬运物体时在物体下面放上滚木，变滑动摩擦为滚动摩擦，是为了减小摩擦力。
15．【答案】C
【知识点】拉力
【解析】【分析】拉力大小、小车的载重量、路面的粗糙程度等都影响小车的运动，拉力越大、小车的载重量越小，小车运动得越快。小车2秒行驶了60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，可以通过增大拉力、减少载重量来实现，减小拉力的做法是错误的。所以本题选择C。
16．【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】小车从静止开始运动先加速，后减速，所以速度先慢后快再慢。
17．【答案】B
【知识点】设计小车；拉力
【解析】【分析】A.绳子不是越长越好，故A错误。
B..小车运动到终点时，垫圈碰到地面会影响小车运动速度，不能获得正确数据。小车运动到终点时，垫圈接近地面，拉绳长度小于桌子的高度，才能保证实验数据的科学性，故B正确。
C.小车在起点时，垫圈如果碰到地面，就产生不了对小车的拉力，故C错误。
18．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】在使用弹簧测力计时，首先要检查指针是否在“0”刻度位置，若指针不位于“0”刻度线上，应该调零。如果测量时发现弹簧测力计的指针在“0”刻度的上方，那么1牛顿的物体测得的重力示数会小于1牛，比实际重量偏小。
19．【答案】B
【知识点】反冲力
【解析】【分析】A.弹力是物体在力的作用下发生的形状或体积改变，A错误。
B.火箭燃料燃烧的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力，火箭上升的动力是反冲力，B正确。
C.摩擦力是阻止物体运动的力，C错误。
20．【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】根据对比实验过程可以得出的结论，斜面坡度越大，小车运动速度越快，能量越大；小车从斜面上释放高度也会影响小车运动速度，释放高度越大，小车运动速度越快，运行距离越远；由此判断图甲中实验的小车滑行速度最快，被小车撞击的木块滑行距离最长。
21．【答案】
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。
鼓膜将声波转化为振动，耳郭是收集声音，耳道传递声音，听觉神经是将听觉信号传递给大脑，耳蜗将振动转化为听觉信号。
22．【答案】
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被口腔初步消化后，就会进入胃经过研磨、分解后，在小肠吸收，未被吸收的再进入大肠。图中三个器官分别为胃、小肠、大肠。所以顺序如图所示。
23．【答案】（1）C
（2）尺子
（3）尺子伸出桌面的长度
（4）
（5）慢
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】（1）如图所示的实验，目的是探究声音的高低与物体的振动快慢是否有关。
（2）探究声音的高低与物体的振动快慢是否有关需要的实验器材：桌子和尺子。
（3）对照试验：是只有一个条件不同，其他条件都相同。本试验改变的条件：尺子伸出桌面的长度。
（4）根据表中的数据，再图中画出相应高度的直条即可。
（5）实验结论：尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越慢，音高越底；尺子伸出桌面的长度越短，振动的频率越快，音高越高。
24．【答案】（1）吸气；气管
（2）变快；耗氧量增加
（3）胃；甲
（4）A
【知识点】消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】人体呼吸器官主要包括鼻、喉、气管、支气管和肺，肺是气体交换的场所。人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。
（1）从图中可以看出，2气球模拟的是气体交换的场所肺，向下拉4模拟的是吸气过程。吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，此时胸腔扩张。1模拟的是呼吸器官中的气管。
（2）运动时，呼吸速度会变快，原因是剧烈运动使得耗氧量大幅度增加。
（3）人体的消化器官主要包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等，食物进入到胃里后，在胃里被进一步磨碎和分解。模拟胃器官的是甲图。
（4）为了保护食道，我们应该少吃刺激性大的食物，过冷过热都不合适。所以A选项错误。BC选项都是健康的生活方式。
25．【答案】（1）A
（2）C
（3）C
（4）C
（5）C
（6）左
（7）C
【知识点】弹力；橡皮筋动力小车；设计小车
【解析】【分析】反冲力是指在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力。声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。在制作小车前，我们必须绘制小车的设计图，需要考虑有动力方式、各部分所用材料、每种材料的加工方式、使用工具和各部分的连接方式。大家分工合作，进行交流和改进。
（1）设计制作的一般流程包括明确问题、制定方案、实施方案、评估改进。图中的小组成员正在讨论：怎样分工能够更好更快地完成任务 车轴怎样安装在车加上 正在进行的设计制作步骤是：制订方案。
故选A。
（2）A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上，车轴不能自由转动，不利于车子行进，故A错误；
B.在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处，这样安装车轴，车轴不稳固，容易与车架脱落分离，故B错误；
C.在纸盒车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面，车轴不但稳固，而且可以自由转动，故C正确。
（3）用方法1，利用垫圈的重力为小车提供动力，根据实验记录数据可以看出，5个垫圈个数，小车到达终点的时间是3.58秒；10个垫圈个数，小车到达终点的时间是1.43秒；15个垫圈个数，小车到达终点的时间是0.89秒。由此可以推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是多于10个垫圈，少于15个垫圈。故C选项正确。
（4）A.增加小车的轮子，并不能增大小车的动力，不能使小差运动的距离更远，故A错误；
B.增高车的重心，不能增大小车的动力，不能使小差运动的距离更远，故B错误；
C.增加橡皮筋的缠绕圈数，可以增加拉力，能使小差运动的距离更远，故C正确。
（5）橡皮筋虽然弹力较好，但是也有一定的弹性限度，不能无限伸长。如果将橡皮筋缠绕圈数增加上百倍，那么橡皮筋可能会损坏，小车不一定跑得更远。
（6）用方法3驱动小车，利用的是气球的反冲力作为小车的动力，反冲力的方向正好与气球喷出气体的方向相反。若气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们左边前进。
（7）A.小车行驶的距离，是评估小车的重要方面，故A不符合题意；
B.小车的运载能力是评价小车质量标准的之一，故B不符合题意；
C.小车是谁制作的不属于评价小车质量的内容，故C符合题意。
26．【答案】（1）C
（2）巧克力
（3）振动
（4）氧气
（5）C
（6）多；快；经常参加体育锻炼
【知识点】摩擦力的应用；呼吸次数；养成良好的生活习惯；呼吸系统
【解析】【分析】（1）物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。甲同学在赛前特意换上了钉鞋，增大了与地面的粗糙程度，使钉鞋与地面之间的摩擦力更大。选C。
（2）鸡腿主要提供蛋白质和脂肪，在消化系统中消化时间长，巧克力比较甜可以提供大量的糖，能快速被消化系统吸收，能快速供能预防低血糖症状。所以比赛前，为了防止跑步过程中出现低血糖等情况，他会吃巧克力来补充能量。
（3）声音是由物体的振动产生的，会以声波的形式将振动传播出去。所以比赛开始了，裁判的枪响时，枪声由于周围的空气振动传到甲同学的耳朵。
（4）人体呼吸作用需要消耗氧气，产生二氧化碳。所以跑步过程中呼吸需要大量的氧气。
（5）呼吸作用产生的二氧化碳通过肺部的肺泡从血液排出，氧气通过肺部的肺泡进入血液，所以进行气体交换的主要场所是肺。选C。
（6）剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气和营养，呼吸速度加快可以获得更多的氧气，同时也需要血液输送氧气和营养速度加快，心跳加快。由于同学甲经常锻炼，肺活量大，心脏供血功能强，所以小辉每分钟呼吸的次数会比甲同学多，他的心跳速度会比甲同学快，针对小辉呼吸与心跳的情况，建议是经常参加体育锻炼，增大肺活量和心脏供血能力。
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