Unit 7 How much are these socks.全单元学案

Unit 7：How much are these socks Section A 37
学习目标与任务：谈论衣物的价格，听力训练，词汇学习
学习重点与难点： 询问价格：How much are these socks
过程：检查预习：是否准备价格标签导入 使价格标签与物品名词配对，使价格之趋于合理，ask: How much is……
1.看图识记：看图1分钟记下图片中的物品，合上课本，写出记下的物品2.配对：单词卡教单词，大小声练习，单词与物品配对3.听前：学习句型：How much……？4.听力：圈出听到的物品5.听后：小组合作，看图完成对话6.写对话：不出声，组编新对话7.展示：编写的对话
反馈与测评：1.How much ____(be )the chicken 2.These red _______(shoe) are thirty dollars 3. How much are the apples _____(it ) are eight dollars . 4.His socks ______(be )2 dollars 5. How ________(many) are your socks ---Two dollars
课外作业：制作各种颜色的卡片，价格标签
当堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 7：How much are these socks Section A 38
学习目标与任务：复习颜料名称，听力训练，学会询问价格及购物用语
学习重点与难点： 分角色表演购物的对话
过程：检查预习：谈论喜爱的颜色，出示卡片导入 心有灵犀：猜我喜爱的颜色
1.听前：预测将要听到的物品和价格2.听力：圈出你听到的物品3.听第二遍，填写价格标签4.听后：仿照听力材料内容，就其他物品提问5.读前：讨论图片中他们在谈论什么6.阅读：从对话中找到相关问题的答案，老师要提前设置好有关问题7.采用图形记录他们的谈话的内容或词汇，再复述
反馈与测评：单项选择。 （ ）1._______are the shoes – They're 20 dollars A. When B.How much C.How many D.What （ ）2.______English books do you have - I have two A.How many B.How much C. How often D.How far （ ）3.—My pants _____black .- But this pair of pants _____green A.is ,is B.are ,are C.is ,are D.are ,is （ ）4.The shoes are 30 ______ A.dollar B.dollars C.Dollar D.Dollars （ ）5.What color are these _____ A.shirts B.T-shirt C.hat D.sweater
课外作业：讨论物品价格的对话
当堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 7：How much are these socks Section A 39
学习目标与任务：名词单复数的在句中的表达，讨论价格的句型：How much……？
学习重点与难点： 名词单复数，How much are these socks？
过程：检查预习：展示讨论物品价格的对话导入 read and look up:表演昨天学的对话
1.语法复习：给表格中的句子标上序号（1-10），不按顺序，老师手上有正确序号。不看书大家猜哪两个句子是一对，可以随便给序号，给出的答案很搞笑，直到配对成功。2.配对：老师提供卡片，（有三组卡片，一组是代词，一组是颜色，一组是物品）学生自由选择卡片搭配。组成新句子，注意复数用系动词are3.不看书，老师写出答语，要求大家猜问题4.看课本图片写问句或答语。用价格标签帮助记忆5.记价格：看图一分钟，说出相应物品的价格
反馈与测评：1. How old is your father He is ___________(31) years old. 2. How much is this hat It's ___________(15) dollars. 3. They have _________(22) balls. 4.__________(10)and ___________(19) is _____________(29).
课外作业：预习英语数字的拼写，找出拼写规律
当堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 7：How much are these socks Section B 40
学习目标与任务：学习数字10-39，运用购物用语
学习重点与难点：数字10-39的拼写规律
过程：检查预习：抽取部分数字检查预习效果导入 以前学过的数字进行bingo游戏
1.学数字：听录音跟读，出示卡片学生读2.将数字写在相应单词后，看那几行的数字顺序不对3.数字接龙游戏或辐射，报一个数字，学生要说出相应的周边的数字4.听前：预测图片中将会听到的物品，猜一猜价格。5.听中：第一遍，圈出听到的数字6.第二遍：在图中找到听力中提到的物品7：听后：与搭档讨论物品的价格8.看图说话，注意物品的颜色
反馈与测评：一、 单项选择。 ( )1. – Thank you. -- ______. A. Hi B. Thanks C.Nice to meet you. D. You’re welcome ( ) 2.—How much are the black socks —_________________. A. It's 10 yuan B. It's 10 yuans C. They're 10 yuan D. They're 10 yuans. ( )3. —_________are the shoes —Thye're green. A. What B. where C. How D. What color ( ) 4. —Can I help you —___________. A. Yes, please B. No, I can't. C. Sorry D. You're welcome. ( )5.Kate doesn’t _____ pears. A. has B. like C.eats D. likes ( )6._____ Peter and Jim _____ hamburgers A. Does, like B. Do, like C. Does, likes D. Do, likes ( )7. -- ________________. --Yes, please . I want a T-shirt for my daughter. A . What do you like B. Do you like a T-shirt C. Can I help you D. Can you help me ( ) 8. —The socks are very cheap. —I'll _____them. A. give B. bring C.like D.take ( ) 9. The women___red is my mother. A. at B. in C. with D. of ( )10. We can ____clothes____this shop. A. buy; to B. buy, from C. sell, from D. buy,for
课外作业：猜一猜服装的价格，准备好下节课用的价格标签
当堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 7：How much are these socks Section B 41
学习目标与任务：阅读短文，理解短文大意，谈论衣物价格
学习重点与难点： 补全对话并练习
过程：检查预习：谈论衣物的价格导入 模拟一个在商场购物的对话，提示日常用语
1.匹配：将物品与图中价格匹配，一组出生后单词卡，另一组出示价格标签2.读前：看图写出物品的名称3.阅读：找到文中提到的物品，核对读前的预测。完成价格匹配，填写标签4.读后：老师说衣物，学生说标签。5.填一填，省略价格一栏，大家来填上正确的价格6.小组合作：补全对话，模拟在商场环境练习对话7.假如在商场购物，应该如何编写对话，写出对话要点
反馈与测评：一、根据上下文补全对话。 A: Can I _____you B: Yes,______. I'd like a pair of shoes. A: _____color do you like B: Sorry. We_____have any red shoes. Look at these black shoes. They _____very nice. A: OK. I like black,too. ______ ______are they B Four dollars. A: OK. I'll _____them. B: _____you are. A: Thank you. B: You're ______.
课外作业：描写父母的穿着打扮，写一则促销广告
当堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 7：How much are these socks Section B 42
学习目标与任务：学写促销广告，对话排序，描写穿着
学习重点与难点：学习如何写促销广告
过程：检查预习：展示自拟的广告导入 描写父母的穿着
看图补全广告信息，老师提示重点小组合作：用不同的物品填入广告牌为自己开的服装店设计一则广告写一写搭档今天的穿着描写老师今天的穿着排排序：将句子排序，组成新对话接龙：按照刚才的排序，小组接龙游戏，完成对话
反馈与测评：找出与句中划线部分意义相同或相近的选项。 ( )1. Do you have a lot of books in your schoolbag A. many B. much C. a lot D. one ( )2. Can I help you A. How about you B. Can I go with you C. Where are you D. What can I do for you ( )3. What time does she have lunch A. eat B. buy C. make D. take ( )4. He would like to buy a red bag. A. stop B. begin C. like D. wants ( )5. The hat is cheap. I'll take it. A. sale B. like C. buy D. sell
课外作业：准备表示日期的词语，日历表
当堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）