北师大版一年级下册数学《小兔请客》说课课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
北师大版小学数学一年级下册 第五单元 第1课时
汇报日期
《 小兔请客》 说课
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第四章
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教学目标以及重难点
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学情分析
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教材内容
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CONTENTS
目 录
第
壹
章
节
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教 材 内 容
教材编排
《 小兔请客》是北师大版小学数学一年级下册第五单元第1课时内容。本课的核心任务是解决“一共有多少个果子”。学生在解决这个任务时，主要探索整十数加整十数的计算方法，理解算理。在学生理解整十数加整十数的算理后，可以自主探索和解决整十数减整十数的算理算法，进而进一步理解加减法的意义。因此，以“一共有多少个果子”为本节课的核心任务。
第一章
学情分析
学生认知水平分析
学生是在学习了20以内的加减法以及 100 以内数的认识的基础上，继续学习本单元内容，即100以内数的不进位加法和不退位减法。本课探究整十数与整十数的加减法，如果以“十”为计数单位，那么计算方法与10 以内数的加减计算方法相同。这对于大部分学生来说，解决问题并不难，但感受算法多样化，能理解其中算理才是本节课的重难点。
第二章
教 学 目 标
2
在“小兔请客”情境中，经历提出问题、解决问题的过程，能从多种角度分析数量关系，进一步体会加减法的意义。
探索并掌握整十数加减整十数的计算方法，感受算法多样化，从中感悟“以十计数”的优越性，发展学生的运算能力以及迁移能力。
1
教学目标
重点：
难点：
探索并掌握整十数加减整十数（不进位、不退位）的计算方法，理解算理。
体会位值，能把相同单位的数相加减。
第三章
教法、学法
教法：
这节课我主要用尝试法、直观演示法、观察法、图示法等教学方面有机结合。
学法：
课时的学法是学生自主探索，发现为主，教师引导为辅。学生作为主体，在学习过程中的学生的参与状态和参与度是决定学习效果的重要因素。
教法和学法
学
展
议
导
练
第四章
教学过程
教学过程
激趣导入
探究新知
练习巩固
研讨归纳
1、情境导入
一共有多少个果子？
2、探究新知
一共有多少个果子
优翼
先端来3盘 又端来2盘
3个十 2个十
30个果子 20个果子
求“一共有多少个”，用加法。
20
+
30
2、探究新知
20
+
30
十位
个位
5 0
20
30
40
50
2+3＝5
20+30＝50
2个十加3个十得5个十，是50。
50
一共有多少个果子
优翼
答：一共有50个果子。
2、探究新知
还剩下多少个果子？
优翼
小刺猬真调皮！
2、探究新知
还剩下多少个果子？
优翼
50
－
10
共有5盘 拿走1盘
5个十 1个十
50个果子 10个果子
求“剩下多少个”，用减法。
2、探究新知
4 0
20
30
40
50
5－1＝4
50－10＝40
5个十减1个十得4个十，是40。
40
十位
个位
还剩下多少个果子？
优翼
50
－
10
答：还剩下40个果子。
2、探究新知
认一认。
优翼
50－10＝
40
（个）
20+30＝
50
（个）
加
数
加
数
和
被
减
数
减
数
差
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
小兔请客
被减数-减数=差
加数+加数=和
汇报时间
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